與為伴作文20篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的與為伴作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與為伴作文1
人們常說“誠信是金，誠信是立人之本”，他可以說始終貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪泻蛯W習中，離開他，我們就再不能行走于世。
在一個炎炎的夏日，媽媽買回來一個美麗的大花瓶。媽媽把那個花瓶擦得一塵不染的，簡直比吃飯還上心。我想碰一下媽媽都不情愿。終于有一天，機會來了。爸爸媽媽沒走一會兒，我立即搬來小凳子，然后爬上去拿花瓶——我多想好好瞧瞧這個美麗的花瓶啊！可是，正像書上寫的，花瓶被打碎了。這可怎么辦呢？我慌了！我家沒有養(yǎng)小花貓��！怎么辦呢？不過，沒多久，我就想出了好辦法：今天的風不是挺大的嗎，我把窗戶打開，待會兒媽媽回來了，就說是風太大了，把花瓶都吹下來了。
媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)她心愛的`花瓶碎了，就問我是怎么回事。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“風……風太大了，花瓶倒……倒下來了，所以……就碎了�！眿寢屢豢幢阒�，因為我說謊話的時候會結(jié)巴。媽媽狠狠地批評了我，特別是我的不誠實讓媽媽很生氣。媽媽的批評，媽媽的傷心，以及后來媽媽對我的教育，我明白了：人的誠信是最可貴的！于是，我向媽媽真誠地道歉，媽媽微笑著原諒了我。媽媽還告訴我：誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶 。世界上最聰明的人是誠實的人。
誠信像土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小樹長成大樹。我，將永遠與誠信為伴。
與為伴作文2
古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”由此可見，讀書對我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書，無論是什么書，都拿來就看。漸漸地，我肚子里積滿了好詞好句，于是，我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強；《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙�。�
書不但讓我開闊了視野，帶我不斷攀登科學的高峰，而且還是我生活中的知心朋友。
高興時，我捧著它，與它一起分享快樂，體驗它們的宏大，又讓我走進大自然，盡情流露自己的.風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。
煩惱時，我捧著它，它讓我在不知不覺中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評或斥責時，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創(chuàng)傷，讓我感覺世界是那樣的溫暖，那樣的美好。
朋友，書是全世界的營養(yǎng)品，愿我們與書常伴。
與為伴作文3
八歲的時候，我愛上了《木偶奇遇記》這本書。
一時，我對這本書入了迷，午睡時間，我卻躲在被子里看書，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續(xù)專心致志地看著。
過了一會兒，媽媽說要陪著我睡。我在被子里動來動去，像只毛毛蟲一樣驅(qū)動著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動。有時，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂又懼怕。
還有一次，寫完作業(yè)，我走進了姐姐的房間，想拿走她的'一本書。那是一本很難看到的書，姐姐都不讓我碰，更別說借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動，想出了一個好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個了，你再不吃就沒有了�！苯憬懵犃�，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來，如同饑餓的人看到了食物。
一本書，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
與為伴作文4
“音色換慢啦！應該這樣，等這一小節(jié)彈完，馬上……”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什么睡覺都滿腦子是和旋伴奏？且聽下文分解。
怎么辦，看到五線譜就頭疼
起初學電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發(fā)現(xiàn)——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在于自己。
“上帝爺爺，救命��！”這是下課后，我嚎叫出的第一句話。其實第一堂課并沒有觸摸琴鍵，而是一直在與那本厚厚的書較量。7個音符就把我給弄得神魂顛倒，我只能苦笑著說一句：“純屬巧合�！苯酉聛淼囊恢芾�，“巧合”不斷與我的神經(jīng)碰撞，圍著那五條線轉(zhuǎn)悠，始終還是不能一眼認出“它”是誰。
7天時間很快過去，琴路生涯的第二堂課開始：學習新的內(nèi)容，難點更多了，老師在我身邊滔滔不絕的說著，我卻只有一個感覺——頭疼！看到五線譜就說不出話來，那五條線就像是貓咪爪子撓開的毛線球：混亂；又像是千年古樹：盤根錯節(jié)……
覓知音，考場巧遇“小胖”
用老師的話來說：“咱們的進度，前無古人后無來者�！弊屛因湴恋恼f一句：“本人就是夾在中間的那個餡料！”沒到一年半的時間，考級。
話說三四級連跳那天，烏云密布、大雨滂沱……的天氣都沒出現(xiàn)。只覺得一進等候室，就能聽到自己緊張的`心跳聲：“一二三，二二三……”看來是華爾茲的節(jié)奏。握緊拳頭，一副即將壯烈犧牲的樣， “你好！”嚇得我可不輕，這是誰的聲音？循聲望去，那人就在距離我半米不到的地方，胖乎乎的臉頰……讓我想起來早上剛吃過的包子�；貞痪洌骸澳阋埠��！痹拕傉f出口，頭頂一只烏鴉飛過……也不知怎么回事，看到她笑，頓時覺得不緊張了。
很自然的搭話，就這么旁若無人的聊了一會兒，該我們進場了�？脊倌茄凵癫槐刃±铒w刀遜色，打量著每一個考生。避開考官的眼睛，我瞅了瞅?qū)γ娴摹靶∨帧�，她用手勢對我比了一個v，可能是這個鼓勵的原因，我將曲目詮釋的完美。
向前走，琴鍵與手指的默契
往遠了說，咱的琴路征程需更加努力；往近了說，昨天受到老師表揚了呢！
翻開琴書，學過的曲目上還殘存著筆墨的圈圈點點，自信的彈上一曲，老師不時打著拍子，在書上畫著節(jié)奏。曲畢，得到老師贊賞。感受到“左鄰右舍小琴童”們羨慕的眼神，本人很應景的瀟灑一笑，突然有種身在江湖的感覺，然后沖他們一握拳，意思就是“加油”。結(jié)果無疑，笑聲一片�！霸趺矗液芑鼏�？”內(nèi)心糾結(jié)著，大概也只有鏡子知道此刻我的表情。
遠處傳來隆隆的回音：“我是鏡子……你難道是喜劇演員嗎……”
與琴為伴，酸甜苦辣咸，五味俱全。每一味都值得我用一生去珍藏，誰能說，這不是一份禮物，琴音給予我的寶貝，它的名字叫“回憶”。
與為伴作文5
品味李白的好酒
摘下易安的黃花
看見杜甫的眼淚
聽見樂天的琵琶
感動沫若的涅盤
重游從文的邊城
回望冰心的春水
眺望矛盾的日出書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的.高峰。爭取不斷超越，走向卓越。自我呱呱墜地的那天起，便注定了要與書結(jié)下不解之緣。從咿呀學語時，每天雷打不動的睡前“安徒生時光”，到入學前每天吟誦的《唐詩三百首》；到XX年令我如癡如醉的《福娃奧運漫游記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋，一本本好書，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的種種。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的： “時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
與為伴作文6
高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥σ舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍娴挠心敲春蒙衿鎲�？
就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個故事后，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進行了賠償，并且從此以后定時打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時改正，做一個真正的好孩子！
讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學習、生活中做個有擔當?shù)暮煤⒆印Ｓ浀糜幸淮�，我和一名同學吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的`腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學道了歉，并幫同學清理了傷口。
老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子�！�
書是我的良師益友，伴我學習與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結(jié)滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴，我悅讀，我成長。
與為伴作文7
快樂是什么？
駿馬說：“快樂是在無垠的草場上恣意地奔跑�！�
小鳥說：“快樂是在蔚藍的天空中自在的飛翔�！�
魚兒說：“快樂是在廣闊的大海里盡情的遨游�！�
我說：“快樂就是每個人內(nèi)心最大的滿足�！�
清晨，我在鬧鐘悅耳又略帶浪漫的鈴聲中起床，揉揉惺忪的眼睛，倒頭再睡一會兒，才戀戀不舍地離開溫暖的被窩，麻利地梳頭，洗臉，看看墻上的`表，嘴里嘟囔著：“要遲到了！”急忙拿起桌上的面包，塞到嘴里，背上書包沖出家門，嘴里含糊不清的說道：“爸，媽，我走了。”偶爾還會聽到“這孩子，都多少次了，還不長記性……”快樂而又充實的一天就開始了。
來到學校，看著同學們都在讀書，偶爾會有一些課代表和班干部穿梭在教室里，臉上的表情都是多樣的，有焦急的，輕松地，平靜的，歡快的，更多的還是一種悲催的表情，“為什么是我！”——很多人在心中怒吼，看著他們臉上復雜多變的表情，我有些幸災樂禍，然更多的是歡喜。讀書時，我與快樂為伴。
上數(shù)學課了，又遇見一個“攔路虎”，心里高興起來，又有機會攻克難題了。當我絞盡腦汁鉆研出答案時，快樂之情難以言表。做數(shù)學題時，我與快樂為伴。
放學回家，放學回家，剛一進門，見桌上擺著一碗碗熱氣騰騰的羊肉湯，嘴里就仿佛已經(jīng)嘗到了那香濃的鮮味，本不旺盛的食欲，被這一瞬間給點燃。吃飯時，我與快樂為伴。 我向往“怡然共攜手，恣意同遠步”的那種閑適，這是一種快樂；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂；我心儀“明月松間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂；我追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的那種無私，這也是一種快樂……
快樂是什么？
快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風火闌珊處”的釋然；
快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
快樂就是“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑；
快樂就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌云。
總而言之，快樂就在我身邊，我要與快樂為伴，永遠，永遠……
與為伴作文8
清晨，當金色的陽光灑在“行健樓”三個大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識的書包走進了校園。
初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說到“同學你好，祝你學習愉快！”這給我一天的校園生活開了個好頭。還在樓梯間就聽到了教室里傳來一陣陣瑯瑯讀書聲，我便也買了“車票”——課本，搭上了這知識的專列。
一年一度的讀書節(jié)又開始了，圖書角的書比往常多了幾倍，圖書管理員的課桌前又排起了“長龍”，每個人手中都捧著一本書，陽光灑進教室、灑在同學們燦爛的笑臉上，灑在一本本書上，微風一吹，霎時間教室里飄滿濃郁的書香味，我站在圖書角前左挑右選，一本本書使我應接不暇，最后一本斑斕圖書吸引了我的'眼眸——《愛麗絲漫游奇境》，翻開第一頁，這本膾炙人口的書也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢境，還來不及反映，就隨愛麗絲掉進了兔子洞。……
卡羅爾天馬行空的想象、荒誕不經(jīng)的語言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現(xiàn)實聯(lián)想，渡渡鳥結(jié)結(jié)巴巴，難道不像咱們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的樣子，分明就是故弄玄虛的班長，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數(shù)學老師，紅桃王后趾高氣揚，班主任和她一樣囂張……
一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書本。望望窗外太陽爺爺笑瞇瞇地對著我，我想這樣的校園，真好！
與為伴作文9
書籍，是思想的濃縮，是情感的升華，是智慧的結(jié)晶。的確，書中有多少酸甜苦辣、悲歡離合的故事呀!生活里如果沒有書，就像花兒沒有芬芳、鳥兒沒有翅膀一樣，總是不完美的。
小時候，我很討厭讀書。一大本一大本，厚的像磚頭，密密麻麻的字，能有什么意思？可是，自打我五歲開始，一本書如磁石般吸引了我。
那是一本《安徒生童話》，首先，是書中精美的.插圖吸引了我。讀著讀著，緩緩地展現(xiàn)在我眼前的不是無聊的小字，而是一幅幅美妙的圖畫，引導著我品完了一個又一個故事。我意猶未盡，書用以它獨特的魅力吸引了我。
后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書不僅有趣，還很有用呢！有一次，老師在課堂上提了一個問題：“誰知道魯迅的名言有哪些？”我的腦袋唰地一亮，想起了我在《名人名言》里看到的一句：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽伊⒖膛e起手來，回答了這個問題。老師很高興地夸獎了我，我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
于是，我更加渴望閱讀，看起書來猶如饑餓的人撲在面包上。《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬里》、《愛的教育》……我已經(jīng)不能滿足于童話故事。我在書海中盡情暢游，穿梭在奇妙的書籍空間，汲取著華麗的詞句文段……進入育才國學作文班后，每場課都背誦一到兩條論語，我又喜歡上了國學經(jīng)典著作《論語》。
書籍，可以使古老遙遠的歷史重現(xiàn)；可以讓我們重溫經(jīng)典；還能驅(qū)駛我們探索無窮無盡的未知世界……煩惱時，書籍幫我撥開云霧、驅(qū)除陰霾；開心時，書籍幫我開闊視野，讓我心曠神怡！
我愿永遠與書香為伴！
與為伴作文10
在漫漫人生中,我以書香為伴,了解世界,開創(chuàng)屬于我的一片天地.
我以書香為伴,特別是"三國書香".滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄.是非成敗轉(zhuǎn)頭空......
我以書香為伴,書香中,回蕩著壯志豪情.
天下大亂,群雄爭霸,他先討董卓,后伐袁紹,威震八方.他胸懷天下,臨石觀海,展望祖國大好山河,吟下"日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里"的不朽詩篇.晚年的他,人老而志不衰,"老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已"!
我以書香為伴,書香中,滿載著理想之光.
軍營內(nèi),四十九盞燈撒著清冷的`光輝,他用"祈禳之法"讓自己能再為理想奔波，忽然，一陣風把本命燈吹滅了，星于東北流西南，墜于營帳，他應聲倒地。他經(jīng)綸滿腹，才華橫溢，只希望和管仲、樂毅一樣造福天下、流芳百世。但天妒英才，使他無法繼續(xù)為理想奔波，但這已經(jīng)夠了“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，為歷史畫上了光輝的一筆！
我以書香為伴，書香中，描繪著自然之美。
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”春天，景致活潑而生動；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏天，風光繽紛而絢麗；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天，勾起我無限遐想；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”冬天，奇妙而美麗......
書中有壯志豪情，書中有怡人美景，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有沁人香，翻開書頁，細細品味書中獨特的香氣，我以書香為伴，一路跋涉，一路高歌飛揚！
與為伴作文11
在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學海，求知學問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學問的大環(huán)境中，我們除了學好課本應有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那么就必須要有好書作伴。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恒久的`動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館里就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
我是一個把書視為伙伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂。
所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實現(xiàn)夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。
與為伴作文12
從小，我就好象和書結(jié)下了不解之緣，我喜歡讀書，沉迷在書的世界里。
小的時候，我還不會拼音，每天晚上睡覺前，總會吵著媽媽給我讀一個故事，《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷，不禁打了個寒顫。當讀到《丑小鴨》時，我的眼眶濕潤了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時而又為他感到惋惜。
長大一點，我便試著看一本本童話書，雖然說我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如饑似渴的充足自己的知識。
漸漸地，我成了一名小學生，再也不癡迷于童話故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著等之類的書，就如大作家說的.讀書破萬卷，下筆如有神，果然，寫作課上，同學們寫不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書的功勞��！
與為伴作文13
“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無際寬闊的海洋……”從小到大，從能識字的那一刻寫起，我所擁有的，最為富裕的就是書。
記憶中，最熟悉的場景就是父親抱著我樂呵呵的站在書架前，對我說，喜歡哪本書，你就點出來，咱們買回來，對于那個只認識幾個的我來說，漢字的樣子不過是一個個方塊的符號，但是奇怪的很，據(jù)我爸爸回憶說：“那時的你對文字好象有著奇怪的偏執(zhí)，就只要帶文字的書，像《安徒生童話》《兒童畫報》之類帶插圖的一律不要，而只有文字的書大多都是些中外名著，換言之，就是你那個階段不可能看得懂的書……還記得你能抱著《資本論》‘看’一下午，不哭不鬧的，那本帶注解的《資本論》又厚又重……類似的.還有很多，什么《增廣賢文》《幼學瓊林》之類的……還有一些是文言文的，不知道你是怎么‘看’的！”老實說我也不知道，那么久以前的事了，并且，那么深奧的書，說不定我現(xiàn)在看也看不懂呢？
隨著年齡的慢慢增長，我漸漸學會選擇自己閱讀能力范圍之內(nèi)的書，三年級的時候我才脫離父母自己獨立的看書，那時給自己選了一套四大名著，盡管還有許許多多的生字，但多少能看懂幾章，再猜上個幾節(jié)，最后串成一個完整的故事情節(jié)，再去找父母或老師求證，現(xiàn)在想來，還是依靠他人之力讀的書，但那時在老師看來幾乎是不可思議，八、九歲的孩子，放學了都急不可待的沖回家和小伙伴玩耍，要么就看動畫，根本就沒見到我這樣安安份份的坐在教室里看名著，等待家長來接的，為此還找我父母談了幾次，父母都習以為常了吧？我是這樣想的。
最先看的是《西游記》那時早以拍成動畫片了，但我堅持看書上的，幾個回合下來就泄氣了，孫悟空、豬八戒、沙和尚還有唐僧，除最后一個以外，個個身懷絕技，但我馬上發(fā)現(xiàn)了：每次都是唐僧被抓，隨后他那仨徒弟請來各路神仙，收復妖怪，救出唐僧再繼續(xù)上路，這樣的片段重復九九八十一次，最后唐僧一行人取得真經(jīng)，后半段是我自己想的，而故事的結(jié)局事實上也就是這樣的，既然結(jié)尾都能猜到，那還有什么好看的呢？那就看《水滸》吧，看到后來是越來越糊涂，再加上國小低段的歷史水平，就覺得那一幫子人總打來打去的，最后好不容易組成了一百零八人吧，卻又一個不留全死了。得，看《紅樓夢》吧，可沒出半個月，又煩上了，諾大個大觀園，全都是女的，除那個賈寶玉之外，再就是那個病態(tài)的林黛玉，總是多愁善感的，好象看破紅塵似的，落得個沉湖的下場，也許連我自己也不知道：四大名著內(nèi)，我看的時間最長的是《三國演義》原因是我對三十六計十分感興趣，父母也想不到：我一個女孩子家，怎么會對兵法、策略有興趣呢？我也說不清，可能在我心目中，英雄是懂得謀略的諸葛亮一類的人吧！
現(xiàn)在的我仍是喜歡看書，仍是挑一些看得懂或看不懂的書，仍是沒有養(yǎng)成讀書手札的習慣……但我相信，書是我的摯友，無論在哪里，處在怎樣的環(huán)境，我都不會拋棄它！
與為伴作文14
我認為，生活中每個人都有一樣不可缺少，那就是書。它陪伴著我們度過一段美好時光，它們就像一個個富有智慧的小精靈，指引著我們踏上知識的旅程。我讀書比較雜。我牢記魯迅先生的教誨：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！保�
讀文學類的書讓我們變美�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”，是豪放的美；“莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”是朦朧的美。詩詞很美，文言文如是�！氨壁び恤~，其名為鯤”是想象的美；“賣酒者，匪唯長者，抑亦智士哉”是夸贊的美，小說不美嗎？美，讀沈石溪的《退役警犬》時，我好像看到了大自然的多姿多彩，品老舍先生的'駱駝祥子時，我仿佛聽到了祥子拉車的氣喘吁吁聲音，再回味魯迅大文豪的阿Q正傳，我也時常被她奇怪的思路而捧腹大笑……
讀歷史類的書，讓我們變得真，東周列國，一個戰(zhàn)火紛飛的年代，卻出現(xiàn)了管夷吾、伍子胥、孫武等治國能才，齊桓公、姜小白，越王勾踐等著名大王，更別說盛世唐朝和詩一樣的宋朝，元世祖鐵木真橫掃亞歐，秦始皇嬴政統(tǒng)一中國商湯，憑一個小諸侯之力打敗并推翻夏朝的殘暴統(tǒng)治，在這其中有活生生的千古偉人，帝王將相也有真實的殘酷戰(zhàn)爭，讓人時而感慨，時而嘆息
而最令我難忘的是天安門城樓上傳來中國人堅定有力的聲音，每每讀此，心中便燃起一團激情的火焰，誓把中國建設锝更加美好、富強，和諧。
只要是好書，就會開卷有益。只有博覽群書，我們才會知識淵博。與書為伴，幸福一生！
與為伴作文15
伴著青澀的晨光，一路走來，瞬間一股淡淡的香味涌入我的鼻腔，我，不由地停住了腳步。望著那一筆、一墨……心想：我是否也能寫出這樣的字？
這不經(jīng)意的路過讓我遇見了書法，這不經(jīng)意的話語讓我愛上了書法。
爺爺教我寫毛筆。可對于我這個初學者來說，并不是想象中的那樣簡單。欣賞著墻上掛的一幅幅作品，我只會在一旁贊嘆不已。
我僵硬地坐在桌前，望著爺爺剛寫完的字跡，一點也看不懂，只知道那是一團亂七八糟的東西。爺爺先教我握筆，說食指握上端，拇指握頭，我好久才反應過來�！白艘χ保垭x桌面一尺，更重要的還是心要保持平靜”他說道，“基本功都是從寫好永“永”字開始，里面都包含了最基本的筆畫，這些學好了，寫好柳體字就并不是難事了�！睜敔斪ブ业氖�，寫下這個“點”，還叮囑我要先輕后重，最后往回提收。我跟著爺爺?shù)牟椒�，勉強讓自己記住了幾點，嘗試著自己去寫。那本來靈活自如的手，變得顫顫發(fā)抖，我皺緊眉頭，繼續(xù)寫著，不是字體的.大小不對稱，就是裝著似懂非懂的樣子……埋怨這日子真讓人煎熬，一心覺得學毛筆的時間就像過了一個世紀，好不容易才熬過去。
身心疲憊的我向爺爺訴說道，學書法太難了，沒有耐力細胞的我學不好。爺爺一字吐來：“堅持”。“學習書法要有恒心與耐力，只有堅持不懈的努力，才學有所成，就像生活需要滋味一樣，需要一粒一粒慢慢品味。”
我再次拾起毛筆，每天都在努力練習著，常常是肉眼疲憊，手腳如麻。慢慢的，我已經(jīng)能準確的寫出一手好字。雖然不是最好，但我盡力做到最好。我似乎明白了些什么。
一轉(zhuǎn)眼，兩年晃去。每每我打開這瓶墨，這撲鼻而來的清香又再次增進了我對筆墨的熱愛。
這令人陶醉的筆墨，芬芳了我的美好時光。
與為伴作文16
夜闌時候，總喜愛于窗邊，一杯香茗，一本好書，一人獨座，怡然自得。與書為伴的日子大多數(shù)全是那樣無音地穿過。
與書為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的`卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風和泰戈爾同樂無論悲歡，總要我沉浸于在其中，無法自己。
與書為伴的日子，書籍是師長，他一會兒嚴格，一會兒慈愛，諄諄教導，總是能使你獲益頗深。書也是知已，始終知己，始終溫馨，細細地道來，總是能讓人打動許久。書或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂牽夢縈。
與書為伴的日子，四季交替，一切夢物語皆情語。書春意日的微風般溫婉，體貼入微地慰藉你的內(nèi)心；書如夏日的大暴雨般強烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書如秋日的楓樹葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書如冬日的飛雪，悄無聲息地融進設計靈感。
歲月漸漸地消逝，與書為伴的日子依然再次，于無聲的世界里，體會望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時，與書為伴在燈火闌珊清楚依然
我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書為伴。
與為伴作文17
記得小時候，因自己的膽怯，懦弱而不敢與小朋友打招呼，玩耍�？偸前V癡的望著別人。有時還自己一個人孤孤單單的躲在角落自言自語。所以，我的兒時從那時便是孤獨的。
后來，大一點兒了，也努力去嘗試著交了朋友，大這個詞對我仍然較陌生。而那時我最親的親人又離我而去，我認為我就算有再多的伙伴，也找不回他了。仍然是那么孤獨。
當在大一點時，我已漸漸明白，其實人都是孤獨的.，因為人總會經(jīng)歷悲歡離合，生老病死，再好的朋友，家人也會紛紛離你而去。而我們卻什么也做不了，只能眼巴巴的看著。
你有沒有想過，當我們與朋友在同一輛公交車上時，當車到朋友家時，而又離你家遙遠，朋友總會先行下車。這時車上又會來許許多多的陌生人，當你語音陌生人熟悉時，他們也要走了，就這樣來來回回，反反復復，生活早已麻木。你又會只有自己一人，因為車空了，人走了。只有自己還傻癡癡的望著那道門，期盼著下一個人的到來。
或許，你曾和朋友有過一生一世不分離的承諾，天下沒有不散的宴席，他們總會離你而去，因為他有他的使命要完成。
你曾聽到這樣一句話嗎？“人生來便是要受罪的”對呀，人的一生都是在痛苦中度過的，但往往孤獨會比這些更痛苦，因為你無人傾訴。
一個人與孤獨相伴。
與為伴作文18
在我們家里，每個人都有屬于自己的書籍，我家三個人都很喜歡看書。
瞧，剛吃過晚飯，收拾好桌上的碗筷，一家人就開始津津有味的看起書來。我們?nèi)说淖x書方法和習慣各不相同。
爸爸：一邊看書一邊在自己的.書上畫記號。瞧。他多認真呀！一會兒寫寫批注；一會兒用筆劃出優(yōu)美的詞句；一會兒輕聲默讀可認真了。簡直到了忘我的境界。爸爸曾說過做一個教書先生一輩子唯一的財富就是書。所以，他每次出差去行李都是空空如也，但是回家的時侯總會帶回大包小包，全是書。但每次總少不了媽媽的數(shù)落！在我們家書房寫字臺邊上，有一只專門的抽屜，里面珍藏著爸爸曾經(jīng)公開發(fā)表過的許多文章。
媽媽：為了讓我和爸爸能有更多的時間看書、學習，媽媽包攬了家里的大多數(shù)家務。但是，一有空，她也會很認真的讀書、看報。前段時間為了參加的專業(yè)資格考試，也成天拿著一本厚厚的書一邊讀，一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學到老。
我：我是一個愛啃書的小女孩，我的讀書方法是：讀之再讀，你會覺得很奇怪，昨天看不懂的東西，今天竟完全讀懂了！
瞧！我們家都可以稱為書香家庭了，家中成員的每天生活都是以書為伴的。而爸媽總是用自己的讀書經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個簡單易懂的道理：“知識能夠改變一個人的命運！”
與為伴作文19
夜闌時分，總喜歡于窗前，一杯香茗，一本好書，一人獨坐，自得其樂。與書為伴的日子大多都是這樣無聲地流過。
與書為伴的日子里，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風波亭中為岳飛父子不平，可以與圣母院的.卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行，也可以沐清風和泰戈爾同喜……無論悲喜，總讓我沉浸其中，不能自己。
與書為伴的日子，書是師長，他時而嚴厲，時而慈祥，諄諄教誨，總能讓你受益頗深。書又是知音，永遠知心，永遠溫情，細細道來，總能讓你感動良久。書還是戀人，或粗獷，或儒雅，性情多變，總能讓你牽腸掛肚。
與書為伴的日子，四季交替，“一切物語皆情語”。書如春日的輕風般溫柔，無微不至地撫慰你的心靈;書如夏日的暴雨般猛烈，酣暢淋漓地蕩滌你的靈魂;書如秋日的楓葉般火紅，燦爛熱烈地燃起你的激情;書如冬日的飛雪，無聲無息地融入靈感。
時光慢慢流逝，與書為伴的日子依舊繼續(xù)，于無聲的世界里，感受“獨上高樓，望斷天涯路”，情愿“衣帶漸寬終不悔”，期待“驀然回首”時，與書為伴在燈火闌珊處清晰依舊……
我愿于這樣的夜里，雙手合掌，祈禱著，繼續(xù)與書為伴……
與為伴作文20
童年，沒有想象中的藍天、夢幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥，而書的到來，改變了我原本枯燥無味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。
清晨，當溫暖的陽光照向世間萬物時，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書的最佳時間，我總愛在陽光的輕撫下，享受這次書中的奇妙之旅。
我在書海中暢游，我跟著它一起樂，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰(zhàn)野人；我走到了愛麗絲的夢中，與她前往夢境探險；我與孫悟空一起護送唐僧西天取經(jīng)；和劉備、關羽、張飛桃園結(jié)義；我還穿越到古代，領略古詩詞的.魅力……在這樣的境界里，我常常忘了時間。我在書中歡快地奔跑，每一個細小的情節(jié)都牽動了我幼小的心靈。我就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識的雨露甘霖。
書讓我變得更加充實，而我的讀書生活也經(jīng)常會發(fā)生一些糗事：
晚飯之前，我正捧著《西游記》津津有味地讀著�！俺鰜沓燥埩�！”門外傳來了媽媽的喊聲，而我此時早已沉浸在書香之中，那句話從我的耳邊飄過�！俺燥埩�！快點！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河東獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場了，唐僧怎么樣了？我又埋頭看了起來�！皩O悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來。而媽媽卻被我搞得摸不著頭腦�！斑@孩子，看書走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西游記》”。我終于戀戀不舍地放下了書，心滿意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一只只飯碗早就見了底。我無可奈何地退回書房，用精神食糧來填充我的饑餓……就這樣，每天與書為伴，我總能在書中找到快樂！
朋友，讀書吧！歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀書吧！讓書做你的良師益友，你的生活會更加多姿多彩！
【與為伴作文】相關文章：
與為伴作文3篇07-23
【精選】與為伴作文三篇07-25
關于與玩具為伴的作文07-13
【精選】與為伴作文9篇08-21
精選與為伴作文三篇10-03
【精選】與為伴作文4篇10-20
【熱門】與為伴作文三篇10-13
關于與為伴作文四篇08-06
實用的與為伴作文三篇07-25