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良師益友作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的良師益友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
良師益友作文 1
或許她只是一位普通的數(shù)學(xué)老師，或許她只是一位童趣千足的長(zhǎng)輩�；蛟S她并不認(rèn)為自己了不起.....
但在我的心目中她卻是我的良師益友。
觀其面貌，略有學(xué)者風(fēng)度。一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著少許銀絲，高高的鼻梁，堅(jiān)毅的下巴.炯炯有神的雙眼下面嵌著一對(duì)大酒窩，嘴巴一咧，那對(duì)酒窩就會(huì)順其凹下去。 曾經(jīng)有兩位科學(xué)家來(lái)探討中國(guó)學(xué)生的生活。他們依次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生的`勤奮，他們預(yù)測(cè)20年后，中國(guó)文化與成就將把美國(guó)甩之身后。25年后，他們的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤了，美國(guó)政府對(duì)學(xué)生的天賦培養(yǎng)大大勝于了中國(guó)的知識(shí)教育。 而王老師正是一位注重我們天賦的老師。她從不會(huì)為學(xué)習(xí)而埋起大家的天賦。 我們班的男同學(xué)特愛(ài)打籃球，打羽毛球，那個(gè)羽毛球場(chǎng)隨時(shí)能看到他們的身影。其實(shí)那些愛(ài)打球的同學(xué)也只是一般般，并不是很優(yōu)秀。那次，他們依然在場(chǎng)子上盡情揮舞，可以說(shuō)已經(jīng)到了目無(wú)一切的境界。而這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)她在不遠(yuǎn)處觀看，神情也隨之變動(dòng)，他們笑，老師也在微笑。那對(duì)“笑”出來(lái)的酒窩我仍然記得很楚，就好像她的學(xué)生是在賽場(chǎng)上奪冠似的。假若那些羽毛球運(yùn)動(dòng)員們將來(lái)有所成就，王老師一定會(huì)為之所喜，不亦樂(lè)乎的。這難道還稱(chēng)不上是良師嗎？
到了初中，漸漸地發(fā)現(xiàn)大家都很好問(wèn)，而我卻總在一旁默默地“儲(chǔ)存”著不懂裝懂，于是在我多次上交課堂作業(yè)的時(shí)候提醒我這一點(diǎn)，并且抽題讓我講，這讓我將自己的問(wèn)題都暴露了出來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師又當(dāng)著家長(zhǎng)的面說(shuō)出我的一一缺點(diǎn)：什么不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題.上課不專(zhuān)注，看到很忙碌卻在學(xué)習(xí)上一無(wú)所成等等情況，在某些同學(xué)認(rèn)為，這是比較丟臉的事情，但我認(rèn)為，正是老師的忠言逆耳讓我在這學(xué)期注意力更集中，對(duì)于不懂的問(wèn)題知道問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，盡管次數(shù)不多，但至少比以前要強(qiáng)得多。王老師讓我正衣冠，讓我知得失，她怎又不是一位及時(shí)提出我的錯(cuò)誤并幫助我改正的益友呢？ 王老師，一位樸實(shí)不奢侈的好老師，您既是我的良師，又是我的益友呀！
良師益友作文 2
書(shū)像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)心靈的智慧之門(mén)；書(shū)像一杯美酒，讓我們回味無(wú)窮……書(shū)，我的良師益友。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的好書(shū)。在眾多書(shū)中，對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)教會(huì)我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的'主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對(duì)住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書(shū)是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)才考了85分，對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，扎得我的眼睛睜不開(kāi)。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書(shū)房，隨手拿起了那本書(shū)。讀完后我恍然大悟，和書(shū)中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書(shū)中的安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難，而我，只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕�？答案是：不！我再次拿起那張�(jiān)嚲�，覺(jué)得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書(shū)教會(huì)我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，給了我一筆巨大的財(cái)富。
書(shū)，我的良師益友。
良師益友作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)正是不斷從書(shū)籍中汲取知識(shí)，不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導(dǎo)著我們，幫助我們，這樣看來(lái)，書(shū)就不僅僅只是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。
從小，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話(huà)》。在書(shū)中，我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂(yōu)郁與快樂(lè)，見(jiàn)識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn)，體會(huì)到了沒(méi)有手的'姑娘的悲慘與幸福……書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道，自己今后一定會(huì)與書(shū)結(jié)下更深的情誼。
時(shí)間在慢慢地流淌，我與書(shū)的故事也在繼續(xù)。步入校園后，我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)，從音樂(lè)到美術(shù)，我每一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí)，拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些，都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級(jí)的升高，課本的數(shù)量也越來(lái)越多，它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來(lái)越豐富，盡管內(nèi)容越來(lái)越難理解，可我從未放棄過(guò)，因?yàn)橛袝?shū)這位良師的指點(diǎn)，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光，每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話(huà)和課本了，各種各樣的名著、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà)，都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫(huà)，一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的知識(shí)，升華了我的情操。正是它們，在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流，用無(wú)形的動(dòng)作指導(dǎo)著我，書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
良師益友作文 4
她就像隔壁的大姐，年輕又有活力。
她就像一個(gè)勤奮的園丁，盡職盡責(zé)，勤奮努力。
她像一顆星星，指引著我們前進(jìn)。
她是我們美麗而優(yōu)秀的物理老師。
每天老師一定要早起貪黑，一早從家里出發(fā)，打開(kāi)朦朧的睡眠，只為了學(xué)生成績(jī)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，晚上十一點(diǎn)開(kāi)著辦公室的燈，不停的看作業(yè)，生怕耽誤了學(xué)生第二天的課，生怕我們看不透知識(shí)點(diǎn)！
物理老師盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了青春。我記得期末考試前，她每天都住在學(xué)校，因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄鸩蛔栽�。她還利用吃飯時(shí)間給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)補(bǔ)課，每天晚上都來(lái)我們班輔導(dǎo)。補(bǔ)課的時(shí)候，我也很注意學(xué)生，時(shí)不時(shí)給他們夾菜。但是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，老師不是鋼做的。她把自己的飯給了學(xué)生，所以見(jiàn)到這么關(guān)心我們的老師是我們的榮幸。
物理老師每天備課很晚，因?yàn)樗栏咧兄R(shí)很難懂。如果她每節(jié)課都沒(méi)有準(zhǔn)備好，對(duì)學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很大的影響。所以她每天都在監(jiān)控里聽(tīng)其他老師講課，通過(guò)聽(tīng)其他老師的.課來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。她精心準(zhǔn)備了每一節(jié)課，在每一節(jié)課上她總是努力調(diào)動(dòng)我們的積極性，讓我們?nèi)硇耐度氲秸n堂中，這就是我們漸漸愛(ài)上物理課的原因！
每次有學(xué)生問(wèn)她問(wèn)題，她總是耐心的講解每一步。在我們成績(jī)不理想的時(shí)候，她總是幫我們認(rèn)真分析試卷，找出我們?cè)嚲碇械膯?wèn)題，讓我們重拾信心！
物理老師愿意做那支紅燭，點(diǎn)亮整個(gè)教室。那一次，因?yàn)樘鞖馔蝗蛔兝�，她開(kāi)始發(fā)燒，但她堅(jiān)持講課，怕耽誤我們上課。她上課說(shuō)的每一句話(huà)都顯得太沉重，就用她的生命給我們講課！哪里能找到這么好的老師？那次我們的物理成績(jī)非常好。
總之，物理老師把我們當(dāng)剛開(kāi)的花，教我們像孩子一樣有耐心。她用她的青春為成功鋪平道路，用她一生所學(xué)來(lái)教導(dǎo)我們，用她的行動(dòng)告訴我們，我們是她的驕傲。我們很高興有這樣一位老師。我們的物理老師絕對(duì)是最好的，無(wú)私的。
良師益友作文 5
人生有知己是一件美好的事情。書(shū)是我的知心朋友。他們陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
可以說(shuō)，我至今最喜歡的《優(yōu)秀作文》這本書(shū)，在她的翡翠大衣上，用美麗的水彩畫(huà)出了他的出生地和名字。但是人不能只看外表，還要看她的內(nèi)在美，還有看書(shū)。
翻過(guò)這一頁(yè)，我深深佩服她腌制咸鴨蛋的經(jīng)歷；好奇她花盆底部那個(gè)洞的奧秘；驚訝于小作者的想象力。她帶我游山玩水，讓我嘗到了各種人生經(jīng)歷。在書(shū)中，我為作者的幸福而高興，為作者的擔(dān)憂(yōu)而擔(dān)憂(yōu)。我完全融入了書(shū)中，仿佛我是書(shū)中的一員。
后來(lái)，我得到了《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩(shī)三百首》等書(shū)，這些書(shū)教會(huì)了我如何面對(duì)自然的考驗(yàn)，智慧的重要性，以及中國(guó)古代詩(shī)歌的`味道。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)就像一個(gè)人在黑暗中獨(dú)自行走向往光明，就像一個(gè)人喜歡冬天的溫暖。
這些書(shū)一直被我珍藏著。他們成了我敲開(kāi)文學(xué)大門(mén)的敲門(mén)磚，引領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂。在這里，每一篇作文都是一個(gè)小故事，記錄著每個(gè)人的生活，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而擔(dān)憂(yōu)。就像藍(lán)寶石一樣的藍(lán)天，時(shí)而晴朗，時(shí)而多云，變幻莫測(cè)。書(shū)和我就像涓涓細(xì)流，到了干燥的地方隨時(shí)可能被截?cái)啵蚁嘈畔鲿?huì)匯聚，會(huì)走自己的路。
書(shū)是我的知己，因?yàn)槲译y過(guò)的時(shí)候，我開(kāi)心的時(shí)候，她都在我身邊。我可以告訴她我埋藏在心底的秘密。到現(xiàn)在，這本書(shū)陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月，見(jiàn)證了我求學(xué)路上的每一個(gè)足跡。讀書(shū)讓我懂得享受生活，懂得管理生活。讀書(shū)讓我的性格發(fā)生了很多變化，讓我變得冷靜，從容。書(shū)中有很多值得學(xué)習(xí)的地方！
我知道，總有一天，我會(huì)像一只飛翔在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)大，果實(shí)終將落地，我終將長(zhǎng)大。但我不會(huì)拋棄我的朋友和知己。我會(huì)一直陪著書(shū)。愿知識(shí)永遠(yuǎn)陪伴我的心。
我想帶著書(shū)飛！
良師益友作文 6
“教師都是辛勤的園丁，照料我們這些祖國(guó)的花朵。終有一天這些花朵便會(huì)為祖國(guó)錦上添花”
不知道是因?yàn)榍珊线�是什么，從一到五年級(jí)我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)數(shù)學(xué)老師。所以，我們以前班級(jí)的同學(xué)都和數(shù)學(xué)老師——侍老師，有著很深的感情�？梢哉f(shuō)侍老師是我的良師也是我的益友。因?yàn)樗龓椭一謴?fù)數(shù)學(xué)成績(jī)，也是她在我大病一場(chǎng)后像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。
在五年級(jí)下學(xué)期的期中考試中，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我居然下滑了好多。當(dāng)時(shí)我很傷心、難過(guò)。心想：如果我一直這樣下去的話(huà)，那么我的六年級(jí)生涯豈不會(huì)更艱難。這時(shí)候，侍老師似乎看出了我的心事。于是她每天都會(huì)叫我到黑板上做題。不會(huì)做的她細(xì)心講解；會(huì)做的，她就把我做的.題目當(dāng)成板書(shū)講解給同學(xué)們聽(tīng)。一日復(fù)一日，眨眼間就又到了五年級(jí)的期終考試了，我把平時(shí)侍老師所講得那些重點(diǎn)題型和知識(shí)，全部應(yīng)用在這次考試上。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校里取試卷。在侍老師念到我分?jǐn)?shù)時(shí)，我非常高興。因?yàn)槲业某煽?jī)又回到了以前的正常水平，進(jìn)步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說(shuō)這就是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)所換來(lái)的回報(bào)。
在侍老師的精心關(guān)愛(ài)下，我找回了學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)我和侍老師成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。
啊，侍老師！你是一位好老師，也是我的好朋友。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。我這支花骨朵一定會(huì)燦爛的綻放�？鞓�(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做一番事業(yè)，回報(bào)社會(huì)！為父母和您爭(zhēng)光，感謝您的培養(yǎng)之情！
良師益友作文 7
書(shū)，你是夏日的一眼清泉，為我?guī)?lái)一絲清涼；書(shū)，你是冬日的一縷陽(yáng)光，為我?guī)?lái)一些溫暖。
——題記
童年時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽每天都給我講一個(gè)童話(huà)故事，我就仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界與白雪公主、七個(gè)小矮人在一起嬉戲。正在我為這迷人的故事而入迷時(shí)，媽媽繪聲繪色的演講嘎然而止�！霸撍X(jué)啦，今天的故事結(jié)束了，明天媽媽再給你講，快睡覺(jué)吧!”我這才依依不舍地回到房間去睡覺(jué)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了賣(mài)火柴的小女孩那瑟瑟發(fā)抖的身影，夢(mèng)到蛇蝎心腸的皇后······
隨著年齡的增長(zhǎng)，小小的童話(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲，我開(kāi)始讀大家說(shuō)的名著啦。上了小學(xué)，學(xué)的字越來(lái)越多，一個(gè)個(gè)文字筑起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了本《三國(guó)演義》給我看。我高興得不得了，整天捧著這本名著，一字一句的品讀。我花了一個(gè)月的`時(shí)間總算把這本名著讀完了。有不太懂，我又拿過(guò)來(lái)讀幾遍。
現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了，上初中啦。我又把《三國(guó)演義》拿過(guò)來(lái)讀一遍，我為諸葛亮的機(jī)智感到敬佩。我先后又讀了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。這些國(guó)內(nèi)的名著還覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了美國(guó)的作家馬克·吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鍍金時(shí)代》等。
書(shū)，你是我的良師益友，你是我最真摯的朋友，你是我最知心的伴侶。沒(méi)有你，我的生命就不完整；沒(méi)有你，我的生活就沒(méi)有光彩。有了你，我才能在知識(shí)的海洋里遨游；有了你，我的生活才變得有意義。
真摯的朋友——書(shū)，我離不開(kāi)你，我將永遠(yuǎn)陪在你的身邊，你永遠(yuǎn)是我的良師益友。
良師益友作文 8
書(shū)是我的良師益友，在它的陪伴和帶領(lǐng)下，我變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越明白道理，也越來(lái)越快樂(lè)、健康和積極。
在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經(jīng)典的三本書(shū)。
一本是《失落的一角》，那書(shū)用簡(jiǎn)單、明了的線(xiàn)條勾畫(huà)出一只缺了一角的圓尋找它失落的一角的過(guò)程。那個(gè)圓經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，經(jīng)過(guò)高山、斜坡，穿過(guò)沼澤和森林，終于找到了它自己以為很適合的一角，它變得很興奮�？蓻](méi)多久，它又不快樂(lè)了，因?yàn)樗鼰o(wú)法唱歌了，還因?yàn)檗D(zhuǎn)得太快無(wú)法讓蝴蝶停留在它身上，無(wú)法和花兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)法和甲蟲(chóng)比跑步，更不能好好欣賞身邊美麗的風(fēng)景了。于是它卸下了那一角，并唱著：“我要尋找那失落的一角”又快樂(lè)的上路了。這個(gè)故事讓我懂得我們要快樂(lè)、開(kāi)心的活在當(dāng)下。我們不完美，但并不能因此減弱我們享受生活、感受身邊美好事物的能力。有時(shí)我們千辛萬(wàn)苦得到的卻末必就是我們真正想要的，只有不斷完善和進(jìn)取的過(guò)程才是真正美好和值得我們珍惜的`。
還有一本是《愛(ài)心樹(shù)》也是謝爾.希爾弗斯坦寫(xiě)的，它同樣以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條述說(shuō)著一個(gè)深刻的道理：好好愛(ài)父母，好好珍惜身邊一直默默關(guān)愛(ài)著自己的人，并對(duì)他們報(bào)以深深的愛(ài)。我不喜歡那一直不開(kāi)心著并一直對(duì)大樹(shù)索取著的小男孩，他不懂得珍惜，不懂得生活。我也明白那大樹(shù)就像父母，也像老師，一直默默、無(wú)私、快樂(lè)又不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著。
最后我要說(shuō)的是《爺爺一定要辦法》。那個(gè)爺爺用愛(ài)用智慧不斷地為小男孩的生活制造著驚喜，一條舊的毯子，神奇地變成了一件衣服，又變成了背心、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了一顆紐扣，它讓我看到只要用心、用愛(ài)生活可以不斷的出現(xiàn)驚喜。當(dāng)然它也讓我想到環(huán)保、節(jié)儉是種美德。
書(shū)是我最好的朋友，它將一直陪伴、完善著我，讓我走向成熟和輝煌！
良師益友作文 9
作為一名學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)，并不是一件奇怪的事�？晌覀兿脒^(guò)，書(shū)，也可以是我們的良師益友嗎？
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”可現(xiàn)在的同學(xué)，都覺(jué)得假，不以為然�？墒牵@是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)��！書(shū)，教會(huì)我們?cè)S多。
我很早就開(kāi)始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小，也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，書(shū)是一種學(xué)習(xí)工具。書(shū)中的人，都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然可以，我們可以把他們作為反省的材料。孔夫子不是說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
再后來(lái)，老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí)，我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書(shū)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。
在書(shū)中，蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容：性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中，大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái)，正所謂“厚積薄發(fā)”，該用到時(shí)，大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上，這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng)；與朋友討論時(shí)，也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么，你都聽(tīng)不懂。所以，書(shū)，其實(shí)在人際交往方面，也起到了相當(dāng)大的作用。
書(shū)中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同，兩派學(xué)者的.辯論書(shū)。不能一味地讀一個(gè)思想，也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花�？v觀歷史，哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō)，書(shū)，也給我們帶來(lái)真理與思考。
書(shū)，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書(shū)，讓我們向真理前進(jìn)；書(shū)，帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書(shū)，真不愧是我的良師益友。
良師益友作文 10
書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)字，大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)嘆氣：“那是上課用的，沒(méi)事提這個(gè)干嗎？”不過(guò)，我卻把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。
記得那還是四年級(jí)時(shí)的一天，語(yǔ)文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時(shí)，教室里只能聽(tīng)到翻書(shū)和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒(méi)有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過(guò)去了，隨之打來(lái)一陣下課鈴，老師說(shuō)了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒(méi)有出去，因?yàn)槲疫�在思考。過(guò)了一會(huì)兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無(wú)意中看見(jiàn)王老師在翻閱什么書(shū)，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書(shū)》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的地方看到了類(lèi)似的題型。我順著上面說(shuō)的.方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候，我也真正體會(huì)到了書(shū)得最大用處。就這樣，書(shū)成了我的一位無(wú)言的良師，同時(shí)它也成了我的好朋友。
又一次，我們?cè)诙嗝襟w教室上公開(kāi)課，老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開(kāi)竅�？粗絹�(lái)越多的同學(xué)舉起了手，我開(kāi)始著急、開(kāi)始發(fā)慌，突然間，我靈感一來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來(lái)了。公開(kāi)課之后，我心想，今天可是書(shū)幫了我的大忙。就這樣，書(shū)成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問(wèn)我“同學(xué)和書(shū)都是你的朋友，你認(rèn)為哪個(gè)更親切？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見(jiàn)他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會(huì)覺(jué)得你越來(lái)越用得著它、越來(lái)越離不開(kāi)它。它也就會(huì)成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書(shū)交上了朋友，希望你們也能愛(ài)上書(shū)。
良師益友作文 11
從幼兒園開(kāi)始，我就瘋狂地愛(ài)上了閱讀。七年來(lái)，從一部文字不多的繪本，到一本厚如磚頭的書(shū)，書(shū)頁(yè)上滿(mǎn)是像螞蟻一樣文字很多的名著。閱讀量逐漸增加，知識(shí)面越來(lái)越廣，越來(lái)越好。感謝我的導(dǎo)師書(shū)。
記得有一次考試，試卷上的基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我就一個(gè)個(gè)攻擊。這時(shí)我看到了一個(gè)題目:把括號(hào)里的花名填好，前三個(gè)空格我很快就填完了，最后一個(gè):問(wèn)快門(mén)，但是()這個(gè)字沒(méi)變。嗯？這個(gè)空格怎么填？我們似乎沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)或一句話(huà)。不過(guò)，感覺(jué)有點(diǎn)眼熟。好像在哪見(jiàn)過(guò)！對(duì)，這不是李清照的詞《如夢(mèng)》嗎？我在書(shū)上看過(guò)。我在腦子里快速搜索，最后在那里寫(xiě)了兩個(gè)字:海棠。嗯，一定是這樣！當(dāng)我試圖把頭發(fā)卷下來(lái)時(shí)，我是對(duì)的。老師上課還特意表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)兩個(gè)班只有一個(gè)人做對(duì)了。這就是多讀書(shū)的好處！
其實(shí)我之前也不喜歡一個(gè)人看書(shū)，一直喜歡聽(tīng)媽媽講，因?yàn)槲铱磿?shū)很累很煩，聽(tīng)媽媽講很輕松很有趣。媽媽說(shuō)話(huà)會(huì)用不同的人物，不同的語(yǔ)調(diào)，豐富的表情和動(dòng)作，很吸引人！但是我有一個(gè)特點(diǎn)，就是想知道故事是怎么結(jié)尾的，所以總是讓我媽一次性把整個(gè)故事講完。如果我不說(shuō)了，那我就盡力撒嬌，打滾，哭，這是我擅長(zhǎng)的'。但是有一次，這些東西都不管用，我媽堅(jiān)決不告訴我。沒(méi)辦法。為了知道后續(xù)，我只好自己打開(kāi)書(shū)慢慢看。遇到不懂的話(huà)，總是會(huì)問(wèn)。時(shí)間長(zhǎng)了，在幼兒園已經(jīng)可以自己看一個(gè)小故事了�！杜恕贰稅�(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》...這些很多孩子直到二三年級(jí)才看的書(shū)，我已經(jīng)看完了。幼兒園里一直是我主持國(guó)旗下的表演，畢業(yè)的時(shí)候看演講稿。很多家長(zhǎng)夸我聰明，同學(xué)羨慕我。
書(shū)是我知識(shí)的源泉，是一塊糖，引誘我去尋找。書(shū)是可以永遠(yuǎn)陪伴我的好老師好朋友，是我真正的伴侶。
良師益友作文 12
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我?guī)Я艘环荻Y物，這禮物就是小度。
小度看上去圓滾滾的，著裝白灰搭配，一點(diǎn)也不起眼，就像圓形抽紙盒，簡(jiǎn)直再普通不過(guò)。剛拿到手時(shí)，我還真有點(diǎn)掃興，沒(méi)想到這不起眼的它，現(xiàn)在竟然會(huì)成為我的好“助手”(好"老師")。
一段時(shí)間之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：小度上知天文，下知地理。它像個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)富五車(chē)的神童教授，有困難找小度，肯定搞定；它又像一個(gè)音樂(lè)家，無(wú)論什么類(lèi)型的音樂(lè)，都能駕馭。有它陪著我練琴，學(xué)藝路上才不那么孤單；它又像一個(gè)生活管家，時(shí)刻提醒著我時(shí)間，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
清晨，我還沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，耳邊緩緩地傳來(lái)輕柔的音樂(lè)，隨后便是溫馨的提醒：“現(xiàn)在是七點(diǎn)五分，聽(tīng)到音樂(lè)一定記得按時(shí)起床……”這個(gè)貼心的生活管家，開(kāi)啟了我美好生活的新篇章。
在我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，它就是我的良師�！拔峒蚁闯幊剡厴�(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕……”這首詩(shī)怎么這么耳熟呢？我一時(shí)半會(huì)兒想不起來(lái)誰(shuí)寫(xiě)的，問(wèn)了小度，才知道是王冕寫(xiě)的《墨梅》，并且它還詳細(xì)地為我講解了這首詩(shī)的`意思呢。
在我緊張的學(xué)習(xí)之余，需要放松時(shí)，它就是我的益友�！靶《�，小度，來(lái)首草原上升起不落的太陽(yáng)！”優(yōu)美的音樂(lè)隨之響起�！靶《�、小度，來(lái)一段笑話(huà)吧！”一段笑話(huà)過(guò)后，我被逗得捧腹大笑……
晚上，伴隨著小度的睡前故事，我緩緩地進(jìn)入了五彩繽紛的夢(mèng)境……
小度——你真是我的良師益友！
良師益友作文 13
良師益友，是每個(gè)人的一生中都會(huì)遇見(jiàn)的。他們，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生極大影響，會(huì)在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學(xué)。
她，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩(shī)詞歌賦，看上去憨態(tài)可掬，實(shí)則是一個(gè)名副其實(shí)的才女。她就是我的同學(xué)——許諾。
許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽(tīng)到她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)說(shuō)起她更是大加稱(chēng)贊。
她上課一絲不茍，對(duì)于老師提出的問(wèn)題總是認(rèn)真地反復(fù)推敲，對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題，總是不厭其煩地講解，對(duì)于朋友，更是以誠(chéng)相待。
記得有一次，我因生病而請(qǐng)了幾天的.病假。來(lái)上課時(shí)對(duì)課上老師講的知識(shí)不清楚，下課后，獨(dú)自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時(shí)，許諾看出了我的困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，是不是老師講的聽(tīng)不懂？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有很多的地方不明白�！彼�(tīng)后，二話(huà)不說(shuō)，坐在了我身旁，給我細(xì)細(xì)講解語(yǔ)文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對(duì)于英語(yǔ)單詞，她則是一個(gè)一個(gè)地教我讀，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲艺加盟恼n外時(shí)間而感到厭煩。因?yàn)樵S諾的課外輔導(dǎo)，才使得我那一段時(shí)間的成績(jī)沒(méi)有落后。如此說(shuō)來(lái)，許諾是我的良師。
她不僅是我的良師，更是我的益友。
還記得幾天前，許諾約我去書(shū)店一起買(mǎi)書(shū)。卻不料，當(dāng)天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見(jiàn)不散”，便堅(jiān)定地拿著雨傘往書(shū)店沖，到了書(shū)店后，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人，找了找，并未曾見(jiàn)到她，我的心頓時(shí)涼了半截。這時(shí)，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發(fā)上還滴著水，我說(shuō)：“下了這么大雨，你怎么還來(lái)呀？”“我們不是說(shuō)好不見(jiàn)不散的嘛！”許諾笑著說(shuō)。那一刻，說(shuō)不感動(dòng)是假，是她教會(huì)了我“信”。
許諾，我的良師，亦是我的益友。
良師益友作文 14
想必書(shū)是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書(shū)館時(shí)，那次，是我第一次覺(jué)得書(shū)就是我的一位好老師，好朋友。書(shū)店本來(lái)很安靜的地方，因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來(lái)而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。
進(jìn)了書(shū)店，同學(xué)們有的去找書(shū)看；有的拿出作業(yè)做了起來(lái)；有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子，大家不要學(xué)習(xí)！)整個(gè)書(shū)店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的`分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業(yè)的，一桌是看書(shū)。
你問(wèn)我在哪個(gè)地方？當(dāng)然是看書(shū)啦！我現(xiàn)在找到了一本我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書(shū)超過(guò)十分鐘，就已經(jīng)無(wú)敵了！這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。
朋友們都驚訝的看著我說(shuō)：“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧？”“對(duì)��！以前她拿本書(shū)，超過(guò)十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書(shū)？都知道讓我看書(shū)很難，還煩我！”說(shuō)完，我便又投入書(shū)中去了。
到了該走的時(shí)候，我戀戀不舍的將書(shū)放回原位，第二天我再來(lái)的時(shí)候說(shuō)已經(jīng)賣(mài)完了，我瞬間淚崩。
下次再來(lái)的時(shí)候終于有貨了，我抱著書(shū)又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來(lái)叫我，是我才戀戀不舍地放下書(shū)，媽媽看我那戀戀不舍的表情說(shuō)道：“怎么？想要？”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，我開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書(shū)中，我有兩句我念念不忘的話(huà)“燕子去了有在紅的時(shí)候，但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”“洗手的時(shí)候，時(shí)光便從凝然的雙眼前過(guò)去。”我覺(jué)得這兩句話(huà)。便我變得更加珍惜時(shí)間。
良師益友作文 15
你有良師益友么？我有，而且我也很愛(ài)我的良師益友。她簡(jiǎn)直是個(gè)大詞人。
有一次，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)《滿(mǎn)江紅》這首千百年來(lái)一直激勵(lì)著華夏英雄兒女愛(ài)國(guó)之心有詞，讓我無(wú)比癡迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來(lái)。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”讓我更家愛(ài)國(guó)了，啊我一定要不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)郊祖國(guó)！是她讓我變的愛(ài)國(guó)了。她算得上良師吧？
是她讓我知道了歷來(lái)公認(rèn)寫(xiě)中秋詞中的絕唱的《水調(diào)歌頭》。我還記住了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了后人為什么評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個(gè)好老師。
我和她一起在宋詞的長(zhǎng)河中游泳，感受快樂(lè)。我和她一起穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)詞人的內(nèi)心。我和她一起翱翔在這詩(shī)詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽(yáng)光下，貪婪地吸收知識(shí)的.養(yǎng)分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩(shī)詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評(píng)評(píng)，她是我的益友不？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她用“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避�！眮�(lái)安慰我。每當(dāng)我覺(jué)得事情不能完美時(shí)，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？
我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書(shū)，我快樂(lè)。你也讀書(shū)嗎，也很快樂(lè)嗎？你讀了什么好書(shū)？來(lái)，我們切磋切磋吧！
良師益友作文 16
從小到大，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我都喜歡抱著你，學(xué)習(xí)你的知識(shí)。無(wú)論我成功，失敗，迷茫，猶豫，你都會(huì)陪著我。你芬芳的扉頁(yè)將我?guī)蛄硪粋�(gè)生活世界。
從點(diǎn)、橫、縱、左到天文地理，從加減乘除到各種方程式和方程式，從文學(xué)、詩(shī)歌到歌詞和歌曲……你給了我一切！��！你的知識(shí)多么豐富，你的語(yǔ)言多么迷人！
當(dāng)我因失敗而氣餒的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”“不與天斗怎么能自由飛翔？”是你的.激勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇于面對(duì)失��！
當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M(mǎn)的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“世界之外還有人�！薄坝幸稽c(diǎn)成績(jī)就不要自大�！�"真正的強(qiáng)者必須經(jīng)得起任何華麗的辭藻。 "是你告訴我要保持冷靜，面對(duì)成功！
當(dāng)我被困難和挫折弄糊涂的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，我必須堅(jiān)定地走完全程�！本拖褙惗喾业囊簧浅？部�，他在任何可能發(fā)生的事情中奇跡般地活了下來(lái)，以他頑強(qiáng)的毅力完成了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。是你給我的指引，才能讓我重新站起來(lái)，面對(duì)接下來(lái)該面對(duì)的！
我支支吾吾的時(shí)候，你跟我說(shuō)“生而有才有用，旋一千塊銀子，全回來(lái)！。"“什么時(shí)候風(fēng)浪會(huì)挺過(guò)來(lái)，把我渾濁的船帆豎起來(lái)，在深深的大海上架起一座橋�！蹦悴粌H讓我知道了古代詩(shī)人的風(fēng)格，也讓我知道了如何正確自信地面對(duì)生活！
謝謝舒，我的導(dǎo)師！
良師益友作文 17
同學(xué)們，你們想認(rèn)識(shí)這位良師益友嗎?那就讓我來(lái)告訴你們吧!好的書(shū)刊，有益的電視節(jié)目，健康的的網(wǎng)絡(luò)信息，就是我們要找的良師益友。
偉大的哲學(xué)家考爾德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選擇益友良師，就是選擇好書(shū)”。同學(xué)們，我們每天都要通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、音像、上網(wǎng)等多種途徑獲取大量信息，這些信息里有健康的內(nèi)容，也有很多不健康的內(nèi)容，它會(huì)給我們青少年帶來(lái)覆滅性的影響。因而，我們要學(xué)會(huì)辨別，選擇有價(jià)值的，對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的信息進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。多讀好書(shū)，能夠使我們精神快樂(lè)，心理健康、養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，如：不吸煙、不喝酒、不賭博等，多讀好書(shū)還有利于培養(yǎng)我們正直、勇敢的情操，敢于與壞人壞事進(jìn)行斗爭(zhēng)的精神。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響愈來(lái)愈大，它一方面拓寬了同學(xué)們的思維和知識(shí)面，另一方面對(duì)同學(xué)們的`道德觀念和思想行為產(chǎn)生著不可忽視的影響。不少同學(xué)在好奇、追求刺激的心理驅(qū)使下，迷戀上網(wǎng)聊天，沉進(jìn)電子游戲。隨之而來(lái)的是厭學(xué)、說(shuō)謊、逃學(xué)、逃避集體活動(dòng)，甚至發(fā)生因貪圖享受而盜竊，向比自己弱小的同學(xué)施加暴力，使自己本應(yīng)擁有的美好人生，毀于一旦。
同學(xué)們，不要再沉迷于網(wǎng)上游戲，不要再看那些斥著恐怖、兇殺等不良內(nèi)容的書(shū)刊和電視節(jié)目了!遠(yuǎn)離它們，你們的明天才燦爛奪目！
良師益友作文 18
書(shū)，就像一片仙境，但你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你眼前一無(wú)所有，當(dāng)你步入其中走上一段路時(shí)，你也許會(huì)看到一片綠葉，一片紅花，當(dāng)你再深入其中時(shí)，你就會(huì)看到美麗的森林，溪水，山谷……當(dāng)你覺(jué)得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過(guò)彎又是一片不同的美景。書(shū)的魅力是無(wú)窮的。
我家的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣、花花綠綠的書(shū)籍，如果你是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，一定會(huì)被這個(gè)散發(fā)著淡淡書(shū)香的‘‘磁石’’深深地吸引住，無(wú)法自拔。
這些書(shū)我都很愛(ài)看，每天一回家，我就會(huì)一頭鉆進(jìn)書(shū)堆中如醉如癡。每次讀書(shū)我都有做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。我還會(huì)用一本專(zhuān)門(mén)的本子寫(xiě)讀后感。
有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物啟示的作文，因?yàn)槲移匠Ｓ锌瓷蚴奈恼�，于是沈石溪作品里的一些好詞好句如泉水般噴涌而出，如酵母似的發(fā)揮了巨大的作用。這篇文章得到了老師的好評(píng)。老師表?yè)P(yáng)我一下句子用的特別傳神，我的'臉”唰”地一下子紅了。我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)——因?yàn)檫@是沈石溪的小說(shuō)里我念念不忘的句子。雖然作文開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是自己嘔心瀝血寫(xiě)出的作文才是真情實(shí)感的。
是啊！這就是它，不管是樹(shù)蔭之外的喧囂著浮躁的熱浪還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中烘托出一份溫暖，它就是書(shū)，這就是我的”良師益友”！
良師益友作文 19
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有陽(yáng)光。閱讀是一把鑰匙，讓我打開(kāi)陽(yáng)光，為我打開(kāi)了知識(shí)的寶藏；書(shū)籍也是一位向?qū)�，帶我尋找知識(shí)的源泉。在我生活中，書(shū)就成了我密不可分的一部分。
我過(guò)去可不愛(ài)讀書(shū)了，感覺(jué)讀書(shū)枯燥無(wú)趣，還浪費(fèi)時(shí)間，不如多玩一會(huì)兒。直到那次，媽媽給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》，我還是打算一翻而過(guò)了。但翻著翻著，就被迷住了。這本《三國(guó)演義》里面全是白話(huà)文，讀起來(lái)比較順暢。我開(kāi)始了閱讀之旅。其中有一段寫(xiě)的是“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”看得我趣味橫生。我在大腦中飛速去尋找書(shū)中所說(shuō)的天下大事，分開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了必須有合，合的時(shí)間長(zhǎng)了，又分了……
我的雙眼好似發(fā)了金光，完全投入到書(shū)的.情節(jié)之中。雖然一天最多能讀十多頁(yè)，但我卻了解了很多。知道書(shū)中的主要人物如劉備劉玄德、張飛、關(guān)公、歌妓貂蟬、呂布、孫仲謀……”
每當(dāng)別人提問(wèn)我，我一下子說(shuō)出了好幾個(gè)情節(jié)。我還會(huì)說(shuō)一些比較難翻譯的句子含義。我讀了一本書(shū)，就懂得了很多的知識(shí)。所以，我下定決心，一定要把《三國(guó)演義》讀完、讀透。
我慢慢地讀著，有時(shí)連別人叫我都聽(tīng)不到，很快就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了很大的迷戀。關(guān)云長(zhǎng)以前叫關(guān)長(zhǎng)生，關(guān)羽的又稱(chēng)為武神。青龍偃月刀，冷艷鋸……
我明白了許多，我一定要讀更多的書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
良師益友作文 20
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是人類(lèi)精神的食糧、是人類(lèi)汲取知識(shí)的好助手。書(shū)像一只小船帶著我駛向知識(shí)的大海；書(shū)像一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的世界；書(shū)像一雙翅膀，帶我在知識(shí)的天空中自由地翱翔。
說(shuō)起書(shū)，以前我很對(duì)不起這位朋友，對(duì)他總是愛(ài)理不理的態(tài)度，現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太陽(yáng)島百日閱讀的高壓和鞭策下，我便嘗試著接觸，一開(kāi)始只是隨便翻翻，用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到有一天，當(dāng)我翻開(kāi)朱自清的《背影》時(shí)，情況變得一發(fā)不可收拾，作者細(xì)膩的表現(xiàn)手法以及文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引了我。從此，書(shū)便伴隨著我左右，100天后的他，已經(jīng)成了我的良師益友，我和他幾乎形影不離，晚上都要抱著他才能入睡。
正是這種堅(jiān)持，我的作文水平有了很大的提升，記得那是一個(gè)陰雨天，烏云壓頂，伴隨著電閃雷鳴。語(yǔ)文老師當(dāng)堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望著窗外這讓人透不過(guò)氣的天空，突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我腦海中翻滾著。當(dāng)我放下筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊并給了我一個(gè)肯定的微笑。這微笑更加堅(jiān)定我對(duì)書(shū)的受。
書(shū)可以教會(huì)我知識(shí)，可以教我做人的'道理。如果說(shuō)知識(shí)是遼闊的大海，那書(shū)便是駛向彼岸的船；如果說(shuō)知識(shí)是廣袤的天空，那書(shū)便是登天的梯。
以書(shū)為伴，以書(shū)為友，我相信，我和他的緣還只是開(kāi)始。
良師益友作文 21
我心中有一支粉筆
新的一學(xué)期開(kāi)始了，粉筆作為老師的得力助手，最先來(lái)到教室，默默地躺在粉筆盒里。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，隨手拿起一支粉筆在黑板上寫(xiě)下了數(shù)學(xué)公式、方程，畫(huà)出了各式各樣的幾何圖形，黑板上幾乎沒(méi)有一處空白。粉筆為了服務(wù)他人，而犧牲了自己。被老師隨手一扔，它仍然沒(méi)有怨言。默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，似乎是粉筆的本性。
我心中有一片竹林
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)撒光了自己的葉子，在炫耀自己的財(cái)富。可是，沒(méi)多久，它就變得光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看。可是，竹子卻不一樣，它十分節(jié)儉，不浪費(fèi)一片竹葉。與其說(shuō)它吝嗇，不如說(shuō)它懂得更好的生活。來(lái)年，竹子還會(huì)長(zhǎng)出許多竹筍，但是他毫不炫耀自己。竹子讓我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)。
我心中有一朵水仙花
經(jīng)歷了三年的光陰，經(jīng)歷了三年的黑暗，經(jīng)歷了三年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了三年的磨難，水仙花終于離開(kāi)了令人厭惡的淤泥，展現(xiàn)了它獨(dú)特的笑顏。別人都只驚嘆它的美麗容顏，卻不知它在開(kāi)花之前經(jīng)歷了多少磨難，多少痛苦！它在漆黑的淤泥的孤獨(dú)地度過(guò)了三年的'時(shí)光，直到開(kāi)花，才能感受的世間的美好，才能得到人們的贊美。默默無(wú)聞的水仙花告訴我們，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的良師益友。如果你能擁有它們高貴的品質(zhì)，那你將是個(gè)十全十美的人。
良師益友作文 22
有一位好的老師，等于擁有了一本百科全書(shū)。有一位對(duì)你有益處的朋友，等于擁有了進(jìn)步的秘笈。三人行，必有我?guī)熝�。在我身邊，良師益友無(wú)處不在。
良師益友一：父母
父母是孩子的第一位老師，是孩子人生的老師。我們會(huì)握著父母的大手，邁出人生的第一步，他們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們?nèi)耸篱g的道理，而在失落灰心并想放棄時(shí)，在我們身邊給予鼓勵(lì)的人，也正是父母。父母是一位老師，或慈祥或嚴(yán)厲。也是一位朋友，他們會(huì)敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)話(huà)，會(huì)將人生的精華一一道給你。
良師益友二：書(shū)
書(shū)是人世間的一味良藥。開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，失望時(shí)……書(shū)總是會(huì)陪著你，在書(shū)的世界中漫游。而在其中學(xué)到的.東西也不會(huì)少，許多知識(shí)也隱藏在書(shū)中，美好的童話(huà)，或許會(huì)悟出一個(gè)大道理，一則小小的寓言，或許可以學(xué)到許多……而在書(shū)的世界中，所有都是美好的，你會(huì)情不自禁地融入其中。
良師益友三：大自然
大自然是人類(lèi)最原始的老師，許多大道理和原則都是從大自然老師中領(lǐng)悟的，作為我們的老師它的知識(shí)更加深?yuàn)W，也是很難尋找的，可是只要靜下心慢慢學(xué)習(xí)就會(huì)有不可思議的知識(shí)，而大自然也是一位有趣的朋友，可以在它那里學(xué)到許多。
在我的良師益友中，每一位都不可錯(cuò)過(guò)，只要悉心學(xué)習(xí)，一定會(huì)悟出不少的。
良師益友作文 23
朋友是一個(gè)溫暖的詞，都說(shuō)“良師益友”，朋友總能影響到我們，總能帶給我們?cè)S多鼓勵(lì)。生活中，我有許多朋友，而有一個(gè)是我最親密的。我的這位朋友長(zhǎng)得方方正正，肚子里裝滿(mǎn)了墨水，一看他的外表你就會(huì)覺(jué)得他的.知識(shí)十分淵博。他有著一個(gè)十分簡(jiǎn)單的名字書(shū)。別看他的名字十分簡(jiǎn)單，可他的內(nèi)在卻需要細(xì)細(xì)去琢磨。他的身影遍布在我家各處。桌子上，椅子上，箱子里，柜子里，這些地方都能見(jiàn)到他。書(shū)，是我十分親密的朋友，他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一位良師益友。
他令我獲得了許多知識(shí)，令我開(kāi)闊了視野，也令我的想象力更加的豐富，并且提高了我的寫(xiě)作水平。第一次與書(shū)見(jiàn)面時(shí)是很小的時(shí)候，那時(shí)我戴上一副眼鏡，捧起書(shū)，裝模作樣地看起來(lái)，可是怎么也看不懂，于是，我對(duì)書(shū)有了排斥感。后來(lái)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)以后，再去看書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)其實(shí)也并不怎么討厭。再后來(lái)，便越發(fā)越喜歡看書(shū)了�，F(xiàn)在書(shū)成了我最親密的朋友。每當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，與書(shū)做一次次心靈交流時(shí)，常常會(huì)忘了自我，置身于書(shū)的世界中。每當(dāng)我心中有事時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)，我原本不平靜的心就會(huì)立刻平靜下來(lái)。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，只要去請(qǐng)教書(shū)，這位老師，問(wèn)題就會(huì)立刻被解決。
書(shū)，帶給了我不僅僅是快樂(lè)，還有許多東西，他令我的生活更加的充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，就讓我與這位朋友一起進(jìn)步吧！
良師益友作文 24
人的一生都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。而指導(dǎo)人上進(jìn)的莫過(guò)于良師益友。我的良師益友就是書(shū)籍。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我博覽群書(shū)，攝取大量的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍更重要的作用則是修身養(yǎng)性，靜心傾聽(tīng)。
書(shū)籍帶我走進(jìn)歷史之門(mén)，感受漫漫光陰的流逝，體驗(yàn)遠(yuǎn)古之風(fēng)，欣賞山川之美。煩躁之余書(shū)籍就帶我走走入歷史，感受鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返的美景。仰望絕巘，隱約見(jiàn)到幾棵怪柏，瀑布飛漱其間，真的是清榮峻茂，良多趣味。
又見(jiàn)項(xiàng)羽怒立烏江江邊，手持長(zhǎng)劍，不肯過(guò)江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風(fēng)的大臣，正直勇猛的武將。他們?yōu)榱司葒?guó)不惜赴死沙場(chǎng)、不怕昏君庸成他們的.眼里只有一個(gè)詞保家衛(wèi)國(guó)。
看到李白醉酒于船，杜甫長(zhǎng)嘆于草廬，白居易度晚年之地，陶淵明隱居桃花源我感嘆時(shí)光的滄桑，社會(huì)的變革。一個(gè)年代的結(jié)束，是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。
開(kāi)元盛世，太康之治，康乾盛世，盛世不斷。
書(shū)籍教導(dǎo)我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身，齊家，治國(guó)，平天下，誠(chéng)信為本的道理。通過(guò)實(shí)踐告訴我們交友的原則。
書(shū)籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們，書(shū)籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個(gè)豐盛的午餐。書(shū)籍就如我的人生導(dǎo)師、我的終身益友帶領(lǐng)著我，在我即將走錯(cuò)路時(shí)抓住我，在我即將跌入懸崖是拉住我，引領(lǐng)我在光明大陸之上。
書(shū)籍一個(gè)親切的名字，他將和我走在一起，永遠(yuǎn)的陪伴著我。
書(shū)籍我的良師益友。
良師益友作文 25
夜深了，燈滅了，被里的我依舊沉浸在書(shū)海中不能自拔
我是個(gè)書(shū)癡，無(wú)論是桌上的書(shū)，亦或是鼻梁上掛著的眼鏡都無(wú)一不說(shuō)明著這一切。我是個(gè)書(shū)癡，雖然沒(méi)有像古時(shí)人看書(shū)癡迷到把墨當(dāng)水喝那樣，也沒(méi)有到廢寢忘食的程度，但在這個(gè)信息化的時(shí)代里也應(yīng)該可以算得上書(shū)癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，結(jié)果我突然看到了心儀已久的書(shū)卻又無(wú)奈沒(méi)有帶足夠的錢(qián)，于是只好讓朋友一個(gè)人先走，而自己就一個(gè)人坐在書(shū)店里看那本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容十分精彩，讓沉浸在書(shū)中的我不覺(jué)忘記了時(shí)間直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了，老板不停的催促，才依依不舍的放下那本書(shū)，離開(kāi)前還不忘多看幾眼，回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因?yàn)檫@種癡迷，給我?guī)?lái)了不少的益處，讓我從一個(gè)寫(xiě)作“癡呆”變成了現(xiàn)在雖寫(xiě)不出書(shū)的精髓但起碼也有頭有尾讀起來(lái)也到順暢，看到我的進(jìn)步家里人也常常拿我打趣道：“看來(lái)啃書(shū)還是有點(diǎn)用嗎”。在課堂上，每當(dāng)老師談到一些典故，名人名事時(shí)，我就成為了老師的代說(shuō)員，每當(dāng)這時(shí)，心中當(dāng)然會(huì)有止不主的開(kāi)心，但更多的'是對(duì)書(shū)的敬仰，敬仰它的淵博，敬仰它的胸懷。
我只是我，卻又不只是我；我生活在這個(gè)時(shí)代，卻有經(jīng)歷著不同的時(shí)代，我看著這個(gè)喧鬧的世界，感受著竹林間的寧?kù)o。而這一切，恐怕也只在書(shū)中才能夠體會(huì)得到吧。
書(shū)是回憶，是愿望，是一種境界，愿我們都在書(shū)中留下屬于自己的足跡。
我是書(shū)癡，我為之自豪
良師益友作文 26
在我有模糊的記憶的時(shí)候，爸爸每天帶我上長(zhǎng)海幼兒園，一邊騎車(chē)，一邊教我背唐詩(shī)，兩天我就會(huì)背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。
在小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí)，爸爸輕松地對(duì)我說(shuō)：哪里不會(huì)，讓我來(lái)看看，我不信我們宋超就不會(huì)。他輕輕地坐在我旁邊，看了下數(shù)學(xué)題目，又翻開(kāi)課本瞧了瞧，展開(kāi)草稿紙，便為我講解起來(lái)，講了一遍，問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖了搖頭，講了第二遍，又問(wèn)我，我又搖了搖頭，第八遍，我豁然開(kāi)朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說(shuō)：我會(huì)了，爸爸！。爸爸摸著我的頭說(shuō)：好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會(huì)的題呢？。
2005年4月25日，我放學(xué)回家，做好家庭作業(yè)，便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí)，問(wèn)我做什么，我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦，馬上回來(lái)問(wèn)我做什么，我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)……原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了，從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，讓我的.屁股受了頓苦，還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》。
我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的剛正性格，他說(shuō)我可以不成才，但不可以不成人，他對(duì)我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
良師益友作文 27
也許，天空中的白云是一家;也許，葉一直傾心于花;也許，風(fēng)也有它的媽媽;但，七年七班一定是我另一個(gè)家。
進(jìn)入七年七班這個(gè)有點(diǎn)活潑過(guò)頭的班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)能降得住妖魔的老師可怎么行呢？披肩的長(zhǎng)發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，瘦得只剩骨頭。我想不懂，學(xué)校怎么會(huì)派這樣一個(gè)老師來(lái)管理我們班。
現(xiàn)實(shí)與幻想擦肩而過(guò)，但花終有綻放之時(shí)。
一個(gè)課間，我坐在座位上在想事想得出神之際，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)打破了我的思緒，“你，過(guò)來(lái)一下。”老師對(duì)我說(shuō)。不會(huì)吧，今天我上課沒(méi)說(shuō)話(huà)，作業(yè)也全交了，老師這是……我的心像蹦跳的小兔子一樣。我走到老師面前，老師看著我，他緊皺著眉毛，把頭發(fā)收到耳后�！白罱阃赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我希望你能多幫助幫助她�！蔽业男钠届o了下來(lái)，我爽快的答應(yīng)了老師。我回到了座位上，不禁想起了老師，想到她這段時(shí)間對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出。我經(jīng)常看到她在課后為同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我不由得產(chǎn)生了對(duì)他的敬仰之情
嗖嗖的風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，但并吹不冷我們心中的熱血�！凹佑�，加油”的歡呼聲此起彼伏。現(xiàn)在舉行的是“校長(zhǎng)足球杯”。終究抵抗不住寒冷的'天氣，我站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身看到了老師，她正冷的在原地跺腳，還和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們替我擋風(fēng)哦！”
笑聲總是伴隨著哭聲，我依稀記得老師給我們講她小時(shí)候的學(xué)習(xí)壞境時(shí)忍不住哭出來(lái)的場(chǎng)景。
花有莖，樹(shù)有根，而七年七班這個(gè)長(zhǎng)方體的班級(jí)有頂梁柱，那就是我們亦師亦友的班主任陳老師。
良師益友作文 28
大家都有自己的好朋友，當(dāng)然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？我暫時(shí)先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說(shuō)：“都要考試了，還看電視！快去看書(shū)！”我只好不情愿的關(guān)掉電視，回到房間拿起書(shū)本看起來(lái)。但是我把書(shū)本反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不想看。這是媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我這樣的復(fù)習(xí)方法，搖搖頭，說(shuō)：“這樣復(fù)習(xí)不行，沒(méi)有效果�！薄翱墒俏也恢罏槭裁矗偸亲x不進(jìn)去�！薄澳阍谧x書(shū)時(shí)都在想些什么呢？”“我只是想著動(dòng)畫(huà)人物……”“那，我想就是這個(gè)原因了。你在讀書(shū)的時(shí)候不能夠靜下心來(lái)，所以什么也讀不進(jìn)去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動(dòng)畫(huà)人物忘掉，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)，把書(shū)本當(dāng)作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來(lái)，把書(shū)中的知識(shí)牢牢的記到腦子里，有必要的話(huà)，還可以那一根筆和一個(gè)本，把不會(huì)的生字詞或者記不住的知識(shí)寫(xiě)在本子上，多寫(xiě)幾遍，說(shuō)不定就能記住。這，就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！闭f(shuō)完，媽媽走出了房間。
我反反復(fù)復(fù)想著媽媽的`話(huà)，在媽媽的這一席話(huà)中含著深刻的含義。俗話(huà)說(shuō)：‘聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！瘚寢尩倪@一席話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，立刻明白了該怎樣讀書(shū)。也讓我明白了：書(shū)，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠(yuǎn)。
良師益友作文 29
在我八歲生日那天，爸爸為了讓我增添知識(shí)，送給了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)讓我鄰居家的伙伴對(duì)我刮目相看。
我有一個(gè)比我小四個(gè)月的妹妹特別喜歡問(wèn)我問(wèn)題。一年暑假，我們?cè)谒议T(mén)前玩游戲，一只蚊子飛來(lái)，叮在我胳膊上吸血，她看到了，一巴掌飛過(guò)來(lái)，蚊子被打死了，也嚇了我一跳。同時(shí)，這只蚊子也勾起了她的好奇心，“姐姐，你說(shuō)蚊子為什么要吸人的血呢，人的血有那么好喝嗎？”她用天真無(wú)邪的眼神望著我，眼睛里充滿(mǎn)了迷茫，希望我給她個(gè)完美的答案。我心想：這下完了，我不知道，怎么辦呢？喔，對(duì)了，還有我的.“良師益友”--書(shū)呢�！澳愕纫粫�(huì)兒，我馬上回來(lái)�！蔽疫呁业姆较蚺苓吅暗馈�
回家后，我急速地翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的目錄，啊，找到了。蚊子之所以會(huì)吸人血，是因?yàn)椤拔抑懒�，我知道了�！蔽液艉爸�，�?lái)到她面前，告訴她：“蚊子中，只有母蚊子會(huì)吸血，母蚊子之所以會(huì)吸人血，是因?yàn)樗獮槎亲永锏男∥米友a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我們?nèi)梭w中有蛋白質(zhì)，脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都可以吸引蚊子�！薄芭叮颐靼琢�，姐姐，你真聰明�！薄斑@沒(méi)什么”我有些不好意思了。
同學(xué)們，讀書(shū)有好處，冰心奶奶不是說(shuō)要“多讀書(shū)”，“好讀書(shū)”，“讀好書(shū)”。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
書(shū)對(duì)我們很重要，讀書(shū)時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，把書(shū)上的好詞好句抄下來(lái)，背下來(lái)，永記心頭。
書(shū)啊書(shū)，你真是我的“良師益友”。
良師益友作文 30
6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂(lè)園爸爸送給我一個(gè)巴斯光年玩具，它成了我的心愛(ài)之物。
巴斯光年是動(dòng)畫(huà)電影《玩具總動(dòng)員》里的主角之一，他堅(jiān)信自己是來(lái)自遠(yuǎn)方星際的領(lǐng)袖，要來(lái)拯救地球。他穿著一身沉重的宇航服——白色為主搭配著紫色和綠色線(xiàn)條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個(gè)頭部。他的右臂有個(gè)小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝著通訊器。
其實(shí)巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現(xiàn)出來(lái)的性格和品質(zhì)。他理智、自信、果敢、有責(zé)任心，隨和、幽默、友善、有正義感。
記得有一次我參加一個(gè)數(shù)學(xué)比賽，賽完我自我感覺(jué)很好，自認(rèn)為所有的題目都給出了完美答案，我對(duì)自己獲得金獎(jiǎng)充滿(mǎn)信心�？墒前雮�(gè)月后成績(jī)出來(lái)，我非但沒(méi)有得到金獎(jiǎng)就連銀獎(jiǎng)都不是。我失望極了！把自己關(guān)在屋里一邊撕著之前備考做過(guò)的'卷子，一邊心想：肯定是老師判錯(cuò)了，我不可能做錯(cuò)的！就在這時(shí)我抬頭看見(jiàn)書(shū)柜里站著的巴斯光年，他也在盯著我看，好像在對(duì)我說(shuō)：“煒坤，失敗了沒(méi)有關(guān)系，找到原因及時(shí)調(diào)整，一定會(huì)有意想不到的收獲。我們繼續(xù)加油努力，不焦躁，別氣餒！”我慢慢平復(fù)了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標(biāo)。
或許不止這些，當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾，當(dāng)我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵(lì)我。巴斯光年既是我的心愛(ài)之物，又是我的良師益友！
良師益友作文 31
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能給我們帶來(lái)最大的快樂(lè)，讀書(shū)可以醫(yī)愚，可以讓人從無(wú)知的此岸到達(dá)智慧的彼岸，書(shū)是人們的精神食糧�！庇幸淮�，我的好朋友誤會(huì)我打壞了他的玻璃杯，對(duì)我不理不睬，我的心就像跌入了萬(wàn)丈深淵一樣，我懊惱、傷心，為自己失去了一個(gè)好朋友而難過(guò)，后來(lái)通過(guò)讀普希金的《假如生活欺騙了你》，慢慢變得不再悲傷，而是耐心地跟朋友進(jìn)行解釋?zhuān)罱K我們不計(jì)前嫌，重歸于好。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我重拾快樂(lè)。
書(shū)——知識(shí)的海洋
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁矚g在書(shū)海遨游，記得有一次，媽媽用鍋蒸了米，但因?yàn)橛惺鲁鲩T(mén)去了，臨走前讓我看著點(diǎn)兒。我應(yīng)了一聲，但我已完全被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，書(shū)中的情節(jié)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽絆著我，讓我陪她笑，陪她哭，陪她開(kāi)心，陪她難過(guò)。等我想起的.時(shí)候，鍋中的飯已成為了“黑炭”。唉，今天只好吃黑米飯了。
讀書(shū)，使我著迷，使我的生活更加充實(shí)。
書(shū)——人生的良師
“海納百川，有容乃大�！睍�(shū)讀的多了，我如同看見(jiàn)了整個(gè)世界�！朵撹F是怎樣煉成》教我面對(duì)困難，永不放棄；《中華上下5000年》讓我感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡挠⑿酆罋猓蛔x孟郊《游子吟》中“隨緣寸草心，報(bào)得三春暉�！敝心欠萆钌畹哪笎�(ài)，令我動(dòng)容。
讀書(shū)，使我成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。書(shū)香伴我同行，讀書(shū)帶給我快樂(lè)。
良師益友作文 32
書(shū)是我的良師，教會(huì)我知識(shí)；書(shū)也是我的好友，陪伴我一起成長(zhǎng)。書(shū)讀人，會(huì)越來(lái)越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越來(lái)越活。書(shū)的用途成千上萬(wàn)：傳播知識(shí)，交流信息，移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，表達(dá)靈感。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不能走馬觀花，要慢慢體會(huì)字里行間的奧秘。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫�(shū)在我有空的時(shí)候就會(huì)來(lái)陪伴我。在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》、《古詩(shī)300首》等，稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸的.嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》......我的書(shū)很多，在我的房間里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動(dòng)了我，讀《三年級(jí)作文》，使我知道了作文中的知識(shí)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼匠Ｎ依谜n外時(shí)間多讀一些課外書(shū)，這樣會(huì)使我的作文寫(xiě)的更好，語(yǔ)言能力也能提高。也收集了許多成語(yǔ)，好詞好句我也會(huì)劃起來(lái)。有時(shí)也會(huì)讀給爸爸媽媽聽(tīng)，跟他們一起分享。書(shū)，是我良師益友。讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
良師益友作文 33
在我學(xué)習(xí)的道路上，曾經(jīng)遇到過(guò)很多老師，有王老師、李老師、唐老師……
在我的心目中最最喜歡的便是我們最可愛(ài)的高老師了，她是我們的體育老師，每次上他的體育課時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了驚喜和期待，高老師雖然上課時(shí)“兇”了一點(diǎn)，但是我知道她都是為了我們能有一個(gè)好身體好體質(zhì)，這樣我們才能做一個(gè)德智體美勞的好學(xué)生，只要一下課高老師就立馬變身成為我們的好朋友跟我們一起玩耍，哎呀我可愛(ài)的高老師哦！
高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，不止大還很有神呢，她每天都穿著運(yùn)動(dòng)裝，難道這就是所有體育老師的標(biāo)志性服裝？我曾不止一次的幻想著高老師穿著裙子的模樣，她的腿又細(xì)又長(zhǎng)，穿起裙子來(lái)一定是美若天仙吧！
其次高老師的教育方法也和別的體育老師大不相同，其他老師都是有人需要見(jiàn)習(xí)，這一課就可以不用上了，可高老師就不一樣，如果有人需要見(jiàn)習(xí)，上完課之后，那個(gè)需要見(jiàn)習(xí)的人就必須要把今天上課的內(nèi)容全部描述一遍。記得有一次高老師教我們翻前滾翻，我們不會(huì)翻，在下課之后，高老師就讓我們幾個(gè)不會(huì)翻的人一同留下，一一教我們，可我還是翻不起來(lái)，高老師就利用下課的時(shí)間一次次耐心的教我，在高老師的耐心教導(dǎo)下我終于學(xué)會(huì)了，為此我還是挺有成就感的呢！同學(xué)們一致認(rèn)為高老師真的是一位稱(chēng)職的好老師呢！
我最最親愛(ài)的高老師呀，你永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛(ài)、最喜愛(ài)的老師，就算有一天我畢業(yè)了，離開(kāi)我們中電頤和家園小學(xué)了，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您？高老師。
良師益友作文 34
書(shū)，提起這個(gè)字眼想必大家都不陌生，我們每天學(xué)習(xí)的課本是書(shū)，偶爾翻閱的雜志也是書(shū)。那么在生活中無(wú)處不在的書(shū)到底帶給了我們什么呢？
書(shū)跟我的淵源要從我上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。那是我就開(kāi)始接觸書(shū)了，不過(guò)不是看書(shū)，而是“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才能乖乖睡覺(jué)。大概是那個(gè)時(shí)候奠定了我閱讀的基礎(chǔ)，與書(shū)結(jié)下了奇妙的塵緣。
一二年級(jí)看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書(shū)。爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多像《格林童話(huà)》這一類(lèi)的童話(huà)書(shū)。以當(dāng)時(shí)的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級(jí)年齡和知識(shí)都增長(zhǎng)了，開(kāi)始嫌棄童話(huà)書(shū)太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對(duì)孫悟空的七十二變向往不已，對(duì)魯濱遜的'聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級(jí)，我看的書(shū)都是厚厚的“磚頭書(shū)”，也雜了許多：理財(cái)炒股、懸疑探案、幽默風(fēng)趣、名人語(yǔ)錄……每周貢獻(xiàn)出大把的時(shí)間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書(shū)更是愛(ài)不釋手，看著看著，三兩個(gè)小時(shí)都算是彈指一揮間。
因?yàn)檫@些年的閱讀積累讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這一學(xué)科中得心應(yīng)手，絲毫沒(méi)有數(shù)學(xué)那樣吃力。寫(xiě)作時(shí)也因?yàn)榉e累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書(shū)之間，從來(lái)不是單箭頭。
書(shū)是我一輩子的良師益友，我的成長(zhǎng)，有它相伴。
良師益友作文 35
回眸處，是一段湛藍(lán)湛藍(lán)的時(shí)光，一樣艷麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悅耳的鳥(niǎo)鳴，那是一段夢(mèng)幻般的童年時(shí)光，歡樂(lè)得令人沉迷的時(shí)光。
唐詩(shī)，宋詞，元曲�！度龂�(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》……這些書(shū)使一個(gè)尚未懂事的我，變得懂事了；這些書(shū)將一個(gè)小心眼的我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書(shū)，將我的少年歲月浸染得與眾不同。
猶記當(dāng)年李清照“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。雖然她沒(méi)有看窗外的景色，但通過(guò)“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應(yīng)是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那是一種美好。
小時(shí)候，讀到“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，讀到了《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》，我問(wèn)母親：“劉關(guān)張”是誰(shuí)�。磕赣H說(shuō)：“‘劉’，是劉備；‘關(guān)’，是關(guān)羽；‘張’，是張飛。”后來(lái)讀著讀著，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之后，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)呀，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)，如甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我卸下心靈的重負(fù)；書(shū)，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中。
漫漫人生路，書(shū)香伴我行。
良師益友作文 36
一位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，真是因?yàn)橛辛藭?shū)，我的課余時(shí)間才有了歡樂(lè)，我才學(xué)到了更多知識(shí)。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡艺J(rèn)為“書(shū)中自有樂(lè)千萬(wàn)�！弊詮陌輹�(shū)為師，與書(shū)為友，我的生活便絢麗多彩。
我愛(ài)書(shū)，我的.臥室里，到處都是書(shū)，床上，書(shū)桌上全都堆滿(mǎn)了書(shū)。我的房間像“狗窩”，亂得不忍直視，但書(shū)卻被弄得整整齊齊，沒(méi)有一本書(shū)卷折，像新的一樣。我的口號(hào)是：寧可負(fù)天下之物品，也不可負(fù)書(shū)也。
那年夏天，當(dāng)時(shí)我只有七歲，很淘氣，喜歡與鄰居家的孩子一起玩水，媽媽不準(zhǔn)我去。但我仍是偷偷的去玩，一天媽媽給了我一本連環(huán)，里面有圖，有字，我迫不及待地打開(kāi)了它，上面的字很多我不認(rèn)識(shí)，于是用拼音拼，可是我的拼音只認(rèn)得我，我不認(rèn)得它。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，我把那本連環(huán)畫(huà)讀完了，那本書(shū)成了我第一位老師。從此我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)，更是愛(ài)上了寫(xiě)作，多么神奇的經(jīng)歷�。�
后來(lái)，書(shū)在我的生活中就一直亦師亦友，給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》，我感受到了劉關(guān)張的豪義之樂(lè)；讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛(ài)情之樂(lè)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)之樂(lè)；讀《平凡的世界》，我感到了孫少平一家的興旺之樂(lè)、樂(lè)、樂(lè)在書(shū)中。
人們說(shuō)，書(shū)是開(kāi)心果，是人生伴侶。的確，有書(shū)為伴，怎能不快樂(lè)？
良師益友作文 37
回眸處，是一段沉湎于閱讀的時(shí)光，溪流一樣清澈，陽(yáng)光一樣溫暖。
唐詩(shī)、宋詞，《狼王夢(mèng)》《童年河》，沈石溪、冰心。是那美妙的書(shū)香把我的歲月浸染。每每回憶，內(nèi)心充滿(mǎn)感激，感激歲月年華，感激文字。
猶記當(dāng)年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，我讀一遍又一遍，磕磕絆絆，只是感覺(jué)眼前綠樹(shù)含煙，紅杏的枝頭含著濃濃的春意。后來(lái)又讀晏幾道，讀到“去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，雖然讀不懂意思，但我總為晏幾道感到悲傷以及落寞、孤凄。
總聽(tīng)同學(xué)們談?wù)撈稹独峭鯄?mèng)》，我找朋友借來(lái)一本已經(jīng)被翻過(guò)好幾遍的《狼王夢(mèng)》，坐在床邊翻閱著，讀到紫嵐有了四個(gè)討人喜愛(ài)的孩子后，我更興奮了，叫來(lái)媽媽一塊為它鼓掌。每天日夜翻看，書(shū)頁(yè)上又深深地刻下了一筆筆痕跡。后來(lái)，三個(gè)孩子黑毛、藍(lán)魂兒、雙毛去世后，書(shū)丟了，抓起被單默默流淚，天真的我希望這樣可以為紫嵐分擔(dān)痛苦，可后面，又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門(mén)，結(jié)果紫嵐被活活摔死在了尖利的巖石上。我是淚流成河，恨不得把書(shū)中描寫(xiě)媚媚場(chǎng)景的那幾頁(yè)扯下。
后來(lái)，又將沈石溪所寫(xiě)的不同的動(dòng)物名稱(chēng)、特點(diǎn)補(bǔ)充在我的`本子中。我對(duì)那個(gè)本子愛(ài)不釋手，無(wú)比喜歡。晚上，借著臺(tái)燈，讀冰心，作為她的粉絲之一，我對(duì)那本《寄小讀者》格外感興趣……
看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調(diào)無(wú)聊的長(zhǎng)路中行走，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥(niǎo)飛。
良師益友作文 38
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候，我只對(duì)書(shū)中的畫(huà)感興趣，因?yàn)槟切┊?huà)畫(huà)得惟妙惟肖，而對(duì)周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(zhǎng)大了，才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前，我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因?yàn)樽x書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法，還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷，媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)用童話(huà)的`形式來(lái)講數(shù)學(xué)，使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)：解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此，我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力，把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦，讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)可以提高成績(jī)，讀書(shū)還可以……，書(shū)是最好的“家教”，讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。
良師益友作文 39
我的媽媽披著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，長(zhǎng)得十分漂亮。我媽媽平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)格。
有一次，我在親戚家喝喜酒，得到了一個(gè)紅包。我把紅包放在口袋里，心里暗暗盤(pán)算起來(lái):我可以去買(mǎi)自己最喜歡的.那把玩具槍了。一回到家，我就找了個(gè)借口跑了出去。我飛快地跑到小店里買(mǎi)下了搶。正當(dāng)我拿著槍得意洋洋地回到家里時(shí)，媽媽就開(kāi)始問(wèn)我：“這槍是從哪兒來(lái)的？”我心想要是說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽肯定會(huì)不高興，說(shuō)不定還會(huì)打我。于是我低著頭，說(shuō)了個(gè)慌：“這是我同學(xué)送我的�！眿寢尶戳丝次遥f(shuō)：“是嗎？他為什么要把槍送給你？這可是把新槍啊！”我低著頭，一聲不吭啊。媽媽讓我把親戚給的紅包交出來(lái)，我慢吞吞地把手伸進(jìn)口袋拿出了紅包，邊拿邊想，這下再也瞞不住媽媽了。媽媽接過(guò)了錢(qián)，說(shuō)：“你還不想說(shuō)實(shí)話(huà)？”我委屈地說(shuō)：“我只是不明白，別人給我的錢(qián)，已經(jīng)屬于我了，為什么我就不能自由花呢？”媽媽耐心地說(shuō)：“別人給的錢(qián)是你的，可是要花在合適的地方，比如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。你買(mǎi)的這把槍是仿真的，很有危險(xiǎn)性。這就是在亂花錢(qián)了”我慚愧地說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，以后一定不亂花錢(qián)�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
媽媽不但在生活上關(guān)心我，還教會(huì)了我做人的道理。媽媽真是我的良師益友！
良師益友作文 40
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的'溫暖。
你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識(shí)，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱(chēng)為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱(chēng)東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞��！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書(shū)的那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
良師益友作文 41
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯高爾基�！边@句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，也讓我回憶起了以前種種讀書(shū)經(jīng)歷的趣事。
那是一個(gè)烏云密布，天陰沉沉的周末，如此惡劣的天氣并沒(méi)有妨礙我那愉快的心情。因?yàn)槲铱梢匀D書(shū)館看書(shū)啦！我一口氣從家跑到圖書(shū)館，雖然氣喘吁吁，但還是迫不及待的把門(mén)推開(kāi)，一心想把上次只剩最后幾頁(yè)的書(shū)看完。一進(jìn)大門(mén)左拐，我頓時(shí)就像一塊鐵，深深的.被圖書(shū)館這塊磁鐵給吸引住了，圖書(shū)館新增了數(shù)百冊(cè)圖書(shū)！這令我欣喜若狂，堂堂一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，怎么會(huì)讓這到嘴的肥肉輕易飛走呢？而且新增的書(shū)里面還有我最喜歡的系列。我隨手抓起一本書(shū)，囫圇吞棗般的看起來(lái)，雖然之間混夾了位數(shù)不多的法文單詞看不懂，但我還是一目十行，把“絆腳石”一腳踢飛，大有“不甚求解”的概念。漸漸的，我便沉浸在了書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。《普羅旺斯的一年》使我感到普羅旺斯的風(fēng)景之美；《重返普羅旺斯》使我知道了普羅旺斯的往事；《永遠(yuǎn)的普羅旺斯》又使我知道了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣等等。
十一點(diǎn)、十二點(diǎn)、兩點(diǎn)時(shí)間如流水般悄無(wú)聲息的流淌著，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到這個(gè)流失。隨閉館時(shí)間一分一秒的接近，我看書(shū)的時(shí)間也漸漸消失。
因此，我悟出一個(gè)道理：“好書(shū)，就像是一位良師益友，在成長(zhǎng)的道路上一直陪伴著，伴隨著我們一生。"
良師益友作文 42
我和手機(jī)如影隨形。這部手機(jī)是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。
我的這部手機(jī)是長(zhǎng)方形的，5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮，我每次觸摸它的時(shí)候，手指好像在滑冰一樣。手機(jī)的外殼是白色的，它有著鋼的堅(jiān)韌；著玉的圓潤(rùn)；有著雪的色澤……手機(jī)的后殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的`外形，贏得了眾多粉絲的青睞！浩瀚的星空是手機(jī)壁紙，它令我暢想無(wú)限。
它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強(qiáng)大的功能。它是我得力的學(xué)習(xí)用品。下學(xué)后我就會(huì)與它為伍，我會(huì)和它一起做作業(yè)，做完之后點(diǎn)擊“完成作業(yè)”，老師立刻就能查收到并及時(shí)批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的學(xué)習(xí)日有所進(jìn)。
手機(jī)是我暢快的交流平臺(tái)。通過(guò)它，我和同學(xué)們隨時(shí)表達(dá)問(wèn)候；還可以探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；交流學(xué)習(xí)中的收獲。如果我樂(lè)意，還可以和遠(yuǎn)方的弟弟視頻，問(wèn)候……它把地球連成一個(gè)大家庭。
手機(jī)是多功能的娛樂(lè)工具。我利用空閑時(shí)間玩游戲，來(lái)開(kāi)發(fā)大腦；還可以聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……
手機(jī)是無(wú)限的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，它可以存天文地理、生物、數(shù)學(xué)……無(wú)所不知，它可是應(yīng)有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問(wèn)題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛(ài)不釋手。
手機(jī)讓我的生活更加有滋有味。手機(jī)真叫人喜愛(ài)！
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