【實(shí)用】風(fēng)景話題作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景話題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景話題作文 篇1
天氣就像“孫猴子的臉——說變就變�！保ㄒ茫┩蝗�，一陣驟風(fēng)，烏云們從各方急涌起來，（擬人）還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎時間，豆大的雨點(diǎn)兒從天空中打落下來。有時一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，‘‘嘩’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來。（夸張）{環(huán)境描寫渲染氛圍}
我在補(bǔ)習(xí)班前臺查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進(jìn)了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的'痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續(xù)查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜里拿出一個方盒，我趁著喝水的時候，盯著那個方盒，細(xì)細(xì)地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發(fā)中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）
好奇心驅(qū)使著我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室后面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找著什么寶貝似的。突然，他在一個教室后面停了下來，眼里散發(fā)出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺?shù)慕嵌韧ィ莻�女孩子在認(rèn)真寫作業(yè)。他停留一會兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。
女孩問：“爺爺，你來了多久了？”
“沒多久沒多久”爺爺開心地笑著回答。
女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地?fù)崦⒌谋�，問：“還熱嘛！”
“熱的，爺爺�！迸⒙耦^吃。
爺爺輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！
大雨中的這一幕，使我聯(lián)想到了自己，家長們對于孩子們，付出了無微不至的關(guān)懷。星星點(diǎn)點(diǎn)的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻溫暖而美麗的風(fēng)景……….（因?yàn)槟且豢�，我發(fā)現(xiàn)了世間最美的風(fēng)景。）
風(fēng)景話題作文 篇2
心懷美好的人，所做，所見，都是風(fēng)景……
——題記
當(dāng)我拖著疲憊的雙腳登上云海時，我才知道，世間竟還有如此仙境!
一縷陽光灑金繪彩，斜照在云海圣亭橙黃色的頂磚上，反射出淡淡的光輝，仿佛是佛光環(huán)繞。陽光照耀，流云散落在諸峰之間，云朵變化莫測：一會兒成了“仙人對坐”，一會兒就成“仙人博弈”，一會兒又成了“童子上茶”。風(fēng)平浪靜時，云海映出山影，如詩如畫。定睛一看，仿佛還能看到山神慈祥的面容……遠(yuǎn)望去，天高海闊，峰頭似扁舟輕搖，蒼松翠柏似那舟上的漁人;近瞧去，那云朵仿佛觸手可及，不禁讓人想掬起一捧云來。
沒有人在認(rèn)真聽導(dǎo)游聒噪的介紹，所有人無一不貪婪地盯著眼前如畫的美景，仿佛一眨眼，這些美景就會逝去。還有人虔誠地在祈禱，雙手合十放在胸前。
這時，我不由想起了清休寧人吳應(yīng)蓮的《黃山云海歌》有詩句云：“望中洶涌如驚濤，天風(fēng)震撼大海潮。有峰高出驚濤上，宛然舟揖隨波漾。風(fēng)漸起兮波漸涌，一望無涯心震恐。山尖小露如壘石，高處如何同澤國�！�
哦，黃山的云海，我這輩子也不會忘記!
走下云海，所有人都在嘰嘰喳喳地議論著，我的.注意力卻被一對母子吸引了。母親穿的很有氣質(zhì)，脖上戴的米白色的圍巾上繡了些蘭花圖案。他的兒子身穿淺藍(lán)色運(yùn)動服，腳踏名牌運(yùn)動鞋，看起來，兩人像是資本家家庭。
沒走幾階臺階，我聽見那個母親對那個男孩問道：“親愛的，剛才的云海美嗎?”只見他的兒子猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱墒蔷驮趧倓偅铱匆娨粋�很沒有禮貌的人，把一塊垃圾扔在了那里�！彼哪赣H面帶微笑地看著男孩。
男孩羞紅了臉，蹭蹭蹭地跑了回去，回來時，手里拿了一個可樂瓶。我看見男孩和他的母親相視一笑，那個微笑，是那么的美好。
我不禁舉起了掛在脖子上的相機(jī)，“咔嚓”一聲。
那一刻，我感覺我記錄下了比云海還美的風(fēng)景……
風(fēng)景話題作文 篇3
生活中處處都是美景，你看見了嗎?
看!家內(nèi)，家外……無處不透露出美來：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會的關(guān)愛幫助美，還有人與自然的和諧美……
美景一：家庭之美
星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門進(jìn)來了：“做這么長時間作業(yè)，休息會兒吧�！蔽覜]作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說：“我和你爸陪你去體育場打羽毛球吧�！蔽艺胪仆校瑡寢屨f：“你不打也行，帶本書坐旁邊看書，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場，媽媽又說：“打嘛，打嘛都來了，就活動活動啦�！苯蛔寢尩膭裾f，我無奈地拿起了球拍。原來媽媽在一步一步引誘我出來運(yùn)動啊!回家的路上，我心生一計，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應(yīng)了，但不許我買東西，只能逛逛。到了超市，我搖著媽媽的'手：“買些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無奈地為那些吃的付了錢，還說：“你這小鬼精!”
其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過鍛煉，我也很少生病了呢!
我的家庭就是這樣溫馨，讓我時時刻刻沉浸在她美的感受之中。
美景二：社會之美
這次汶川地震，給汶川人民財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，國民紛紛奉獻(xiàn)出愛心，為災(zāi)區(qū)人民筑起愛心長城。這種關(guān)愛與幫助不正是社會一種美的表現(xiàn)嗎?
美景三：人與自然之美
自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護(hù)自然的重要性了吧!看那么多的自然保護(hù)區(qū)，那么多條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現(xiàn)嗎?
生活中的美無處不在，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會隨時展現(xiàn)出美麗與和諧!
風(fēng)景話題作文 篇4
這是一顆怎樣的樹啊!
樹干上布滿了斑駁的樹皮，凹凸不平，有些地方已結(jié)成厚厚的“樹疤”。有些地方甚至脫落了樹皮，露出了白色，向人們昭示它的年齡，但是再抬頭看看，它的枝葉正茂，碧綠的樹葉洋溢著生命的活力，它并沒有因時間的磨洗而垂暮，反而更加不休的抽枝長葉。
可是，樹下的那個人呢?
不記得什么時候樹下來了個人，好像是修皮包、鞋子的，后來去看時，才發(fā)現(xiàn)這個中年人與平常修東西的人不太一樣—他坐在一把破舊的軟椅子上，雙腿放在一個板凳上，上面蓋著一塊略顯陳舊的布，身邊放著幾個大大小小的工具箱，工具箱里零零散散擺著很多的小零件。他修鞋時從來保持同一種坐姿，雙腿不見活動，有時需要買些什么，也是請旁人代勞。哦，原來他是個殘疾人!
因?yàn)殡x家近，所以也就常請他修些損壞的東西，一來二去，也就熟了，我忽然發(fā)現(xiàn)，他是個“奇怪”的人。
他很愛笑，無論什么時候，工作或休息，他都在笑;晴天，他笑著，陰天，他也笑。他笑得不熱烈，卻很溫和，臉上的神態(tài)就好像看見了自己的孩子。當(dāng)一抹陽光照射著他時，顯得格外親切溫暖，他就像一個神奇的魔術(shù)盒，釋放出快樂，感染著別人。
他很爽朗。一次，老媽去修理皮鞋，修理后卻發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了，歉意地說：“不好意思，這次忘帶錢了，下次一起給你�！彼平馊艘猓笫忠粨]，說：“沒有關(guān)系，下次一起給也成�！�
他很專業(yè)。家門口有好幾個修鞋的`攤子，第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發(fā)現(xiàn)他的殘疾，老媽動了惻隱之心，哪知看著修好的鞋子，媽媽嘖嘖稱贊，說手工結(jié)實(shí)、精細(xì)、還美觀。后來我們家的修修補(bǔ)補(bǔ)的活，老媽都讓給了他。時間長了就發(fā)現(xiàn)，別人能做的活他都能做，別人不能做的許多活他也能做，我問他：“怎么有這么好的手藝?”他沒有正面回答我，只說了一句：“一個人無論你怎樣，總要有自己安身立命的本領(lǐng)……”眼前的這棵樹依然生機(jī)勃勃，樹下的人呢?也許他搬家了，但這會是我心中不變的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇5
有人喜歡春天的天空，那天空暖意綿綿；有人喜歡秋天的天空，那天空涼風(fēng)習(xí)習(xí)；也有人喜歡冬天的天空，那天空白雪飄飄。而我，卻喜歡夏天的天空，那天空是善變的，像個孩子。
天空一碧如洗，就像清水清洗過的藍(lán)寶石一樣湛藍(lán)，透亮。天空是一個巨大的藍(lán)色蓋子，下面的花草樹木，都被蓋得緊緊的。藍(lán)天仿佛離你很近，伸手就能抓到，但它又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也接近不了。碧藍(lán)的天空萬里無云，仿佛一張巨大的藍(lán)地毯，一點(diǎn)瑕疵都沒有。夏天的天空是晴朗的，像一個快樂的孩子。
慢慢地，有幾片烏云聚到了一起，像在商量：“這么多天干燥，該我們出場了！來，給大地一點(diǎn)滋潤！"接著，綿綿細(xì)雨灑落下來，給人一種空氣干燥了好幾天突然變成清新的空氣。過了一小會，烏云在天上“跳起舞”來，從牛毛細(xì)雨變成了中雨，又從中雨變到大雨，從“滴答滴答”，變到了“嘩啦嘩啦”，雨越下越大，越來越猛。又過了一會，雨停了，頓時，泥土的芬芳撲鼻而來。夏天的天空是陰雨綿綿的，像一個在哭的`孩子。
一輪明月緩緩從山的那邊爬上來了，黑里透著亮的夜空中，明朗無比，有時，竟還能看見悠閑的白云在“走動”。仰頭一看。滿天都是星星，看得真令人眼花繚亂。那些星星時不時地眨眨眼睛，好像在對那些還沒睡覺的小孩子們說：“快點(diǎn)睡覺吧！明天還要上學(xué)呢！”那些孩子仿佛真的聽見了小星星們的話，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。螢火蟲在默默地閃著光，為夜晚編織一盞燈，譜寫夜之曲。夏天的天空是閃爍的，像一個熟睡的孩子。
夏天的天空，是晴朗的，是陰雨綿綿的，也是閃爍的，更是善變的，像個孩子一樣。
風(fēng)景話題作文 篇6
奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈。
轉(zhuǎn)眼間就開始了我的初中生活，這也意味著我向“大學(xué)夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強(qiáng)烈，使人壓力倍增。每當(dāng)想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，埋頭苦干。有著“小強(qiáng)精神”的我抱著“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學(xué)習(xí)生涯。一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我憧憬著回家可以不用學(xué)習(xí)，無拘無束地和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意！
回到家中，我正準(zhǔn)備和小伙伴們?nèi)ネ嫠＃瑓s遭到媽媽的反對。媽媽的一再斥責(zé)點(diǎn)燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器�！边@時從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農(nóng)民的孩子，我有的是父母頂著烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著大雨依然要去田里干活，想到這些，我沉默了，我知道，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能改變我們家的命運(yùn)。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮斗歷程。
我一如既往的學(xué)習(xí)著，奮斗著。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的.只是個會學(xué)習(xí)的骷髏。
我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺，原來大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽著蟬鳴聲，欣賞著鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍(lán)天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍(lán)色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我?guī)砹诵撵`上的洗滌。
我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮斗的腳步，用心看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！
風(fēng)景話題作文 篇7
很久很久以前，森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子，風(fēng)景。
原本兩只猴子互相幫助、互相照顧，和睦相處。它們隨著年齡的增長，小猴子在辛勤地勞動，大家都認(rèn)為小猴子是一個熱愛勞動的人。而大猴子卻很懶惰，大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認(rèn)可，所以對小猴子一直懷恨在心。就想：我一定要把小猴子置于死地。花仙子知道后就想了一個辦法。
汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠(yuǎn)，潔凈而澄碧，微風(fēng)很涼爽，還時不時地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿，綠樹蔥蘢，讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切，盡情擁抱大自然。
偶爾會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在山腳下綠樹茂密的地方，有一兩座破舊的草屋，門前總有一兩畝田地，也不知是哪位高人雅士，隱姓埋名在此，過著閑云野鶴的生活，讓人不由產(chǎn)生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著，技壓群雄，威風(fēng)凜凜。山腳下有個小湖泊，被茂密蔥郁的樹木圍繞著，十分隱蔽。隱約可見那湛藍(lán)的湖水，依舊波光粼粼，小學(xué)六年級作文《風(fēng)景》。
車子一路朝前疾駛。繞過一個大山后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在車子后側(cè)的山腳下，有一望無際的農(nóng)田，那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊(yùn)藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩涌上心頭：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草，樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流，足有七八米寬，河水追逐打鬧所發(fā)出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧靜。
不知不覺中我們已走過了好長一段路，此時已到達(dá)漳州境界。這里的景色顯然與前邊的截然不同，到處是荒地，樹木少得可憐，偶爾幾棵孤獨(dú)挺立著的'楊樹讓這里顯得更加荒涼。大地十分空曠，只看見很遠(yuǎn)處幾座籠罩著云霧的淡藍(lán)色的山峰。
當(dāng)這股莫名的憂傷還未散去的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的車子正朝這一個陰森森的山洞駛?cè)�，一看路牌——呀！是大步山隧道，這是我第一次穿越隧道，心里十分激動。隧道里紅色的燈光十分陰暗，山風(fēng)也很陰涼，氣氛有點(diǎn)恐怖，但卻好似探險一樣，刺激極了。
穿過隧道，呈現(xiàn)在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峰，我四下打量了一下，發(fā)現(xiàn)這里竟是一處盆地，太神奇了！這里的山很特別，山上的石頭形態(tài)各異、大小不一。盆地的中央是大海，遼闊無比，深沉迷人。在海中有若隱若現(xiàn)的東西在晃動，難道是傳說中的海市蜃樓嗎？這里猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了！直到哥哥提醒，我才想起將它們拍攝下來，可惜車子走得太快，無法取景，也只有將它的美麗銘刻在心里，筑成心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景……
車子走了將近三個小時，我一刻也不曾覺得疲倦，那是因?yàn)檫@一路的風(fēng)景實(shí)在難以忘記。誰說只有黃山才迷人，只有桂林才秀麗，在我眼里，只要是大自然賦予生命的一切，皆是美麗，皆是迷人！
風(fēng)景話題作文 篇8
小時候在爺爺?shù)乃锱砸姷竭^一種植物，聽別人說她有一個很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個個白色的新生命會飄向何方?又會有怎樣新的生活?也許她們會有一個嶄新的開始吧。于是，童年里關(guān)于未來、關(guān)于成長的夢便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿了無窮美好的憧憬。那時，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個秋日的午后，是在爺爺家后院的一個小角落。太陽沒有了往日的.神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒有陽光，只有無限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來時，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開出了小花，并在這個沒落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習(xí)性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周圍的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽光。我再去看她時，驚住了：她的周圍多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來蒲公英的生長就是為了愛——為了愛，她努力生長;為了愛，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會遭人嘲笑，她還是開花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒有放棄努力，默默無聞地將母愛灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛之美，才是最美的。
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