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【優(yōu)選】風景的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
初夏，郊外的山坡上開滿了紅閃閃的杜鵑花，每一朵好像朝霞一樣的鮮艷。成群的'蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在以最隆重的儀式迎接小朋友的到來。
今天下午學校放假，明明和貝貝約好了到郊外畫畫。貝貝換上漂亮的裙子，扎上美麗的蝴蝶結(jié)，背著畫板和明明向郊外走去。
一路上兩個小伙伴說說笑笑，不知不覺到了郊外，一股清香撲鼻而來�！岸嗝利惖木吧。覀兙驮谶@里畫吧�！必愗愓f完取下畫板。“那好啊。”明明說著便拿出彩筆和貝貝開始畫畫了。
風景的作文 篇2
我國南部的云南，有很多少數(shù)民族，那里風景優(yōu)美，所以她還有“彩云之南”的美稱。
說起云南，大家一定會想起舉世聞名的玉龍雪山。這座壯觀的雪山全年覆蓋著積雪，仿佛一位圣潔的姑娘，美麗極了！
最奇怪的要數(shù)大小石林了！石林里有千姿百態(tài)的怪石，而且都是天然的哦！它們有的像美麗的阿詩瑪，有的像活潑的小兔子，有的像機靈的小松鼠，有的像小老鼠在吃香腸……真是太神奇了！
云南還是個有著濃郁民族風情的地方。走在大街上，隨時會發(fā)現(xiàn)穿著各族鮮艷服裝的.人，有白族的，有納西族的，有苗族的……走進飯館，里面的食品，不管是點心還是菜肴都充滿當?shù)孛褡逄厣瓦B內(nèi)部的裝飾也具有民族風情。
云南不但風景優(yōu)美，而且有著濃郁的民族風情，真是個美麗的地方！
風景的作文 篇3
歲月，好似一條長河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過客。風景，就在河的彼岸，不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮�！�。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話前，拿起聽筒�！拔�，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績是……”躲在門外偷聽的我，聽到老師口中報出的那一串數(shù)字后，連著緊張了兩天，那顆懸著的心“落”了下來。喜悅的淚水，流了下來。這次考試，我進步了。
歲月河的彼岸，太陽光照耀著綠色的樹木。河上的微波，在太陽光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽，閃耀。彼岸，風景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來�！崩蠋熡媚歉y色鐵棒指著我說。早已被嚇得“六神無主”的我顫顫抖抖地站了起來�！盀槭裁磾�(shù)學考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺，雙手揪住我的衣領(lǐng)說。全班的同學，都被老師的氣勢“震撼”住了，一個個都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問題。
老師見我低頭不語，更加“上火”了�！昂醚�！既然你不想回答，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹木，已變成了黑色。遠處，河上，一團烏黑烏黑的.云朵飄了過來�！稗Z隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來。歲月河不在寧靜，它開始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風景，蕩然無存。
恢復寧靜
“加油，快到終點了。”賽場上，我正與其它選手同場競技。一塊大瓷片，不知何時掉落在了賽道內(nèi)�！班�，咚，��！”一陣喊叫聲后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤�；仡^看看，樹木青蔥，林密如毛�？上�，之前跑的太快，彼岸的風景都是一閃而過，并沒有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復了原本的寧靜。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠方走去。
彼岸。風景，是永遠不會變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)美景。因為，跑得快，遲早要摔跟頭。
風景的作文 篇4
漫長的考試時間，好似沒有盡頭，仔細聆聽，掉筆的聲音，是大家用轉(zhuǎn)筆來打發(fā)的后遺癥，隨著下課鈴聲的響起，心臟，那條繃緊的弦，也松了開來。
步出教室，徐徐的微風，伴著陽光，和我一起慶祝期末考的結(jié)束。我投入了球場的懷抱，看見激烈的競賽、看見贏家的謙虛，更看見了隊友對我的關(guān)心。投入樹叢、大自然的懷抱，聽見蟬鳴叫的抑揚頓挫、聽見風吹過枝椏的沙沙聲，更聽見了樹爺爺贊頌大自然的璀璨聲。投入午餐的懷抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了媽媽煮飯的愛心。投入午休的懷抱，聽見同學震耳欲聾的打呼聲、聽見風紀股長的叫罵聲、更聽見小小的夢發(fā)出來大大的召喚聲，哇！這世界的浩瀚無垠，不是在狹小擁擠的教室中能體會的。
普魯斯特說：“真正的`發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。”的確，讀萬卷書不如行萬里路，若只在教室讀書當“書呆子”，而不體驗、享受、悠游、徜徉這世界的美，就和那只不知天高地厚、海水寬廣的“井底之蛙”沒什么兩樣。走出教室，體驗顯微鏡外的放大鏡，用繽紛的色彩豐富黑白的人生，你會發(fā)現(xiàn)：考卷也能變彩色、毛筆也能畫出彩虹！
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