【推薦】風(fēng)景的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
書(shū)中靜靜地躺著一片紅葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我心中。
那是一個(gè)初秋的日子，六年級(jí)的段考成績(jī)下來(lái)了，看看名次的退后，想到父母的焦慮，我從書(shū)堆里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地走在大街上，飄然而下的落葉，將生命的光華定格在瞬間的光輝。
彎腰拾起一片落葉，試圖從金色的網(wǎng)狀葉脈中，破譯出葉子那光彩艷麗的生命軌跡。
忽然，我有了一種沖動(dòng)，把落葉夾在書(shū)中，當(dāng)成一枚別致的`書(shū)簽，像一葉扁舟，載我在知識(shí)的海洋中遨游。
那晚，我睡得很甜。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，任狂風(fēng)擺動(dòng)，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。最后被風(fēng)吹到了大樹(shù)根下，我靜臥在樹(shù)旁，嗅到了大地的清香，我體會(huì)到了生命的真諦。我決定守護(hù)大樹(shù)，體驗(yàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。在那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，喚醒了我那沉睡的靈魂。
那片落葉已經(jīng)在我的心中駐扎了下來(lái)，裝飾著我心靈的窗戶。當(dāng)我疲倦時(shí)，輕輕撫摸葉片上那堅(jiān)挺的生命線，像路標(biāo)一樣，指示著前方。熱血就會(huì)在我的心中騰涌，對(duì)于學(xué)習(xí)，我又充滿了激情，充滿了奮斗的力量。
有人說(shuō)春的新綠，夏的深秀，秋的熔金，冬的圣潔，都離不開(kāi)葉片裝點(diǎn)著色。沒(méi)有樹(shù)葉的季節(jié)和原野，是一種缺憾和失誤，令人沮喪、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的生命歲月里，能夠無(wú)限度地發(fā)散生命的張力與活力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，就不是一絲怨悔與嘆息，而是一聲金色的歡暢。
風(fēng)景的作文 篇2
莊子說(shuō)，每一個(gè)“自我”都可以與天地精神共往來(lái)。一個(gè)自我雖然短暫、渺少，但是當(dāng)天地與我共生、萬(wàn)物與我合一的時(shí)候，“我”可以完成“承物以游心”“磅礴萬(wàn)物”的逍遙游。其實(shí)這就是一種心神翱翔的境地。所以莊子教會(huì)我們的是一種生命角色上的自我超越，是一種淡然的處世態(tài)度。
作為儒家七十二賢人之一的曾點(diǎn)，淡然的處世態(tài)度是對(duì)儒家入世理想的“背離”。儒家的入世理想充斥著功利，它教導(dǎo)人們要有“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的責(zé)任感，卻缺乏舉重若輕的淡然處世態(tài)度。曾點(diǎn)的“背離”是由于當(dāng)師兄們理想“統(tǒng)攝國(guó)家”或當(dāng)一名祭祀司儀時(shí)，他卻渴望在一個(gè)暮春天氣里，穿著青衫，跟一群朋友到剛剛開(kāi)凍的沂水里，洗凈自己的頭發(fā)，走上高高的舞雩臺(tái)，沐浴著春風(fēng)，踏青而歸。因此當(dāng)儒家宣揚(yáng)以犧牲自我的方式去擔(dān)負(fù)使命時(shí)，曾點(diǎn)選擇了淡然的處世態(tài)度。當(dāng)別人都在爭(zhēng)先恐后地趕路時(shí)，曾點(diǎn)卻駐足欣賞路旁的風(fēng)景。
如果說(shuō)曾點(diǎn)的駐足是為了欣賞，那么陶淵明則是為路旁的'花澆上了一勺清水。
東晉后期是我國(guó)歷史上比較黑暗的時(shí)期，多少人為了名利不擇手段，多少人步履匆匆，卻忘了路邊的風(fēng)景�？墒�，陶淵明不為“五斗米”折腰，放棄了官位，轉(zhuǎn)而過(guò)上“晨火理荒穢，帶月荷鋤歸”的隱居生活。相比別人的勾心斗角和舍身逐利，他卻棄官歸隱，向往世外桃源的生活。你能說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)嗎？不正是因?yàn)樗倪x擇，才在中國(guó)歷史上添上了重重的一筆。他教給我們的是“臨秋風(fēng)，神飛揚(yáng)；灑春風(fēng)，思浩蕩”的一種能穿越四時(shí)，在寒暑之間，能感知那份最淡然、恒久和溫暖的生活方式。
審視現(xiàn)在，當(dāng)我們的生活無(wú)比寬闊地向外拓展，當(dāng)我們爭(zhēng)先恐后地趕路時(shí)，我們的內(nèi)心卻少了一種復(fù)歸和一種淡然處世的態(tài)度。今天的科學(xué)技術(shù)日新月異，想知道的事情，用百度一搜是幾萬(wàn)條，但我們卻沒(méi)有一個(gè)心靈的搜索引擎：不知道就在當(dāng)下，我們最需要的是什么。
也許，學(xué)習(xí)先賢，可以明白淡然為何，但只有真正學(xué)會(huì)駐足，學(xué)會(huì)去欣賞路旁的風(fēng)景時(shí)，才會(huì)使內(nèi)心復(fù)歸，才會(huì)尋找到真心想要的，我們才擁有更美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
每個(gè)人的心里都會(huì)有一扇窗戶，打開(kāi)它，便有了激勵(lì)自己前進(jìn)的勇氣……
——題記
喜歡向遠(yuǎn)方眺望，喜歡看窗外的每一棵樹(shù)，因?yàn)樗麜?huì)默默地給我一種力量，一種在困難中支撐下去的勇氣。
一個(gè)雨后的早晨，帶著一顆失落的心來(lái)到公園當(dāng)中。向遠(yuǎn)方望去，那棵高大茂盛的樹(shù)吸引了我。
快步走過(guò)去，倚靠在大樹(shù)之下，緩緩的抬起頭，望見(jiàn)密密麻麻的樹(shù)葉幾乎遮住了天空，翠綠色的身軀上點(diǎn)綴著雨后的水珠。在霧蒙蒙的的天空下微微搖擺。我心中一亮，驀地轉(zhuǎn)過(guò)身，跑的樹(shù)的前面，睜大眼睛盯著它，“還是這棵樹(shù)嗎”？深秋的時(shí)候，冬日的早晨，它不還是只有光禿禿的樹(shù)干，早已凋謝的生機(jī)？”再向四周望望，所有的樹(shù)都披上了新裝，堅(jiān)定目光，挺拔的胸膛。為什么春天一到他們還會(huì)像過(guò)去一樣充滿生機(jī)？
我的腦海里雷鳴電火般閃過(guò)一個(gè)念頭--
冬天？是不是因?yàn)樗麄冊(cè)诙炖飯?jiān)強(qiáng)的忍著，痛苦的熬著，他們相信自己還會(huì)再次盛開(kāi)，所以，每到冬天，他們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的奮斗著，努力著，用所有的血液迎接每一天的曙光。即使沒(méi)有人關(guān)注他們，他們也為了自己而活著。在“復(fù)蘇”的那一刻，面對(duì)狂風(fēng)暴雨他坦然接受了，也正是因?yàn)檫@種困難，使他更加潔白，磨練了他堅(jiān)硬的根，不屈的靈魂。這就是樹(shù)的信念。
想到這里，我對(duì)這棵眼前的生靈有了更加崇高的敬佩。想起我還有許許多多的希望沒(méi)有完成，想起我的人生之路才剛剛開(kāi)始不久，我又有什么理由放棄呢？于是，我堅(jiān)定地走向了剩下的路，一直走，不會(huì)停下尋求理想的腳步……
我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去是否太執(zhí)著，把生命中的某些喜悅看作生命的全部。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，也沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)成功。在這條艱辛的.追夢(mèng)路上，遇到的往往是那一次又一次的暴雨，一次又一次的電閃雷鳴。在以后的日子里，我一定會(huì)不斷地提醒自己，我可以成功，即使失敗了，只不過(guò)是在醞釀下一次的勝利。因?yàn)槲抑�，在泥濘的道路上，摔倒了，再爬起�?lái)，甩去臉上渾濁的雨水；但是在這條浩如海洋的人生路上，夢(mèng)想跌倒了，生命便不會(huì)再屹立。我知道我喜歡什么，那就是奮斗過(guò)后的一剎那的興奮，希望變成現(xiàn)實(shí)那種朦朧的感動(dòng)。正因?yàn)槲以敢馓兆碓谶@種情感之中，所以我決不會(huì)拋棄自己的信念，追求的目標(biāo)。盡管我不會(huì)像過(guò)去一樣以結(jié)果為中心，輝煌也不是我生命的全部，但是我會(huì)用我生命的全部去追求這種勝利。在最艱難的時(shí)候堅(jiān)持下去，前方就有曙光，絕望就會(huì)變成希望。
陽(yáng)光灑在我身上，也撒在我的心上。面對(duì)以后的路，我會(huì)堅(jiān)定地走，一直走，不會(huì)停下追求理想的腳步。
這綠色的信念，綠色的美留在了我的心上……
風(fēng)景的作文 篇4
記得那年暑假的一天，我們?nèi)チ税樕剑抢镄沱惖娘L(fēng)景讓我記憶猶新，但是，那里人們的心靈比這秀麗的風(fēng)景更加讓我記憶深刻！
去的路上我們歡聲笑語(yǔ)，車還沒(méi)到那兒，可是心卻早已飛到了那兒。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)車就在這幾條路上拐來(lái)拐去，正奇怪著，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“糟了，迷路了�！痹谶@前不著村、后不挨店的地方，我們?cè)趺崔k好呢？大家急得抓耳撓腮，一會(huì)兒瞎出主意，一會(huì)兒又翻找地圖。正在心急如焚的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了一輛摩托車。我們眼睛一亮，趕緊迎上去問(wèn)路。摩托車停了下來(lái)，跳下兩個(gè)青年男女，穿著時(shí)髦，特別是那個(gè)阿姨，燙著大波浪，踩著高跟鞋，一副摩登女郎的.樣子。我心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，他們會(huì)耐心給我們指路嗎？沒(méi)想到他們?cè)敿?xì)地講了路線，包括哪里有指示牌，哪里要轉(zhuǎn)彎，甚至還主動(dòng)提出要給我們帶路。我們謝過(guò)他們，又繼續(xù)趕路。沒(méi)出半個(gè)小時(shí)，我們到了一個(gè)小村子，沒(méi)想到又迷路了，爸爸把車停在小店門口，向小店老板問(wèn)路，我坐在車上嘀咕，現(xiàn)在這年頭，不買點(diǎn)東西，她會(huì)回答你的問(wèn)題嗎？正想著，卻見(jiàn)那老板走出來(lái)，一邊熱情地解說(shuō)，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)、比比劃劃，我們又一次渡過(guò)難關(guān)上路了。果然，有驚無(wú)險(xiǎn)地到了白鷺山。
白鷺山真美，綠山、碧水、白鷺、藍(lán)天，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我們就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，大呼小叫。一位種田的老伯伯看見(jiàn)我們大驚小怪的樣子，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，熱情地講了白鷺怎么來(lái)到白鷺山的傳說(shuō)，又介紹了關(guān)于白鷺的知識(shí)。最后還激動(dòng)地說(shuō)：“雖然白鷺太多了，造成了糧食減產(chǎn)，可是為了保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，我們寧可自己受點(diǎn)損失，也不愿?jìng)λ鼈�！�?/p>
在白鷺山我看到了美麗怡人的風(fēng)景，可是這質(zhì)樸無(wú)華的心靈是比自然界的風(fēng)景更美、更純潔、更可愛(ài)的東西。這才是永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景精彩作文四
第29屆中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式真的太棒了，超級(jí)喜歡！雄壯的缶聲，閃爍的燈光，恢弘的場(chǎng)面，震撼呀！用一個(gè)字總結(jié)：“�！�;用一個(gè)詞總結(jié)：“細(xì)致”;用一句話總結(jié)“遺憾略有，震撼有余”。它已然成為我心底一道美妙的風(fēng)景。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“五環(huán)”的展示與天空中走來(lái)的“焰火大腳印”緊密結(jié)合在一起――在倒計(jì)時(shí)的擊缶聲中，29個(gè)“焰火大腳印”走來(lái)，最后一個(gè)“腳印”在“鳥(niǎo)巢”上空綻放，天空中，像無(wú)數(shù)星星般的“小火星”緩緩飄落到“鳥(niǎo)巢”場(chǎng)內(nèi)，隨著“星星”的飄落，數(shù)名“飛天”從天而降，隨著“飛天”的到來(lái)，飄落場(chǎng)內(nèi)的“小星星”神奇般地逐漸聚攏，匯聚成為一個(gè)銀光閃閃的“五環(huán)”。天空中的“飛天”神奇地將“五環(huán)”緩緩地帶上半空，夢(mèng)幻般地懸停在10萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼前。如果說(shuō)雅典開(kāi)幕時(shí)上的“五環(huán)”表現(xiàn)方式讓人震撼的話，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上在輕柔的音樂(lè)聲中神奇地出現(xiàn)在人們眼前的“五環(huán)”則充滿了夢(mèng)幻和浪漫的氣息。那一刻，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，我的心為之感動(dòng)――浪漫！將這道風(fēng)景收藏于心底。
接著，文藝表演正式開(kāi)始。當(dāng)清新和諧的畫(huà)卷展開(kāi)，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服！精致優(yōu)雅的舞蹈同時(shí)也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。而這幅圖畫(huà)的下半部分始終“留白”，步入鳥(niǎo)巢的運(yùn)動(dòng)員都將從這幅畫(huà)的留白部分走過(guò)，他們的腳印將通過(guò)一個(gè)染色墊的幫助永遠(yuǎn)留在這幅畫(huà)上，他們踩出的是這幅畫(huà)卷中開(kāi)滿鮮花的五顏六色的大地！我的心為之感動(dòng)――完美！將這道風(fēng)景收藏于心底。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“放飛和平鴿”的.方式變得更加抽象。在儀式臨近結(jié)束時(shí)，百名身著白衣的少女帶領(lǐng)著全場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員、演員和觀眾，一起用雙手舞動(dòng)出“和平鴿”的形象，“鳥(niǎo)巢”的膜結(jié)構(gòu)碗邊則變成了大屏幕，播放著全世界各種膚色的人們“手舞和平鴿”的畫(huà)面。這一方式將“交流”、“美感”和“儀式感”完美地融合在一起，成為整個(gè)儀式部分的一大亮點(diǎn)。我的心為之感動(dòng)――壯觀！將這道風(fēng)景收藏于心底。
變幻著色彩和圖案的“地球”太漂亮了，那是我們共同的家！美麗的場(chǎng)景寓意著萬(wàn)物和諧共生，不同國(guó)家、不同種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭！多么美好的意境��！多么不錯(cuò)的風(fēng)景啊！盡收我心底……
風(fēng)景的作文 篇5
“嗖—轟”，只聽(tīng)一聲長(zhǎng)鳴，飛機(jī)起飛了！再等兩班，我們就可以坐著飛鷹在藍(lán)天上翱翔，感受在天上的滋味。
我現(xiàn)在在武漢天河機(jī)場(chǎng)，一會(huì)兒我們要去的地方是�？诿捞m機(jī)場(chǎng)。
武漢天河機(jī)場(chǎng)可真大呀！人們提著、拉著、推著大包小包的往登機(jī)處走，有到南京的、上海、新疆。。。。。。許多許多的國(guó)家、省市。
我來(lái)到玻璃幕墻前，哇！機(jī)場(chǎng)真大呀！不過(guò)機(jī)場(chǎng)不是我想像的`那樣多的飛機(jī)，只是四、五架飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)停著。
突然，一架飛機(jī)的門開(kāi)了！緊接著一個(gè)登機(jī)通道像被吸住似的，一下子伸了過(guò)去。剛伸過(guò)去，一列旅游的人，大搖大擺的走出山來(lái)，像企鵝似的，我問(wèn)一位工作人員，怎么這些人這么洋洋得意？工作人員說(shuō)：“小朋友，我們天河機(jī)場(chǎng)的服務(wù)，可是非常好的！所以他們才滿意的出來(lái)�！�
又是一班飛機(jī)了，我便看了起來(lái)：飛機(jī)先是開(kāi)到起飛道上，然后，啟動(dòng)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，然后，在跑道上滑行著抬起機(jī)頭“ 嗖--”的聲，像雄鷹一般飛起來(lái)！
機(jī)場(chǎng)的風(fēng)景真有趣，還藏著不少學(xué)問(wèn)，像是雄鷹的老巢，噢，要登機(jī)了！我得走了，再見(jiàn)！
風(fēng)景的作文 篇6
偉大的美好永不散去，心底的風(fēng)景永不褪色。
——題記
去年夏天，我被父母安排在老家居住。這時(shí)的農(nóng)村，放眼望去，盡是一大片一大片的綠色田地和一大片一大片粉紅的蓮花，令人心曠神怡。
一個(gè)煩悶的午后，我從朦朧的睡意中醒來(lái)，忽地發(fā)現(xiàn)家中只剩下了我一人，爺爺奶奶都不見(jiàn)了蹤影。我心中納悶了：“奇怪，都到哪兒去了？”于是便出去尋覓爺爺奶奶。我在家的附近都尋了個(gè)遍，就是沒(méi)有找到他們。結(jié)果，下一幕令我吃驚，至今不能忘懷。
在一個(gè)建筑工地上，我尋到了一個(gè)熟悉的身影。爺爺！我在心里輕聲呼喚了一聲，只是到嘴邊停住了。爺爺戴著一雙臟得不能再臟的亞麻手套，正在吃力地搬著一摞重重的`磚頭。他那滿是皺紋的臉頰因?yàn)槊碱^的皺起而擠在一起，他吃力地抱起一摞磚頭，死命地咬著牙，顫顫巍巍地移動(dòng)著身軀緩緩地走向施工地上。他臉上豆大般的汗水以驚人的速度翻滾著，背上幾乎濕透了。我的目光又偏移到一旁，發(fā)現(xiàn)奶奶正在用鏟子鏟水泥，比爺爺更加吃力，同樣也是大汗淋漓。我的心被震憾了：兩個(gè)七十幾歲的老人不好好頤養(yǎng)天年，竟然只是為了多賺一點(diǎn)錢而來(lái)工地賣力！那一瞬間的畫(huà)面被我深深留在了心底。
我忍不住了：“爺爺，奶奶！”我飛奔而去“怎么還在這兒干活？不在家里好好休息，為那一點(diǎn)錢干嘛？太傷身了！”他們先是吃驚地望著我，之后又滿是歉意地對(duì)我說(shuō)：“孫女啊，我們是農(nóng)民，注定是要干一輩子活的，我們不想連累你爸爸，你千萬(wàn)不要跟你爸說(shuō)呀�！蔽抑挥X(jué)得一滴熱淚快要涌出來(lái)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去擦拭。兩年前，爺爺?shù)难劬ο沽艘恢�，爸爸便不讓他們�(cè)傧滤畵器X魚(yú)和騎三輪車，每年回來(lái)時(shí)都會(huì)給他們生活費(fèi)，之后便是每個(gè)星期的電話聯(lián)系。爺爺奶奶勤勞了一輩子，自然不肯閑著，便偷偷地在工地上找點(diǎn)零工。爺爺奶奶啊，其實(shí)你們辛苦了一輩子，也孤獨(dú)了一輩子啊。
我輕輕地拉住了他們那臟臟的手說(shuō)：“走吧，咱們回家�！彼麄円仓皇谴颐Φ厥帐巴旰蠛臀乙黄鸹亓思摇Ｖ皇撬麄儾恢赖氖牵耗钱�(huà)面，已成為了我心中永恒的風(fēng)景，任憑歲月散去，往事不復(fù)返。
風(fēng)景的作文 篇7
想念往往不是刻意的，它出現(xiàn)在很多我們無(wú)法控制的瞬間，看電影，聽(tīng)首歌，望著一張相片的時(shí)候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
“頂九州烈日，沐炙酷之風(fēng)�！�
軍訓(xùn)，就這樣悄然開(kāi)始，它不給你準(zhǔn)備的時(shí)間，便把你拉入融鐵的灶爐。
軍訓(xùn)對(duì)一個(gè)肥胖、深得空調(diào)和手機(jī)毒害的“蛀蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，真的不亞于刀山火海。從行走到軍姿再到轉(zhuǎn)向，沒(méi)有一個(gè)不是細(xì)密、嚴(yán)苛的。所以從來(lái)時(shí)的興致勃勃到垂頭喪氣，我只用了短短的兩天。
兩天過(guò)后，肥胖的癥狀都浮現(xiàn)出來(lái)，惡心、頭暈·····簡(jiǎn)直可以去開(kāi)一張病單，把多達(dá)100種病癥都寫(xiě)在上面。有的人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，有的人會(huì)選擇放棄，軍訓(xùn)的魅力就在于此，而我，選擇了放棄。
就在放棄的夜晚，班主任叫我出去，受九年義務(wù)教育的我還在納悶到底做錯(cuò)了什么的時(shí)候，一陣熟悉的腳步聲傳入了耳邊。
一個(gè)穿著明顯大一號(hào)衣服，身材略胖的男人走了過(guò)來(lái)，正用那再也熟悉不過(guò)的笑臉看著我，沒(méi)錯(cuò)，這是我的父親。
沒(méi)有任何的動(dòng)作，只是呆呆的，靜靜地看著，心頭卻涌上無(wú)盡的委屈和激動(dòng)，想要把這兩天受到的苦都說(shuō)出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭，擦了擦眼淚，強(qiáng)裝淡定的說(shuō)：“爸，你來(lái)了�！�
父親就像在顫抖著，手也不知如何安放，最后他重重的.壓在我的肩頭：“嗯，兒子，我來(lái)了�！奔珙^被壓得生疼，可心中那份厚重的安全和思念充實(shí)著我，反倒渴望多停留一會(huì)。
父親和我的關(guān)系，一直處在陌生和對(duì)立的層面，而這次見(jiàn)面，就像打開(kāi)了閘，存在心底四五年的話一朝放了出來(lái)。
走到窗邊，聽(tīng)著父親近乎嘮叨的言語(yǔ)，卻倍感親切；聽(tīng)著父親對(duì)我的理解和寬容，眼淚也止不住的往下掉，砸到磚灰上，顯出一個(gè)又一個(gè)的水漬。原來(lái)，父親并不是那個(gè)偏見(jiàn)、只知道逼我學(xué)習(xí)的人，他站在我的身后，默默地支持著我，理解著我，但出于對(duì)我的愛(ài)，作為父親的責(zé)任，他卻強(qiáng)迫自己冷漠、無(wú)情。
記得，或記不得；說(shuō)得，或說(shuō)不得，父親都在那里，他永遠(yuǎn)是我的靠山，刻骨銘心······
轉(zhuǎn)角處，磚灰上點(diǎn)點(diǎn)水漬反光。
風(fēng)景的作文 篇8
自然是一道風(fēng)景；助人為樂(lè)是一道風(fēng)景；辛勤是一道風(fēng)景。風(fēng)景讓我們陶醉，為我們的生活增添光彩。
在一個(gè)陰天里，大風(fēng)無(wú)情地刮著。我正坐在教室里，如一只小鳥(niǎo)等待春天的到來(lái)。其實(shí)，我的考試考砸了。今天，這張考卷像一張被風(fēng)吹來(lái)的大網(wǎng)向我撲了過(guò)來(lái)，鮮紅的58分將我蓋住，也蓋住了我的心。
這時(shí)，小明看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，就跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎樣了，是不是考砸了？別擔(dān)心，‘失敗是成功之母’，‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’，這次考砸了，下次再努力，就能考好，讓我來(lái)幫助你吧！”
以后，我每當(dāng)有什么實(shí)在想不出來(lái)的難題，我都請(qǐng)教他，而他就想辛勤的園丁，詳細(xì)地給我講解每一道題。使我的成績(jī)一步步提高，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)在90分上下了。我含著淚笑了，像帶露的.玫瑰，像鉆出云霧的月牙，花兒因我的笑而笑開(kāi)了花，月兒因我的感激之淚而急忙沖出了云霧。我非常感謝小明，你就像指南針，給我導(dǎo)引方向；你就像指路人，給了我前進(jìn)的道路；你就像導(dǎo)航儀，讓我知道了道路的艱難險(xiǎn)阻，但只要奮斗，就有光明。
正是這樣——助人為樂(lè)的風(fēng)景，使我也感到快樂(lè)，“幫助別人，快樂(lè)自己”，我也去更多地幫助別人。
風(fēng)景如寶石，折射出的光彩，照耀著每一個(gè)懂得去發(fā)現(xiàn)的人。讓這些人感到高興，使其激發(fā)更多的人也去學(xué)習(xí)，令許多人又有這份珍貴的寶石。這就是風(fēng)景的魅力！
風(fēng)景的作文 篇9
春天去了秋來(lái)，歲月變遷，無(wú)數(shù)的風(fēng)景在我的腦海里形成精美的畫(huà)卷。然而，當(dāng)你陶醉于這些自然風(fēng)景時(shí)，你并沒(méi)有意識(shí)到——還有其他的風(fēng)景。
在秋天，當(dāng)落葉回到它們的根部，沒(méi)有人關(guān)心它們。一陣?yán)滹L(fēng)卷起，把枯黃的樹(shù)葉吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。風(fēng)掠過(guò)我的`皮膚，在我的骨頭里留下一絲寒意。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，緊緊地裹住外套，快步向車站走去。
車?yán)锏某丝秃軗頂D，沒(méi)有空座位。很快，窗外開(kāi)始下雨了。晶瑩的小雨滴附著在窗戶上，慢慢移動(dòng)，并凝結(jié)成其他雨滴，最終變成了氣候，聚集成股的水流，在窗戶上布滿了曲折的紋路。過(guò)了一會(huì)兒，雨點(diǎn)開(kāi)始打在玻璃上，“噼啪�？︵辍碧炜兆兊迷絹�(lái)越陰沉。
車門打開(kāi)了，是一個(gè)老人。他頭發(fā)花白，看上去大約70或80歲，拖著濕漉漉的雨靴和一把滿是雨水的雨傘。他一只手扶著欄桿，一邊環(huán)顧四周，一邊慢慢移動(dòng)，臉上充滿了焦慮。他搬到了一個(gè)有把手的地方。他的手慢慢地爬起來(lái)，微微踮起腳尖，好像很吃力。汗水也從他的頭上滲出。“來(lái)吧！你跟我坐在這里！”我順著聲音的方向看去，我也是一個(gè)老人，但是我看起來(lái)比剛才那個(gè)人更強(qiáng)壯。他拄著拐杖向前走，走到老人面前，握住他的手，抓住他的肩膀，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到座位上�！按蟾绺纾愀易谶@里！你看我身體很好！”他開(kāi)懷大笑。在人群中，我似乎看到老人渾濁的眼睛里閃爍著什么東西。
汽車終于恢復(fù)了平靜，車窗上的小雨滴似乎平靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)急剎車，車內(nèi)所有人相撞，老人也向前跌倒，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在地。坐在座位上的老人迅速抓住他的手，焦急地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”他笑了笑，“沒(méi)什么！我身體很好！”
當(dāng)我到達(dá)車站下車時(shí)，我似乎聽(tīng)到無(wú)數(shù)的聲音：“請(qǐng)坐在這里！”有不成熟和成熟。在蕭瑟的秋天，除了寒風(fēng)，秋雨很冷，這溫暖的景色溫暖了我的心。
風(fēng)景的作文 篇10
中國(guó)有13億人口，約占世界的1/5，然而卻沒(méi)有一個(gè)真真正正的中國(guó)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)。曾有文章說(shuō)老舍獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可他自殺了，我不知道這是不是真的，我寧愿相信這不是真的，我不愿相信我們國(guó)家渴望諾貝爾獎(jiǎng)到了拿已死的人來(lái)說(shuō)事的地步。
別的國(guó)家常常嘲笑我們說(shuō)：我們的書(shū)沒(méi)有你們的厚，我們的孩子分?jǐn)?shù)沒(méi)有你們的高，可你們還是要從我們這里買東西。
多么凄涼�。�
曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有幾個(gè)中國(guó)孩子去上學(xué)，在經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之后，原來(lái)各不相同的腦子，全被打磨成了圓溜溜的了。這是“上學(xué)”，可是，學(xué)生在學(xué)校里究竟學(xué)到了什么？從小老師教什么我們讀什么，教什么我們學(xué)什么，很多人學(xué)成了這個(gè)：他知道1+1=2，但問(wèn)他2等于多少就不知道了。這是怎樣的一種現(xiàn)象！
創(chuàng)新這個(gè)詞似乎對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)空虛，口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新，可是怎么創(chuàng)，從哪里創(chuàng)，我們一無(wú)所知。我們從來(lái)就不會(huì)說(shuō)個(gè)不字，哪怕老師講錯(cuò)了，倒寧愿相信是自己做錯(cuò)。就抱著這種態(tài)度，我們能創(chuàng)新嗎？我們敢創(chuàng)新嗎？
我爸爸常對(duì)我說(shuō)要我外向點(diǎn)，可我就是沒(méi)那個(gè)膽子。我喜歡在家里，我喜歡安靜，可是我的'父母不滿意。他們常拿我和一個(gè)超級(jí)外向的同學(xué)做比較，開(kāi)始我覺(jué)著我是應(yīng)該外向一點(diǎn)，可后來(lái)我想通了，我就對(duì)我的父母說(shuō)：這世界上有外向的人，也有內(nèi)向的人，如果人們都外向了，那么這個(gè)世界就沒(méi)什么好看的了。我不知道我這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，可是有一個(gè)問(wèn)題我不明白，為什么不讓開(kāi)朗的人學(xué)著我們收斂點(diǎn)呢？為什么非讓我們學(xué)他們呢？
如果花園里只有一種花，那么花園再大也會(huì)顯著單調(diào)，百花齊放才是美麗。世界上一切美好的東西都會(huì)被人感到厭倦，唯有不同才會(huì)使我們處處感到美好。如果學(xué)生的生活中只有學(xué)習(xí)，他可能是世界上考試得分最高的人但不會(huì)是生活的智者，如果我們處處墨守成規(guī)，不敢于創(chuàng)新，那么諾貝爾獎(jiǎng)將永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)。
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