關(guān)于上課作文范文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于上課作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于上課作文范文1

　　今天，我們上了一堂特殊的課。我們?cè)诮淌依餅椤蔽也荒堋跋壬�舉行葬禮。

　　大家一聽葬禮，肯定很害怕。其實(shí)，并不像你們想象的那樣。這只是一個(gè)特殊的葬禮。當(dāng)楊老師寫下”我不能“三個(gè)字時(shí)，我便一直凝視這三個(gè)大字。心里冒出幾個(gè)問號(hào)：楊老師這是干什么？為什么”我不能“三個(gè)字要用引號(hào)？等，這些問題一直在我心里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。任務(wù)來(lái)了，楊老師讓我們拿出草稿紙，寫上我們力所能及的，卻沒做到的事。我接到任務(wù)，迅速的找出紙來(lái)。哼，徐雍琦，倒挺快的，看我的，我唰――唰，下就寫出一大堆。1、我的作業(yè)不能寫的快又好；2、我不能經(jīng)常帶書，不寫作業(yè)不能安靜。

　　楊老師，看了一下時(shí)間。覺得差不多了，就讓同學(xué)們一組一組的交上來(lái)，同學(xué)們有秩序的走上去，再往另一邊下去，安安靜靜，不打擾別人，走了一圈又回到位子上。

　　接著，楊老師站起來(lái)，隨后同學(xué)們也跟著站起來(lái)，楊老師此時(shí)神情嚴(yán)肅，因?yàn)檫@時(shí)該念悼詞了，大家都很安靜，也沒有人做小動(dòng)作。只有坐下時(shí)，鬧了一下。楊老師也念的很流暢，抑揚(yáng)頓挫。葬禮要嚴(yán)肅不能取鬧。

　　念完悼詞后，我們要將”我不能“先生火化。楊老師把手往口袋里一伸，摸了幾下，火機(jī)被楊老師拿了出來(lái)，只見楊老師，右手拿起打火機(jī)，左手托起盒子。打火機(jī)冒出了小火，小火慢慢地點(diǎn)燃了盒子，盒子也燒起了黃色的火苗，連火心都看不到，隨著紙張的`不斷增多，小小的火苗變成了大火，最后變成熊熊大火，之后火熄滅了，但空中仍然彌漫著煙霧。我心中的”我不能“也被我的火給燒毀了。

　　我們應(yīng)該自信的面對(duì)生活，認(rèn)真的做好每一件事，向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“這個(gè)壞朋友，迎來(lái)了”我能行“這個(gè)好朋友。我的作業(yè)能寫得又快又好，我能經(jīng)常帶好書……，給我們的生命添加一份光彩。

關(guān)于上課作文范文2

　　“星期一校長(zhǎng)要給我們上《猴王出世》這一課，請(qǐng)大家提早預(yù)習(xí)�！毙瞧谖灏嚓�(duì)課前王老師對(duì)我們說。話音還沒落地，教室里就像開了鍋似的沸騰起來(lái)。大家議論紛紛，校長(zhǎng)給我們上課這還是頭一次！

　　星期天我把課文讀了十幾遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。轉(zhuǎn)眼就到了星期一，我們懷著既激動(dòng)，又有點(diǎn)兒緊張的心情走進(jìn)了微格教室。一進(jìn)教室，大家馬上端正地坐好，準(zhǔn)備開始上課。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，校長(zhǎng)從講臺(tái)上走下來(lái)，用洪亮的聲音宣布上課。然后正式開始上《猴王出世》。首先校長(zhǎng)和我們討論了西游記中的各種故事，然后讓我們自由朗讀全文。在這過程中我發(fā)現(xiàn)平時(shí)上課不讀課文而在下面講話的同學(xué)，竟都在認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文，這原因就是校長(zhǎng)上課。讀完后校長(zhǎng)問了一個(gè)問題，竟然沒有人舉手，可能是怕在校長(zhǎng)面前出丑。校長(zhǎng)連問二遍還是沒有，這讓局面十分尷尬。我為了打破這個(gè)局面，想也沒想就舉起了手�！斑@位同學(xué)粉色來(lái)回答�！毙ｉL(zhǎng)說，可惜這個(gè)問題我只答對(duì)了一半，不過倒是讓課堂上的'氣氛好了一些，也有同學(xué)舉手了。這時(shí)我暗暗地下定決心，一定要完美地回答一個(gè)問題。終于，校長(zhǎng)問了一個(gè)讓我很有把握的問題，我第一個(gè)高高地舉起了手，可校長(zhǎng)并沒有看見，叫了加一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)我的心“咯噔”了一下。不過那個(gè)同學(xué)沒有回答對(duì)，我還有機(jī)會(huì)。我再一次舉起了手，校長(zhǎng)叫了我，我不慌不忙地站了起來(lái)，把早已思考好的答案緩緩道出，話音剛落就聽校長(zhǎng)說：“很好，請(qǐng)坐。”這“很好”，讓我心花怒放，我在心中暗暗地想：哈哈，得到校長(zhǎng)的贊揚(yáng)感覺真好！“叮鈴鈴……”下課了，就這樣這節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了。

　　課后，我想：校長(zhǎng)給我們上課的方式和語(yǔ)文老師給們上課的方式?jīng)]有什么不同，但總讓我感到有點(diǎn)兒拘束，這就是因?yàn)榻o我們上課的老師身份不同的原因，要是上課時(shí)更加大膽一些，這堂課就會(huì)更有意思。

　　校長(zhǎng)給我們上的這節(jié)課真讓人難忘！

關(guān)于上課作文范文3

　　上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說：“第二單元的作文，大部分的同學(xué)都寫得很好，很多同學(xué)的作文水平有了一定的提高，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枴Ｏ旅婢驼?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)讀一讀他們寫的文章。”第一個(gè)上臺(tái)的是我們班的大個(gè)子陳藍(lán)濤，他慢慢地走上講臺(tái)，我不禁暗暗自喜：“哈哈，有好戲看了�！鄙现v臺(tái)后，他一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，很流利地把自己的作文朗讀了出來(lái)。陳藍(lán)濤作文的確寫得很好，聽完后同學(xué)們都不約而同地鼓掌表?yè)P(yáng)他呢！

　　沒等他走下講臺(tái)，陳老師就笑著對(duì)我說：“光洪，你的.作文也寫得很好，你就明天讀吧！”老師的話音剛落，我心里便想：“幸虧是明天，我還有時(shí)間準(zhǔn)備。”可是同學(xué)們竟然不放過我，他們大喊道：“光洪上，光洪上……”陳老師說：“同學(xué)們都這么熱情，要不你現(xiàn)在讀，好嗎？”我心不甘情不愿地走上了講臺(tái)，臉羞得通紅。一開始，我覺得自己的聲音很小，慢慢地，我沒那么緊張了，聲音也逐漸大了。才讀到一半，我似乎感覺到了一點(diǎn)兒不對(duì)勁。哦！原來(lái)讀錯(cuò)了，我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對(duì)陳老師說：“我讀錯(cuò)了�！标惱蠋熀屯瑢W(xué)們聽到后都仰頭大笑，這時(shí)我多么希望地下有個(gè)洞，我可以從洞里鉆進(jìn)去。片刻，陳老師來(lái)到我身邊，親切地對(duì)我說：“沒關(guān)系，重新來(lái)�！标惱蠋煹囊痪湓捵屛以鎏砹藥追钟職�，我重新開始讀。

　　我終于讀完了，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺(tái)一邊想：“我的朗讀水平還有待提高，我以后一定要多練習(xí)�！�

關(guān)于上課作文范文4

　　“丁零零……”正在大家鬧得不可開交的時(shí)候，上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響了，精彩的“課間秀”閉上了帷幕。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，只有墻上鐘表的秒針“滴答，滴答……”地響。同學(xué)坐得端端正正的，等待著老師來(lái)上課。可是一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，老師遲遲沒來(lái)上課。教室里風(fēng)云突變——

　　“老師不來(lái)上課了！”一個(gè)突兀的聲音有意無(wú)意地響起�！笆前。�太好了！嘻嘻……”幾個(gè)同學(xué)小聲地附和著。幾個(gè)膽大的調(diào)皮鬼先是跑到教室門口探著腦袋東張西望，仿佛一個(gè)個(gè)出色的偵察兵。隨即，轉(zhuǎn)過頭來(lái)，臉上露出燦爛的笑容：“哈哈……人影都沒一個(gè)！”一石激起千層浪，原本風(fēng)平浪靜的“江湖”，頓時(shí)如噴發(fā)的'巖漿一樣沸騰起來(lái)。號(hào)稱“我班最活潑分子”的任廣端跑到講臺(tái)上張著河馬一樣的大嘴喊道：“音樂起！”不知是誰(shuí)幫任廣端放了一首學(xué)貓叫的歌，任廣端眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，道：“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵……”他一邊唱，一邊做著夸張的動(dòng)作，左一個(gè)踢腿，右一個(gè)伸腰，跳完后又走到講臺(tái)中間：“本次演唱會(huì)到此結(jié)束�！闭f完還做了一個(gè)飛吻，惹得我們捧腹大笑，甚至激動(dòng)得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一擁而上地表演。連平時(shí)乖巧內(nèi)斂的女生也耐不住性子，紛紛加入“戰(zhàn)團(tuán)”。

　　突然，似有一盆冷水潑下，把同學(xué)們正在燃燒的熱情澆滅了。我抬頭望去，只見老師拉長(zhǎng)著臉，背著手站在門口，眉心擰成一個(gè)疙瘩，那銳利得像一支支利箭的目光，仿佛在我們身上戳出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。隨即，緊抿的嘴唇擠出一句話來(lái)：“你們也太……太猖狂了！”同學(xué)們紛紛埋下頭，恨不得鉆進(jìn)地洞里。

　　“丁零零……”下課了，可是，這精彩的表演為我們單調(diào)的校園生活增添了一抹顏色！

關(guān)于上課作文范文5

　　我們的童年生活一定有過和道德的斗爭(zhēng)吧。有一次讓我印象深刻。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做事。

　　有一天中午的課間，羅老師叫我去另一個(gè)老師那拿英語(yǔ)材料。我跑著去了三樓，輕輕走近辦公室，問老師要了材料走了。

　　正當(dāng)我走到樓梯口前時(shí)，地上躺著一張披著綠衣服的“小東西”。我彎下腰，定神一看，原來(lái)是一張50元的人民幣，我立馬撿起塞進(jìn)口袋。我有些欣喜若狂�？珊髞�(lái)我有些猶豫，我心煩意亂，著急的想：我該不該上交啊，反正剛才沒人看到。我想著想著，走道里走出一名同學(xué)，我連忙調(diào)整好我的情緒，裝出一幅若無(wú)其事的樣子。一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)消失在拐彎處，我松了一口氣。

　　可焦慮心煩還是顯現(xiàn)在我的臉上，我怎么能見錢眼開呢？我要求自己能做一個(gè)正直的人，可怎么為了錢的利益而私吞呢？我在過道中來(lái)回徘徊，有時(shí)走到老師辦公室前想敲門但又止住。

　　我著急的看看手表，快上課了。如果這錢是一個(gè)學(xué)生掉得，他現(xiàn)在一定會(huì)很著急可能還會(huì)被父母揍一頓，我怎能眼看著這種事因我而起呢，而且是我造成的.……

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。我更加焦躁不安，我想：我現(xiàn)在留下來(lái)，可是到了后來(lái)，這件事肯定會(huì)讓我更痛苦。我何不樂觀面對(duì)呢？就當(dāng)這是一張普通的白紙，一文不值，而我現(xiàn)在要做的就是自信的上交。

　　想著這些，我頭腦變得明朗了，鼓足勇氣，拿著這張“白紙”緩慢走到老師辦公室門前。加油！我為自己鼓勁，敲開了在我眼前的一道障礙，老師走了出來(lái)，表情有些吃驚（因?yàn)橐呀?jīng)上課了）我抬著頭說：“老師，我撿到50元�！蔽疫B忙就把錢遞給老師。

　　我高興得一蹦一跳地跑回教室。遇到道德斗爭(zhēng)時(shí)我們要戰(zhàn)勝困難。

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