風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
美麗的竹海有很多種竹子比如說：翠竹。，楠竹，白竹，毛竹……還有很多種竹子。讓我來給你介紹竹海在的美景吧。
在春天，竹海的竹子都綠油油的，你走在路上，你就會覺得，被竹子包圍了，很涼爽。
在夏天，竹海的竹子作用就大了，在沒有竹子的地方會很熱，像是在一個巨大的火爐旁。在有竹子的地方就會稍微好一點，比在沒有竹子的地方好一點。
在秋天，竹子的.頭上全變成了黃色，像是頭上有一片片秋葉。
在冬天，竹子的頭上都是雪，像是頭上長著蒼白的白頭，長出了白頭發(fā)，還穿上了厚厚的棉襖。你輕輕用手搖竹子，你會覺得許多的雪落下來，因為，竹子爺爺頭上沒有了白頭發(fā)，光禿禿的，身上沒有了棉襖，涼的直哆嗦。等過了一會兒他又長了白頭發(fā)，又穿上了棉衣。
這就是美麗的竹海，都是美麗景色的“風(fēng)景名勝區(qū)”
風(fēng)景的作文 篇2
每個人的心中總有那么一道風(fēng)景，或明或暗，或喜或悲，那深深地鐫刻在我心底的一道風(fēng)景，卻是最樸實無華的。
那年夏天，我隨父母去泰山旅游。上山之前，我們已經(jīng)備好了充足的“糧彈”——礦泉水。正值酷夏，雖說“高處不勝寒”，但爬山的辛苦和疲憊也是難免的。
出發(fā)前，我們便看見幾個挑夫在山腳下歇息，當(dāng)時我還并沒有太在意——誰會在意幾個雇工呢？
在山腳下準(zhǔn)備了一會兒，我們便動身開始爬山了。我們一路笑著，鬧著，不斷地與大好河山留影紀(jì)念。我不得不感嘆大自然的美妙神奇——鬼斧神工的山峰，蒼翠遒勁的古松，那是多少年的造化啊！這便是大自然給我們的'美妙風(fēng)景。然而，轉(zhuǎn)頭看去，卻是另外一種風(fēng)景。
山腳下歇息的挑夫不知什么時候趕了上來，挑著兩筐沉沉的礦泉水。他們弓著身子，重心前傾，上身沒穿衣服，扁擔(dān)壓在肩上，深深地陷進去，不知是擔(dān)子太重，還是長年累月所致，他們的皮膚黝黑而粗糙。褲子破爛不堪，一雙塑膠的解放鞋幾乎快看不出綠色。他們一步一步地向上爬，汗珠從額頭上沁出，順著臉頰往下滴落,焦渴的嘴唇有些干裂。我好奇了，“爺爺，這么累，你們何不歇下來喝口水？”他們憨憨一笑，從脖子上取下毛巾擦了一把汗，沒有作聲。我看不過，從自己的包中拿出一瓶礦泉水，遞給其中一個較年長的挑夫，說：“爺爺，給您�！�
爺爺有些遲疑，接過礦泉水，感激地說了一句：“謝！謝謝……”說著，撓了撓頭，顯得那么局促不安。他小心地擰開瓶蓋，喝了幾口，又遞給了同伴。一瓶礦泉水就這樣傳了下去。
這時，我看見了他的手——一雙因勞動而變形了的手。手掌上，甚至手指肚上布滿老繭，手指的骨關(guān)節(jié)又粗又大，指甲縫里滿是污垢。我微微張開嘴，想說什么，卻又似乎被什么堵住了，不知該說些什么。
他們繼續(xù)趕路，我還愣在原地。我心中的思緒此刻仿佛像一團亂麻。
當(dāng)我們游山玩水并刻下“×××到此一游”的“宣言”時；當(dāng)我們衣冠鮮亮地揮霍自己的青春時；當(dāng)我們躲在空調(diào)房里上網(wǎng)玩游戲時……有誰會想到這樣一群人：他們在火辣辣的太陽下?lián)]汗如雨；在口渴的煎熬中忍住要喝水的欲望；在優(yōu)美的風(fēng)景處卻無心駐足欣賞；在成為別人眼中的風(fēng)景時卻在心底盤算著微薄的工錢能否填飽讓家人的生活更舒適……
風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)會與苦難抗?fàn)�，在沉默中綻放奇跡。
——題記
提筆無言，不知從何說起，我將筆頭硬生生地塞進了筆筒，悶悶地來到陽臺，陽光扎得人睜不開眼，心中的郁悶之情愈發(fā)揮之不去，目光漫無目的地掃著遠處，不知不覺間,目光便鎖定在眼前的一幕。
一棵筆直的白楊樹上纏繞著一株株小小的藤蔓，藤蔓蜿蜒而上，它是那么的細，卻又是如此強烈地迸發(fā)出生命的活力，把白楊樹包裹成一條碧綠的盤龍，讓你的目光不由自主地投射到它們身上。更妙的是，這條盤在樹子上的龍竟戴有著一朵朵花冠，晶瑩的露珠與黃色的'花冠、綠色的葉子交相輝映。那略帶淡淡清香，形似喇叭，色如金黃的花冠，開得非常漂亮，猶如在碧綠的絨幕中繡上了金燦燦的日、月、星辰，把小小的院落點綴得金碧輝煌，它吸引住了我全部的目光。我們院子里何時遷來了這樣一位美麗的花仙子?我急忙帶上望遠鏡，仔細一瞧，喲嗬，碧綠的盤龍竟是一株株絲瓜藤蔓，盤龍頂上的花冠是一株株美麗的絲瓜花。我清楚的地記得，院子里只有一株快枯萎的絲瓜，難道這開花的藤蔓是它?“不可能”，我腦子里迅速的閃過這幾個字，要知道，它當(dāng)初可是被我下了病危通知單的啊!
我將望遠鏡的視角往下移，心中微微一震---啊!這正是去年那株絲瓜，那藤蔓的最底部，分明有一塊缺口，這不正是去年那個調(diào)皮的小孩子認(rèn)為它枯萎得太丑陋，用美工刀割斷的部分嗎?去年的此時，它是如此的枯萎，衰弱，如果不是我親眼目睹，今日的絲瓜竟有如此頑強的生命，是很難令人相信的。今日，透過它飽滿身軀我仿佛看到了它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量。它用那充滿旺盛生命力的飽滿身軀在向大地宣告：它在陽光雨露下茁壯成長了。它使大地有了靈氣，使一切的生命在它的面前顯得蒼白遜色。當(dāng)看到被殘?zhí)さ慕z瓜重新生存下來并開出鮮花時，我不由得驚嘆生命的奇跡，競會如此的神奇，到底是什么使它能開出如此美麗的花朵?我無法同絲瓜對話，但在絲瓜的枯萎中，我讀懂了頑強!那棵小苗子曾“哭泣”過，曾準(zhǔn)備凋零過，可它最后還是挺了過來，頑強的生存了下來，最后開出了美麗的花朵;在它和痛苦抗掙時，我讀懂了生命!追求生命，追求陽光，沒有什么能阻止我要活下去的那份頑強毅力。這是一個沉默的奇跡。
回到書桌，我在即將結(jié)尾的文章后面寫上：
像絲瓜般抗?fàn)�，綻放成觸動人心的風(fēng)景。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
“風(fēng)景”的作文10-11
[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-20
[精選]風(fēng)景作文08-11
（精選）風(fēng)景的作文08-11
風(fēng)景作文（精選）08-15
風(fēng)景作文【精選】08-15
【精選】風(fēng)景的作文08-11
(精選)風(fēng)景的作文08-19