我們地方作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們地方作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們地方作文 篇1

　　今天是開學(xué)的第一天，我嘴里哼著歌，連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校。

　　剛來到教室，一個(gè)人就沖過來抱住了我，定睛一看，原來是我的兩大死黨王鈺天和凌靜欣。我推開鈺天，不滿的'說：

　　“你干什么啊，我剛來，你就這樣，安穩(wěn)點(diǎn)不行嗎？”

　　說完，我便回到了座位上，誰知，她又像跟屁蟲一樣跟了過來。

　　“蘇錵韻小姐，過了一個(gè)寒假，有沒有想我啊？”

　　“去你的，才不會(huì)呢！”

　　這時(shí)，同桌鄭天奇開口了：“我和她同桌了五年，她都沒想我，咋會(huì)想你呢……啊——”

　　話還沒說完呢，他就被王鈺天狠狠地打了一下，可憐的同桌，誰讓他招惹了我們班的第一母老虎王鈺天呢。就這樣，教室里上演了一場(chǎng)“貓捉老鼠”大戰(zhàn)，讓鄭天奇嘴貧，嘿嘿，下次不敢了吧！

　　被死對(duì)頭嘲諷

　　“王鈺天，鄭天奇，你們兩個(gè)來我辦公室一下！”

　　正當(dāng)兩人打得火熱的時(shí)候，班主任林老師突然來了，他們倆瞬間像打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣的去了老班（班主任）的辦公室，我連忙叫上靜欣，去打探情報(bào)。

　　“王鈺天，你說說你，一個(gè)小女生整天和男生打打鬧鬧，還有沒有女孩樣？笑什么笑，還有你，鄭天奇，一個(gè)男孩，還和女生斤斤計(jì)較，就不能有點(diǎn)風(fēng)度……”

　　林老師嚴(yán)厲的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳到我們耳朵里，過了十幾分鐘，他們終于被“刑滿釋放”，我們?nèi)�人挽著手向教室走去�?/p>

　　“喲，這不是凌大小姐，王大小姐和蘇大小姐么，怎么，班長(zhǎng)（我）也被叫去‘喝茶’嗎？”

　　身后公鴨般的嗓音響起，不用看也知道是我們的死對(duì)頭孫菲伊和沈菲兒。

　　“要你管！”我忍不住大叫起來。

　　這時(shí)，靜欣發(fā)話了：“錵韻，不用管她們，罵他們還費(fèi)口水�！�

　　話是這么個(gè)理，所以我狠狠的甩給她們一個(gè)“衛(wèi)生球”（白眼），便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下在原地臉氣的通紅的孫菲伊和沈菲兒。

我們地方作文 篇2

　　“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場(chǎng)，戈壁沙灘變良田，積雪溶化灌農(nóng)莊……”媽媽又開始唱這首歌。每當(dāng)她唱這首歌的時(shí)候，臉上都寫著“自豪”兩個(gè)字。

　　外公外婆是五十年代的新疆志愿兵，他們常常絮絮叨叨講述建設(shè)新疆的趣聞。外婆騎著馬兒在雪地上奔跑，在我眼里簡(jiǎn)直酷極了；外公常�；貞洰�(dāng)年的艱苦歲月。還有漢族人和維吾爾族親如一家人的故事。這都讓我百聽不厭。

　　凡是有關(guān)新疆的新聞，我們家都特別關(guān)注，受他們的影響，我也可以說是個(gè)新疆通。我知道喀什是中國的西大門，與五國接壤;喀什市是新疆唯一的`一座國家級(jí)歷史文化名城;喀什是“瓜果之鄉(xiāng)”，瓜田果樹無處不在，處處瓜果飄香;喀什還是“歌舞之鄉(xiāng)”，能歌善舞的維吾爾族人，無論男女老幼都會(huì)翩翩起舞、引吭高歌……

　　前幾天，姨媽來深圳，不僅帶來了美味無窮的特產(chǎn)，還帶來了好消息：“喀什現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)特區(qū)了，喀什人民以‘東有深圳，西有喀什’為目標(biāo)，要把喀什建設(shè)成為世界級(jí)的國際化大都市。深圳援建喀什的序幕也正式拉開了，這讓喀什人民備受鼓舞。我這次來深圳，就是參觀學(xué)習(xí)的。”姨媽還說：“要去新疆旅游，就要趁早，五年后我們將把喀什建設(shè)成‘小深圳’，到那時(shí)再去旅游，不就等于游深圳了么�！蔽覀兟牶螅�哈哈大笑。

　　“麥穗金黃稻花香啊，風(fēng)吹草低見牛羊，葡萄瓜果甜又甜，煤鐵金銀遍地藏……我們新疆好地方��！”你聽，我們家由媽媽的獨(dú)唱，已演變成了家庭大合唱。

我們地方作文 篇3

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別小學(xué)，告別現(xiàn)在的老師和同學(xué)們，心中頓時(shí)有很多的感慨，靜靜地坐在窗前，微閉著眼，一幅幅“我們”在一起的畫面愈加清晰……

　　還記得嗎？五年級(jí)時(shí)，我們一起去鳴泉谷的情景。剛上車，每個(gè)人都興奮至極，在車上說說笑笑，討論著到達(dá)地點(diǎn)后的計(jì)劃。下了車，要走一段路。一路上，陽光明媚，柳樹在小溪邊梳著頭發(fā)，微風(fēng)俏皮地拂過臉頰，迎著我們燦爛的微笑。

　　還沒到達(dá)，就已聽到瀑布直瀉而下的聲音。走近一看，幾座大山中，一條銀河藏于山澗，正在流動(dòng)，旁邊的石梯上還留著一灘灘的清水。繼續(xù)向前，到一個(gè)小亭子里時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山中一片綠，不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥叫，嘩啦啦的水聲如一首美妙婉轉(zhuǎn)的`小曲。繼續(xù)向前走，大大的“活動(dòng)地點(diǎn)”映入眼簾，大家仔細(xì)端詳著任務(wù)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地面上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拔河繩，原來第一個(gè)任務(wù)是拔河比賽。

　　我們班對(duì)抗的是三班�！皣u！”口哨聲響，比賽開始，大家奮力的拉著繩，恨不得腳下有釘子，穩(wěn)穩(wěn)地扎住自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，繩子很快進(jìn)入“僵住”的狀態(tài)。大家都快支撐不住了，這時(shí)，我們的班長(zhǎng)大叫：“口號(hào)喊起來，一二，一二……”頓時(shí)，大家又來了勁，把吃奶的力氣都用上了，仿佛使出了最后一口氣，勝利的旗子就快到達(dá)我方陣營(yíng)，我們?cè)僖黄鹗箘牛�以迅雷不及掩耳之�?shì)奪得了勝利！大家歡呼著，大聲地說：“努力的我們是四班的榮譽(yù)！”

　　之后，大家很快、很好地完成了剩下的任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合能力。我不禁想：以后我們進(jìn)入初中了，還能繼續(xù)有這樣的班級(jí)嗎？

　　最后，大家一起拍了合照。多么美好的時(shí)光，就那樣定格在了照片里，保存在我們每一個(gè)人的記憶里。

　　下山時(shí)，大家唱著各種各樣的歌，夕陽是那樣溫柔，再次坐在車上，同學(xué)們也不再像剛來時(shí)那么活潑了和喧鬧，而是靜靜地坐在位置上，仿佛在回味剛才發(fā)生的一切。

　　如今，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光越來越少，但是大腦里涌出回憶的畫面卻越多，那些年留給我們的回憶，也許到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘吧。

　　一片落花落在窗臺(tái)上，同窗的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，也更不會(huì)忘記那些年我們?nèi)ミ^的地方……

我們地方作文 篇4

　　我們生活在美麗的烏魯木齊，這是一個(gè)多民族生活的地方，每天都發(fā)生著許多民族團(tuán)結(jié)的小故事，而在我們身上也發(fā)生過這樣的小故事。

　　麥爾維爾特，是我在一年級(jí)時(shí)所認(rèn)識(shí)的好伙伴，她是一個(gè)哈薩克族的姑娘，她在班里可有點(diǎn)特殊，父母離異后，她跟著爸爸生活。父親工作很忙，沒時(shí)間管她，所以她衣服穿的很臟，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只有我和她做朋友。

　　我們?cè)谝黄鹗菬o話不談，非常要好的朋友，我們?cè)谏�活上互相關(guān)心，在學(xué)習(xí)上互相幫助，我會(huì)提醒他按時(shí)寫作業(yè)，她有不懂的問題，我會(huì)耐心的講解。在每學(xué)期末的時(shí)候老師總是讓我們打印復(fù)習(xí)資料，我知道她沒有家長(zhǎng)管，沒有辦法打印這些資料所以我總是讓爸爸都多打一份送給她，每當(dāng)這時(shí)候他總是抱著我激動(dòng)的說：“好朋友，有你真好！”

　　我們的友誼是相互依存的，我在學(xué)習(xí)上給她幫助，她在平時(shí)的生活中特別關(guān)心我。她經(jīng)常會(huì)把家里的一些哈薩克族的食品帶來給我品嘗，什么駱駝奶呀、奶豆腐呀……只要是她爸爸留給她有營(yíng)養(yǎng)的東西，她都會(huì)給我嘗一嘗。

　　還有，遇到調(diào)皮的男生欺負(fù)我時(shí)，她總是保護(hù)我，站在我的前面，像一個(gè)好斗的'小老虎一樣，頭昂的高高的，警告他們不許欺負(fù)別人，她會(huì)把遇到的不愉快告訴我，我也會(huì)把我的小秘密告訴她，我們雖然是不同的民族，生活方式有許多不同，但這并不影響我們成為好朋友。

　　雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我依然沒有忘記她，她也沒有忘記我，有一次爸爸在路上遇到她，她還問爸爸我的情況呢！我想真正的朋友是沒有民族之分的，只要心在一起，友誼就會(huì)在一直在，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

我們地方作文 篇5

　　“連雨不知深去，一晴方覺夏深�！睍r(shí)間如白駒過隙，不覺間已是初冬。20xx年xx月，我們踏上了番禺執(zhí)信這個(gè)新的起點(diǎn)，懷揣著不安與期待，開始了中學(xué)生活。

　　“茍日新，日日新，又日新�！边M(jìn)入執(zhí)信，新的目標(biāo)

　　和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。入學(xué)前，我整夜都在翻來覆去，我會(huì)不會(huì)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在想想覺得好笑，初中就是潛移默化地，翻了小學(xué)幾倍的學(xué)習(xí)任務(wù)在你不注意間被坦然接受了。入學(xué)前，我又會(huì)杞人憂天，初中整天學(xué)習(xí)豈不是要累死了？現(xiàn)在想，每天學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，各個(gè)方面知識(shí)的滲入只會(huì)有進(jìn)步的成就感，又哪有空閑整天哀嘆自己累呢？早已明白，中學(xué)生活，是新的機(jī)會(huì)很可能，是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

　　中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展有趣的平臺(tái)。宿舍生活，使我獨(dú)立了起來，學(xué)會(huì)規(guī)劃耗時(shí)間去洗澡，洗衣服；生物第二課堂，解剖金魚的經(jīng)歷是害怕可又好奇的；每當(dāng)?shù)乩碚n這一天時(shí)，我會(huì)充滿期待；與同學(xué)更密切的交往，我也慢慢開始管理自己的負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)，主動(dòng)關(guān)心別人。悄無聲息的，我進(jìn)步了啊。

　　如果現(xiàn)在有人采訪我“請(qǐng)問你覺得你的.中學(xué)生活怎么樣呢？你喜歡你現(xiàn)在的學(xué)校嗎？”我會(huì)回答喜歡，喜歡作為一名中學(xué)生身份不斷進(jìn)步的自己，喜歡朝夕相處的老師與同學(xué)，喜歡書的油墨香，喜歡輕快的鈴聲，喜歡這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的地方。

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