【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天是清明節(jié),天氣陰沉沉的,連太陽(yáng)都躲到云層后面去休息了。
我和爸爸、媽媽、外婆一起來(lái)到外公睡覺(jué)的地方。當(dāng)他們?cè)跍?zhǔn)備祭品和香燭的'時(shí)候,我早已被旁邊的松樹(shù)吸引了,那黃澄澄的松花和它圓溜溜的松果,使我忍不住摘了很多,不知道為什么就是沒(méi)有小松鼠在上面玩。一抬頭,我又看見(jiàn)山后面有一簇簇的映山紅,我急急忙忙地叫爸爸和我一起去摘,爸爸一不小心被野花刺了一下。
回來(lái)的路上,天空忽然下起了朦朦細(xì)雨。我突然想起學(xué)過(guò)的唐詩(shī)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
童年的回憶是世界上最美好的,我童年的回憶卻是那個(gè)我家院子里的大操場(chǎng)。
我家院子里的大操場(chǎng),是大人們打球的地方。其實(shí)也是孩子們的.圣地。
以前,每當(dāng)操場(chǎng)亮起燈時(shí),都有我們這些小孩子在操場(chǎng)上玩耍,大人們開(kāi)始打球,我們都會(huì)在哪個(gè)地方玩耍,我們唱啊、跳啊、說(shuō)啊、喊啊,就連大人們呼喊聲,我們都不在乎,在那盡情地玩。我們有時(shí)歡歌笑語(yǔ),有時(shí)聲音如雷,有時(shí)學(xué)動(dòng)物叫……總之,每個(gè)星期周末,我們都會(huì)相聚在操場(chǎng)上,在那里,我們的歡笑聲被月亮、星星、云朵聽(tīng)見(jiàn)了都在天空上看著我們呢!
一年又一年,我們都長(zhǎng)大了,我也上了五年級(jí),學(xué)習(xí)緊張,所以沒(méi)空下來(lái)玩,其他小朋友也變得忙碌起來(lái)。這時(shí)候的操場(chǎng),雖然有大人們的呼喊聲,但是沒(méi)有了孩子們的歡笑聲,一樣顯得冷清。如果,能讓我再聽(tīng)見(jiàn)這種歡笑聲也好。】墒,大人們的吶喊聲沒(méi)有了孩子們歡笑聲的交雜,是那么的乏味!也許吧,我再也聽(tīng)不見(jiàn)這種歡笑聲了,可操場(chǎng)把它保留住,我的心也把它保留住,因?yàn),孩子們的歡笑聲是附有天真、可愛(ài)、快樂(lè)和幸福!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“中秋節(jié)到啦!中秋節(jié)到啦!”大家開(kāi)心極了!中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,聽(tīng)說(shuō)晚上還有嫦娥奔月呢?
你們知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?中秋節(jié)的習(xí)俗有吃月餅,賞月等。中秋節(jié)的月餅有很多種,有的是芝麻月餅,有的是紅糖月餅,還有的是紅沙糖月餅。我最喜歡的是紅豆月餅。圓圓的月餅想月亮,咬一口,一層層的酥皮掉了下來(lái),再咬一口。我吃到了紅豆,味道真美味!你們喜歡中秋節(jié)嗎?我很喜歡中秋節(jié),因?yàn)槲易類?ài)吃各種各樣的月餅。
中秋節(jié)不僅可以吃月餅,還可以賞月,這一天的月亮真像大大的月餅。但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)別的時(shí)候,月亮也會(huì)圓圓的'。為什么不是中秋節(jié)的時(shí)候,月亮也會(huì)圓的像月餅?zāi)?這個(gè)問(wèn)題我想了很久也沒(méi)想出來(lái),你們知道嗎?
中秋節(jié)真是一個(gè)有意義的節(jié)日呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
上課了,我們上的自習(xí)課可我睡起覺(jué)來(lái)。我在夢(mèng)里見(jiàn)到我換了座位。
我和學(xué)霸做在一起,當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō):“這一節(jié)課考試。”我今天沒(méi)復(fù)習(xí)呀!我在心里說(shuō)完了完了,當(dāng)老師發(fā)卷時(shí),我拿筆和鉛筆,我開(kāi)始寫(xiě)我把會(huì)的寫(xiě)完,在看不會(huì)的,學(xué)霸看看我說(shuō)我借你看看不能寫(xiě)的一樣,寫(xiě)的大概意思哦!我說(shuō)好呀!我開(kāi)始寫(xiě)了,我寫(xiě)呀!寫(xiě)呀!我們寫(xiě)完后,語(yǔ)文老師收完卷子了,剛好是最后一節(jié)課,我回到家里玩了一會(huì)上學(xué)去了。時(shí)間過(guò)的好快呀!下午的最后一節(jié),語(yǔ)文老師,把我們上午的卷子改了下來(lái)發(fā)給了我們。我是全班的第二名,我太高興了,我回到家里給媽媽說(shuō)了后,媽媽說(shuō)你又抄誰(shuí)的'卷子啦。你不誠(chéng)實(shí)呀孩子。媽媽又說(shuō)一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)。如果自己不用誠(chéng)實(shí)的話。假如你是亞軍,他是冠軍。你連季軍都不如。我記住了媽媽的哈,再也不抄別人的卷子了。忽然我醒了,這不是最后一節(jié)課嗎?為什么是中午呀!我睡著了呀!
我深深的明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是我要什么?都要抄別人的,要自己做。一定要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
家里別無(wú)他人,我靜靜地對(duì)著鏡子發(fā)呆,朦朧中我仿佛看見(jiàn)了20年后的我……
20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我的天職,無(wú)論在何時(shí)何地你都能看見(jiàn)我的足跡:也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),我正專心地為一位傷員包扎;也許在貧困荒涼的山區(qū),我正為一名艾滋病兒童看;也許……世界上沒(méi)有疾病是我最大的快樂(lè),身為醫(yī)生我無(wú)比自豪。
20年后,我可能成為一名科學(xué)家,研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一分,鉆研,探索是形容我的專用詞。為了美好的明天,成為一名科學(xué)家,我無(wú)愿無(wú)悔。
20年后,我也許是一名人民教師,“小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩!蔽乙^承恩師的重?fù)?dān),當(dāng)一名教師,人們常說(shuō):“老師像蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;老師像春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲!蔽覑(ài)老師,我更愛(ài)老師這個(gè)稱呼。作為一名教師,我將更加努力,用知識(shí)滋潤(rùn)明天的`希望。
20年后,我也許是人名解放軍,身穿綠軍裝,保衛(wèi)著祖國(guó),我可能在邊疆,可能在海上,可能在山區(qū),無(wú)論我在哪,我心中都有一個(gè)信念:“保衛(wèi)祖國(guó)!
在20年后,我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,無(wú)論我身在何方,從事什么工作,我都會(huì)為社會(huì)出一份力,為我們的明天添光加彩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
每年的春節(jié),都是每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的記憶。下面我給你們講一講我的春節(jié)記憶吧!羊年的2月18日這一天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)。在這一天里人們歡歡喜喜的給自己的親人拜年和家人吃團(tuán)圓飯,我也不例外。在春節(jié)這一天我們?nèi)液茉缇推鸫擦,?zhǔn)備回八朝古都我的老家開(kāi)封,這是一個(gè)古老而具有歷史性的城市。
到了開(kāi)封我們先去大舅家拜年,進(jìn)入大舅家我立刻被春節(jié)的'氣氛給感染到了,大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑,我看到我的小侄子正在給大舅、大舅媽拜年。一瞬間我也參加到了拜年的隊(duì)伍之中,這時(shí)大舅和大舅媽給我掏出了兩張紅顏色的毛爺爺,頓時(shí)我高興的說(shuō)了聲謝謝,接下來(lái)我給大哥二哥等等拜年,到了下午六點(diǎn)我們提前開(kāi)始吃團(tuán)圓飯,大舅給我們做了一桌子好吃的,做的有:扣碗、魚(yú)、蝦和很多說(shuō)不清的美食,吃完晚飯之后,我們?nèi)チ饲迕魃虾訄@和龍庭游玩,這里面的夜景真是張燈結(jié)彩,燈火輝煌,人山人海。最引人注目的夜景是,掛在高空中五彩繽紛的燈籠,燈籠的光亮把整個(gè)龍庭照的五顏六色,像彩虹一樣的美麗。
游玩以后我們買了許多煙花和炮竹,去金明廣場(chǎng)開(kāi)始放了起來(lái),一直游玩到了凌晨一點(diǎn)多才回家睡覺(jué),這就是我的春節(jié)記憶,你的呢?
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