寫作文的滋味

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫作文的滋味，歡迎閱讀與收藏。

寫作文的滋味1

　　盛培根我一直有些害怕寫作文，也有點兒討厭寫作文。因為就是它，媽媽向我拋出千萬顆口水唾沫彈；就是它，讓我享受了不少“竹筍炒肉絲”。作文讓我“飽經(jīng)風(fēng)霜”。不過，有的時候我也十分喜歡上作文課。因為我可以得到老師的表揚，同學(xué)們羨慕的眼光。所以，作文對我來說，有苦也有甜。苦寫作文時，我媽媽總是在旁邊嘮叨。一會兒說我寫得太慢，一會兒說這個應(yīng)該怎么寫，待會兒又說那個應(yīng)該怎么樣... ...像一只蒼蠅似的，嗡嗡嗡地叫著，尤其是當(dāng)我把草稿交給媽媽修改的時候，她一會兒說 “這兒不行 !”，“那兒應(yīng)該增添……”一會兒又說：“重寫!”接著又是一頓氣急敗壞的呵斥,使我痛不欲生，把我折磨得死去活來。

　　記得有一次，老師布置一篇寫景的作文，我寫好以后，交給媽媽，誰知，媽媽看完之后，一陣狂風(fēng)暴雨，緊接把稿紙撕得稀巴爛，一口氣叫我重寫三遍。這簡直只能用一寫作文，二眼發(fā)暈，三面無神，四肢無力，五臟俱焚，六神無主，七上八下，九曲回腸，十分著急來形容我此時的心情。甜我把修改好了的`作文交給老師。當(dāng)老師抱著一疊厚厚的作文本走進教室時，我的心里就有一種莫名奇妙的期待。老師把作文本發(fā)下來后，看著自己的作文本上鮮紅的“優(yōu)+5”心里就像吃了蜜糖似的，同學(xué)們向我投來敬佩的眼光,我覺得矮小的自己霎時變得高大起來�！巴坂�!”“oh my good!”“盛培根你真棒！”... ...這些“甜言蜜語”使我飄飄然�？磥砦艺娴酶兄x老媽的“超級無敵唾沫珠寶”。寫作文有苦有甜，雖然苦多甜少，但我還是希望自己以后多寫作文，今天多吃些苦，明天就能收獲更多的甜。

寫作文的滋味2

　　輕輕劃動著飛舞的筆尖，一行行云流水般的文字在這小心翼翼的觸碰中如細(xì)泉涓涓般留到了潔白的稿紙上。畫上句尾的句號，我心中的那塊石頭便落了地。輕輕放下那支筆，看著窗外飄蕩的樹葉，飛起的春燕，不禁也朝著陽光伸了個懶腰。這時的我，心中是最欣悅，最幸福的。

　　——題記

　　又一次拿起寫作文用的鋼筆，不禁又回到了往事的回憶中，五年了吧？你已陪了我整整五年。筆桿上涂抹的'顏色早已磨損，成為鋼筆上代表辛勤與汗水的最美花紋；筆蓋也好像早已缺失了什么東西，寫字時便不停地發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧��？晌蚁硎苓@響聲，也不愿放棄這響聲，更想把握這響聲，因為在這響聲不停地叮叮當(dāng)當(dāng)中，我的作文水平也在悄悄提高：在這響聲不停地叮叮當(dāng)當(dāng)中，我也頓時思如泉涌，用筆抒寫著自己的心情。開始接觸“作文”這個詞語，還是在三年級。那時的我，只是懵懂的明白“看圖寫話”什么的，談不上喜歡，更談不上興趣。只記得那時接觸到新事物的新奇與認(rèn)真。我不停地寫，不停的改。

　　有一次，寫了一篇作文《讓我們的家園變得更加美好》，經(jīng)過老師的點撥，我順利地寫出了文章，并用紅筆仔細(xì)的修改了兩遍。后來學(xué)校給報社投稿，我的班主任老師舉薦了我的作文，我的小學(xué)作文竟然在我們當(dāng)?shù)氐那逍靾笊峡�登了。�?dāng)過了些日子之后，老師欣喜地為全班同學(xué)展示報紙時。我的心便劇烈地跳著，幾乎瀕臨停止了——第一次寫作文后投稿，竟然登上了報紙。不知為何，那天放學(xué)的路比原來都美，都有趣！我的手中緊握著報紙，卻好像是緊握著一份愛好，一份夢想。從這時開始，我才真正發(fā)覺到作文的美妙，一個個的方塊字，竟能構(gòu)成如此有趣與美麗的句子，而這些句子又能構(gòu)成生動的文章！也就是那次，母親鄭重地送給我一支昂貴的鋼筆，并溫和地微笑著，那眼眸中，是何等欣喜，而又期盼的母愛之光。她輕輕伸出手，用溫暖的大手輕輕梳整著我稍稍凌亂的頭發(fā)。作文，從此就融入了我的生活中，融入了我的心中。它使我的寫作信心倍增，萌生了要當(dāng)一名作家的理想……又一次拿起筆，又一次想讓文字在稿紙上跳舞，又一次燃起了寫作文的熱情，又一次想要認(rèn)真地去做一件事。文章快要結(jié)尾了，我又一次感受到了寫作文的滋味，那種經(jīng)過讓人心跳，讓人大笑與大笑。結(jié)局卻讓人長吁一口氣的異樣之感。它好像是現(xiàn)在流行的“秀逗”（解釋：一種與眾不同的糖果）入口苦澀，就好像剛開始時進行的努力與需要揮灑的汗水。但逐漸，你便會擁有那種甘甜，無與倫比的甘甜。

　　文章又一次劃上了一個完美的句號。

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