關(guān)于榜樣的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于榜樣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于榜樣的作文1
俗話(huà)說(shuō)，海內(nèi)存知己，天崖若比鄰。這是唐代詩(shī)人王勃說(shuō)的一句名言。我終于找到了一位知己，那就是我的同桌崔旭。
崔旭個(gè)子很高，梳著荷葉頭，眼睛的大大，有點(diǎn)兒像點(diǎn)電視里的芭比娃娃，很可愛(ài)，而且還非常漂亮，這是她溫柔的一面。在她脾氣暴躁，煩心時(shí)，頭搖的亂亂的，聲 音大大的。眉頭皺得緊緊的，我不知道她所說(shuō)的火影忍者里面佐助是什么樣子的，但是心里就覺(jué)得她在這個(gè)時(shí)侯像佐助。下課的時(shí)侯，她似乎有些瘋狂，如同小燕子一般，有時(shí)和女生玩，有時(shí)和男生玩。不過(guò)拒我所知，她下課時(shí)多數(shù)是和男生玩，我感覺(jué)她現(xiàn)在簡(jiǎn)直是一個(gè)假小子，是男生中的女生，有寬宏大量的胸懷，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我便和她成了男生朋友。我的'朋友是班里學(xué)習(xí)非常好的一名學(xué)生，她是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。有的時(shí)侯，我觀察她寫(xiě)字，她寫(xiě)字是我們班最好的一個(gè)，所以我想模仿她寫(xiě)字，到最后，我的鋼筆字寫(xiě)得已經(jīng)是非常非常棒了，因此，她不僅是我的知己，還是我的榜樣。
同學(xué)們，人生貴相知，何必金與錢(qián)。朋友的友誼是來(lái)之不易的，好好珍惜這友誼吧。
關(guān)于榜樣的作文2
在簡(jiǎn)單的生活中，我們有許多榜樣，例如：老師、同學(xué)、朋友、花草、樹(shù)木……而我的好榜樣自然是我的`同學(xué)施成威。
首先，施成威的學(xué)習(xí)很好。又一次，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)課程同天公布成績(jī)，先是語(yǔ)文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然后是數(shù)學(xué)：施成威第一名，李澤珉第二名，董云燕第三名……最后是英語(yǔ)：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績(jī)足以證明他的實(shí)力了，著讓我甘拜下風(fēng)，因?yàn)槭┏赏珡?qiáng)大了。
其次，施成威作文寫(xiě)得很好。記得那一次，施成威剛來(lái)，那個(gè)周末，老師布置了一篇作文，到星期一時(shí)老師把作文念了出來(lái)讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)得，大家都說(shuō)是李澤珉，但老師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉(zhuǎn)向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿(mǎn)著問(wèn)號(hào)。老師見(jiàn)我們疑惑不解，就公布了答案：施成威！這時(shí)施成威才笑了起來(lái)，真是深藏不露啊！
最后，施成威還樂(lè)于助人。又一次我的筆忘帶了，正當(dāng)我焦急時(shí)一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望著他，竟忘記了說(shuō)謝謝，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)了句謝謝，他卻什么也沒(méi)說(shuō)，知識(shí)拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質(zhì)，今后我必須要好好向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于榜樣的作文3
璇璇是我的學(xué)習(xí)榜樣，她天天都要訓(xùn)練，但這并沒(méi)有影響她的學(xué)習(xí)，因而她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。如果這次失敗了，下次她會(huì)更加努力。
例如：第一單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，作文要求是寫(xiě)她和她的好朋友在學(xué)習(xí)上，之間所發(fā)生的一件事情的，而璇璇卻寫(xiě)了她的好朋友做的一件事情看出她的'好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而導(dǎo)致被老師扣了十多分，此時(shí)此刻，我不經(jīng)意的望到了璇璇，她悶悶不樂(lè)的坐在那兒，面上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，這可以知道，以往對(duì)測(cè)驗(yàn)充滿(mǎn)信心的她，這下變得十分失望了。但璇璇并沒(méi)有因此而氣餒，她對(duì)學(xué)習(xí)變得更加努力了。到了第三單元的測(cè)驗(yàn)，璇璇考得了驕人的好成績(jī)。這時(shí)，璇璇可愛(ài)的面上露出了一絲的微笑了。
剛剛不是說(shuō)璇璇訓(xùn)練了，學(xué)習(xí)特一直名列前茅嗎？是的，璇璇每天都訓(xùn)練到六點(diǎn)多鐘，才回家吃飯做作業(yè)，時(shí)間比別人少很多，但璇璇卻能十點(diǎn)多鐘做完作業(yè)，而且還溫習(xí)了功課呢！
璇璇真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，她很值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種失敗了可以重新來(lái)，而從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于榜樣的作文4
星期四的下午，小明和爸爸一起回家。
他們走到十字路口，發(fā)現(xiàn)路被堵死呢！還用鐵欄桿攔著。
爸爸皺著眉，嘴里嘀咕著：“這里本來(lái)可以過(guò)去的，誰(shuí)把這兒堵了啊”？不過(guò)，他馬上露出一臉的壞笑：“走別的路太遠(yuǎn)了，一定得從這里過(guò)去！”在一旁的小明根本無(wú)所謂，他只顧蹦蹦跳跳地玩。見(jiàn)老爸看著欄桿猶豫，小明笑嘻嘻地問(wèn)：“爸爸怎么走啊？”聽(tīng)兒子問(wèn)，爸爸起了精神，捋著袖子，笑著說(shuō)：“翻過(guò)去��！翻欄桿對(duì)老爸來(lái)說(shuō)是小菜一碟”。
還沒(méi)等兒子說(shuō)話(huà)，爸爸身子向下一蹲，張開(kāi)手，奮力一跳，“飛”過(guò)了欄桿。他站在小明的'對(duì)面，得意地說(shuō)：“兒子，你看，老爸厲害吧！”突然，小明看見(jiàn)警察來(lái)了，就沖爸爸喊：“交警叔叔來(lái)了！”爸爸剛 回頭，交警叔叔就來(lái)到了爸爸面前，“你欄跳得不錯(cuò)啊，這樣做你就不知道不安全嗎？連小孩子都知道這是錯(cuò)誤的，你做家長(zhǎng)的怎么就不知道呢！孩子在跟前，你就這樣做榜樣��？萬(wàn)一有車(chē)子過(guò)來(lái)，出事故怎么辦？”交警的一番話(huà)，讓爸爸羞愧地低下了頭。
小明看著小學(xué)生一樣挨訓(xùn)的爸爸，自己心里明白了，這欄桿是不可以翻的。
關(guān)于榜樣的作文5
建設(shè)美麗中國(guó)這個(gè)目標(biāo)，雖然看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，但是只要你做好身邊的小事就能辦到。怎么？你不信？那就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
那是三年級(jí)的一天，下課后我像往常一樣走出了教室，但是一出教室門(mén)就被唐老師叫住了。唐老師對(duì)我說(shuō)：“你看地上這么臟，快去把垃圾撿了吧�！笨粗�?chē)睦�，我心不在焉地隨手撿起了身邊的幾張垃圾，就大步流星走向垃圾桶。在路上我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜甚至洋洋得意起來(lái)，因?yàn)槲覔炝死�，維護(hù)了校園的衛(wèi)生。這樣想著我的步伐更加的意氣風(fēng)發(fā)了，昂首挺胸地快步走到了垃圾桶邊丟掉了垃圾。正當(dāng)我得意時(shí)，突然聽(tīng)一陣腳步聲在我耳邊響起，我扭頭一看，是李鍇。只見(jiàn)他在路上，彎下腰撿起了幾張垃圾，然后一臉平靜的把垃圾丟進(jìn)了垃圾筒，好像這件事情對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)影響�？粗歉蓛舻靡粔m不染的'地面，我的心里慚愧極了。李鍇他自覺(jué)自愿撿了垃圾都沒(méi)有得意，而我被老師叫去撿垃圾還得意了好久，真是不應(yīng)該�？粗铄|離去的身影我陷入了沉思：如果班上多幾個(gè)這樣的人，那班級(jí)是不是就變美了；如果學(xué)校多幾個(gè)這樣的人，那學(xué)校是不是就變美了；如果中國(guó)多幾個(gè)這樣的人，那中國(guó)是不是就變美了！
想到這里，李鍇離去的的背影在我眼中不由得高大起來(lái)。
關(guān)于榜樣的作文6
在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣，值得稱(chēng)贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂(lè)于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對(duì)我說(shuō)：“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說(shuō)：“不行，難道你沒(méi)有自己的有嗎?”說(shuō)完這句話(huà)，我覺(jué)的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂(lè)自己。我對(duì)同桌輕聲說(shuō)“你自己從鉛筆袋里拿吧。”“謝謝!”同桌溫和的說(shuō)。
還有一次，我校的'值周生在檢查衛(wèi)生的時(shí)候，一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上，一個(gè)低年級(jí)的小朋友立刻跑過(guò)去撿起那支筆，有禮貌的說(shuō)：“姐姐，給你的筆�！毙∨笥训呐e止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂(lè)的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)。值周生把這件事告訴了我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時(shí)表?xiàng)盍诉@個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會(huì)需要你、我、他的支持和參與。社會(huì)才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱(chēng)贊的人，他、她，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見(jiàn)大。美就在身邊。)
關(guān)于榜樣的作文7
父親是一座山，賦予了我鮮活的生命，呵護(hù)著我成長(zhǎng)中的每一天，給予了我生活的溫暖。父親是一棵大樹(shù)，時(shí)刻指引著我努力的方向。父親是一棵大樹(shù)，敞開(kāi)的他的懷抱，給需要的人一絲溫暖。
在我懵懵懂懂記事的時(shí)候，那是一個(gè)炎熱的'夏季，氣溫高達(dá)四十多度，馬路上是熱浪滾滾。父親開(kāi)車(chē)帶著我，給保潔的環(huán)衛(wèi)工爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們送去解暑的西瓜和純凈水，并把自己的兩間辦公室騰了出來(lái)，專(zhuān)供保潔的環(huán)衛(wèi)工的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們休息，讓他們?cè)谘谉岬南募居幸粋�(gè)消暑的地方，讓他們?cè)诟邷靥鞖饫锔惺芤唤z清涼。父親擔(dān)心此消息不能夠充分傳播，又及時(shí)在我愛(ài)紡織城的公眾號(hào)發(fā)布了消息，希望更多的環(huán)衛(wèi)工爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們可以來(lái)休息
在我成為了一名光榮的少先隊(duì)員時(shí)，父親對(duì)我講：紅領(lǐng)巾代表的不僅是紅旗的一角和烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征。帶上紅領(lǐng)巾就要以它自豪，時(shí)刻都要以身作則，為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。在父親的帶領(lǐng)下，閑暇時(shí)我們都會(huì)進(jìn)入養(yǎng)老院、孤兒院，左鄰右舍里盡一份自己微薄的力量，幫助那些需要幫助的人們。這就是我的父親，一個(gè)默默無(wú)聞的男人。
關(guān)于榜樣的作文8
每一個(gè)人都會(huì)有自己的榜樣，比如說(shuō)我的榜樣：她的眼睛明亮得像黑珍珠，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，俏皮的馬尾辮在風(fēng)中飄揚(yáng)。我的榜樣就是她——胡書(shū)羽。
她是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。記得有一次，我正在打掃衛(wèi)生，胡書(shū)羽坐在她自己的`座位上看書(shū)。我邊掃邊想：我要快點(diǎn)掃，這樣就能出去玩了！過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)胡書(shū)羽在教室里，便對(duì)她說(shuō)：“胡書(shū)羽，去外面呼吸呼吸新鮮空氣吧，不要總待在教室里�！焙鷷�(shū)羽聽(tīng)了老師的話(huà)，走出了教室，我看見(jiàn)她走的時(shí)候偷偷拿了一本書(shū)。
過(guò)了幾分鐘，我掃完地，準(zhǔn)備出去玩。剛走出教室，就被嚇了一跳，胡書(shū)羽正蹲在教室門(mén)口看書(shū)，她看得是那么入迷，任何聲音都影響不了她。我推了推胡書(shū)羽的肩膀，叫了她幾聲，她一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我沒(méi)有辦法，就去玩了�？焐险n了，胡書(shū)羽還在教室門(mén)口，我過(guò)去大聲地說(shuō)：“上課了！”胡書(shū)羽被嚇得蹲在地上，這個(gè)小書(shū)迷！
她不僅是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，鋼琴也彈得很棒。應(yīng)該是在四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ヒ魳?lè)教室上課。半節(jié)課后，音樂(lè)老師叫我們一個(gè)個(gè)上去考試。有些同學(xué)考完試之后，就在音樂(lè)教室里無(wú)所事事。突然，人群中傳出了悠揚(yáng)的琴聲，我走近一看，原來(lái)是胡書(shū)羽在彈鋼琴。我問(wèn)胡書(shū)羽，為什么會(huì)彈得那么好，她說(shuō)她從小練琴，已經(jīng)準(zhǔn)備考八級(jí)了，怪不得彈得這么好！
這就是我的榜樣胡書(shū)羽，大家一定要記住這個(gè)名字！
關(guān)于榜樣的作文9
每個(gè)人都有每個(gè)人心中的榜樣，我也有我心中的榜樣。
戴爾·泰勒是美國(guó)西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天，他向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生宣布：誰(shuí)要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的美味，可以說(shuō)那里是許多孩子都?jí)粝胍サ牡胤��？墒�，獲得這個(gè)機(jī)會(huì)，并非是唾手可得的易事，因?yàn)槭ソ?jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱(chēng)為“山上寶訓(xùn)”，是圣經(jīng)中的`著名篇章，有幾萬(wàn)字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來(lái)有相當(dāng)大的難度，所以泰勒牧師以為是不會(huì)有人能得到這個(gè)機(jī)會(huì)的。
但是有一天，一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見(jiàn)這許多人，就上了山，既已坐下了門(mén)徒便來(lái)到他的面前，他開(kāi)始教導(dǎo)他們說(shuō)——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是怎么背的?”“我竭盡全力�！边@個(gè)孩子不假思索地答道。
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板，他叫——比爾·蓋茨。
這就是我心中的榜樣——比爾·蓋茨
關(guān)于榜樣的作文10
片段一
“同學(xué)們，你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫(xiě)一篇作文，然后拿來(lái)給我批改，我相信你們的作文水平回提高的�！闭Z(yǔ)文老師在講臺(tái)上條條有理的說(shuō)著，我雖然聽(tīng)著，心里卻不太相信。
片段二
“同學(xué)們，普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫(xiě)了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們，應(yīng)該多寫(xiě)作文�！甭�(tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)著，并且還強(qiáng)調(diào)多寫(xiě)作文會(huì)提高自己的的作文水平，我的'心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，但還處于糾結(jié)狀態(tài)，有時(shí)間嗎？
片段三
“同學(xué)們，普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了八篇作文，剛才下課，他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這，我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了，時(shí)間？不就是擠出來(lái)的嗎？有什么了不起的！我下定決心，從這里開(kāi)始，我要堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文。
結(jié)局
我終于知道，榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的內(nèi)心那一瞬間，而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果，這樣的榜樣的力量是偉大的！但我相信，只有我們向自己心中的榜樣看齊，并堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們將使自己一步一步的向榜樣靠近，相信有一天，我們也會(huì)成為別人的榜樣，并且會(huì)釋放更為輝煌的榜樣的力量！
關(guān)于榜樣的作文11
我有許許多多的朋友，令人佩服的幾個(gè)人分別是：“小書(shū)迷”李佩研；“作文大王”王一然；“”考試第一王“楚葉軒；”和諧神“王漾曦······但我的榜樣卻是——班長(zhǎng)華子謙。
她有一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴嵌在她那粉嫩的臉蛋兒上，一雙炯炯有神，閃亮的大眼睛漂亮極了，還配著那長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛；烏黑的長(zhǎng)發(fā)時(shí)常扎成一個(gè)馬尾，瘦瘦的身材是她的閃光點(diǎn)，看了無(wú)不讓人喜愛(ài)。
放學(xué)路上，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的小女孩摔倒了。我并沒(méi)有去管她，心想：反正跟我沒(méi)關(guān)系，扶她干什么？浪費(fèi)時(shí)間！我正準(zhǔn)備扭頭就走時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)瘦小而又高大的身影向小女孩兒走來(lái)——是華子謙！只見(jiàn)她慢慢地扶起正在哭泣的小女孩兒，替他排掉身上的灰，還安慰小女孩。
一只奄奄一息的蚯蚓正在艱難的爬行，華子謙連忙走過(guò)去，愛(ài)憐地說(shuō)：”可憐的蚯蚓，我?guī)湍惆�。“說(shuō)完便俯下身來(lái)，拿起一根竹棍，把蚯蚓挑起來(lái)，護(hù)送下，蚯蚓安全到達(dá)泥土的家中了。我驚嘆不已。
她是我們學(xué)習(xí)好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)！
關(guān)于榜樣的作文12
我喜歡，不是因?yàn)樗拿利惡妥兓枚喽说男膽B(tài)；而是因?yàn)樗哓憹嵤兀涣饔谑浪�，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著一種靜逸與美好。我的家中一向都是那么安靜，恬蜜，就像天上那潔白的朵，不為凡事所困擾。時(shí)而也是變幻多姿，與那形態(tài)萬(wàn)千的白不差上下。你看，這會(huì)還是一顆甜滋滋的棉花糖，那會(huì)他又變成一匹在草原上撒開(kāi)腿奔跑的駿馬。每天歡聲笑語(yǔ)不斷，每天又是為這些小事唧唧歪歪不斷。
這會(huì)兒，變成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，她就靜靜地呆在那悄悄的一聲不響，凡人總是羨慕她那一副事不關(guān)己的'摸樣，而我，每遇煩心事時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是兒，是他，教會(huì)了我們遇事要冷靜；是他，教會(huì)了我們做人要公正廉明；是他，教會(huì)了我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的一點(diǎn)一滴。
天邊的彩真美��！絢麗多彩，有像一個(gè)小仙女，穿著金燦燦的霞披，綴著用星星串成的耳環(huán)，掛著用露珠練成的項(xiàng)鏈，戴著閃閃發(fā)光的戒指，再配上她柔美的身軀、俊俏的面容，美麗極了；有像連綿不絕的山峰，這些山有的高、有的低、有的險(xiǎn)峻；有的平緩，除了顏色不同，這些“峰”幾乎和真山峰一模一樣；有像一匹駿馬在吃草，后來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，駿馬又變成了一只小兔，不一會(huì)兒，小兔融入中不見(jiàn)了，出現(xiàn)了一個(gè)獵人，我想，這個(gè)獵人大概是在尋找那只小兔吧，后來(lái)，又變成了小鹿、飛機(jī)、和農(nóng)民，真像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么，就變什么。讓我眼花繚亂。
是你學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于榜樣的作文13
每個(gè)人心目中都有一個(gè)榜樣，有的是為建立中國(guó)而獻(xiàn)身的勇士，也有的是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)作出貢獻(xiàn)的偉人，而更多的是身邊的普通人其實(shí)在生活中，很多人都可以成為我們的`榜樣：同學(xué)、朋友、父母、老師
我的榜樣并不是一些高貴的人，而是身邊的普通人。
在學(xué)校里，拿著書(shū)本、粉筆和戒尺，不斷地講解這道難題的老師。是他們讓我懂得了如何學(xué)習(xí)，告訴我，讀書(shū)并不是為了別人，而是為了自己。
在山區(qū)里，每天不能上學(xué)，只能放羊的留守兒童。他們的生活條件雖然差，但他們的精神是值得學(xué)習(xí)的。是他們讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
在街上，飽經(jīng)風(fēng)霜的環(huán)衛(wèi)工人，生病了也帶病工作。不管被世人嘲笑還是再苦再累，他也任勞任怨。是他們的精神讓我明白了要不怕臟，不怕累。
在法庭上，鐵面無(wú)私的律師，公平公正，不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì)誤會(huì)一個(gè)好人！是他們，讓我醒悟了，不能包庇你的朋友，這樣反而害了他。
還有很多很多，這些人就是我的榜樣，他們雖然都是普通人，但是他們具有著超凡的精神和意志力。同時(shí)也在激勵(lì)我們，向著他們學(xué)習(xí)。
關(guān)于榜樣的作文14
在我們的身邊，有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，比如烈日炎炎下站在馬路中央指揮交通的交警，起早貪黑、不怕臟累的環(huán)衛(wèi)工人，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的楊正權(quán)爺爺?shù)鹊�，他們�?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，而且只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，這樣的榜樣時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活之中。
給我印象最深的是去年冬天過(guò)節(jié)的傍晚，我們乘車(chē)到奶奶家。車(chē)內(nèi)暖氣熱烘烘的溫暖著我們，而車(chē)外卻是凜冽的北風(fēng)，風(fēng)中夾雜著大片的雪花。不一會(huì)兒，交警叔叔的身上就披著一層雪花，像個(gè)雪人似的站在那里，他的臉早已被北風(fēng)哈的通紅，但他還是用最標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)指揮人們通行，似乎他并沒(méi)有感覺(jué)到這寒冷，而是把這寒冷化作力量，化作熱量，也讓我真正感受到了交警叔叔并沒(méi)有被這寒冷的惡劣的天氣所嚇倒退縮，依然挺拔的站在風(fēng)雪中，他就是給雪中急行的人們提供一個(gè)安全、通暢的交通環(huán)境。雖然許多團(tuán)圓的節(jié)日他們都要堅(jiān)守崗位，但我也從中體會(huì)到他們?cè)l(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)過(guò)地一句話(huà)：別人因我而快樂(lè)，我也因別人的快樂(lè)而快樂(lè)！這正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的'寫(xiě)照。
綠燈亮了，車(chē)子也起動(dòng)了，我回頭看了看他人背影，如此的高大，挺拔。
我想，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)交警叔叔這種不畏嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)守工作崗位的精神。讓他的光輝形像成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力向上吧！
關(guān)于榜樣的作文15
榕樹(shù)，你是我一個(gè)不會(huì)動(dòng)的老師與榜樣。去年冬天，寒風(fēng)刺骨，連平時(shí)那不怕冷的松樹(shù)都枯了。可我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)你還像以前那樣，葉子還是像一塊塊碧玉般。你挺立在強(qiáng)風(fēng)之中，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒害怕的樣子，這讓我感到驚訝。
我不知道，你為什么從來(lái)不會(huì)有衰老之色，雖然你很老，可還是那么強(qiáng)壯。綠葉在風(fēng)中搖曳著，有許多葉子發(fā)黃了，在強(qiáng)風(fēng)的威脅中屈服了，可樹(shù)上還是那么枝繁葉茂，好像每天都有新的葉子，在只剩下二十片葉子的枝丫上長(zhǎng)出來(lái)。
在校園的一片棕色之中，只有你在那微微的陽(yáng)光下發(fā)出綠色的.熒光，像星星一樣用弱弱的光照亮校園。我不明白，你為什么不會(huì)對(duì)那連松樹(shù)都害怕的寒風(fēng)屈服，是什么讓你有這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，關(guān)于你的一切，我都不明白，我疑惑不解，想從你的身體中找出答案。
我在地上找了一片落葉，看一看它身體的形狀。
我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)，在落葉之中，居然還有生命，葉脈是那么清晰，讓我感到仿佛有一點(diǎn)輕輕的、有規(guī)律的心跳。一片落葉飄來(lái)，落在我的手上，讓我心中一震，這一震讓我明白了你為什么不會(huì)衰老，是——堅(jiān)強(qiáng)!
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