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【精華】公開課作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的公開課作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公開課作文 篇1
今天，我們班穿著整齊的禮服去南頭小學(xué)上公開課啦！我好緊張哦!
首先，我們坐上公交車，同桌和同桌坐，一個(gè)小組坐一起。我、孫境澤、沈夢(mèng)琪、龐成仁坐在一起，孫境澤坐在里面，我坐在外面，沈夢(mèng)琪和龐成仁坐在我們旁邊，沈夢(mèng)琪坐在外面，龐成仁坐在里面，龐成仁和孫境澤都可以看風(fēng)景，我和沈夢(mèng)琪可以聊天，爽呆了！
到站了，邢老師說她左手邊的同學(xué)先下車，右手邊的同學(xué)等一會(huì)在下。等所有的同學(xué)都下完以后，邢老師又讓我們站好隊(duì)，也是同桌跟同桌對(duì)齊，一個(gè)小組站一起，按大組的順序來站。
到了教室里面，我們驚呆了，程子翔說：“哇，好豪華呀！”老師聽了以后心里一定會(huì)美滋滋的。開始上課了，許多老師都在給我們記錄，但是不知道在記錄些什么。
講到中間的時(shí)候，老師給我們看了看爸爸媽媽對(duì)我們寫的信，可是怎么沒有我的爸爸媽媽給我寫的信呀？老師都沒有發(fā)上來，我回家的`時(shí)候告訴了媽媽，媽媽好失望！
這時(shí)，發(fā)生了一件事情，黃徐夢(mèng)媛在給爸爸回信的時(shí)候哭了，哭得好傷心呀！全班同學(xué)都笑了，就我沒有笑，我覺得夢(mèng)媛被笑了之后會(huì)更傷心。
下課了，同學(xué)們跑到校車上，瘋狂地討論公開課的事情，我也在想，我好緊張呀好緊張！老師上車了，同學(xué)們不在討論，找到自己的位置，坐了下來，這個(gè)時(shí)候，我又和王霏坐了，反正也沒什么可怕的事情。
回到學(xué)校，我們跑啊跑啊，使勁地喊：“回老家嘍！”我是其中的一個(gè)。我們好開心！
這次的公開課我覺得很有意義，有了母愛和父愛，斑比在關(guān)愛中努力地成長，成為了新的鹿王。
公開課作文 篇2
我們班藝術(shù)課學(xué)的樂器是陶笛。今天，我們班就上了一場(chǎng)陶笛公開課。
在上課之前，我們跳《拍手歌》，大家都跳得非常熱情。28號(hào)像醉了一樣搖來晃去；55號(hào)、53號(hào)（一對(duì)同桌）的動(dòng)作特有創(chuàng)意；26號(hào)很活潑；我和我同桌大不相同：同桌扭來扭去，像在跳“扭秧歌”，而我卻不知道做什么動(dòng)作好看，身子只微微動(dòng)。
《拍手歌》的音樂停了下來，同時(shí)大家也靜下來了。接下來，老師為我們播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以認(rèn)真、投入的.態(tài)度欣賞著音樂。音樂完后，我們舉著手積極發(fā)言。
大家都很認(rèn)真，可22號(hào)的手始終沒停過（做小動(dòng)作），27號(hào)一直做多余的搞笑動(dòng)作。
在練習(xí)過程中，因?yàn)橛腥嗽跒E“笛”充數(shù)，所以不是很整齊。開“火車”時(shí)，有有人沒接上；那些沒帶陶笛的，在那無聊地打哈欠。丟咱班的面子。
也許，一節(jié)課可以濫“笛”充數(shù)，但是，你是不是好像失去了一丁點(diǎn)什么東西。
公開課作文 篇3
這個(gè)星期五，外校的老師來到我們班，給我們上公開課，當(dāng)我聽到這個(gè)令人振奮的消息的時(shí)候，我欣喜若狂，因?yàn)榭梢垣@得許多獎(jiǎng)品，還可以加星呢！
上午第三節(jié)課一下課，我便興致勃勃地沖出門外，開始排隊(duì)。不一會(huì)兒，我們就來到了上課的教室。只見教室的周圍坐的都是老師，場(chǎng)面非常壯觀，我有一種怦然心動(dòng)的感覺。上課時(shí)，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真在小組討論，積極發(fā)言，回答各種問題，而且老師還讓我們小組回答了好幾個(gè)問題呢！我希望能給老師留下好的`印象。"功夫不負(fù)有心人"，經(jīng)過我的一番努力，終于獲得了老師的一個(gè)小禮物--一張精致的樹葉標(biāo)本，我特別喜歡。
上了這一堂課，我知道了"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"只有積極舉手發(fā)言才能收獲到更多的知識(shí)，才能得到老師的贊賞，我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)。
公開課作文 篇4
哎呀！今天怎么這么緊張！下午剛剛起床，迷迷糊糊的走進(jìn)教室，不到一分鐘就感覺心跳加速了。我這次一定要把聲音亮出來！
上了四樓大廳第一眼看到的就是一群黑乎乎的人頭，老師叫我們把觀眾當(dāng)成白菜蘿卜，可我不管怎么看都像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈！我盡量把它們當(dāng)成白菜，可是看著看著就餓了，我真的好想下臺(tái)把這些白菜摘著吃掉呀！課開始了，為了得到掌聲，我把精力全部都用在了回答問題上，跟同學(xué)們搶著答。我們的小手就像雨后的春筍，一個(gè)勁的拔節(jié)。其中數(shù)我拔得最歷害了，一節(jié)課那么快就上完，最拿手的問題卻讓別人給搶了。不過，有個(gè)大大的'驚喜正等著我們呢！回到教室里，真好！可是，讓人頭疼的護(hù)士們來了！我說實(shí)話，她們的外衣像幽靈一樣，看著就讓人毛骨悚然！因?yàn)槲腋蜥樣谐穑业拿鼮槭裁催@樣苦！我只好忍著痛打了針。可陳老師給我們的禮物是包含著濃濃的愛的巧克力！我吃著香濃的巧克力，心里暖暖的。
今天真開心，不過也有點(diǎn)痛苦。
公開課作文 篇5
星期四，英語課的時(shí)候我們的英語老師告訴我們明天會(huì)有一節(jié)英語公開課，上好了還可以上電視呢！
星期五，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。真是美麗及了。
早上，我6點(diǎn)起床，時(shí)間還很充足。我慢慢的吃完飯喝完我的牛奶，快快樂樂的出門上學(xué)了。我在路上，一邊欣賞今天的風(fēng)景，一邊想象著今天的英語公開課。伴著鳥語花香，我盡情的想象著今天英語公開課上所會(huì)發(fā)生的事情。第二節(jié)課上完了，我們大家都在準(zhǔn)備第三節(jié)的英語公開課�？墒�，只有我后面的同學(xué)沒有準(zhǔn)備。本來我想說說他，但是我沒有說他，因?yàn)槲乙詾樗切赜谐芍衲兀?/p>
該上課了，我們大家都坐好了（都端端正正的），惟獨(dú)我后面的人沒有坐好。我告訴他坐好，他坐好了�？衫蠋熞粊硭植蛔昧�。我看老師來了，就沒有說他。只見老師后面跟來了一個(gè)聽課的領(lǐng)導(dǎo)（一頭金色的頭發(fā)，眼睛有點(diǎn)藍(lán)。及象個(gè)外國人。嘿嘿~~~）我們大家看她來了都坐好了。想讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的'第一形象表示出滿意的笑容�？墒撬龥]有，使我非常失望，但是我也看出了同學(xué)們也非常失望。老師開始講課了，領(lǐng)導(dǎo)坐在我后面的椅子上。我生怕表現(xiàn)不好（心，嘭！嘭！的跳著，估計(jì)每秒鐘能跳120下，使我很不安，生怕自己的心臟不聽話自己跳爆炸了）�？晌疫�是戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理。
上課時(shí)，我積極回答老師的問題，還主動(dòng)給老師提出錯(cuò)誤，表現(xiàn)還不錯(cuò)。課上到一半了，我覺得非常沒有意思了。就和別人說話去了，每次當(dāng)老師走過來我都以為是老師來找我了呢？另我忐忑不安。我看不是找我的就繼續(xù)和同學(xué)說話
�。ㄐ睦锾嵝牡跄懙模�。老師又一次走過來，我就知道這不是來找我的。可是沒想到老師居然對(duì)我說：“王競(jìng)擇，請(qǐng)好好聽課�！笔刮掖蟪砸惑@。（真是應(yīng)驗(yàn)了那句老話�。 叭粢瞬恢�，除非己沒為�！蔽议_始由不好好聽課轉(zhuǎn)到好好聽課了�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)又開始說話了，也不知道是不是因?yàn)槲乙鸬�，結(jié)果一聽，正是在和我說話�？磥砝蠋熣f的真對(duì)，“有一個(gè)說話的，就會(huì)有另一個(gè)跟著你說。你要是不說，他自己就說不起來話�！蔽议_始不和他說話，果然他自己也沒有在說話了。可是……過了一會(huì)他又開始搞小動(dòng)作了，正好讓聽課領(lǐng)導(dǎo)看見了，一直盯著他。我的心都快提到嗓子眼了，我真想轉(zhuǎn)過身去告訴他，但是我不敢，領(lǐng)導(dǎo)就在后面坐著。我怕讓他看見我跟他一起說話，就沒有告訴他。但是……我瞅了他好幾眼，他好象察覺到了什么。沒有開始那么玩了。我這才松了一口氣。心也平靜下來了一點(diǎn)。終于，我堅(jiān)持到了下課。但我不知道領(lǐng)導(dǎo)給我班給她留下了一個(gè)什么樣的印象呢？
幾天后，我們才知道，她對(duì)我們班的表現(xiàn)很滿意，還特意夸了我和幾個(gè)同學(xué)，雖然我知道我后來聽課沒有那么認(rèn)真了，但是我還想對(duì)你們說這個(gè)榮譽(yù)不是誰都能得到的哦！但是我們班因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)而不能上電視了，但是我們都沒有怪他。那個(gè)人是誰你們大概也知道，我就不提他的名字了！我可不愿意傷人自尊心哦！
今天就到這里吧！大家再見。
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