同學(xué)之間作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文1
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許多同學(xué)之間溫馨的往事。
那是一天上午，我高高興興地向?qū)W校走去，突然天空烏云密布，雷聲隆隆，黃豆般的'雨點(diǎn)落了下來(lái)，那時(shí)我沒(méi)帶雨傘，眼看就要變成“落湯雞''了，心里非常焦急，默默祈禱老天爺別再下雨了。忽然有一把雨傘為我擋住了雨點(diǎn)，往后一看，原來(lái)是馮一鳴，她說(shuō)：“給你”。我高興極了，連忙接過(guò)雨傘說(shuō)：“謝謝你，馮一鳴�！薄翱墒悄恪薄皼](méi)關(guān)系，我還有一把有雨傘，你看�！薄澳蔷蜎](méi)事了！” 此時(shí)一股熱流涌上心頭，我鼻子酸酸的，此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的眼神表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
兩把花傘你挨著我，我挨著你，走在風(fēng)雨中。
同學(xué)之間作文2
在班上，我的膽小是出了名的`，為此，周浩濤常常拿我尋開心，所以，我不怎么理睬他。
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ァ霸聢A園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——爬“假樹屋”（“假樹屋”很高，大約有20米）。
可沒(méi)想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺(tái)階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。
“怎么了，把書包給我呀！”扭頭一看，原來(lái)是周浩濤，“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的嗎？怎么不爬了，來(lái)，讓我?guī)湍隳谩！?/p>
我愣了好一會(huì)兒，不明白他說(shuō)的是真話還是假話。
“快點(diǎn)呀！”他顯然是急了。
“哦�！蔽腋屑さ貞�(yīng)了一聲，輕裝上陣。
不一會(huì)兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。
“謝謝！”我不好意思地說(shuō)。
“謝什么，同學(xué)嘛！”
是呀，同學(xué)嘛！同學(xué)就應(yīng)該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。
同學(xué)之間作文3
今天數(shù)學(xué)課，蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭(zhēng)吵。先是蘇文濤問(wèn)鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給婁栩榛了！”鄭瑩瑩回答到，于是，蘇文濤又去問(wèn)婁栩榛，可婁栩榛卻說(shuō)：”這是音樂(lè)老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問(wèn)：”這不是蘇文濤借我，我給你的嗎？”婁栩榛還是這樣，這下，蘇文濤發(fā)火了，回過(guò)頭，一手就把婁栩榛的.學(xué)具袋拿過(guò)來(lái)放到自己桌下。過(guò)了一會(huì)兒，婁栩榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打蘇文濤的頭，蘇文濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我怎么說(shuō)，他也不聽，過(guò)了兩分鐘多，婁栩榛應(yīng)該沒(méi)有學(xué)具袋的味道很難受吧？然后，婁栩榛二話沒(méi)說(shuō)，就把一把尺子還給了蘇文濤，蘇文濤也把學(xué)具袋還給了婁栩榛，他們這才不吵也不打。
通過(guò)這次爭(zhēng)吵，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就互相爭(zhēng)吵。
同學(xué)之間作文4
同學(xué)之間天天見面相處，總有一些快樂(lè)和不快樂(lè)的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學(xué)之間有趣的事。
這是發(fā)生在上一學(xué)期的事了。那天早上，我們帶上準(zhǔn)備好的'東西，在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗(yàn)。大家在玩兒時(shí)，粉腸高興，還不時(shí)的能聽見笑聲。在過(guò)平木青云時(shí)，同學(xué)們井然有序的進(jìn)行著，旁邊等待的同學(xué)們熱烈的討論�！鞍ミ稀庇腥舜蠛�，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接著看到她迅速的從地上爬起來(lái)，隔著褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張�！翱觳烈徊涟�！”王婧說(shuō)，葉莉琴接過(guò)紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學(xué)之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天剛下過(guò)雨，地面還沒(méi)有干，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過(guò)來(lái)還里他一腳，如果張文軒能及時(shí)道歉，如果李冰能寬容解..........
最重要的是，同學(xué)之間要多一些關(guān)心，多一些包容，多一些友愛(ài)，多一些理解。
同學(xué)之間作文5
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽?也幫助過(guò)我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的.尺沒(méi)有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書底下，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽?走了過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霽?迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問(wèn)道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽?說(shuō)：“不用著急，我有兩把尺，借你一把。”“謝謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
同學(xué)之間作文6
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒：小花和小麗，他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰(shuí)。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。
有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。腦筋急轉(zhuǎn)彎里有一個(gè)謎語(yǔ)很難，小花想故意刁難小麗，就問(wèn)了問(wèn)小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個(gè)問(wèn)題后小麗卻不會(huì)。小麗就不理小花，小花就說(shuō)：“哈哈!笨蛋，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，看來(lái)爸爸對(duì)是最好的了，爸爸給我買這么好的腦筋急轉(zhuǎn)彎�！毙←惵犃苏f(shuō)：“不可能的，不可能的'，爸爸一項(xiàng)是對(duì)我最好了，我不信!”那是爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，我的兩個(gè)小寶貝兒。”小花和小麗一同說(shuō)：“爸爸，你對(duì)誰(shuí)最好?”
爸爸聽了驚呆了，笑著說(shuō)：“我的兩個(gè)傻女兒，你們兩個(gè)都是我的心肝寶貝兒，我對(duì)你們都好，因?yàn)槲揖湍銈冞@么兩個(gè)好女兒，沒(méi)了誰(shuí)，我都會(huì)吃不消，誰(shuí)不想的啊!”
小花和小麗一下子都笑了，連給對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起�！边@下，他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
同學(xué)之間作文7
我有一個(gè)好朋友，叫張晨騫，我們經(jīng)常在一起玩耍，寫作業(yè)。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)《亮點(diǎn)給力》上的最后一題犯了難，讓我想得兩眼冒金星，都沒(méi)有理出頭緒，我不斷鼓勵(lì)自己，可想來(lái)想去，去草稿本上畫了又畫，還是想不出來(lái)，只好向張晨騫求教：“兄弟，我有題不會(huì)，請(qǐng)賜教�！睆埑框q連忙回應(yīng)說(shuō)：“好的，本王就來(lái)�！蔽抑附o他看，他瞄了一眼，開心地哈哈大笑，說(shuō)道：“這題都不會(huì)，真有你的，我來(lái)教你吧，聽好了�！彼蛔忠痪涞刂v解起來(lái)說(shuō)道：“一共有五層樓，第一層不算，就要用五減一等于四層，爬一層樓需要三十一秒，需要走四層，用三十一乘四等于一百二十四秒�！彼f(shuō)的`津津有味，我一拍腦門，恍然大悟，對(duì)他說(shuō)：“太感謝你了，謝謝了，一題難道英雄��！”任務(wù)完成了，可以盡情地玩了，哇，我的心情真舒暢！
在我看來(lái)，同學(xué)之間不僅要開開心心地玩耍，還要在學(xué)習(xí)上互相幫助，有這樣的同學(xué)真好。
同學(xué)之間作文8
同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。
我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了。”
一邊用小棉團(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的.動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”
而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開心地笑了。 同學(xué)之間的友誼是多么珍貴�。�
同學(xué)之間作文9
“快，交家庭作業(yè)。”組長(zhǎng)催促著。我在書包里找了半天也沒(méi)找到家庭作業(yè)本，這下我急了，心想：老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)帶作業(yè)本就等于戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶兵器，是不行的。
正當(dāng)我急得手忙腳亂時(shí)，同桌立馬從口袋里掏出五元錢說(shuō)：“這五元錢先借給你，你快去買本子吧！”我連忙把這錢放進(jìn)了他的口袋里，可還沒(méi)等我放進(jìn)去，他又把錢塞到了我手中，說(shuō)：“別這樣嘛，作為朋友，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”我買了本子，寫完了作業(yè)，我們都笑了。
還有一會(huì)，在考試時(shí)，他的`圓珠筆沒(méi)圓芯了，我遞過(guò)去一支圓珠筆，這不是雪中送炭嗎？當(dāng)我做完最后一道題時(shí)，下課鈴響了，卷子收上去了，這時(shí)，我看見同桌的圓珠筆破了，難怪他要向我借了！
友誼是多么珍貴呀！多么純真�。∵@種事在我們班不勝枚舉，下次再和你講吧。友情作文夢(mèng)中的：“張衡”來(lái)我家。
同學(xué)之間作文10
我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，本�?lái)玩得挺開心的.，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽了以后并沒(méi)有批評(píng)我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些�！甭犃死蠋煹脑捨业拖铝祟^。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
同學(xué)之間作文11
一天，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)在盡情地玩游戲，一不小心把鑰匙丟了。這時(shí)我心急如焚，心想：我把鑰匙丟了，就回不了家了。想到這我難過(guò)的哭了起來(lái)。
哭聲引來(lái)了小王，小王胸有成竹地說(shuō)：“我來(lái)幫你找吧＂！只見他彎下腰，低著頭，扒開草叢仔細(xì)的找了起來(lái)。他瞪大了眼睛，繃緊了臉蛋找得可認(rèn)真了啦！過(guò)了一會(huì)兒，小王失望地對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有找到你的鑰匙�！�
小王把這個(gè)消息告訴大家，大家有的拿著吸鐵石，有的扒開草東尋西找，有的嘀咕著：“鑰匙到底在哪里？”
這時(shí)，小王拿起了一個(gè)金光閃閃的'東西，仔細(xì)一看，好像是我的鑰匙。我飛快的跑過(guò)去，拿起鑰匙放在手心里，連連說(shuō)：“謝謝”。
這一把鑰匙滿栽著同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間作文12
一天，老師說(shuō)：“從明天開始，可以帶棋子和撲克牌來(lái)學(xué)校！”話音剛落。教室里馬上沸騰了起來(lái)。
第二天，我?guī)Я舜蟾晃唐搴蛽淇伺频搅藢W(xué)校。早上還沒(méi)有做體操前，我、周葦潤(rùn)、趙俊杰……我們分成了兩組對(duì)戰(zhàn)。我激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們要下什么棋？”他們回答說(shuō)：“動(dòng)物棋！”我拿出了動(dòng)物棋。我們分成了兩組，進(jìn)行比賽，我們先下，我們故意把老虎走到前面，我們想：如果，他們把大象走到前面的話，把我們的老虎吃掉，我們就可以把老鼠走到前面把大象吃掉，我們就可以用一只老虎、兩只獅子、兩只大象、兩只豹子就可以把他們的.棋子吃得一干二凈�？墒�，他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，一個(gè)人說(shuō)：“走這個(gè)�！� 另一個(gè)人說(shuō)：“走那個(gè)�！蓖蝗�，小雨轉(zhuǎn)成了暴雨，好像要打起來(lái)了，我們見了，忙說(shuō)：“這個(gè)是快棋！” 他們一聽這是快棋，都象對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起！”于是，雨過(guò)天晴……
結(jié)果，我們贏了。
同學(xué)之間作文13
今天，我和同學(xué)上臺(tái)表演。表演什么呢？我們表演是手語(yǔ)《感恩的心》。我和同學(xué)都很緊張，有的同學(xué)說(shuō)：“我好緊張�。 蔽艺f(shuō)：“是呀，我也很緊張�！蓖蝗�，傳來(lái)轟的.聲音，我們要上臺(tái)表演了，我們立刻緊張起來(lái)了。我們要上臺(tái)了，第一排的人先上臺(tái)，然后在我上臺(tái)，在后面的人上臺(tái)，一共有四排。好，準(zhǔn)備要開始了。我們要開始做手語(yǔ)了，當(dāng)時(shí)我的心里特別緊張，怕動(dòng)作會(huì)出錯(cuò)。我在做手語(yǔ)的時(shí)候，差點(diǎn)出錯(cuò)了，我馬上改正過(guò)來(lái)，還好沒(méi)有給別人發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)做手語(yǔ)。做好了之后，我們要下臺(tái)了。我的心里就不緊張了。
我們這次做手語(yǔ)已經(jīng)做得很好了，但是做的還不整齊，下次我們還要努力。
同學(xué)之間作文14
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀
那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀。“那你怎么辦?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”很快她便消失在我的`視線里。
我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
同學(xué)之間作文15
上一星期五，我們班發(fā)生了一個(gè)事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因?yàn)橥鯋偪爝^(guò)生日了，所以先要在紙上畫一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的本，來(lái)畫。后來(lái)不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統(tǒng)統(tǒng)去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說(shuō)這不可能，王悅就很生氣，他們兩個(gè)開始對(duì)嘴，最后葛姝�？蘖恕Ｐ液梦以�，及時(shí)攔住了正在氣頭上的王悅，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無(wú)理的要求別人，特別是同學(xué)，要相互忍讓，多包涵對(duì)方的'缺點(diǎn)，不要以此破壞了同學(xué)之間的友情。
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