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有關(guān)我寫作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我寫作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我寫作文400字 篇1
大家想和我做朋友嗎，如果想那就必須知道我。我是一名普通的小女孩，今年13歲，在上小學(xué)六年級，雖然不算是大名鼎鼎，但也算是小有名氣。我個子很高，比起同齡人，我要比他們高出一大截。我原本是出身在一個普通的家庭里，父母望子成龍，便給我取名“秀秀”。這里的第一個秀是秀才的秀，希望我將來想秀才一樣高中，第二個秀是秀麗的秀，希望我將來長得漂亮。
我雖然人只有一個，但名字可不少，我的伙伴們給我取了不止一個名字，就讓我給你介紹其中的一個吧！
我其中的'一個叫“Q*糖”這個名字是我們班的笑仙——倪賀佳給我取的。那是一個晴朗的星期天，我約了幾個同學(xué)到三隆消費，到了三隆，我買了一袋Q*糖，正要吃，卻碰見了笑仙，（他是最愛給同學(xué)起外號的）我連忙躲避，卻還是被他瞧見，他笑著對我說：“‘Q*糖’正在吃Q*糖。”說完他就笑了。我疑惑的問：“誰是Q*糖？”“當(dāng)然是你了”“我怎么是Q*糖了”“把你的名字倒過來念”“秀秀楊”“斜音”“Q*糖”“哈哈哈哈”“誒呀上當(dāng)了”。
從此以后，同學(xué)們沒事就叫我“Q*糖”。
我寫作文400字 篇2
一次學(xué)校放假，我在家里寫著作業(yè)，媽媽說：“我今天要晚點上班，陪你寫會兒作業(yè)吧！”我爽快的說：“太好了，行！”
開始寫作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然遇到一個難題，我對媽媽說，媽媽就用手機微信問我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來，我一下子就聽明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個數(shù)學(xué)題，心里投入的很，突然，媽媽說：“坐正！”嚇我一大跳，在回過頭來看這道題時，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫的時候，媽媽總是突然給我指點說這個錯了那個錯了，讓我的心繃得緊緊的`，害怕自己出錯，因為出錯了又要被“指點”了，逐漸的，媽媽只要一看著我寫作業(yè)，便不用回頭就會感到一絲絲的涼氣。
我心里覺得，雖然自己的父母陪著自己寫作業(yè)是件好事，但是也希望所有的父母們要有個“度”，也不能太過于投入了，這樣會把我們嚇壞的。但媽媽這還是對我們好的，我們要體諒他們。
我寫作文400字 篇3
我叫王春曉，今年十一歲。尖尖的臉蛋，又長又黑的眉毛“掛”在額頭上，自然上翹的睫毛，扮靚明媚的雙眼，是我最大的驕傲！
媽媽�？湮液芏�、乖巧！有一次，我?guī)蓚�同學(xué)到我家玩，可爸爸巴掌大的電動車，怎能坐的'下這么多人？兩個同學(xué)都不愿意站前面的“彈丸之地”。為難時刻，我出場了！我自告奮勇地站出來說：“我來吧！”說著，我就擠縮在前面。爸爸向我投了個贊許的眼神。
我的愛好可多了，唱歌、畫畫、看書我都愛，其中我和畫畫的感情最深了。有一次我發(fā)燒，沒去上學(xué)。爸爸做好飯就匆匆離開了，走之前對我千叮嚀萬囑咐：“快點兒吃飯吧，你生病了，一定別畫畫呀！”爸爸前腳剛走，我就兔子一般跑過去拿畫筆，心里默想：又要辜負(fù)老爸的一番叮囑了。我認(rèn)真地畫起來，畫筆在紙上舞動。
一小時、兩小時……。我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)�！岸×懔恪彪娫掕K聲驚醒了我美妙的“夢”。電話那頭傳來爸爸的聲音：“喂，曉曉你吃飯沒？”我急中生智，手中還拿著畫筆，就飛奔到飯桌邊，吃了一口，說：“正吃著呢！”接著，幾句話就把爸爸糊弄過去了。
我是一個乖巧的孩子，但有時候，又是個倔強的孩子——當(dāng)我碰上畫畫。
哦，乖巧中帶著任性，這就是我！
我寫作文400字 篇4
我，是個男孩，九歲，上小學(xué)三年級。我的眼睛大大的，像是會說話一樣，炯炯有神。適中的'鼻梁下面，長著一張小小的嘴巴。雖然我的特點不是很多，但是我有一個非常明確的特點——勇敢。
記得有一次，我和小伙伴們正在樹下玩，忽然聽到一種很奇怪的聲音在很有節(jié)奏地響著，大家都被那奇怪的聲音嚇到了大家以往都只道很勇敢的我的身后。我也感到很奇怪，心想：是啥東西再響呢？我跟著聲音走了過去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那聲音是從樹上傳來的。我爬上樹，竟然發(fā)現(xiàn)那是一窩剛出生的小鳥！于是，當(dāng)我告訴他們那是一窩剛出生的小鳥時。他們個個笑得東倒西歪，我也禁不住跟著哈哈大笑起來。
還有一次，只有我和妹妹兩個人在家。我們正在看書，忽然聽見一陣敲門聲，妹妹因為膽小，所以讓我去開門。我從“貓眼兒”里看了看，心想：咦？這個人怎么好像在哪兒見過呢？我給妹妹說了說，拉著她過去。因為有我的陪同，她很快答應(yīng)了，她過去一看，哈哈，竟然是她二姨！
這就是勇敢的我。
我寫作文400字 篇5
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的`身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級的時候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時有發(fā)生。就在前不久，開學(xué)時媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的老師剛給了我一個大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到。看著媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時候才能改掉��！
我寫作文400字 篇6
今天，我剛寫完暑假作業(yè)。老爸便伸出手來，問我要作文本檢查。我極不情愿的把作文本交給了老爸，老爸便開始例行公事，從第一篇看到最后一篇�？粗粗�，爸爸的眉頭越來越鄒；腦袋搖了起來，我便知道大事不妙。果然，爸爸一看完，便火山爆發(fā)，朝我劈頭蓋臉的罵了起來“這也叫作文，上句不接下句，有了上句沒了下句，東邊扯扯，西邊拉拉。唉呀！現(xiàn)在的孩子，沒有壓力，就是寫不出個好作文來。走，去給我寫一篇看的順眼的作文來，否則，就沒收這個星期的解放權(quán)”。
一邊是我一個星期的解放權(quán)，一邊是令我頭疼的日記，為了玩，我絞盡腦汁的想題材，可就是想不出一個好題材，翻遍了所有的作文書，也找不到一篇好的'作文來。這時，老師說的一句話有在我的耳邊響起“作文，作文，就是身邊的任何一個人、一件事、一朵花，也是好的題材，只要你能仔細(xì)觀察”對了，我眼前突然一亮，何不就寫我的老爸呢？
于是，我拿起已經(jīng)冰涼的筆，在紙上沙沙的寫下：“我的老爸，個兒挺高，別看他見人便笑，可我卻沒見過他有幾次對我笑過……”
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