風(fēng)波優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-03-27 08:15:08 寫作作文我要投稿

相關(guān)推薦

風(fēng)波優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)波優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)波優(yōu)秀作文

風(fēng)波優(yōu)秀作文1

　　“老師，倪埡露抽屜里有只小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來，打斷了老師講課。

　　天哪，藏了一天的小鳥，怎么偏偏在放學(xué)之前會(huì)被他發(fā)現(xiàn)啊，這可怎么辦呢？我低著頭不作聲，等著老師發(fā)落。這時(shí)旁邊的白遠(yuǎn)強(qiáng)也湊熱鬧，轉(zhuǎn)過頭向我抽屜一瞟，也低聲說：“是有一只小鳥，可小鳥快……”沒等他告狀完畢，只聽見講臺(tái)桌上“叭”的'一聲，老師把語文書重重地甩在桌上。這時(shí)教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛緊緊盯著老師，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。

　　過了一分鐘左右，老師心平氣和地對(duì)我說：“把小鳥給我。”我只好拿出來放在老師的手上，老師用雙手捧起小鳥，這時(shí)的小鳥好像受驚了一樣，在手心里一動(dòng)不動(dòng)，只是喘著大氣。

　　“誰來說說這是一只怎樣的小鳥？”老師一提問，教室里又開始議論開了，大家緊張的心情一下子放松了，有的說是只受傷的小鳥，有的說是奄奄一息的小鳥，還有的說是只可憐的小鳥……聽了回答，老師滿意地點(diǎn)著頭。接著又問：“那我們?cè)鯓觼硖幚磉@只小鳥呢？”話音剛落，我爭(zhēng)著說：“它一定很想媽媽，放了它吧。”可另一個(gè)同學(xué)說：“不行，我們先給它養(yǎng)傷，等傷好了再放了它吧�！�

　　丁零零，放學(xué)鈴聲響了，老師順?biāo)浦鄣卣f；“今晚回家作業(yè)寫一篇日記《課堂風(fēng)波》�！蓖�，原來老師真是別有用意啊，服了您了!

風(fēng)波優(yōu)秀作文2

　　“這是我的�！薄斑@不是你的，是我的�！边�？這是什么聲音，哦！原來，是表妹和表弟在爭(zhēng)玩具呀！

　　一個(gè)星晴天的下午，我剛來到表弟家，就聽到了爭(zhēng)吵聲。我連忙跑過去一看，見表妹拿著一個(gè)積木，表弟又在搶那個(gè)積木。表弟見我來了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的'意思。于是，我溫柔地對(duì)表妹說：“表妹，你把這個(gè)積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，�。俊北砻寐犃�，不聽勸，立馬反駁我說：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個(gè)呢？”表弟聽了，心里很不高興，就對(duì)我說：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了�！北砻寐犃耍瑲獾貌坏昧�，姐弟倆又交上了火。那個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，簡(jiǎn)直是風(fēng)云乍起，越燒越旺。聽到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了�！北淼�、表妹聽了，停下了爭(zhēng)執(zhí)。我趁勢(shì)追擊，又問妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個(gè)同樣的積木，遞給了表妹，叫表妹把原來的那個(gè)給表弟，表妹見這個(gè)積木比原來的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個(gè)積木時(shí)，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無聲息的調(diào)解下就快快樂樂地結(jié)束了。

　　爭(zhēng)吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的樂章，這樂章時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而有趣……

風(fēng)波優(yōu)秀作文3

　　有些事如果不去堅(jiān)持就不會(huì)有最后值得驕傲的結(jié)果。

　　三年級(jí)的一天，我正在津津有味的看著電視，爸爸卻突然對(duì)我說：“我最近看到一個(gè)興趣班是關(guān)于攝影的，你不是也蠻喜歡照相的嘛！要不我?guī)闳?bào)？”我此時(shí)可在看著電視那有這心思，所以就點(diǎn)了一下頭，繼續(xù)沉浸到精彩的電視節(jié)目里去了。爸爸見我點(diǎn)了頭，連忙又去向媽媽說這件事情，媽媽聽了有些遲疑。一是怕我耽誤學(xué)習(xí)，二是怕我在攝影上浪費(fèi)時(shí)間。所以也并沒有答應(yīng)下來，爸爸可是下了決心，非說要讓我報(bào)。

　　第二天我便跟隨爸爸來到了學(xué)習(xí)攝影的地方，那里的老師對(duì)我很熱心。手把手地教我攝影的要點(diǎn)：首先要先選擇好適當(dāng)?shù)慕嵌�，然后攝影的目的就是拍出有意義的照片，所以在拍照時(shí)要想清楚你要拍的對(duì)象不能隨隨便便的……每堂課六十分鐘，前半個(gè)小時(shí)老師會(huì)講攝影的.常識(shí)，再花二十分鐘帶我們出去尋找可以拍照的素材，最后十分鐘是把各自的成果一起分享。我也會(huì)時(shí)常覺得一堂課時(shí)間好短，意猶未盡。

　　我的攝影興趣就在那時(shí)開始了，直到現(xiàn)在我還會(huì)拿出相機(jī)，回想著以前老師講過的重點(diǎn)、要點(diǎn)。拿起相機(jī)，找準(zhǔn)位置，摁下快門一張照片便好了。有時(shí)自己一個(gè)人在家，我就會(huì)坐在窗邊，慢慢地翻看著以前拍過的照片，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)浮現(xiàn)在眼前�，F(xiàn)在只要一出去，我總不會(huì)忘了帶相機(jī)，因?yàn)樗殉蔀槲疑胁豢扇鄙俚囊徊糠�，它�?huì)讓我在拍照這個(gè)過程中獲得許多前所未有的快樂。

　　攝影是一件多么有趣的事��！

風(fēng)波優(yōu)秀作文4

　　今天我像往常的星期六一樣，睡了個(gè)懶覺，起床后沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的蹤影，我想媽媽可能是去買菜了，我便洗漱完后自己吃起早飯來，吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著二十元錢。

　　這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)“小人”，一個(gè)白的，一個(gè)黑的。黑的說：“快把錢拿過來，據(jù)為己有�！卑椎恼f：“不能拿，這錢不是我的，不能亂拿�！边@兩個(gè)“小人”爭(zhēng)論不休，最后還是黑的贏了。于是我拿著錢跑到樓下超市買了瓶可樂喝了。

　　沒過多久，媽媽買菜回來了，這時(shí)我明顯感到了我的小心臟在加速地跳動(dòng)著，我埋頭寫著作業(yè)，都不敢正眼看媽媽，媽媽可能是要忙著去燒飯了，也沒注意到桌子上的錢不翼而飛了，我暗自慶幸。

　　吃午飯時(shí)，我吃得飛快，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)離開餐桌，離開媽媽的視線。可偏偏就在這節(jié)骨眼上，媽媽好像在桌上尋找著什么，嘴里還不停地嘀咕著：我有二十元錢放桌上的.呢，哪去啦？

　　我一驚，心想“不好，看來A計(jì)劃要扛不住了，看來只能用B計(jì)劃了�！蔽冶阃嶂X袋疑惑地問：“什么二十元錢啊？我起來就沒看到桌上有錢啊�！眿寢屨f：“真的沒看到？”我又肯定地說：“真的沒有。”

　　媽媽一看從我這里得不到線索，便開始地毯式轟炸，到處翻找著，我一看媽媽的這個(gè)認(rèn)真勁心跳忽然加快：“不得了，我剛才喝完的可樂瓶還扔在垃圾桶里呢，我還是趕緊投降吧�！眿寢屪畈荒苋萑痰木褪俏腋鲋e，還是告訴她事情的真相吧……

　　我低著頭走到媽媽身邊，支支吾吾地說：“媽——媽，對(duì)——對(duì)不起，桌上的錢，是，是我拿了。”媽媽一臉釋然地摸著我的頭：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子嘛�！�

　　發(fā)生了這件事后，我明白了不屬于自己的東西，不能占為己有。

風(fēng)波優(yōu)秀作文5

　　“天��！我的車呢？”迎著鄰居怪異的目光，我呆呆的站在樓道前。

　　可不是嗎，一大早我打算出去買早點(diǎn)的時(shí)候，忽的發(fā)現(xiàn)自己的`車沒了，這檔子事擱誰身上誰也不樂意，雖說有點(diǎn)擾民，但我也是“情不自禁”地嚷了出來。

　　昨天晚上，我回來也不早了，實(shí)在懶得動(dòng)，不想往樓道里推車了，心中想：就一宿大概丟不了吧，世上哪里有這么多巧合啊。于是我便沒推進(jìn)去，在外面鎖了一宿，哪里知道就這一宿功夫下去了，這車就“跑”了，我十分后悔，看來懶惰真不是好事，害人不淺��！郁悶！干脆找找得了。

　　慢慢地圍著樓轉(zhuǎn)了兩圈，慢到一圈要走半小時(shí)，一邊繞還一邊東張西望。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，雖然不想面對(duì)，但還是要接受。我還是沒找到，肚子也餓的咕咕叫，我只得在樓下買了倆“沒肉的肉包子”吃。心中不斷地嘀咕著可惡的偷車賊。

　　這時(shí)，我才明白，世上不只有善，還有惡。

　　可這會(huì)是誰偷的呢？若此問題歸我想，唯恐三生無答案。

　　一輛自行車倒不是大事，可這是判定一個(gè)人善惡的方法。

　　報(bào)案的話，這點(diǎn)小事也不值得；自認(rèn)倒霉的話，也有點(diǎn)不甘心。我十分矛盾，心情也十分復(fù)雜：酸酸的，澀澀的，苦苦地……偷車賊就是沒有文化才干這事情的，俗話說的好“沒文化真可怕”。從這事看來的卻沒錯(cuò)。

　　所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不要淪陷到當(dāng)小偷那樣。

風(fēng)波優(yōu)秀作文6

　　“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的人都知道一定又是我這個(gè)“馬大哈”丟了東西。

　　“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時(shí)表姐送我的禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會(huì)兒鉆進(jìn)床底，一會(huì)趴在地下。整個(gè)房間都快被我翻了個(gè)“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的.老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當(dāng)是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執(zhí)行命令。這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強(qiáng)盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。

　　我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對(duì)地板更是進(jìn)行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時(shí)已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找。”就在洗手時(shí)，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。

　　這場(chǎng)手鏈風(fēng)波終于得以平息。

風(fēng)波優(yōu)秀作文7

　　我們的小花園，已經(jīng)種了一周了�？墒�，花種還沒有發(fā)芽。不過我們買的已經(jīng)開花的瓜葉菊，依然在暖暖的陽光下跳著舞。

　　有一天中午午睡前陽光很好我從窗戶往小花園看。只見有一堆X班的同學(xué)，圍著我們班的花園。我以為他們是來參觀的，就沒在意。后來我看見了一位X班叫王XX同學(xué)，把腳伸到我們的花園里踩了幾腳。我一看趕緊站到凳子上對(duì)那些同學(xué)們說：“請(qǐng)問你們?yōu)槭裁匆任覀兊幕▓@？”X班的那些同學(xué)不懷好氣的對(duì)我說：“誰讓你們班的一位女同學(xué)，把我們班好幾個(gè)宣傳語的`牌子都給拔起來了呢”。我說：“有可能你們誤會(huì)我們班同學(xué)了，我們班同學(xué)不到樓下玩，更不可能去破壞你們班的花園了”。但是，X班的同學(xué)更加用力亂踩我們的花園。我連忙勸告到：“這是我們辛苦種植的請(qǐng)你們不要破壞它行不行”？可是，他們還是在我們的花園里亂踩著。我氣憤極了連忙對(duì)班里同學(xué)說：“有人破壞我們班的小花園啦”。這是有很多同學(xué)也站到凳子上指責(zé)他們說：“你們別踩了，你再踩我就告老師了”。但是那些同學(xué)根本不聽。

　　我看勸說沒有用就趕忙跑下樓去找金老師，金老師帶著我到了后花園，查明了事情的原因并批評(píng)了這些同學(xué)，原來是別班的同學(xué)把他們班花園里的宣傳牌拔壞了，他們以為是我們班的同學(xué)干的，于是就來破壞我們的花園。

　　這一次護(hù)園風(fēng)波讓我明白了，在沒有查清楚事情的真相之前不要隨意的猜測(cè)、誤會(huì)別人。

風(fēng)波優(yōu)秀作文8

　　周末，媽媽帶我們坐火車去杭州游玩。

　　來到火車站，已經(jīng)開始檢票了，我們趕緊進(jìn)站。這時(shí)，我聽到廣播：“開往杭州的列車就要出發(fā)了，請(qǐng)乘客們趕緊上車�！蔽抑钡乩鴭寢專骸拔覀兛焐宪嚢�，先上去再找座位，不然火車就要開走啦！”于是，我們迅速地登上了列車。

　　可是，上車后，我們東找西找，卻怎么也找不到座位。媽媽看了看車票，驚訝地說：“我們走錯(cuò)了，應(yīng)該在前面的車廂里！”于是，我們只好掉頭往回走。車廂里一片喧鬧，人山人海，我們緊跟著媽媽，跨過箱子，鉆過人群，費(fèi)了九牛二虎之力，終于來到了“車頭”。

　　但是車頭不應(yīng)該是1號(hào)車廂么？為什么這個(gè)車頭是9號(hào)啊，我們的位子在7號(hào)車廂呀，不會(huì)上錯(cuò)車了吧！這可慘了，怎么辦��！我們立馬向列車員求助，列車員的回答讓我們大吃一驚：“高鐵是由2節(jié)列車組成的，7號(hào)車廂在前面一節(jié)列車上�！� 可是這時(shí)車門已經(jīng)關(guān)閉了，只能等下一站開門后才能換到前面一節(jié)列車上。我很懊惱，恨不得插上翅膀飛過去，可是我過不去，沒辦法，只能站著等了。

　　車開了，我看著車窗外一棵棵大樹一個(gè)勁兒地往后倒，一片片嫩綠色的稻田出現(xiàn)在我的眼前，漸漸地我的'心情也不再煩躁了。終于，到站了，我們跟著媽媽換了一節(jié)車廂，找到自己的座位。

　　坐在舒服的座位上，媽媽告訴我們：“做事不要著急馬虎，否則就會(huì)像今天這個(gè)樣子——欲速則不達(dá)�！蔽蚁�，我今后一定會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)的。

風(fēng)波優(yōu)秀作文9

　　盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，老師要選六名男運(yùn)動(dòng)員，可是報(bào)名的同學(xué)太多了，所以老師只好讓我們比賽作為預(yù)選，其中準(zhǔn)備充分的我，在比賽開始前，心里特別緊張。

　　只聽老師一聲令下！我們瘋狂的跑了起來，一開始，我們跑得不分勝負(fù)，跑著跑著，我沖到了前四名，這時(shí)候，我滿腦子想著自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的愿望即將實(shí)現(xiàn)了，可就在這時(shí)，因?yàn)槲业倪\(yùn)動(dòng)鞋太大了，所以，突然把鞋甩了出去，就這個(gè)小小的失誤，讓我成了最后一名，當(dāng)時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　跑完了比賽，一個(gè)和我很熟的同學(xué)問我“你為什么跑到了最后一名？”我結(jié)結(jié)巴巴的說“那是因?yàn)槲摇腵鞋掉了”回到家，媽媽看到我眼睛紅了，就關(guān)心地問：“孩子，你怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，說著說著，這不爭(zhēng)氣的眼淚又出來了。媽媽摸著我的頭對(duì)我說：“沒事，孩子，這次參加不了，還有下一次，人的一生會(huì)遇到很多困難，要想辦法克服它�！边^了一會(huì)，我的心靜了下來，心里想：“對(duì)啊，人生處處都有困難，只要你努力了，就沒什么困難能難倒我，今天發(fā)生的這點(diǎn)小事，算上是九牛一毛了�！毕氲竭@里，我的心情好多了。

　　人生有時(shí)候就像是場(chǎng)籃球賽，需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，你才會(huì)感受到生命的美好，只要健康的生命，卻不想著去工作或?qū)W習(xí)，那生命就只是一具空殼，只想著學(xué)習(xí)或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個(gè)“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)幫助我們實(shí)現(xiàn)一切！讓我們每一個(gè)人都熱愛運(yùn)動(dòng)，積極投身到體育鍛煉中來吧

風(fēng)波優(yōu)秀作文10

　　童年像大海，而童年里的事就如同一個(gè)個(gè)浪花。瞧，那個(gè)迸發(fā)的浪花一定又是什么有趣的事。

　　那還是我5歲的時(shí)候，那時(shí)的我，特愛吃葵花籽。吃瓜子時(shí)“咯嘣咯嘣”的聲音加上濃香的味道真讓我愛不釋手。于是，在我的強(qiáng)烈要求下，爺爺在地里種了幾棵向日葵。

　　在我期盼的目光中，向日葵一天天地長大。只一個(gè)月的時(shí)間，那幾棵向日葵主干已經(jīng)被碩大無朋的.葉子蓋滿了。我心想：既然葉子都那么大，那么葵花……我小心翼翼地掀開葉子，啊，我驚呆了，葵花居然比葉子還小。我百思不得其解。終于，我一拍腦袋，情不自禁地說：“對(duì)啊，葉子那么大，肯定把養(yǎng)分全搶走了，葵花還怎么長大�。　�

　　弄清了事情的“原由”，我立刻跑回家拿了個(gè)棍子，毫不留情地把葉子打掉了，嘴里還罵道：“你這爛葉子，我讓你再搶！”打完葉子，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。我回到家里，美滋滋得等待著爺爺?shù)谋頁P(yáng)。正在這時(shí)，爺爺氣呼呼地回來了，說道：“哪個(gè)壞孩子，把我的向日葵打成這樣！”我一看情況不妙，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爺爺。爺爺聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，葉子是制造養(yǎng)分的，沒了葉子，誰來給葵花做‘飯’吃呢？”我聽了爺爺?shù)脑�，再想想�?dāng)時(shí)賣力打葉子的情景，自己也被自己的“無知”逗笑了，居然還笑得那么燦爛！

　　一場(chǎng)揠“葉”助長的風(fēng)波就這樣過去了，但只是可憐了那幾棵向日葵。想想當(dāng)年我做的傻事，怎能不掩面而笑呢？

風(fēng)波優(yōu)秀作文11

　　星期天的早上我和媽媽一起去沈家門彈琴，路上發(fā)生了一件的難忘的事。

　　那天早上我和媽媽剛上車坐在后排上來了一位姐姐，她穿著超短，帶著閃閃發(fā)光的耳環(huán)，我心想這位姐姐好漂亮呀，我長大了也有這么漂亮就好啦。因座位都滿了只有一個(gè)老弱病殘的位子還空著，她就一屁股坐在了那個(gè)位子上。然后她從包里拿出了蘋果手機(jī)，一邊全神貫注地玩著手機(jī)，一邊悠閑地聽著歌。車子開了一段路后上來了一位抱著孩子的.婦女，東張西望發(fā)現(xiàn)沒有坐位了。這時(shí)售票員阿姨大聲說：“請(qǐng)坐在老弱病殘專座上的年青人讓一讓好嗎？給這位抱小孩的婦女坐一下吧？”可是都沒人給她讓位，那位漂亮的大姐姐也只管自己玩。售票員阿姨走到那位大姐姐身邊，碰了碰大姐姐說：“小姑娘請(qǐng)你給這位抱小孩的大姐讓一下好嗎？”大姐姐馬上生氣地說：“這么多人在為什么我要讓座？”售票員阿姨小聲說：“這是老弱病殘座位是專門給老人抱小孩的人坐的。”大姐姐把頭一摔說：“我就是不讓又能把我怎樣？”售票員阿姨氣得說不出話來。

　　媽媽推了推我，我剛要起來，這時(shí)坐在漂亮的大姐姐后面的一位老奶奶和藹可親地說：“來，這位小姑娘到我這來坐，我下一站就到了，你們母女先坐吧！”那對(duì)母女連忙謝過老奶奶坐了下來。旁邊一位也抱了一個(gè)2、3歲大孩子的阿姨對(duì)她的寶寶說：“寶寶你長大后會(huì)會(huì)讓位給大人坐呀？”那位小孩牙牙學(xué)語地說：“會(huì)�！�

　　公交車就是一面鏡子，可以照出人心的美丑。一場(chǎng)讓座風(fēng)波平息了，我的心卻始終難以平靜。

風(fēng)波優(yōu)秀作文12

　　海上拂過輕風(fēng)，卷起一層波浪。隨著風(fēng)越刮越大，浪也愈卷愈烈，像被掀翻一般。忽的，風(fēng)停了，浪也恢復(fù)了平靜……縱觀其景，這滄海便在心里留下印記，泛起漣漪。

　　“東臨碣石，以觀滄�！币髌疬@首曹操的《觀滄�！�，隨著詩中的風(fēng)浪，我也憶起了那場(chǎng)發(fā)生在家中的“曹操風(fēng)波”。

　　幼時(shí)，我看《三國演義》，覺得劉備一身正氣，但曹操是位“亂世奸雄”�？蓾u漸地，我長大了，才明白原來世上不是只有好人和壞人，且一個(gè)是好人，與其作對(duì)的就必定是壞人。曹操也是為了自己的子民才陷入烽火連天的亂世。

　　可是只研究語文而不評(píng)論歷史的爸爸媽媽卻仍持著我兒時(shí)的`觀點(diǎn)，我們終于展開了爭(zhēng)吵。風(fēng)波襲來，我先咳嗽一聲，認(rèn)真地說：“《三國演義》，所謂演義，就是根據(jù)歷史改編的，充滿了文學(xué)色彩，你輩怎能當(dāng)真？”“可誰不知道曹操狡詐暴戾，煮酒論英雄將劉備嚇尿了？”媽媽反駁道�！皠渖阅懶。懿贊M腹詩氣，《觀滄海》，《龜雖壽》都是他寫的�！沂磕耗�，壯心不已’，多高尚的精神。他的兒子們受他影響，也富有文采，最終統(tǒng)一了三國的才是他們�！蔽亦┼┎恍荨寢屄犃宋业霓q解，只好認(rèn)輸，也承認(rèn)自己應(yīng)該懂得從多個(gè)角度思考。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就像滄海，波濤洶涌卻充滿豪氣，也讓全家都受益匪淺，平息了以后可能發(fā)生的一系列爭(zhēng)吵。以后，爸爸媽媽覺得烽火戲諸侯雖荒唐，卻說明周幽王深愛褒姒，項(xiàng)羽自殺不可過江東雖令人感動(dòng)，可過江了還有可能東山再起……

風(fēng)波優(yōu)秀作文13

　　二年級(jí)的時(shí)候我爸爸給我布置了一篇作文——查資料寫作文。我心想家長布置的作業(yè)可以混混就行了，我跑到我那屋里跑到我那屋里把門緊緊地關(guān)上。我打開桌子上一本作文與考試，我無意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的'題目怪吸引人的，我就打開那一頁，好好地看了一遍。哈哈！這回可以蒙混過關(guān)了！反正老爸也不知道。我拿起鉛筆在本子上奮筆疾書，我寫完了一看表這不還早嗎！我又在屋玩起了電腦……

　　我把作文拿給我爸爸，等待著爸爸的評(píng)判。我爸爸看了十分地高興，當(dāng)天晚上給我買了玩具，還請(qǐng)我吃了麥當(dāng)勞。爸爸還夸我進(jìn)步了呢！我心里樂滋滋。

　　但是快樂總持續(xù)不久。有一天我爸爸正在看作文與考試。“李晨閣！過來！”爸爸叫到，我還以為是好事，就樂滋滋地跑了過去。爸爸說：“這是怎么回事?難道別人和你寫的一模一樣？”我一看我爸的架勢(shì)把我嚇了一跳，我就招供了，我爸爸語重心長地對(duì)我說：“孩子你不要以為家長布置的作業(yè)就不是作業(yè)，你以后長大了還要養(yǎng)活爸爸媽媽呢！你不要這么早就偷工減料，你長大了還要考大學(xué)，那時(shí)侯十個(gè)人座一間教室考試，你怎么抄？所以你要從小學(xué)這個(gè)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)候要是考不好將來哪個(gè)學(xué)校都不要你，到那個(gè)時(shí)候你只能撿破爛那時(shí)侯你不但養(yǎng)活不了我們，你自己都找不找吃的那時(shí)侯好要爸爸媽媽養(yǎng)活。快去再寫一篇�！�

　　我只好回到我那屋里寫起了作文，我寫了一個(gè)小時(shí)多才寫完一篇好長的作文，我高興急了，我以后再也不偷工減料了，我還更加努力地學(xué)習(xí)，我要努力向上天天取得好成績(jī)！

風(fēng)波優(yōu)秀作文14

　　前不久，我們學(xué)校進(jìn)行了期末考試，我的各科成績(jī)總分位居班級(jí)第二。

　　在考試的前一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)既興奮，又恐懼;既高興，又害怕。

　　我的心情也是十分擔(dān)憂：我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，在班中前五名是有的，但總是在重要的考試中粗心大意，所以老是丟分，發(fā)揮得不理想。

　　在考試中，我覺得科學(xué)卷子中畫輪軸的那一題最難。我們以前雖然也學(xué)過畫滑輪，但是輪軸上都是有重物的，但這次卻沒有畫上去，讓我們自己畫上去，這下我可急壞了，想了半天，也沒有做出來，于是我先把那道題放在一邊，準(zhǔn)備最后再來收拾它。等別的題目都完成了，我又回過頭來對(duì)付那只攔路虎。我想著以前畫的，把重物“掛”在了一頭，而用力的地方則設(shè)在了另一點(diǎn)。終于，前面兩個(gè)滑輪都被我畫好了，但最后一個(gè)滑輪組卻總是畫不好，塬因是：動(dòng)滑輪的一端必須固定住，但這里的.卻兩邊都不能連住上面的“墻”，因?yàn)榫€的一端要掛重物，另一端要連接定滑輪。后來，我狠下心來，干脆不掛重物了，用掛重物的一端連上頂部的“墻”，這下就可以了吧，如果是錯(cuò)的，那我一定會(huì)瘋掉的，這可花了我很多的時(shí)間和精力啊!

　　考試結(jié)束后，我十分緊張，同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)，我小心翼翼地聽著，很擔(dān)心自己的答案和別人不一樣。

　　第二天，范浩鈺說，科學(xué)卷子上的第叁題，也就是畫輪軸的那一題，不畫重物是要減分的!

　　當(dāng)時(shí)，我氣得差點(diǎn)暈過去!蒼天哪!大地哪!誰來幫幫我啊!我最用心做的一道題竟然是錯(cuò)的!

　　唉!討厭的考試!討厭的試卷!討厭的滑輪組!