我們地方作文

時間：2022-08-13 16:32:16 寫物作文我要投稿

關(guān)于我們地方作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我們地方作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我們地方作文六篇

我們地方作文篇1

　　一二三……三二一……一二三……三二一……讓我們回到夢開始的地方……

　　最開始好像是沖著稿費去的？那時候懵懂無知的心血來潮，說干就干的熱血，讓我開始了這場夢。四年前，我來到了263。頂著個很傻的筆名進(jìn)了群。那時候的維憶，千面，蘇還有很多很多的人，但現(xiàn)在能記起來的也就這些了。

　　有人說“我們不會遺忘任何記憶，那段記憶只是被塵封在腦海中�！蔽也粫浰麄�，或許在那個溫暖的午后，我就會在腦海中將那段塵封依舊的記憶拾起。他們很暖心，他們給我的感覺就像懶懶的陽光明媚光耀，又像夏夜的螢火細(xì)碎溫柔。我那時候什么都不懂，他們就慢慢地教我，跟我說怎么弄。像牙牙學(xué)語一樣，一步步走了起來。有時還會問些很傻的問題，但他們都會很耐心地解答。小學(xué)的時候作文在班上也算好的了，那時無腦的認(rèn)為自己寫的很好，就很喜歡發(fā)作文上來。專門苦練打字，將一篇篇的作文打上來。很想刪掉以前發(fā)表的作文啊，然后白笛說“這算一種回憶……”確實啊這些都是我的回憶，我那幼稚又充滿熱情的童年。

　　接著就遇見肥熊她們了，肥熊爺爺，肥熊奶奶，我模模糊糊記得好像有個肥熊家族的？我覺得熊就是軟軟的，很溫暖的，擁抱很舒服讓人很安心的。在我印象中，肥熊她們就是這樣，軟軟和和的像松軟的蛋糕，然后就是那種電燈泡開久了發(fā)燙的溫和。那時候更熱衷于發(fā)表文章了，看著稿費蹭蹭蹭地增長卻也是說不出的歡喜。每次見著一篇文發(fā)表出去，有了稿費就很開心，好像擁有了整個世界，逢人就說。那時的天真爛漫是如今找不回的童真燦爛。還很豪氣地跟閨蜜說“我有稿費了，到時候我們可以去吃棒棒糖了。”我們最終是被迫著成長了。

　　再接著就遇到了魚鱗，桃子，茉茉，奶茶，白笛，玖兒，老汐……還有很多很多人。遇見她們的時候是一個夏天，那個夏天很熱，但卻有著火般的激情。像魚鱗說的“八月是個很美好的月份，因為我們相遇了……我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。”年少的我們相遇，又是一場場故事的.上演。魚鱗還說“長大了，我來找你，陪你到天涯海角。”也不知道還算不算數(shù)呢？魚鱗奶茶老汐茉茉……深圳，新余，成都，婁底……這些地方我都會去的。你們要等我啊，等我長大了，我去找你們。

　　到現(xiàn)在，263曾經(jīng)的那群人漸漸散了，但我相信他們不會走遠(yuǎn)的。我們只是在歲月的長河中迷失了，有一天我們會再相逢于人生中。我們離著不遠(yuǎn)，始終都在附近溫暖著彼此。

　　我不會離開263的，這是一輩子的承諾，我將用畢生去兌現(xiàn)。263是我人生中第一個投稿的平臺，還有263里的那群人溫暖了我每個夜晚的夢。沒有什么不一定，我會陪263走到時間的盡頭，還有263的那群人。263很小，圈子不大。我會一直呆在這溫暖的小圈里，任花開花落，云卷云舒，陪著263，念著曾經(jīng)的美好。守著小小的地方，守著小小的夢。

　　三二一……一二三……三二一……一二三……夢開始的地方回不去了，那就守著夢，守著夢中的絢麗，直到夢的消散……

我們地方作文篇2

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”

　　吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過門檻，來到了一個露天的中式庭院內(nèi)。那個地方，屬于我和外公。

　　院中央坐著一個白發(fā)蒼蒼的老人，見那女孩跑過去，臉上涌現(xiàn)一陣笑意，一把把那小女孩抱起來，轉(zhuǎn)了個圈，輕輕地在她臉頰上親了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——

　　我和我外公。

　　“瞧！”我高聲叫著：“今天的月亮多么圓��！我是女王，命令你把月亮摘下來�！�

　　“可以啊，要是外公年輕的時候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡。”

　　我半信半疑地看著他，道：“真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的'呢。要不你摘下個星星送給我，我就相信你！”

　　“星星可不能隨便亂摘��！”外公隨后便抱起了我，“寶貝兒，我告訴你一個秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實每個人都有屬于自己的一個星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活��？”說著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。

　　那個小院子，經(jīng)�；厥幹覀兊男β�。那個地方，只屬于我們。

　　兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個噩耗，在那個只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動不動地躺在堂屋中間的床上。

　　“知了也睡了，安靜地睡了。”

　　我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會浮現(xiàn)在眼前。

　　希望外公可以在屬于他自己的那個星星上快樂幸福的活著，還可以時不時想起我，想起那個只有我們知道的老屋。

　　看，那最亮的一顆星，帶著笑容望著那個校園——那個只有我們知道的地方……

我們地方作文篇3

　　我們的校園在瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶路1號，我的學(xué)校非常美麗。

　　剛走進(jìn)來，你可以看見“天之驕子，立己達(dá)人”幾個大字立在校門口，往上走你可以看見一座高大雄偉的教學(xué)樓，那就是精英樓。精英樓下面是金碧輝煌的藝術(shù)館，非常美麗，有很多間體驗館，如：書法室、國畫室、舞蹈室航模室……

　　中間是我們的操場。一下課，各個年級的'孩子蜂擁而至，像一只只辛勤的小蜜蜂出來采蜜。有的在扔沙包、有的在踢足球、有的在打籃球……

　　再往前走就到了美麗的德馨路了。春天，德馨路上的植物復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，德馨路上百花齊放，香味彌漫，高大的樹木為我們遮擋住夏日強(qiáng)烈的陽光；秋天，德馨路上一片金黃，樹葉隨風(fēng)舞蹈；冬天，梅花的香味撲鼻而來，特別香！

　　繼續(xù)往前走，就是我們美麗的食堂了，每到飯點，一股股飯菜的香味就在食堂蕩漾。

　　這就是我們美麗的校園，我愛我們的校園！

我們地方作文篇4

　　在我的記憶里，最讓我懷念的就是初中的生活，在中學(xué)畢業(yè)的時候我們還沒有來得急準(zhǔn)備就要分開了，我們后悔，后悔自己為什么不能在平時珍惜一下，哪怕是一絲真誠的友誼。

　　中學(xué)的生活是多彩的.，每個人的性格也是不同的，比如說我，我自己平時就很搗蛋，平時在課堂上打擾老師講課，讓課堂變成“嘮嗑堂”，可是老師卻容忍我們這種搞怪，因為我們正在成長，總會歷經(jīng)過這些的。

　　在每次的期末考試中我們雖然沒有充足的準(zhǔn)備但是一上考場腦子里的記憶就像長翅膀一樣飛走了，所以考試的成績單是我們的死亡宣布書，而家長會則是我們的人生終點站啦。

　　轉(zhuǎn)眼間四年的時光以默默離去了，中考過后我們將會各奔東西了，見面的機(jī)會也越來越少了，可我們舍不得彼此間的這份珍貴的友情，但沒辦法天下無不散之宴席，只能以后有緣再相見了。

　　當(dāng)多年后，回幕往事，想起曾經(jīng)呆過的校園，曾經(jīng)玩耍過的同學(xué)，曾經(jīng)搗亂過的課堂，心里都是別一番的滋味，那種滋味暖孜孜的。

我們地方作文篇5

　　老師的模樣終究會隨時間淡去嗎？

　　我想是會的，隨著時間，記憶也會衰老。我執(zhí)著的想要記住與老師相處時我所能看到的點滴，卻忽略了那些看不到的地方。

　　“快點啦，腳步大一點啦，干脆跑起來啦！”

　　從走廊盡頭走向他的我，見著他裸色的風(fēng)衣在風(fēng)中搖曳，朝陽從長廊盡頭渲染過來，照穿了一整條廊。他總是會在著急時，用手心往上挑著他額前的發(fā)。這是我的語文老師，他的模樣，盡管你不能從他那深邃杏仁眼里讀出什么，但卻特別容易從他生氣時看到他的嘴搓成了圈圈。

　　順著他的視線，不難看到那人群中開始從邁大步到提溜著書包小步跑的人，甚至校門口班上的同學(xué)看著前面的跑了趕緊也追著上去，他絲毫不會在意別人，看著腳步慢下來的趕緊補(bǔ)上一句叫他快點，導(dǎo)致其他的人看著也加快腳步。這個時候老師的小圈圈才會消失，然后轉(zhuǎn)過身在他們看不到的地方淡淡的笑著，而我也趕緊拉著大步走。

　　進(jìn)入教室總會看見他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里來了一個人”“7。10分總算有10個人啦”。這種自言自語式占滿了黑板，卻又無辜向今天的值日生說著今天又要辛苦啦�？蛇@種模式似乎慢慢在進(jìn)入我們的日常生活，每個人把它當(dāng)做了習(xí)慣。

　　那是在這種模式的第三天，腳步會在進(jìn)了校園那刻起加快。我們開始定了個點大家都準(zhǔn)時到位，在黑板上寫下，“今天我們比老師早”當(dāng)時他看到時沒有在上面接話，只是輕輕蓋上門，回到了辦公室，聽說那天老師在辦公室把我們狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我們看不到的地方。我們接連做了很久，不知何時這種行為已經(jīng)變成我們的習(xí)慣。

　　在我們看到的地方，他竭盡全力的幫助我們成長，在我們看不到的'地方，他也是習(xí)以為常的呵護(hù)著我們，這也是他的習(xí)慣。魯迅的藤野先生，他的老師會把魯迅的講義從頭到尾的批改一邊，放眼過去滿是紅字，這是多少個魯迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡蕓芝先生，將她所愛的詩在他們看不到地方一首首譜成歌教給她的學(xué)生。

　　老師的模樣興許我會在10年后忘記，甚至連照片都不知遺落到何處，但這一件件細(xì)碎的事會拼湊起他的模樣。

　　盼望著在多年之后在某個地方，在人海茫茫中一眼就能認(rèn)出他，望著他用當(dāng)年稚嫩的聲音說聲老師好。