寫作文小學(xué)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫作文小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫作文小學(xué)作文1
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子，只見7個小腦袋排成一排，可愛極了。
漁夫露出了難得一見的微笑，可剛剛散去的陰云又凝聚在了漁夫的眉頭，桑娜看到了漁夫的變化，頓時嘆了一口氣：“唉……我們以后的日子就難過了，怎么辦呢？”“以后我多打打魚就是了，別擔(dān)心，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩膀，但漁夫的心也平靜不下來。他也不知道該如何是好，算了，別想了，上帝一定會保佑我們的，漁夫心想，接著他吃了幾口黑面包就去睡了。
桑娜看著漁夫走向稻草鋪，沉沒了片刻，也去睡了。
第二天清晨，桑娜醒來時，漁夫已經(jīng)去捕魚了，桑娜朝賬于望去，只見五個孩子正在熟睡中，等一下，那兩個孩子去哪兒呢？桑娜慌了，突然，她聽見了哭泣聲，在墻角邊，她看見了兩個金頭發(fā)的小男孩正在抹眼淚，桑娜走了過去，撫摸著她們的頭發(fā)，輕輕地說：“是不是想媽媽了？”沒關(guān)系，媽媽現(xiàn)在只是去另一個地方休息一會兒，媽會回來的。兩個小男孩似懂非懂地點了點頭，桑娜心中隱隱傷痛：西蒙�。∧阍趺慈绦娜韵履愕暮⒆硬还苣�？將來，我怎么告訴他們這件事��！
到了晚上，準(zhǔn)備開飯了，桑娜在門外四處張望，卻還不見丈夫回家，突然，響起了一陣熟悉的.聲音。
“桑娜，桑娜，我回來了，快年！今天真是大豐收，好多魚呀！”
桑娜高興極了，立馬把魚拿進屋子，準(zhǔn)備做頓豐盛的晚餐，廚房里，桑娜和漁夫正在對話。
“你知道嗎？今天他們哭了，他們想媽媽了，哭得好傷心好傷心，我真不知道以后該如何面對他們，怎么辦，我該怎么辦�！�
“什么？他們想媽媽了，先別告訴他們，他們還那么小，不會懂的�！�
菜端了上來，孩子們都笑了，可這七個孩子并沒有只顧著自己吃，還給爸爸媽媽夾著菜，桑娜和漁夫?qū)σ暳艘幌�，都笑了�?/p>
現(xiàn)在漁夫和桑娜都不怕了，她們準(zhǔn)備把這個密秘告訴那兩個孩子，并且，現(xiàn)在孩子們也在漸漸長大，是的，他們會幸福的。
寫作文小學(xué)作文2
泥鰍在炕邊走來走去，要著尾巴，爺爺正在念凡卡的信，念著念著哎喲！凡卡大聲叫起來，他睜開了蒙朧的雙眼，看見老板和老板娘怒發(fā)沖冠的面孔，凡卡突然想起了昨天晚上老板交代的事還沒做呢，不由得驚恐起來。
凡卡被老板拖到露天壩的`院子里，老板拿起馬鞭使勁的往凡卡身上抽，馬鞭也一次次地落在了凡卡身上。凡卡疼得哇哇直叫。
我昨天交代的事你為什么不做。老板怒吼著。
我我在凡卡的哭聲淹沒了說話聲。
我什么我呀，看我不打死你。可能老板是把暴力當(dāng)成娛樂，竟然越打越兇，越打越起勁。
由于老板打得太兇了，就連平時欺負(fù)凡卡的伙計們都忍不住看，還了連聲勸說老板，別打了。老板才不管呢，繼續(xù)猛抽，終于暈了過去。過了許久，老板才住了手，他把凡卡扔在了過道里。
到了傍晚，凡卡才迷迷糊糊的醒了過來，凡卡感覺到全身酸痛。一會兒，老板的小崽子哭了起來，凡卡急忙跑過去搖那個搖籃，直到小崽子睡熟為止。
一個月過去了，兩個月過去了，爺爺仍舊沒有回信，凡卡就跑到郵局去問看有沒有回信，那些郵差們都搖了搖頭。凡卡渴望得到幸福，希望爺爺早點回信。半年過去了，村子里捎口信來，說凡卡的爺爺一直都很疲憊，加上日發(fā)略維夫叫凡卡的爺爺干這干那，最后終于累死了。凡卡聽到了這個消息，他傷心絕望了。
凡卡回到老板家里，悄悄地偷了一雙大皮鞋和一件大皮襖溜了出去。凡卡心里想：快跑快跑，別再讓老板逮住，抓回去就被命了。
于是凡卡飛快地跑，由于凡卡一點飯也沒吃，昏到在路上。等他醒來時已是第二天早上，凡卡醒來以后還是拼命的跑，終于，凡卡來到了爺爺?shù)膲災(zāi)骨�，此時此刻凡卡只剩下一口氣了，他艱難地爬過去，摸著爺爺?shù)哪贡部ㄓ肋h(yuǎn)地睡了過去
凡卡的命運是悲慘的，但又是幸運的，因為他回到了村子，看見了爺爺，看見了死去的爺爺！
寫作文小學(xué)作文3
擦玻璃
別看張敏的個子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢！
這個作文片段在寫張敏擦玻璃時，使用了“踩、邁、撣、踮、抓、蹭、哈、摳”等一系列的詞，把擦玻璃的過程寫得很具體，我們把這些詞串連起來，在頭腦中就會形成張敏擦玻璃又干凈、又麻利的畫面，從心底里佩服她把玻璃擦得一塵不染、又快又好地絕招。
從這個實例中我們知道，恰如其分地使用表示動作的詞，能夠把內(nèi)容寫得充實、具體，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)，能夠再現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，避免內(nèi)容空洞無物。
在描寫人物的動作時，還應(yīng)注意以下幾點：
1．要表現(xiàn)人物的品質(zhì)
我們常說：“行動從思想中來”，就是說人物的行動要符合人物的思想品質(zhì)，每個人都有不同的性格，不同的感情，不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的.人物動作描寫，能使人物形象更加生動，更加鮮明。在描寫人物動作時，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌。
2．寫人敘事中穿插寫
人物的動作描寫不是孤立的，要放在具體的事件中寫人物的動作，也就是說在敘事過程中，需要表現(xiàn)人物某方面的特點或品質(zhì)時，可進行一連串的動作描寫，使人物通過典型的、細(xì)致的動作描寫，更形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。
3．要分步寫清楚
在對人物動作進行細(xì)致觀察后，即要把人物做事情的全過程寫清楚，又要把人物活動的每個步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使得人物形象鮮明，文章層次清楚。
寫作文小學(xué)作文4
走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小紅狐，你好！”小紅狐見了，笑呵呵地說：“我們一起到海邊去玩吧！”
到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。因為小木偶是木頭，所以他不會淹死。小木偶游了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠(yuǎn)的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動著，臉一下紅，一下紫，一下白。小木偶顧不了多少了，沖過去，拉住小紅狐的尾巴，同時緊緊拽住她的一只耳朵，雙腳奮力一蹬，游出大海。小紅狐呼到空氣，醒了過來。他非常感謝小木偶救了他，小木偶難為情地低下了頭。這時，小紅狐吃驚地問道：“難道你也會難為情？”小木偶說：“是一個藍(lán)鼻子的小女巫送給我的，她還送給我很多的表情……”小紅狐低下頭，像變魔術(shù)似的變出一個紅背包。小木偶眼尖，高聲叫道：“這是我的包！這是我的包！”“對的呀，我拿來就是為了還給你。媽媽罵了我；爸爸打了我；神奇之花也凋謝了；在夢中審判我的.白色天仙也罰了我……”
小紅狐開心地叫道：“這下我把紅書包還給你了，這樣我就不用挨罵了。偷的感覺真的不好！”小紅狐說完，對小木偶說：“我家里有事，以后我們再見面！”
小紅狐走后，小木偶碰到了老婆婆，她正背著一個胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有氣無力地說：“唉，現(xiàn)在的生活條件越來越好，孩子長得很胖，壓得我喘不過氣來！”小木偶歪著臉蛋對老婆婆說：“我可以幫你背小女孩，好嗎？”老婆婆懷疑地問道：“你真行嗎？”“行！”小木偶爽快地說道。老婆婆見小木偶這么自信，便讓他試一下。小木偶背著小女孩跟老婆婆來到超市門口。小木偶已是氣喘吁吁了，和老婆婆打了招呼后，便蹦蹦跳跳地走開了。
寫作文小學(xué)作文5
自從小木偶有了人類所有的表情以后，他又回到了老木匠的身邊，把自己只有一種笑嘻嘻的表情所帶來的不幸遭遇一五一十地告訴了老木匠。老木匠聽了很同情小木偶，于是又給小木偶買了個又紅又大的背包，小木偶別提有多開心了。
一天，小木偶背著紅背包上街去買菜，路上又遇到了上次說謊的小紅狐，此時的小紅狐已經(jīng)把自己的毛染成了金黃色，他以為小木偶不認(rèn)識他，于是上前親熱地說：“你好，小木偶，你的背包紅艷艷的，上面還繡著花兒，真漂亮。可不可以借我背一背呀，只背一下，我想看看我背起來是不是很好看？”小木偶二話沒說就把背包拿下來遞給他，小紅狐又像上次一樣拼命地跑走了，等小木偶回過神來，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。小木偶使勁地追，邊追邊喊：“你站住，還我背包！”可是，這次小紅狐穿著溜冰鞋，一溜煙似的不見了。這時，熊警官正在街上巡邏，發(fā)現(xiàn)了小紅狐連聲喊：“超速！超速！嚴(yán)重超速！”并一把逮著了小紅狐。小紅狐又像上一次一樣指著小木偶，憤怒地說：“警官，他又想搶我的包！” 這時小木偶剛好趕到，沒等他解釋，熊警官想也沒想就拽著小木偶想把他甩出去，這時，小木偶委屈地“哇”的一聲哭了。熊警官奇怪了，放下小木偶問他為什么哭？小木偶就把之前被小紅狐欺騙自己的事完完整整地告訴了他。熊警官將信將疑，但看著小木偶傷心的表情，問道：“證據(jù)呢？”小木偶很快找來了藍(lán)鼻子女巫，藍(lán)鼻子女巫拿出魔鏡，魔棒一點，那情景就像放電影似的'再現(xiàn)了一遍。此時的小紅狐滿臉通紅，低著頭，熊警官生氣地一把拽住小紅狐，拎著他向警察局走去。女巫嘆了一口氣說：“真是多行不義必自斃呀！”
后來，小木偶去找兔子做朋友，找老婆婆說明真相，還幫助了很多人。他說生活中的喜怒哀樂他都要去體驗，去面對，做個真正的人！
教師評語：你是個想象力多么豐富的孩子呀！你描寫細(xì)致，想象合理，把讀者帶入了童話世界。文中的神態(tài)動作描寫為文章增色不少，結(jié)尾總結(jié)全文，點明中心。
寫作文小學(xué)作文6
“……不一會，他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。”
之后的幾天，孔乙己一直在他的那極其破爛，連垃圾堆都不如的茅屋里熬過。他沒有外出過，因為他已經(jīng)沒有一丁點力氣用手走了。他日日夜夜地哭，因為他后悔，后悔當(dāng)初到丁家里偷書，導(dǎo)致現(xiàn)在只能靠吃些爛草來抵抗饑餓。屋外地世界如何，他一點都不知道，也許不知總比知道要好。
這幾天，咸亨酒店里的短衣幫們都在談?wù)撝〖业?事。聽說丁家又不見了書，可是這次卻沒有捉到偷書的人。丁舉人非常生氣，下命令，要他的家丁們在3天內(nèi)必須捉到這個偷書賊，不然，要重罰。
那些家丁都非常急，誰偷的書，大家連一點頭緒都沒有，何況要3天以內(nèi)呢？正在大家都著急的時候，一位家丁有了主意，他把自己的主意說了出來，大家也都一致贊成。
不久，他們之間的幾個來到孔乙己的屋子前，他們一腳把門踢開，大搖大擺地走了進去，當(dāng)他們看見孔乙己時，就對他說：“你這個偷書賊，連我們家老爺?shù)臅哺彝担�，跟我走！”孔乙己嚇了一跳，根本不知發(fā)生了什么事，可是，他只能低聲說道：“且慢，且慢……”但那些家丁們沒有理他，而是把他抬起，回丁府去了。另外的幾位家丁早已幫孔乙己寫好服辯，當(dāng)他們看到孔乙己，就捏起他的手在服辯上按了一個手印，以示承認(rèn)了偷書。當(dāng)這一切做完后，家丁們把丁舉人請來了，匯報了已捉到偷書賊的事，丁舉人望了望孔乙己，罵道：“又是你這渾蛋，上次打斷你的腿，算是便宜了你，如今又來偷，我看你是找死了！”孔乙己這才知道原來自己成了“替罪羔羊”他動也動不了，所以沒有說話澄清。只聽見丁舉人又在罵：“哎呀呀！我在跟你說話呢，你聽見沒聽見？！”孔乙己是聽見了，可是他沒有力氣去做任何反應(yīng)。丁舉人發(fā)怒了，道：“你這爛家伙，算是什么態(tài)度？！來人，給我打他50重棍，然后拉出去游街示眾！”家丁們按吩咐做了，而孔乙己則無力反抗。之后，他被鎖在籠子里，身上掛著“偷書賊”三個大字，由一位家丁拉著籠子游街。眾人們都站在街道兩旁，他們看見了籠子里那想貌可笑的孔乙己，大家都哄笑起來：街道上充滿了快活的空氣。
而孔乙己則在籠子里默默地流淚。漸漸地，孔乙己在眾人的歡樂中死了……
寫作文小學(xué)作文7
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)西蒙的兩個孩子后，生活變得更加困難了。漁夫沒日沒夜的捕魚，桑娜也不停地縫補一些東西，但依然只能勉強填飽肚子。日子越來越困難了，無奈之下，漁夫只好決定再試一試自己的運氣，如果打不到魚，他們只好把船賣了。漁夫出海了，桑娜他們則在家里焦急的等待丈夫的歸來。
終于，漁夫回來了，他手里只拿著兩條小金魚，他說：我只打到了這兩條小金魚，所以我把船賣了。而且我還聽到了一個天大的消息，聽說沙俄要來我們這里打仗，我們趕快收拾東西逃命吧，如果被抓到的話，還會被抓去打仗呢。話音未落，從門外闖進兩個穿著軍裝的軍人，他們不由分說的把漁夫抓進車?yán)铮f要抓去打仗。可憐的桑娜和她的七個孩子苦苦的在家里等啊等啊，一直不見丈夫回來。有一天，有人給桑娜送來了一封陣亡通知書，上面清清楚楚地寫著漁夫已經(jīng)在一個月前陣亡了。桑娜欲哭無淚，她知道，她現(xiàn)在要做的'就是帶著孩子離開這個地方，因為戰(zhàn)爭很快就會蔓延到這個地方來。她準(zhǔn)備要走的時候，他看到了丈夫送給他們的禮物，那兩只小金魚在水缸里不停地吐泡泡，他們顯的那樣無助，桑娜想：如果不把它們放到一個安全的地方的話，他們肯定會死的，再說了，它們也是亡夫送給我的禮物呀，我一定要救他們。桑娜找來找去，終于找到了一個好地方，她把金魚輕輕地放在屋后的一個小水池里，然后帶著她的七個孩子匆匆的上路了
幾年后，桑娜帶著孩子們回來了。正當(dāng)桑娜為如何災(zāi)后重建而煩惱時，孩子們忽然尖叫起來噢，媽媽，快來看哪。桑娜趕緊跑過去，一看，哇！水池里閃動著點點金光，原來是一群小金魚，桑娜認(rèn)定這一定是那兩條金魚的后代。桑娜趕緊跑過去告訴了大家，大家都趕來看這些大難不死的金魚，也不忘回家以后告訴自己的朋友，一傳十，十傳百。世界各地的人們都趕來看稀奇，回家的時候也不忘買上一兩條小金魚回家。就這樣桑娜和她的七個孩子靠著這些賣金魚賺來的錢過上了幸福的生活。
寫作文小學(xué)作文8
自從到嘴的肉，被狐貍騙走以后，烏鴉一直很后悔。心想：我一定要找個機會捉弄一下他。這天，烏鴉找到了一塊比往常找到的大一些的肉，烏鴉很高興，立刻叼起肉，開始往回飛。飛雷了，烏鴉就落在一棵大樹上歇腳。突然發(fā)現(xiàn)，樹下有一只很眼熟的狐貍，仔細(xì)一看，原來是那只騙走過他肉的那只狡猾狐貍。只見那只狐貍正翹著鼻子四處聞，聞了一會兒，他猛然抬起頭，看著烏鴉。烏鴉心里暗喜：嘿嘿，我報仇的機會終于來了。于此同時，狐貍也很高興，好！好！這只傻烏鴉好騙。上次，我三言兩語，就把一塊肉弄到手了，這次我一定也能吃到肉，今天的.晚餐有著落了。于是狐貍滿臉堆笑，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？您的孩子好嗎？“烏鴉不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭去。
狐貍一看，烏鴉轉(zhuǎn)過頭不看他了，就急了：“烏鴉，我們好幾個月沒見，您的羽毛變得有光澤了，別說麻雀了，就連天鵝也比不上您！”烏鴉聽了，慢慢地轉(zhuǎn)過頭來，睜一只眼，閉一只眼地看著狐貍。狐貍一看，有希望了。就繼續(xù)說：“您看，您的羽毛都變亮了，您的歌聲一定比以前好聽多了吧！"烏鴉裝作很愛聽似的。狐貍一看，烏鴉就是不開心，就耐心地說：“您為什么不唱啊！您一唱起來，一定比黃鶯、百靈鳥他們都好聽�！睘貘f面不改色。狐貍看著烏鴉，還以為他沒有聽夠呢！于是，狐貍就像打機關(guān)槍一樣，說了一大堆的好話，可烏鴉還沒有反應(yīng)。狐貍說了這么多的話，有些累了，在休息的時候，烏鴉看了看漸漸變黑的天，再看看口干舌燥的狐貍，拍拍翅膀飛走了。狐貍看著烏鴉飛走了，就趕快追了上去，可是來到那棵烏鴉住的大樹下，才發(fā)現(xiàn)，烏鴉早就把肉分給了他的孩子們了。樹上的烏鴉笑呵呵地對樹下的狐貍說：“吃一塹長一智，我不會上你的當(dāng)了！你今天就餓肚子吧！”
寫作文小學(xué)作文9
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了�，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會哭，會笑，會難過，會高興，會同情了。，小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個漂亮的'紅色背包也放在小紅狐身旁。
不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。
小木偶撲了個空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。
“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅決不給。
小木偶大叫了一聲，站起來搶書包。結(jié)果，書包掉在地上，水杯，書本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。
小紅狐和小木偶見了，又打了起來，馬警官在這時候趕來了，見兩個打成一團的家伙，馬上走上前，把它們拉開。
“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。
小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”
“不！”小紅狐著急了，“我的！”
馬警官也頭大了：“怎么兩個人都說是自己的！小木偶先說怎么回事！”
“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個小木偶就是我，他送給了我一個只會笑的表情。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因為我只會笑，所以被誤解了。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來�！�
馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”
“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說，臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了。“小紅狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”
小木偶終于拿回了背包，快樂地笑了。
寫作文小學(xué)作文10
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波，雖怒時而若笑，即嗔視而有情，站在桃花樹下，吟詩作賦，享得多少女子貯足觀望，一展拳腳，惹得多少男子心存嫉恨。這就是我們能文能武的彪哥他的骨子里有著一股熱血，似乎想把一切路障清除干凈，可骨子里也摻了一份唯我獨尊的氣概。
看他那自信的小眼神甩手向頭發(fā)塑個造型，是他常做的事，我坐在他前面看著那自然卷，我都有些羨慕，他的嘴里更是不停地念叼著：＂如果帥是一種罪，那我已經(jīng)是罪惡滔天，如果酷是一種镅，那我已經(jīng)一錯再錯！
啊，我長得實在太帥了，曉天啊，我排一帥，你就是二美，讓我們遠(yuǎn)走高飛吧！”每天上課沉迷于此，令我搖頭不止，可他同桌更是與他一唱一和，令我忍不住送他們兩個巴掌，卻不知他會否捂著臉說道：“莫打臉，打臉傷自尊�！饼R刷刷暈死一大片！這一邊在這里垂頭看卷，讓人不禁為他寫下。
“看夕陽的余光靜靜地瀉散在回家的路上，久久的，沉默，唉—你那糟糕的成績，為伊消得人憔悴，轉(zhuǎn)身變?yōu)橹軜s哥。”那邊卻把試卷置之腦后，與朋友談天說地，露出了令人難忘的大白牙莫露牙，露牙遭人劈大白牙請你還我那沉醉少女夢。
若是張飛，也有仗義之情。還記得上星期的蹲起，他作為我尊敬的老大哥，陪我一起蹲�？茨菆远ǖ男⊙凵�，抱著頭一上一下，讓我也是蠻心疼的�？墒堑鹊浇Y(jié)束后，他梳了梳自己的發(fā)型，對我們說：“我?guī)泦幔俊弊淼挂淮笃?/p>
彪哥，彪哥，你真了不得，考試負(fù)擔(dān)壓不住你，活出個自在者。彪哥有時我真的很羨慕你，能帥出自由，帥出獨立，望你能在以后的路途上，一直帥下去。
一張壞壞的`笑臉連著兩道濃濃的眉毛，也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的像是夜空里皎潔的上弦月，白皙的皮膚襯托著淡淡的紅色的嘴唇……
寫作文小學(xué)作文11
“你瞧,他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
帳子的一角被掀開,露出了兩個金黃色頭發(fā)的小腦袋,睡得正香甜。
“原來,你已經(jīng)把他們抱過來了啊!”漁夫有些驚訝。
“我以為……你不會答應(yīng)的,這五個孩子已經(jīng)夠你受的了……”桑娜沉默了。
“桑娜,你做得很好。這些孩子怎么能與死人呆在一塊,你做得很好!”漁夫與桑娜對視良久,然后微微一笑。
“只是,咱們家……”桑娜無奈地嘆了口氣。
“我知道,我們可以更加努力的干活,維持這幾個孩子的生活還是可以的�！睗O夫沉默了片刻。“再苦也不能苦了孩子,孩子是無辜的呀!”
漁夫和桑娜就圍在孩子旁邊睡著了,那間小屋里無比的溫暖。
第二天,漁夫早早地就出去打漁了。
桑娜的五個孩子醒來以后,面對這兩個陌生的孩子,心中有些抵觸。
多出了兩個孩子,伙食也越來越少,每天都吃得半饑半飽。孩子們埋怨道“家里都已經(jīng)夠貧困的了,現(xiàn)在又冒出了兩個孩子,真是的�！薄澳赣H的'這個決定太錯誤了!為什么要收養(yǎng)他們啊?”孩子們總是聯(lián)合擠兌他們。雖然桑娜總是教訓(xùn)孩子們,不許欺負(fù)他們,但是孩子們還是對他們很反感。面對孩子們的排擠,他們兄弟倆總是躲在角落里。
那天,孩子們在聽完母親的解釋以后,才知道他們這么可憐。開始處處照顧他們,孩子們留著黑面包,偷偷地塞給他們兄弟倆,沒事陪他們一起在沙灘上玩。
漁夫和桑娜看見了,都露出了欣慰的笑容�！昂⒆�,長大了!”
幾年以后。
這片大海要被開發(fā),被人占領(lǐng)。漁夫也就被趕了出去,他不服氣,就找他們說理。非但沒有討回公道,還被打了一頓。孩子們看著父親被欺負(fù),卻有心無力。
他們的落腳點又將歸何處呢?這種日子何時才能到頭啊!桑娜無奈地望著陰暗的天空,在胸口重復(fù)畫著十字。
而西蒙的秘密也就永遠(yuǎn)是一個秘密了……
寫作文小學(xué)作文12
俗話說：“好狗不擋道”，可那一次，我卻被惡狗擋道了。
去年的夏天，我到學(xué)校去取點東西，取完后正準(zhǔn)備走小路回家，走著走著，在過一個拐彎角時，突然“汪”的一聲把我嚇壞了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，，它莊嚴(yán)地站在路中間，似乎在守護著什么，除了偶爾動動頭，擺擺尾，它方寸不移，怎么辦，我還要回家呢!為了回家，我不得不和擋道狗展開了鏖戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)，靜之戰(zhàn)。我想，你個死狗，我就不信，你能永遠(yuǎn)站在那兒。哼，看誰耗得過誰，我把兩腿一盤，干脆就坐在那兒，我閑著沒事干，于是就索性欣賞起它的“丑惡面目”來。它的毛色很純真，黑得發(fā)亮，在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮，甚是好看，身上的肌肉十分發(fā)達(dá)，又不顯得野蠻，顯現(xiàn)出一種獨特的美。眼神是那么的銳利，孤傲的眺望遠(yuǎn)方……不對不對，它可是我的敵人，我怎么可以把它描繪的如此完美?于是，我又開始幻想如何把它變丑：假若它是一只母犬，身上再添幾道白色的線條，體形再縮小一點……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放聲大笑起來，不知是它聽懂了我的話還是被笑聲吵到了，沉默許久的它朝我大叫一陣：“汪，汪汪汪”，把我一下子嚇醒，我一尋思，天哪，都已經(jīng)過了半個多小時了，怎么辦?怎么辦?我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)。
第二戰(zhàn)，進攻戰(zhàn)。我想，我可沒有閑工夫再這么耗下去了，必須與它大干一場，可是，很快我就打消了這個念頭，比力氣，沒它大，比體形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我別說木棒，連塊像樣的石頭也沒有，但如果不擊敗它，我怎能回家?最后我鼓起勇氣，向它丟了一塊石子兒，可能是打到它了，它被我激怒了，只見它呲牙咧嘴地，邊叫邊向我撲來，那氣勢，宛如火山爆發(fā)，我的`媽呀，我嚇得撒腿就跑，一口氣跑到大街上才停下來，回頭看它是否追來，還好，沒追來，我松了口氣，沿著大街急匆匆的趕回家……。
【點評評語】
這是篇敘事的文章，小作者用幽默風(fēng)趣的語言，向我們敘述了一場激烈的人狗大戰(zhàn)。文章語調(diào)詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，對狗的外形、神態(tài)、動作描寫細(xì)膩準(zhǔn)確。文中“我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)。”過渡運用自然新穎。
寫作文小學(xué)作文13
又是一個恬靜的夜晚，微風(fēng)輕輕地吹著，草地泛起了波浪，猶如一片碧綠的海洋。深藍(lán)色的天空中點綴著一顆顆美麗的鉆石，還掛著一輪皎潔的月亮，金色的月光猶如一片片花瓣，灑在無邊無際的綠毯上。廣闊的原野在月夜的襯托下，寧靜而又安詳。
靜靜地側(cè)耳傾聽，好像有一陣笛聲傳來，它在風(fēng)中飛舞，旋轉(zhuǎn)，時斷時續(xù)，飄逸又悠揚。漸漸的，那笛聲亮了起來，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個小小的身影。近了，原來是個小牧童，身穿蓑衣，頭戴斗笠，手中握著一支短短的牧笛。他悠閑地漫步在草地上，吹著牧笛，還不時地彎下身子，輕輕地?fù)崦厣洗渚G而又鮮嫩的小草。牧童在一處小坡邊停了下來，翻身躺下。那小牧童還不時地拿出牧笛，輕輕地吹幾聲，悠揚的笛聲便響了起來。那聲音像水環(huán)繞青山，像太陽緩緩升起，像百花爭相開放，像鳥兒快樂歌唱，像小魚頑皮嬉水，像微風(fēng)輕撫臉龐�？蓯鄣男∧镣缘貫榇�，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在。
這里沒有家人聚集的情景，沒有伙伴嬉戲的場面，有的只是清新的空氣，皎潔的明月，寧靜的草原，輕柔的晚風(fēng)與悠揚的笛聲。那剛剛吃飽了飯的牧童，連蓑衣都沒有脫下，便躺在草地上。他是累了，想躺在青草鋪成的綠毯上好好地舒展一下身子?是喜愛寧靜安詳?shù)脑乱梗胍o靜地欣賞一下?仰望這明亮如水的月兒，這個小牧童的心中又會充滿怎樣的.想法呢?是加入“日出而作，日落而息”的鄉(xiāng)村生活?還是自己白天有牛與牧笛為友，晚上有清風(fēng)和明月相伴，猶如世外桃源的享受?還是什么都沒想，就漸漸進入了夢鄉(xiāng)?望著躺在草地上的牧童，讓我們不禁浮想聯(lián)翩。
這碧綠的草原，悠揚的笛聲，寧靜的月夜，安詳?shù)哪镣�，仿佛是一幅恬淡而又多彩的水墨畫，使我們的心靈也感受到了寧靜，感受到了自然，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好與快樂。
寫作文小學(xué)作文14
糖――我一向最愛的東西（也是現(xiàn)在最討厭的東西），沒想到你居然自己跳出來“整”我，我突然發(fā)現(xiàn)我恨死你了！這回“糖癮”還真是戒掉了，大家想知道是怎么回事嗎？那請往下看――
某年某月的某一天，我象往常一樣摸出糖來吃。可手里的糖還沒打開呢，老媽就把糖搶了過去，嘿～現(xiàn)在的“匪徒”越來越猖狂了，居然在光天化日之下搞“搶劫”！我很生氣，大聲說了聲：“把糖還給我，你不是嘴里還含著糖嘛……”老媽突然的蹬大了眼睛，皺起了眉頭，我感到形勢很不妙，正想跑，卻被老媽一把逮住�！鞍炎鞆堥_看看！”聽了這句話，我心里很納悶兒啊，還真傻瓜似的把嘴張開給她看�！拔沂钦f……你自己去照鏡子嘛，看看，看看！再多吃點糖��？把你那牙齒全吃爛好了！”我還在一旁丈二的和尚――摸不著頭腦，不過是覺得當(dāng)天的牙齒有點尖，把舌頭都刺疼了。
“啊？不會吧！？”我望著鏡子里的牙齒，覺得那糖好可惡，恨不得把天下所有的糖都給敲碎！你說怎么回事？還用問嗎！糖把我的牙齒給“吃”了――說得好聽一點，就是蛀牙啦……我是個脾氣不太好的人，看到居然發(fā)生了這種事，自然是恨得要死，八不得把那牙給拔了，但是，我又怕疼……
不知把那被糖害慘了的蛀牙“養(yǎng)”了多久，終于，輪到它下崗的時候了。那臭牙成天在那里忽悠忽悠動來動去的，就是不肯讓位，新一任的牙齒也不甘心啊，努力地反抗。再加上我和老爸的兩面襲擊（我天天搖它，爸爸也幫我使勁地拔），那臭呀終于招架不住了，乖乖地“辭職”告老還鄉(xiāng)了。
“bye—bye！蛀牙�！�
想想，到底是誰害的.我？哼，還不是那經(jīng)不起人“喜愛”的糖！這回算是幸運啦，下回可饒不了它！看我是怎么敲碎你的腦袋的！
這事既是件壞事，也是件好事啊，壞在那糖居然讓我蛀牙了；好在終于告別了“糖癮”，終于徹底地擺脫糖的誘惑了……
寫作文小學(xué)作文15
小木偶擁有了人類所有的表情，他開心極了，有一天，小木偶告別老木匠，向大街走去…… 話說小紅狐，看見搶來的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進去，他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。
這時老木匠正鋸?fù)昴绢^，坐在門口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個紅色的身影從門口閃過，他再往屋里一看，柜上的`神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷！”可是老木匠年紀(jì)大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。 紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦！”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時，熊警官來了，老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴(yán)地對熊警官說：“狐貍是個大壞蛋！上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看�！焙偧饨校骸八麃y說，他亂說，別相信他！”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認(rèn)真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時老木匠說：“讓我來處理他吧�！崩夏窘吃谛〖t狐臉上刻了個很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來了！ 圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終于把壞蛋抓住啦！”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事！
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