風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
家鄉(xiāng)的風(fēng)景多美妙��！
早晨，起霧了，是微風(fēng)給萬物送來的一面清紗。一切都在霧里。霧多奇妙��！遠(yuǎn)處山峰在霧里若隱若現(xiàn)；近處，樹在雨里靜默；傳來幾聲鳥叫，卻不知鳥在何處；小河與霧融在一起，分不清哪些是河，哪些是霧；抬頭，看不見太陽和云朵，天是淡藍(lán)的；低頭，雜草上鐫刻著露珠。多美的景色啊！讓人神清氣爽，心曠神怡。
霧散了，太陽出來了。陽光既不刺眼，也不熾熱，反而讓人感到清涼，就像面對沙漠里的一股清泉。太陽多仁慈�。∮米约旱墓饬�，溫暖了萬物，照亮了道路。我們?yōu)樘栕鲞^什么呢？做人，就做個像太陽一樣的人吧！光明！無私！溫暖！
到了中午，天變藍(lán)了，藍(lán)得亮眼。太陽，云朵，微風(fēng)和大地都在藍(lán)天的懷抱中。太陽的溫暖，云朵的`潔白，微風(fēng)的清涼，與這廣闊的藍(lán)天搭配，顯得那么和諧。讓詩人感慨，讓作家陶醉，讓畫家癡迷，讓攝影師贊賞。天空的胸懷多么廣闊��！包容萬物。從不打擾，從不抱怨；總是傾聽，總是沉默。做人，就做個像天空一樣的人吧！包容！關(guān)懷！默默無聞！
黃昏了，大地?fù)Q上橙色的大衣，也把地上的萬物包裹住了。樹木是橙色，山是橙色，房子是橙色，連水面上都泛著橙色的漣漪。無論是文章還是古詩，黃昏都是寂寞，悲涼的象征，我覺得不是。站在石頭上面對緩緩落下的夕陽，回想著今天發(fā)生的一切你會有說不出的喜悅也會悟出不少道理。你回想的若是開心事，夕陽會和你一起歡樂；你若回想的若是傷心事，夕陽會讓你產(chǎn)生“一切都過去了”的想法；回想的若是理想，心愿，夕陽就會給你希望。夕陽多么含韻�。”砻嫔喜]有神奇之處，內(nèi)心卻含著萬千情感。做人，就做個像夕陽一樣 的人吧！含韻！善解人意！
夜晚，一切都黑了，地上什么也看不見，唯有天上的繁星在閃閃發(fā)亮。在我的家鄉(xiāng)，能看見的星星是很多的。那一顆顆鉆石，在黑夜中給人們帶來了慰藉，星星多平凡，多偉大啊！許多星光聚在一起，在最黑暗的時候，照明了天空。做人，也要像星星一樣。在最需要的時候奉獻(xiàn)自己的力量。團(tuán)結(jié)！無私奉獻(xiàn)！
家鄉(xiāng)的景色多美�。�
風(fēng)景的作文 篇2
人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗(yàn)人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨(dú)立。那就不要總是在意旅途的終點(diǎn)，多看看沿途的風(fēng)景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。
觀旅途風(fēng)景
一部相機(jī)，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢？
江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機(jī)拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。
看書中風(fēng)景
陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光��！暢游在書的世界里，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。
書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人仔細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的行程中。
品身邊風(fēng)景
一杯清茶，氤氳著芬芳，細(xì)細(xì)品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。
注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細(xì)細(xì)的`品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。
在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨(dú)特魅力，細(xì)細(xì)的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“��！真美啊�！惫�，最美的風(fēng)景在“路上�！�
柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍(lán)天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細(xì)細(xì)觀賞，因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景往往在路上�！� 點(diǎn)評】
風(fēng)景的作文 篇3
開學(xué)了，同學(xué)們玩了一個暑假，終于又聚集在一起了。
大家陸續(xù)來到學(xué)校，根據(jù)圖標(biāo)指示，我們找到了四（2）班。這是我們由低年級步入高年級的又一個臺階。
我們進(jìn)到教室，打量著這里的一切。同學(xué)們像久別重逢的親人一樣，互相問好，大家談?wù)撌罴倮锏乃娝�。有的說到甚么地方去避暑了，有的說和爸爸媽媽去外地旅游了，有的說和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說著。
忽然，一個高大的身影撞進(jìn)我們的視線。立刻反應(yīng)這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個好印象，大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無聲。
只見那高大的身影大步跨上講臺，往那一站，哇！像一顆大樹，直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍，同字形臉上的嘴巴開口了：“猴兒孩子們，大家好！今后我就是你們的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就兩字，好記�！蓖ｎD了一下又說：“以前教你們的都是女老師，那是因?yàn)槟銈兡挲g小，為了適應(yīng)你們，現(xiàn)在你們長大了，所以就換成了“我”，別看我高大威猛，我可不是老虎�！闭f著那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船，不大的`眼睛笑成了兩個彎豆角。
經(jīng)過一番這樣的開場白，本來嚴(yán)謹(jǐn)、緊張不安的我們一下子活躍了起來。大家你看看我，我看看你，覺得這老師非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。
接著老師又說：“今后我不僅是你們的老師，更是你們的朋友，為了朋友的到來，我們來玩?zhèn)�游戲。你們看著我的眼睛，聽著我說的話，跟著我的動作一起做。一二三來！撓撓我們的耳屎粑粑，挖挖我們的眼屎粑粑，摳摳我們的鼻屎粑粑，再放進(jìn)口里吮一吮。”同學(xué)們不知究竟，積極地跟著老師的動作做著。我猛地站起來大聲地說：“老師，您剛才放進(jìn)口里的不是哪根指頭�！薄蠋熞汇�，說：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，沒說話，老師也開心地笑了，嗯！從今天起，我有信心帶好這個班啦。”
同學(xué)們有的撓頭搔耳，有的不知所云，有的瞬時大笑，有的臉頰緋紅。接著，老師又和同學(xué)們玩起了猜字謎，講故事的游戲，一節(jié)課，就這樣在歡聲笑語中過去了。
從此，我們都期盼著上他的課。每當(dāng)上語文課，同學(xué)們都精神抖擻、全神貫注地聽講，有時凝神沉思，有時開懷大笑，我們無拘無束，生動活潑。老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，從不因?yàn)槲覀冋f錯了話，答錯了題而批評我們。
我們也總是很黏她，背地里都叫他雕哥。下課了，我們就圍著老師講笑話，像花果山的小猴子圍著孫大圣，有時候，我們一群孩子，給他揉揉肩，捶捶背，他總是閉上眼睛，似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著我們捉迷藏，編花籃，踢毽子，運(yùn)動，跑步，打球……
他不僅姓景，人也長得像一道風(fēng)景，性格幽默、風(fēng)趣得更像風(fēng)景。當(dāng)然，更具風(fēng)采的，還是他的學(xué)識，他的教學(xué)方法�？偸怯懈鞣N各樣，奇特的方式，讓我們能輕松愉快的掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有時我們雖然也學(xué)得很辛苦，但大家都很快樂，有這樣一位好老師，大家真的很開心。
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