風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景——
一
爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕瑖u寒問暖，一直使我快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。
那年春風(fēng)又起，留在我心底的風(fēng)景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風(fēng)景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令！
二
是朋友，給予過我的安慰；是朋友，給予過我的擁抱……
我們總是天真無邪，總是一起的放學(xué)，上學(xué)，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！
可是，突如其來的.爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！
畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
那風(fēng)景永恒地留在我的心底，他們?nèi)匀话殡S著我，直到永遠(yuǎn)……
三
陌生人無聲的幫助，雖不認(rèn)識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠(yuǎn)地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。
這道無比亮麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！
春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
但唯獨(dú)只有你，留在我心底得風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
春天，春雨姑娘悄悄地來到我們身邊。
春雨滋潤著大地，喚醒了筍芽、小草、樹木……
春風(fēng)輕撫著大地，笑瑩瑩地來到這美麗的世界，她在樹枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖呀搖，她在我的小雨傘上彈著樂曲；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、梨花枝頭笑……
山上，迎春花張開笑臉，散發(fā)出一絲清香，真是沁人心脾！出間的小溪唱著歡快的'歌兒，蹦蹦跳跳地坐著滑梯下來了。
地里，小草從地里伸出頭來，笑瞇瞇地長出綠葉。筍呀使勁鉆出地面，慢慢脫去媽媽給它穿上的一件又一件衣服。
春天來了，我熱愛這美麗的季節(jié)！
風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學(xué)并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的`花紋，欄桿時時刻刻保護(hù)著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍(lán)色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團(tuán)小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機(jī)；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學(xué)們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。
每當(dāng)站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。
每當(dāng)我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻(xiàn)的校長呀！
每當(dāng)我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關(guān)心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達(dá)知識的彼岸，走進(jìn)成功的殿堂。
��！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！
風(fēng)景的作文 篇4
在這個漫長的暑假里，我乘公交車來到了奶奶的老家。下午的時光是美好的，伴著溫暖的陽光和停車聲，我走進(jìn)了這個小屯。路兩旁栽著高大挺拔的大樹，拂面而來的清風(fēng)讓人感到愜意。漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小路上，真有種讓人說不來的感覺。
那農(nóng)家小院，一棵古柳，兩三棵石榴樹，竹竿與葡萄藤，青澀的果實(shí)隱隱約約。豆角在墻那邊，尚未成熟，陪伴它的還有絲瓜，雖說還未到收獲的季節(jié)，小巧的絲瓜已經(jīng)掛在那蜿蜒曲折的藤條上了。再看看墻西中間，種著茄子，半白半紫，好看得很。還有韭菜，大蔥，冬瓜……熱鬧的就像在開蔬果大會。再推開東邊那扇門，要，好不熱鬧：亂嚷嚷的.豬圈，鬧哄哄的牛棚，還有雞窩，大公雞正在那賣弄它那好嗓門。好一個農(nóng)家小院，好一片生機(jī)勃勃的景象。在田野，這個小鎮(zhèn)又向我呈現(xiàn)出一片田園景象：火紅的高梁隨風(fēng)搖擺，金燦燦的大片麥子，有一部分是青綠色的。綠油油的菠菜，紅艷艷的西紅柿，還有那在成長期的玉米，農(nóng)民們頂著烈日，在農(nóng)田里工作。
轉(zhuǎn)眼到了湖邊，邊上種著柳樹。太陽透過柳樹照在湖里，光亮亮的，像一塊漂亮的寶石。忽然有一陣風(fēng)吹來，我不清晰的大腦回過神來。抬頭一看天，太陽在慢慢落下。燦爛奪目的晚霞就像仙女的嫁衣，一道火紅，一道粉紅，一道天藍(lán)，一道絳紫。再往下看看，湖里倒映著夕陽的倒影讓人炫目。一時間，我竟分不出哪個是實(shí)物哪個是倒影了。就是在技藝高超的畫家也描繪不出那漂亮的景色。鄉(xiāng)間特有的紅磚瓦房在夕陽的呈現(xiàn)下輪廓越來越清晰，越來越醒目。
我醉了，醉倒在這夕陽下，醉倒在這鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，醉到在這迷人的自然風(fēng)光。
夕陽把我的影子拉的越來越長……
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