當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
你看，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)字，班里無(wú)比安靜。有多安靜呢？仔細(xì)聽(tīng)，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙作響的寫(xiě)字聲和同學(xué)們輕輕的呼吸聲。這時(shí)班主任黃老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天中午的午自習(xí)，我要去A5層開(kāi)全校大會(huì)。中午不在，班長(zhǎng)你來(lái)管一下午自習(xí)，誰(shuí)說(shuō)話下課時(shí)就把他叫到我辦公室去。”
午自習(xí)清脆悅耳的鈴聲響起，黃老師就急匆匆地出去了。一秒，兩秒，三秒……一分鐘，那熟悉的高跟兒鞋聲聽(tīng)不見(jiàn)了。只聽(tīng)全班大喘了一口氣，好像背上的壓力山卸下去了似的。這時(shí)，我們班的兩位機(jī)靈鬼自告奮勇地去當(dāng)門(mén)口的小哨兵來(lái)放哨。這會(huì)再看班里無(wú)比熱鬧，活像個(gè)菜市場(chǎng)：有的在向別人推薦自己家小店的新商品；有的在自己座位上開(kāi)啟了小小論壇；還有的甚至跟前后座的同學(xué)打起了自制紙牌。班長(zhǎng)急得站了起來(lái)，他頭發(fā)似乎也跟著立了起來(lái)，臉紅脖子粗，拼命地大喊：“安靜！安靜！都給我閉嘴！”可是沒(méi)人聽(tīng)他的。班里的吵鬧聲簡(jiǎn)直就像大海里的海浪，一浪高過(guò)一浪，又高過(guò)一浪，你再看班長(zhǎng)的臉紅得發(fā)紫了，連眼睛都紅得快滴出血了。同學(xué)們都當(dāng)他是空氣，各玩各的。有的在黑板上展示自己的畫(huà)畫(huà)大作。有的同學(xué)在抽盲袋。
我身后的χχχ和χχχ簡(jiǎn)直就是聊天兒絕配，你看他倆互相得瑟自己去日本旅游時(shí)買(mǎi)過(guò)的小紀(jì)念品，講得頭頭是道，津津有味。聊到高興的時(shí)候時(shí)不時(shí)地用手比劃著，還把胳膊彎曲一下裝裝酷。這時(shí)，班長(zhǎng)跑上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！再不安靜我就扣分兒”。他這一喊，聲如洪鐘，我覺(jué)得都快把教室里的燈給震下來(lái)了。這一招還真管用，班里果真安靜了下來(lái)。不過(guò)沒(méi)安靜五分鐘，同學(xué)們又開(kāi)始騷動(dòng)啦，班里彌漫著嗡嗡的吵鬧聲，有小到大，簡(jiǎn)直就像孫悟空大鬧天宮。這時(shí)，突然，小哨兵大喊一聲：“老師，黃老師來(lái)了，黃老師來(lái)了，快坐好！”就像哈利波特里面的'皮皮鬼一樣，喊了一聲“下一個(gè)說(shuō)話的就是大母豬”。所有人都飛快地回到自己的座位上，裝作仔細(xì)寫(xiě)字，認(rèn)真做題的樣子，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。只聽(tīng)她那熟悉的腳步聲離我們教室越來(lái)越近，越來(lái)越近，我們的心都提提著。老師一踏進(jìn)門(mén)就問(wèn)班長(zhǎng)：“午自習(xí)有人說(shuō)話嗎？”班長(zhǎng)說(shuō)了好幾個(gè)同學(xué)的名字，然后他們都被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室，坐上了“VIP”專(zhuān)座，行政處罰了整整一節(jié)課。
這真是一個(gè)瘋狂的午自習(xí)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認(rèn)真，專(zhuān)注讀著每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導(dǎo)叫去開(kāi)會(huì)。然后忽忽的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在要去開(kāi)會(huì)了，你帶領(lǐng)他們?cè)缱x。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì)做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才有討論起“老師去哪里了”這個(gè)話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠(yuǎn)。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應(yīng)號(hào)召。班干部和班長(zhǎng)這就不樂(lè)意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)，老師出現(xiàn)在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候
王雨辰
今天羅老師要去開(kāi)會(huì)，所以上午第一節(jié)課的語(yǔ)文改成了自習(xí)。
“劉辰、雨辰、三柒，你們?nèi)齻�(gè)班干部管好他們，不要讓他們吵到其他班上課！”，隨著老師的.一聲命令，我和其他班干部全副武裝，開(kāi)始戰(zhàn)斗。
要知道我們班可是全年級(jí)最吵的班級(jí)，所以老師剛走到樓梯口，他們已經(jīng)興奮到找不著北。
“唉，等會(huì)玩啥？”
“玩五子棋吧！”
“這個(gè)筆你買(mǎi)了嗎？這個(gè)顏色超級(jí)好看，買(mǎi)嗎？”
“安靜！，不要講話！，別的班還在上課，小聲一點(diǎn)又不會(huì)死！”就在這時(shí)，我們班唯一一個(gè)最有威嚴(yán)的班長(zhǎng)，三柒下令了。一瞬間，全班安靜了下來(lái)�！耙�...三...四...六...七...八...十。”
我小聲說(shuō)著,果不其然，十秒左右，他們又吵起來(lái)了。
這下我們?nèi)齻�(gè)班干部束手無(wú)策了。但一直這么下去，也不是個(gè)辦法，于是我們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在只能走一步看一步了。
看著我們班一會(huì)兒聲音小，一會(huì)兒聲音大，一會(huì)兒又有人來(lái)告狀，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)兒。
我看了看表，老師快回來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)人對(duì)視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起下了口令，“請(qǐng)安靜！”，沒(méi)想到，這回我們剛剛下完口令，老師就回來(lái)了。
看見(jiàn)眼前一片狼藉，老師開(kāi)始了一頓臭罵，你說(shuō)說(shuō)，我不在，你們都要反了天了，說(shuō)完老師的臉變得通紅，像紅蘋(píng)果嵌在他的臉上一樣。不過(guò)因?yàn)槔蠋熀芎�，所以“口水噴擊”很快結(jié)束了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
“叮鈴鈴……”一陣輕快悅耳的鈴聲響了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)像小兔子似的跑到自己的座位上�！斑@一節(jié)課是數(shù)學(xué)！”“肯定又要講習(xí)題！”……老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)了。
突然，門(mén)口走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，方老師！方老師急急忙忙地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我有事，你們自己看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開(kāi)始“大鬧天宮”了！
他們男生三五成群，有的下棋，有的談?wù)撚螒�，有的直接到后面打起了群架，女生們生群結(jié)對(duì)，談笑風(fēng)聲，可是說(shuō)話，已經(jīng)算最低級(jí)的了……
女生一個(gè)個(gè)都拿出手機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)個(gè)哼唱地?zé)o比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去門(mén)口放哨，老師一來(lái)，就高聲呼喊“老師來(lái)了”這樣，大家也就都安全了。也有一些成績(jī)好的同學(xué)，當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著，老師布置的作業(yè)，他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做。當(dāng)然，那也是極少數(shù)同學(xué)。看著他們認(rèn)真的樣子，好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)男生高聲呼喊：“放老師來(lái)啦！放老師來(lái)啦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚慌失措，整理好書(shū)桌，象棋直接一摞塞到抽屜里，于是，世界又安靜了，可是等了許久，就是不見(jiàn)方老師，那個(gè)男生大笑：“騙你們的！”這是，全班同學(xué)怒氣沖沖地望著他，前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。那個(gè)男生很無(wú)辜的又去放哨了，于是，教室里又變地吵鬧不堪了，簡(jiǎn)直不是教室�。【拖衽l(fā)市場(chǎng)一樣，有的'講價(jià)，有的挑三揀四……
就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學(xué)慢悠悠的說(shuō)：“看你不挺精神的嘛，還沒(méi)有到死的地步吧？”頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，都在狂笑。
可就在大家正勁興的時(shí)候，門(mén)口的男生說(shuō)：“老師來(lái)了，真的來(lái)了！”大家用疑惑的表情看著他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，這一次，方老師真的來(lái)了，方老師老師走來(lái)，所有同學(xué)們都從“齊天大圣”變回了“乖乖猴”�？蛇@一次沒(méi)有準(zhǔn)備，書(shū)桌上的本子掉了一地，其用途都是用來(lái)打人的……方老師站在門(mén)口怔了幾秒后就發(fā)火了，有跟我們講了許多道理�！�
唉，這就是我們老師不在的時(shí)候，老師不在的時(shí)候不是很少，因?yàn)槲覀兌际钱厴I(yè)班了，現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)哦！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
“叮零零、叮零零……”老師，踏著輕快的腳步走上了講臺(tái)，剛想開(kāi)門(mén)之際，就被一段廣播打亂了：“請(qǐng)三、四年級(jí)的各位班主任來(lái)二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)，再說(shuō)一遍……”老師布置了任務(wù)，就“腳踩風(fēng)火輪”、“腳底生風(fēng)”，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大家還在裝作“乖寶寶”的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地完成那個(gè)所謂的“任務(wù)”。可是，當(dāng)老師走過(guò)了天橋，走遠(yuǎn)了，教室里熱鬧起來(lái)了。畢竟“山中無(wú)老虎、猴子也稱王”，我們這一大群調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”沒(méi)了“唐僧”的束縛，便開(kāi)始了自己的拿手好戲——“大鬧天宮”。
只見(jiàn)自封“調(diào)皮大王”的鄭博昊行動(dòng)了。他扭著婀娜多姿的身子，一點(diǎn)都不害臊地跳起了既精彩又美麗的“草裙舞”。逗得方圓好幾桌的同學(xué)哈哈大笑。還有“廢話大王”，他一看這個(gè)情景，似乎在想：“呀！飯碗不保了！”，立馬滔滔不絕地講了起來(lái)：“只說(shuō)這個(gè)人呀，他……”那些“孫悟空”們聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向的.，像被施了“緊箍咒”，直喊：“救命啊！求你啦！不要再說(shuō)啦！……”。我又看見(jiàn)“漫畫(huà)大王”兼“繪畫(huà)大王”黃子游偷偷摸摸地從課桌中“抽”出一本“植物大戰(zhàn)僵尸”，津津有味地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)與“三好學(xué)生”林顏宇講起關(guān)于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，成功引來(lái)一大波的漫畫(huà)發(fā)燒友，他們癡癡地聽(tīng)著，時(shí)而笑，時(shí)而驚；時(shí)而緊張。還有周思彤同學(xué)與鄭歡芯同學(xué)，隔著好幾桌，在打“長(zhǎng)途電話�！�
我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里“摸”出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來(lái)，剛看幾頁(yè)，只聽(tīng)有人大喊一聲：“老師來(lái)了！”我心一驚，連忙折好書(shū)本，塞了進(jìn)去，立馬坐得端端正正的。
一秒……十秒……一分鐘過(guò)去了，門(mén)口不見(jiàn)一個(gè)影子，知道被騙了，同學(xué)們也懶去追究是誰(shuí)在喊“老師來(lái)了”，肆無(wú)忌憚地又嗨了起來(lái)！我又拿起書(shū)本開(kāi)始看了起來(lái)，心想：“這書(shū)怎么會(huì)這么好看！哇！萬(wàn)卡好厲害！”
這時(shí)，我好像從窗外瞞見(jiàn)一個(gè)黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩“橡皮大戰(zhàn)”的同桌，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死一個(gè)人，全身上下散發(fā)著黑氣，感覺(jué)不妙！唉，還能怎么著，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會(huì)兒就好了。
經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)了，老師不在，真的不能太膽大包天，無(wú)法無(wú)天��！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
當(dāng)我回憶起那天早讀課上發(fā)生的一幕時(shí)，我常常會(huì)忍不住笑出聲來(lái)……
星期一早上，我一邊走一邊想著一道題。當(dāng)我走到三樓樓梯口時(shí)，一陣吵鬧聲打斷了我的思緒。我側(cè)耳傾聽(tīng)，哦！聲音是從六（5）班傳來(lái)的。我猛地明白了：老師不在！我快步踏進(jìn)教室，哇！教室里像個(gè)菜場(chǎng)，同學(xué)們追的追，打的打，還有的正津津有味地看“慢P”呢！一塊橡皮從我頭上擦過(guò)。我抬頭一看，原來(lái)是赫赫有名的“搗蛋鬼”汪雨晨正在用橡皮打“屁王”傅宇呢！
我剛坐下，有人大喊一聲：“值日班長(zhǎng)駕到！“只見(jiàn)鄭穎霏昂首闊步走進(jìn)教室。吵鬧的教室安靜了不少。鄭穎霏帶領(lǐng)我們?cè)缱x。她領(lǐng)讀：“長(zhǎng)江之歌，預(yù)備起！”“調(diào)皮鬼” 汪雨晨就跟讀：“長(zhǎng)江之歌，預(yù)備起！”。鄭穎霏氣得臉色發(fā)青，惱羞成怒，“刷刷”兩下在黑板上寫(xiě)下汪雨晨的學(xué)號(hào)：30。有了殺雞儆猴的“雞”，教室異常安靜。大家開(kāi)始讀課文，鄭穎霏繞著教室巡視。當(dāng)她走到教室后部時(shí)，汪雨晨以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速跑到黑板前，擦掉了自己的學(xué)號(hào)，又迅速回到座位上坐好。鄭穎霏一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)學(xué)號(hào)不見(jiàn)了，火冒三丈，立即還以汪雨晨一點(diǎn)顏色看看。她又寫(xiě)下汪雨晨的學(xué)號(hào)，還在旁邊加了幾個(gè)大大的三角。汪雨晨不僅不乖乖就范，還吐著舌頭表示抗議。大家哄堂大笑。鄭穎霏一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，便向“班級(jí)第一男生克星”陳子臨求助，陳子臨不幫忙，鄭穎霏急得快哭了。她只能走下講臺(tái)，做自己的'事去了。
沒(méi)有了約束，教室炸開(kāi)了鍋，成了嬉戲的天堂。這時(shí)，有人宣布：7：50了。我們班的“偵察員”項(xiàng)凱、傅宇、宗皓亮、汪雨晨，開(kāi)始把腦袋伸出窗外，偵查顧老師來(lái)了沒(méi)有�！皞刹焖玖睢� 傅宇在門(mén)口看還不過(guò)癮，干脆直接跑到樓梯口看。這樣，有一個(gè)在樓梯，兩個(gè)在走廊，還有一個(gè)在教室，顧老師從哪兒來(lái)都逃不過(guò)他們的“火眼金睛”。這時(shí)，汪雨晨大叫了一聲：“老師來(lái)了！”我們立即裝作看書(shū)。汪雨晨又補(bǔ)充一句：“才怪了！”我們知道被耍了，便紛紛指責(zé)汪雨晨“沒(méi)公德心。”又過(guò)了5分鐘，傅宇跑過(guò)來(lái)，大聲宣布：“老師來(lái)了，千真萬(wàn)確!”我們“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不相信是真的，依舊我行我素，遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的腳步聲____是顧老師！
我們趕緊讀起數(shù)學(xué)公式來(lái)。顧老師踏進(jìn)教室，臉上流露出贊許的微笑，老師一到，我不禁感嘆“忙碌的一天開(kāi)始了！”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室，生怕遲到了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待著老師來(lái)上課。
我們本以為老師會(huì)按時(shí)來(lái)上課，但是等了二分鐘后，誰(shuí)知老師還沒(méi)來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們互相交頭接耳，議論著老師沒(méi)來(lái)的原因。有的同學(xué)玩小汽車(chē)，有的同學(xué)折紙飛機(jī)，有的同學(xué)吹泡泡，還有的同學(xué)傳紙條。其中，就要屬傳紙條最有趣了，因?yàn)樗帧敖尽焙汀斑h(yuǎn)途”，如果是遠(yuǎn)途的話，便不免要讓其它同學(xué)代傳，往往代傳的同學(xué)會(huì)折開(kāi)紙條偷看一番，而紙條的主人便會(huì)氣呼呼的大聲嚷嚷：“喂！誰(shuí)讓你看了��？”此時(shí)，紙條的主人則會(huì)暗自竊喜。這一有趣的場(chǎng)面往往令我樂(lè)此不疲。
當(dāng)然了，我們這邊也熱鬧無(wú)比。首先，我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學(xué)開(kāi)始了他的“個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì)”，他先哼了一段前奏，便開(kāi)始投入身心“放聲”歌唱起來(lái)，那聲音可謂是鬼哭狼嚎，害得周?chē)硕蓟剡^(guò)頭來(lái)。但是他仍然繼續(xù)唱，而且越唱越激動(dòng)，臉都漲紅了，仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會(huì)，他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”，梁凌瑞月忍無(wú)可忍地拿起語(yǔ)文書(shū)猛地朝他頭上一砸，說(shuō)“哼！叫你還唱！”謝天謝地，這場(chǎng)難聽(tīng)的演唱會(huì)終于完了。
孫瀚成好像也不甘示弱，為了不愧于他的鬼臉專(zhuān)場(chǎng)表演。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn)，又將眼皮向上一翻，把舌頭伸得老長(zhǎng)，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只頑皮的'猴子，逗得我們捧腹大笑。“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”我們說(shuō)。他見(jiàn)我們被他的表演逗笑了，便擺出一副洋洋得意的樣子。周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我們大笑的聲音，紛紛將脖子伸得和長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，好奇地問(wèn)：“怎么啦？”我們呢？早就笑得肚子疼了，紛紛用手指著那個(gè)惹我們笑的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
為了找更刺激的樂(lè)子，我們便準(zhǔn)備整人！我將搓好的草稿紙球扔給倪中正，他便將紙球塞進(jìn)孫瀚成的帽子里，得逞啦！孫瀚成仿佛混然不知，因?yàn)樗芯恐碌墓砟樐亍Ｖ钡饺搅说诰艂�(gè)，孫瀚成猛的一回頭，嚇得倪中正一怔，竟將紙球扔他臉上去了，這會(huì)好了，孫瀚成查覺(jué)到了，把帽子戴在頭上，嘩！紙球一股腦地倒在了他的頭上，好像戴了個(gè)黃色的假發(fā)套似的，我們?cè)僖脖锊蛔×�，笑得眼淚都溢出來(lái)了，他索性下掉了帽子，但我們這會(huì)又把他身上貼滿了紙條，他見(jiàn)我們笑，居然和我們一起笑，還傻笑著問(wèn)我們?yōu)槭裁葱�？這回兒我可真的是肚子疼了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
老師是一班之主，對(duì)班級(jí)的管理當(dāng)然非常嚴(yán)格�？僧�(dāng)學(xué)生們離開(kāi)了老師的管理，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？
一天，王老師拿著茶杯去倒水，剛出了教室門(mén)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王�！卑嗌系摹昂镒觽儭闭媸呛锛毙愿�，老師前腳剛踏出教室門(mén)，幾名同學(xué)立刻憋不住了，躬下身子像蛇一般在教室里“游蕩”。一會(huì)兒跑到這兒和你說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又跑到那兒跟他打打架。教室的氣氛瞬間被點(diǎn)燃了，同學(xué)們不再安分守己，紛紛交頭接耳，追逐打鬧，仿佛寒假的余溫還沒(méi)散盡，滿滿都是游樂(lè)場(chǎng)的既視感。值日生忍無(wú)可忍，拿著戒尺跟著“猴子們”滿教室跑，甚至用罰抄課文來(lái)威脅�？墒牵瑹o(wú)論值日生做何努力，那幾名“猴哥”依然我行我素，甚至更加囂張。
突然，“嘣嘣嘣”的聲音從講臺(tái)方向傳來(lái)，大家的心提到了嗓子眼，耳邊“嗡嗡”作響，立刻以迅雷不及掩耳的速度擺好姿勢(shì)，死死盯著講臺(tái)。原來(lái)，是有一名同學(xué)惡作劇，偷偷溜到講臺(tái)前面敲桌子嚇唬大家。他還樂(lè)得哈哈大笑：“看把你們嚇得……被我騙了吧！哈哈……”我們又氣又恨，可真是虛驚一場(chǎng)！于是乎，大家又重新回到放松的狀態(tài)，繼續(xù)各自的娛樂(lè)活動(dòng)。
“王老師來(lái)了！”這時(shí)，有一個(gè)不和諧的聲音響起，同學(xué)們齊刷刷地往教室門(mén)口看去，老師的人影沒(méi)看到，卻發(fā)現(xiàn)有幾位“忠于職守”的觀察員們?cè)陂T(mén)口守著，探著腦袋，眼睛直勾勾地盯著老師離去的方向，以便在第一時(shí)間給大家通風(fēng)報(bào)信。有同學(xué)笑稱他們是世上“最可愛(ài)的人”，忠于職守，有“軍人”風(fēng)范。我想，他們大概也是世上“最怕老師的人”吧！如果他們以后長(zhǎng)大了真能成為守衛(wèi)祖國(guó)的解放軍，還真得感謝老師從小的鍛煉和培養(yǎng)呢。
值日生顯然已放棄了最后的努力，同學(xué)們更是放膽玩耍，從容淡定，毫不慌張，教室里的娛樂(lè)氣氛達(dá)到了高潮。
“王老師真的來(lái)啦！”
門(mén)口的觀察員們飛快地溜回座位上，靠窗的.同學(xué)努力伸長(zhǎng)脖子向窗外張望，恨不得把玻璃掏個(gè)洞才好，真正是望眼欲穿了。驚魂未定間，一個(gè)人影閃過(guò)，那幾名同學(xué)“啊”的一聲，“砰”地一下跌坐在座位上。王老師走進(jìn)教室，放下水杯，“唉”的一聲嘆了口氣，似乎是對(duì)我們的表現(xiàn)感到不滿，這場(chǎng)“鬧劇”也就此收?qǐng)隽恕?/p>
為什么老師在的時(shí)候，教室里就能維持良好的秩序，而只要老師一出去，教室里就完全變了樣？盡管老師不在時(shí)發(fā)生的種種充分展現(xiàn)了我們的童真，但同時(shí)也反映出我們的自律性還不夠，還沒(méi)有班級(jí)主人翁的意識(shí)和建設(shè)班級(jí)的自我擔(dān)當(dāng)。換位思考一下，我們更應(yīng)該體諒老師的辛勤付出，真正做到老師在與不在一個(gè)樣。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書(shū)本也停在了空中，目光都停留在了門(mén)口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！
前幾天我去科學(xué)老師那作模型，回來(lái)時(shí)我竟看見(jiàn)了一個(gè)奇跡：老師不在，王盟正在講臺(tái)上邊寫(xiě)作業(yè)邊看紀(jì)律，講臺(tái)下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。嗯？我趕緊推出門(mén)口，看了看門(mén)牌“六年級(jí)（1）班”沒(méi)錯(cuò)��！難道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)面還是在我的面前！
真是不可思議！想當(dāng)年，也就是上學(xué)期的.時(shí)候。王老師有事要出去一下，臨走時(shí)，她還特意回頭跟我們說(shuō)：“要安靜點(diǎn)哦�！薄昂谩贝蠹引R刷刷的點(diǎn)頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡(jiǎn)直比蜜還甜。我知道出色的表現(xiàn)，是源于對(duì)后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒，10秒，15秒同學(xué)們都在默默數(shù)著老師離開(kāi)的時(shí)間，當(dāng)數(shù)到第30秒的時(shí)候，班級(jí)里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了！應(yīng)為我們確定老師走遠(yuǎn)了，已聽(tīng)不到我們的聲音，更別說(shuō)“偷襲”了。精確的判斷，來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的積累。
大家歡呼著，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個(gè)個(gè)兒才回來(lái)。愛(ài)下棋的男同學(xué)拖桌子，挪椅子，轟地?fù)淼搅艘粔K，眼睛全都盯在那32顆棋子上�！安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該走‘車(chē)’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你，不來(lái)就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。
女生則含蓄點(diǎn)，只是“刷刷”的拿出言情小說(shuō)，聚精會(huì)神的看起來(lái)，教科書(shū)掉到地上都不管。再看看后門(mén)角落，小A又開(kāi)始了課下沒(méi)有組織完的雙休日活動(dòng)，那表情，真是幸福�。∥夷�，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動(dòng)畫(huà)人物都惡搞一番，女的畫(huà)兩撇胡子，男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作，學(xué)習(xí)的壓力一掃而空，快樂(lè)的淚水在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。有事我也會(huì)和同學(xué)三八一下！
“咻——咻——”書(shū)本與文具在空中快樂(lè)地飛行！小B也正在一展他的歌喉。
“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書(shū)本也停在了空中，目光都停留在了門(mén)口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著！果不其然，我們被王老師狠狠地訓(xùn)了一頓……
我甩了甩頭，回過(guò)了神把思緒拉了回來(lái)。悄悄地走回位置，微笑著融入這不可思議的畫(huà)面中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成家作，強(qiáng)老師今天有事，下午就不來(lái)了�！睆�(qiáng)老師也走了！今朝老虎不在山，此時(shí)不稱大王，更待何時(shí)？果不其然，我們班一盞盞不省油的燈開(kāi)始興風(fēng)作浪了。
同學(xué)們把筆一甩，全體罷工。有的相隔甚遠(yuǎn)，都打起了長(zhǎng)途電話，相聊甚歡；有的則拍起了桌子，演奏起了“勁爆”的打擊樂(lè)；有的則上躥下跳，呼朋引伴，群魔亂舞。大家玩得不亦樂(lè)乎，對(duì)于小徐的焦急和喊聲，視而不見(jiàn)，充耳不聞。
中午陽(yáng)光明媚，自然是講話的高峰期。同學(xué)們一個(gè)個(gè)邊吃邊聊，霎時(shí)間米粒和口水滿教室飛，令人飯菜難以下咽。我一邊吃著飯，一邊瞅瞅小付，要知道，他可是我們班的“飯神”，執(zhí)掌大大小小的飯桌瑣事。比如最重要的，能不能出去倒飯菜。今天小付心情不咋的，估計(jì)從嚴(yán)。慘！我皺著眉頭，準(zhǔn)備把那塊味道實(shí)在不咋的蘿卜消滅了。
“嘿！小郭，蘿卜太難吃吧，來(lái)倒這兒�！鼻懊娴男熱情地指了指垃圾袋�！笆前�，這蘿卜也太難吃了，也就付昱能吃得下�！币慌缘男也“嘩”地把蘿卜統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾袋�？梢詥�？反正我也只剩了一塊蘿卜，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。我緩緩地講食盆挪到垃圾袋上方。
“付昱吐啦！”小T一邊高喊一邊趕緊將食盆端走。怎么回事？原來(lái)小付知道蘿卜確實(shí)味道不好，但又不想同學(xué)們浪費(fèi)，就以身作則，結(jié)果吃多了十分不舒服，最終吐了。同學(xué)們一邊遞紙巾，一邊安慰小付，我則立刻回到座位上，飛快地吃起了蘿卜，同學(xué)們也紛紛響應(yīng)。如此以身作則的小付，怎能不讓我們這群善良的'孩子為之感動(dòng)呢？回想起我剛剛的舉動(dòng)，我慚愧萬(wàn)分，這樣做對(duì)嗎？對(duì)得起如此以身作則的小付嗎？想到這兒，我不再猶豫，原本苦澀的蘿卜，此時(shí)已甜蜜無(wú)比。
然而一波未平一波又起，原來(lái)是眼尖的小W發(fā)現(xiàn)喇叭的錄音鍵似乎一直開(kāi)著。這個(gè)消息一傳十十傳二十，很快傳遍了整個(gè)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有那“刷刷”的寫(xiě)字聲縈繞在我們耳旁，看來(lái)是同學(xué)們八成想改過(guò)自新了，可好景不長(zhǎng)，有幾個(gè)膽大的男生，把喇叭放在了書(shū)柜，并拿幾本書(shū)蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，頗有幾分“掩耳盜鈴”的架勢(shì)�？尚并不放心，俗話說(shuō)：“斬草除根。才能永絕后患。”于是小L把錄音鍵關(guān)了。“呼！”大家都松了一口氣，錄音鍵已除還怕什么？于是品德課上，自修課時(shí)，更肆無(wú)忌憚地猖狂了起來(lái)。小劉更是如魚(yú)得水，連連作案，引起了公憤，被坐到了講臺(tái)旁獨(dú)一無(wú)二的“寶座”上。
老師不在的時(shí)候，亦是一場(chǎng)難得的考驗(yàn)，我們應(yīng)該約束自己，管理好自己，而不是興風(fēng)作浪，要做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
快上課啦，我這個(gè)“作業(yè)族”在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，抬頭看見(jiàn)“哨兵”邵鵬飛像往常一樣在門(mén)口“迎駕”——等待老師的到來(lái)，同學(xué)們也在忙碌著做上課準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響徹校園，大家紛紛靜息等待。可那調(diào)皮的孟子琛好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，在那邊東說(shuō)說(shuō)，西談?wù)�。正與婁先生談話時(shí)，一顆“子彈”向他砸過(guò)來(lái)。隨著“哦”的一聲，孟子琛大叫：“誰(shuí)扔的？！”隨后他像福爾摩斯一樣尋找狐貍的尾巴——捉拿兇手歸案。沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現(xiàn)了嫌疑人，于是抓起一把粉筆頭向馬旭開(kāi)戰(zhàn)。只聽(tīng)見(jiàn)一陣“霹靂叭啦”，我們頭頂上空已布滿了粉筆頭兒。就這樣，世界第三次大戰(zhàn)之“粉筆頭大戰(zhàn)”開(kāi)戰(zhàn)了。有許多“無(wú)辜的百姓”不幸中彈奮起反擊，粉筆頭像天女散花般撒向教室的每一個(gè)角落。忽然一個(gè)粉筆頭向我砸來(lái)，我躲閃不及，被粉筆頭打了個(gè)“黃金爆頭”，
我也一時(shí)玩興大發(fā)，加入到這場(chǎng)激動(dòng)人心的戰(zhàn)斗中來(lái)。
班里像爆米花出爐那樣沸騰一片。張雨欣好像等不及了，出去“打探”消息。教室中尖叫聲、桌椅響聲、吶喊聲與說(shuō)話聲像交響樂(lè)團(tuán)一樣為老師沒(méi)來(lái)而伴奏。只聽(tīng)班長(zhǎng)大吼一聲：“安靜！”班里頓時(shí)安靜下來(lái)了一秒鐘，又沸騰起來(lái)，楊鵬飛也只好嘆氣坐下了。猛然間，我看見(jiàn)了微微移動(dòng)的攝像頭，大驚：“啊！I’mgameover！”大家也似乎明白了許多，有的拿起語(yǔ)文書(shū)讀，有的拿起語(yǔ)文作業(yè)在寫(xiě)，我也裝模作樣拿起書(shū)讀。
孫釗對(duì)著攝像頭說(shuō)了一聲：“Hi！”又露出兩顆大門(mén)牙向攝像頭擺了擺手。班里又亂作一團(tuán)，大家捧腹大笑，我也忍俊不禁。一想到攝像頭，又立刻安靜下來(lái)。忽然，邵鵬飛把門(mén)一開(kāi)，張雨欣走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)大家連大氣也不敢出，問(wèn)之。有人指了指攝像頭，“心有靈犀一點(diǎn)通”，張雨欣就快步走回座位。
只聽(tīng)“蹬蹬蹬……”那熟悉的`腳步聲漸漸接近，我嚇得“三魂悠悠欲上天，七魄蕩蕩別人間�！惫徊怀鏊�，“定時(shí)炸彈”邵老師來(lái)了，一臉笑意，難道邵老師是“笑面虎”笑里藏刀？我驚得魂不附體，忐忑不安地等待著老師的宣判。老師曰：“這節(jié)課大家寫(xiě)作文，題目《當(dāng)老師不在的時(shí)候》”。大家長(zhǎng)舒了一口氣，我也平緩下來(lái)，唉！真是魂飛魄散心猶去，誰(shuí)知早已中了計(jì)！
經(jīng)歷了這堂課，我似乎比以前更謹(jǐn)慎了。自古以來(lái)“慎獨(dú)”就是古人一個(gè)良好的修養(yǎng)�？磥�(lái)，不論在何時(shí)何地，我們都要嚴(yán)于律己，做到慎獨(dú)啊!
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11
一個(gè)星期三，老師讓我們?cè)谒マk公室的時(shí)候?qū)懸还?jié)英語(yǔ)課。因而，“山中無(wú)虎，猴為王”。教室里亂成一鍋粥：不時(shí)有人竊竊私語(yǔ)，時(shí)而大笑；有些人在復(fù)印文件，就像地下人做秘密工作一樣；有些人利用了其他人的注意力。我抓了課，抄了……這種事情沒(méi)完沒(méi)了，很常見(jiàn)。就連好學(xué)生也齊聲松了口氣：回頭看，我們大中隊(duì)長(zhǎng)袁曉和蔣心書(shū)正在議論著什么。他們笑得瞇了瞇眼睛幾乎看不見(jiàn)（呃，原來(lái)是眼睛�。拔乙㈤_(kāi)的人生，就像在彩虹上飛翔——”我的右耳突然被一個(gè)音波襲擊了炸彈，我的頭在“嗡嗡作響”。原來(lái)我的同桌彭東明轉(zhuǎn)行當(dāng)歌手，看到他唱《綻放人生》。歌聲沙啞得斷了！可他不以為然地紅了臉，踩在椅子上，高昂著頭，攥著拳頭，模仿著汪峰的模樣，卻是十分的好笑。 “你裝什么裝？你還是跟汪峰學(xué)的吧，人喊帥，你喊傻�！痹S佩玉捂著耳朵，狠狠地批評(píng)。 “也就是說(shuō)，假裝是什么？”鄧玉亭點(diǎn)頭同意�！皣}、噠、噠……”高跟鞋聲響起，突然周舟叫道：“老師來(lái)了！”一聲霹靂后，他回到座位上，迅速拿出班級(jí)練習(xí)寫(xiě)作。
他屏住呼吸，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜……鞋子的聲音漸漸遠(yuǎn)去。我們等了大約一分鐘。但是老師已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了。朱振宇生怕世人不說(shuō)“古怪安靜！”頓時(shí)，教室里安靜了幾秒，然后嘈雜，全都沖著周舟，“你喊什么！” “是！”……突然，我的頭頂被一個(gè)陰影籠罩，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。 ”我頭也不抬地說(shuō)：“白費(fèi)力氣攻擊這位女士，太松懈了！繞著操場(chǎng)跑三十圈！”可教室里依舊一片寂靜，我不解：咦？是老師嗎？沒(méi)門(mén)！老師好像有點(diǎn)高吧？想到這里，我抬起頭，倒吸一口涼氣——天哪！原來(lái)，不是周舟，也不是老師，而是彭東明！我看到他裝出自負(fù)的恐懼他的表情低頭看著我。
我沒(méi)有生氣，笑道：“呵呵，彭東明，你這么愛(ài)演戲，你媽知道嗎？”這么輕快的話語(yǔ)，對(duì)彭東明來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是地獄。 “你的任務(wù)是嚇唬我，我的任務(wù)是送你去見(jiàn)周老師�！苯淌依锉l(fā)出陣陣笑聲，同學(xué)們還在聊天看電影。 “至于我之前說(shuō)的操場(chǎng)，算了，開(kāi)個(gè)玩笑，我輕描淡寫(xiě)，別當(dāng)真”彭東明小心地喝了一口水，緊張地看著我，此刻——“噠、噠、噠……”彭東明，你想干什么！”隨著高跟鞋的'聲音，老師來(lái)了，她的聲音里充滿了壓抑的怒火，我站起身“嚯”，搶先向老師匯報(bào)：“張小姐，剛才彭東明唱歌，我提醒他寫(xiě)作業(yè)本他不聽(tīng)，他想嚇唬我。”老師聞言，怒火更上一層，“為什么非要當(dāng)老師……”老師的話如洪流一般，不斷涌入彭東明耳中，至于他，你知道——哦，老師不在的時(shí)候，真的是我們的世界！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群 “乖乖女”們會(huì)搖身變成什么呢？噓……我們一起來(lái)尋找答案……
現(xiàn)在是一堂無(wú)人控制的音樂(lè)課，我們看到，音樂(lè)老師神秘失蹤，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)，有人聽(tīng)歌，有人“唱歌”，有人看書(shū)，有人哈哈大笑……接下來(lái)就讓我們?nèi)ピ敿?xì)的了解一下……
首先，我們來(lái)到“三國(guó)女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧著，兩人坐在一塊兒，用一本雜志遮住臉，只露出四只亮晶晶的眼睛在四處觀察，并大聲的“竊竊私語(yǔ)”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，占了教室的三分之二，喧嘩的內(nèi)容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰(shuí)笑得這么不顧形象？我循聲而去，發(fā)現(xiàn)小“乖乖女”——小咖同志在看一本漫畫(huà)，一會(huì)兒，又大笑起來(lái)。引得一些人紛紛把脖子伸得老長(zhǎng)，看看這“乖乖女”咋啦，今天這么不注意自己可愛(ài)的形象？記者——也就是我湊過(guò)去，抓緊時(shí)間采訪——“小咖同學(xué)，看什么呢，這么入迷？”“忙著呢，沒(méi)空理你，去去去。”呃，我可是堂堂的.搜狐氣象臺(tái)刨根問(wèn)底兒攔不住的大記者哎，不要這么無(wú)情好不好？不過(guò)，我還是發(fā)揮起自己的特長(zhǎng)——刨根問(wèn)底兒，對(duì)本次采訪嘉賓——小咖同學(xué)進(jìn)行了全方位的“套話”行動(dòng)。
“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書(shū)名是什么，抬頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創(chuàng)，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢。”好吧好吧，那就自己瞅吧�！队哪∽x者》？天哪，回去一定向某些愛(ài)惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學(xué)給整成這樣，不錯(cuò)，不錯(cuò)……
突然，一道亮光閃過(guò)……不對(duì)，有人偷拍我！怎么可以這樣呢，侵權(quán)侵權(quán)，不行，我要維護(hù)權(quán)利，沖啊，找出“罪魁禍?zhǔn)住保?/p>
一站起來(lái)，我就知道“兇手”是誰(shuí)了，這么明目張膽，拿著手機(jī)在我眼前晃！原來(lái)是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，還想搞侵權(quán)？刪了！”糖糖同志一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現(xiàn)在視頻在我這里，看你怎么辦~來(lái)?yè)尠�！”說(shuō)完還做個(gè)鬼臉。
我也不顧形象了，扔了“話筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網(wǎng)上讓全世界都看到啊……
此時(shí)，在教室的某個(gè)角落，星星推推眼鏡，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我們看到，公主同學(xué)不顧形象的和糖糖同學(xué)打鬧起來(lái)，我們要知道，這是很不好的行為，請(qǐng)大家不要模仿……”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文13
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群 “乖乖女”們會(huì)搖身變成什么呢？噓……我們一起來(lái)尋找答案……
現(xiàn)在是一堂無(wú)人控制的音樂(lè)課，音樂(lè)老師神秘失蹤，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)，有人聽(tīng)歌，有人“唱歌”，有人看書(shū)，有人哈哈大笑……接下來(lái)請(qǐng)跟隨我的鏡頭去詳細(xì)了解一下……
首先，我們來(lái)到“三國(guó)女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧著，兩人坐在一塊兒，用一本雜志遮住臉，只露出四只亮晶晶的眼睛四處觀察并搜索著隨時(shí)出現(xiàn)的“敵情”，大聲的“竊竊私語(yǔ)”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，占了教室的三分之二，喧嘩的內(nèi)容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰(shuí)笑得這么肆無(wú)忌憚不顧形象？我循聲望去，發(fā)現(xiàn)小“乖乖女”——小咖同學(xué)在看一本漫畫(huà)。時(shí)不時(shí)就大笑一陣。引得好奇之人紛紛引頸張望，腦門(mén)兒上喯兒?jiǎn)蟽好俺鯪多問(wèn)號(hào)，看看這“乖乖女”咋啦，今天這么不注意自己可愛(ài)的形象？
記者——也就是我湊過(guò)去，抓緊時(shí)間采訪：“小咖同學(xué)，看什么呢，這么入迷？”“忙著呢，沒(méi)空理你，去去去�！边�，我可是堂堂的搜狐氣象臺(tái)刨根問(wèn)底兒攔不住的首席大記者哎，不要這么無(wú)情好不好？不過(guò)，我還是發(fā)揮起自己的.特長(zhǎng)——不屈不撓刨根問(wèn)底兒，對(duì)本次采訪嘉賓——小咖同學(xué)進(jìn)行了全方位的“套話”行動(dòng)。
“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書(shū)名是什么，抬頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創(chuàng)，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢�！焙冒珊冒桑蔷妥约撼虬�。《幽默小讀者》？天哪，回去一定向某些愛(ài)惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學(xué)給整成這樣，不錯(cuò)，不錯(cuò)……
突然，一道亮光閃過(guò)……不對(duì)，有人偷拍我！怎么可以這樣呢，侵權(quán)侵權(quán)，不行，我要維護(hù)權(quán)利，沖啊，找出“罪魁禍?zhǔn)住保?/p>
剛起來(lái)，我就知道“兇手”是誰(shuí)了，這么明目張膽，拿著手機(jī)在我眼前晃！原來(lái)是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，還想毀我？刪了！”糖糖同學(xué)一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現(xiàn)在視頻在我這里，看你怎么辦~來(lái)?yè)尠�！”說(shuō)完還做個(gè)鬼臉。
我也不顧形象了，扔了“話筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網(wǎng)上讓全世界都瞻仰啊……
此時(shí)，在教室的某個(gè)角落，星星推推眼鏡，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我們看到，公主同學(xué)不顧形象的和糖糖同學(xué)打鬧起來(lái)，我們要知道，這是很不好的行為，請(qǐng)大家不要模仿……”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14
“鈴鈴鈴……”上課鈴打響了。我探頭去看貼在班門(mén)旁邊的課程表。�。∈钦Z(yǔ)文課！我從書(shū)包里掏出語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上，把文具袋放在書(shū)上擺好，用余光斜了一下班門(mén)——老師還沒(méi)來(lái)。然后趕緊靜息。這時(shí)，班里只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高低起伏的呼吸聲。
然而，老師并沒(méi)有像我們想的那樣如期而至。大約三分鐘后，班里開(kāi)始有同學(xué)坐不住了，趴在桌子上竊竊私語(yǔ)，班里響起了一片“嗡嗡”聲。又過(guò)了一會(huì)兒，姍姍來(lái)遲的班主任才出現(xiàn)在班門(mén)口。同學(xué)們一見(jiàn)，馬上住了嘴，對(duì)還在說(shuō)話的同學(xué)拼命使眼色。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
誰(shuí)知，老師說(shuō)要去開(kāi)會(huì)。她交待完班干部一些事情后，叮囑我們要好好寫(xiě)作業(yè)，然后就急匆匆地走了，留下我們自己自習(xí)。
教室門(mén)關(guān)上了，同學(xué)們像是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)似的，大眼瞪小眼，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。就這樣僵了幾秒，終于有人小聲嘀咕一句：“真的走了？”我剛翻開(kāi)書(shū)，一抬頭，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái)，喊道：“此處應(yīng)有掌聲！”然后率先帶頭鼓起掌來(lái)。“嘩啦啦……”不久，班里的掌聲就響成一片，帶動(dòng)了活躍的氣氛，一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)就這一樣拉開(kāi)了序幕。
這下可不得了！同學(xué)們你一言，他一語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰了起來(lái)。還在乖乖寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)少之又少。我也從作業(yè)本上抬起頭來(lái)，一旁的同學(xué)在跟同桌聊天，從圓周率扯到哪種發(fā)型更帥；我前桌則是不知道從哪兒拽出一塊五子棋布，和同桌下五子棋，旁邊還未了不少同學(xué)“觀戰(zhàn)”呢！我后桌從書(shū)包里悠閑地摸出一對(duì)耳機(jī)，插在口袋里的手機(jī)上，一邊聽(tīng)歌一邊小聲哼唱。我一扭頭，嘿！那邊更絕！“一二三，走！”也不知道是誰(shuí)先起的頭，班里爆出一陣合唱：“來(lái)啊，快活啊，反正有大把時(shí)光……”引得眾人紛紛側(cè)目，停下了手中的活兒。隨后，同學(xué)們或是加入唱歌的行列，或是捧腹大笑，直拍桌子。
突然，那個(gè)喊“此處應(yīng)有掌聲”的同學(xué)把頭伸出教室看了一眼，然后笑容一收，臉色一變，縮回頭朝同學(xué)們喊道：“老師回來(lái)了！大家快收塊收！”就幾秒鐘的時(shí)間，班里的同學(xué)以最快的.速度收攤，停住了嘴，撿起掉得滿地都是的書(shū)本，擺好歪得不成樣子的桌子，然后趕緊翻出作業(yè)本，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。一時(shí)間，班里全都是翻書(shū)的“沙沙”聲。同學(xué)們把心提到了嗓子眼兒，靜待著老師的到來(lái)。
“吱呀——”班門(mén)毫無(wú)征兆地被老師退開(kāi)了。看著我們“用功”的模樣，老師笑道：“咱班同學(xué)還不錯(cuò)嘛�！�
我和同桌相視一笑。此時(shí)，下課鈴打響了……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15
上課鈴響過(guò)五分鐘了，老師還沒(méi)有出現(xiàn)。原先坐得端端正正的同學(xué)們，終于按捺不住，竊竊私語(yǔ)聲響了起來(lái)。不一會(huì)兒，竊竊私語(yǔ)變成了嘰嘰喳喳，教室成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
“調(diào)皮鬼”們蠢蠢欲動(dòng)，開(kāi)始了他們的“表演”�！皳v蛋鬼”們圍在一起，討論著怎樣能把教室掀開(kāi)；有些女生走下位置，這兒一群，那兒幾個(gè)，聊著手賬本與各色各樣的歌曲；幾個(gè)男生你推我一下，我打你一下，開(kāi)啟了“日常打鬧”。教室里，大喊聲，大笑聲，響成一片，大家全都不亦樂(lè)乎。此刻的教室只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“亂”！
小潘同學(xué)左手拿著剛剛折好的紙飛機(jī)，與旁邊的石楠玩起了“紙飛機(jī)大戰(zhàn)”。他“嗖”地一下，將紙飛機(jī)扔出去，紙飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)了個(gè)漂亮的彎，向石楠的鼻子直射過(guò)去，從鼻尖擦過(guò)后，緩緩地掉到了地上。小潘撿起紙飛機(jī)，還一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你這紙飛機(jī)，這么不給面子，我還得重新折。”話音剛落，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。
另一邊，吳知遠(yuǎn)也不甘示弱，他竟然站了起來(lái)，清了清嗓子，唱起了歌，立即吸引了大家的注意。我們先是一愣，隨即爆笑夾雜著掌聲，像海浪般朝他撲了過(guò)去，一浪高過(guò)一浪。
正當(dāng)我觀看著吳知遠(yuǎn)的.表演時(shí)，趙浩宇趁我不注意，悄悄拿走了我的筆。我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的筆不見(jiàn)了，又是翻桌肚，又是開(kāi)筆袋，一翻亂找，前后左右各問(wèn)了一遍，匆忙中，卻發(fā)現(xiàn)小趙正準(zhǔn)備將我筆里的筆芯抽出來(lái)。我大喊了一聲：“住手！”便飛奔了過(guò)去。我剛想奪回自己的筆，卻被趙浩宇一扔，扔到了旁邊的地上，又被旁邊的同學(xué)仍回給了趙浩宇。兩人就這樣把我的筆當(dāng)皮球似的，扔來(lái)扔去，任憑我跳上竄下，卻始終拿不到自己的筆。最終，我心生一計(jì)，拿過(guò)小趙同學(xué)的筆，他才將我的筆還給了我。周?chē)耐瑢W(xué)像看戲似的，看我們?nèi)说膿尮P大戰(zhàn)，一邊看，一邊笑，有的扶住桌子，有的捂著肚子，笑得前仰后合。
真是樂(lè)極生悲啊，我們得意忘形時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影已經(jīng)悄然無(wú)聲地走進(jìn)了教室——老師回來(lái)了！
我們大驚失色，教室里瞬間像踩了急剎車(chē)似的，立即停止了打鬧，空氣都凝固了。老師面帶嚴(yán)肅地站在我們前面，嚴(yán)厲的眼神環(huán)顧了一圈，接著，便是劈頭蓋臉地責(zé)罵。
我低頭聽(tīng)著老師的罵聲，心里真是后悔啊，也為自己的不自覺(jué)而慚愧。
老師在的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)正襟危坐，老師不在時(shí)，我們恨不得上房揭瓦。但是，我們都忘了，這是上課時(shí)間，即便老師不在，我們也應(yīng)該很好的管理自己，埋首學(xué)習(xí)。
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