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寫作作文

課堂趣事作文

時(shí)間:2024-08-22 07:33:13 寫作作文 我要投稿

實(shí)用的課堂趣事作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的課堂趣事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的課堂趣事作文3篇

課堂趣事作文 篇1

  在我們班的課堂上并不是像其他初三課堂的枯燥,而是充滿歡笑聲。

  今天在物理課上,老師穿了一件休閑上衣,顯得特別帥氣。越兒就打趣的'對(duì)老師說(shuō):老師今天怎么這么帥啊,我們班女生看到您都得為之傾倒。我插嘴說(shuō):我怎么沒(méi)有倒啊?“呵呵,你比較堅(jiān)強(qiáng)!边@一段對(duì)話被同學(xué)聽(tīng)到又是笑……

  英語(yǔ)課上,同學(xué)們都沒(méi)心思聽(tīng)課(最后一節(jié)課)。但是我班女生的一個(gè)姿勢(shì),立刻全班沸騰。她本來(lái)是趴在胳膊上睡覺(jué),但是枕累了,想換只胳膊,但是沒(méi)有控制好,整個(gè)人都倒在地上。呵呵

  語(yǔ)文課上,老師找我班最不會(huì)讀課文的人讀課文,本來(lái)是“動(dòng)車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)典雅”他讀成了“動(dòng)車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)雅典!庇质切Α

  歷史課上,老師介紹迪斯尼公司,老師竟然講成“迪尼斯”呵呵,老太太真有意思。

  其他科就不介紹了,總而言之,言而總之,上課還挺有意思的。

課堂趣事作文 篇2

  “老師,小數(shù)報(bào)被弄濕了!”坐在離講臺(tái)最近的李帥喊道。本來(lái)大家都在井井有條地讀書時(shí),李帥的這一句話卻打亂了秩序。

  什么,被弄濕了,是誰(shuí)這么大膽子,敢把作業(yè)給弄濕了?正當(dāng)我納悶時(shí),坐在前面的郁梓辰拿著他那超大的不銹鋼水壺,向講臺(tái)另一邊的白俊杰潑水。白俊杰一躲,水又潑到了講臺(tái)上的報(bào)紙上。

  完了,郁梓辰和白俊杰死定了!正當(dāng)老師發(fā)火時(shí),李帥旁邊的'孫玉琪也喊道:“哎呀,完蛋了!老師,小數(shù)報(bào)被他倆弄濕了!”

  同學(xué)們聽(tīng)了孫玉琪的話,非常好奇,全都下位來(lái)講臺(tái)邊一探究竟。老師火氣很大,大喊:“全都給我回座位去!”同學(xué)們被老師的聲音嚇到了,畢竟老師從來(lái)不會(huì)大喊大叫,今天這一吼,可是破天荒第一回。

  老師見(jiàn)同學(xué)們都回位了,平靜地說(shuō):“來(lái),誰(shuí)有面紙的?借我用一下!

  老師剛說(shuō)完,就有兩包面紙如炮彈一般“嗖”的一聲,向老師飛去,險(xiǎn)些砸到老師。不用我猜,一定是陳文輝和蔡杰他們倆扔的,畢竟全班就屬他倆最愛(ài)搞事情。

  老師本來(lái)就有火氣,剛強(qiáng)壓下去,現(xiàn)在加上這兩包面紙,火氣又上來(lái)了:“誰(shuí)呀,亂扔垃圾?趕緊擦桌子!”

  嘿嘿,果不其然,是陳文輝和蔡杰扔的,他倆慢吞吞地走上講臺(tái),拿起自己的面紙擦起了桌子。不知是因?yàn)槿嗳硕荚诳粗麄兊脑颍是因?yàn)楹π呤裁吹模麄z動(dòng)作慢得跟烏龜有得一比。

  剛擦了一會(huì)兒,他倆就拿著面紙,“嗖”的一下回位了,連他們用過(guò)的紙都沒(méi)處理掉,那一團(tuán)團(tuán)被用過(guò)的紙,還靜靜地躺在講臺(tái)上,是那樣的刺眼。這兩個(gè)家伙也真是的,做事虎頭蛇尾,還沒(méi)做完就溜了。

  果然,老師又催促了:“這才擦了一會(huì)兒就不擦啦,趕緊來(lái)擦!”

  沒(méi)辦法,他倆又上講臺(tái)擦去了。

課堂趣事作文 篇3

  “父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲,伴隨著美妙的歌聲,響起了幾人的'講話聲。

  “唉,又來(lái)了又來(lái)了,這練了多少遍了,煩死了!币粋(gè)聲音講道。

  “就是啊,本以為藝術(shù)節(jié)結(jié)束了這一切就結(jié)束了,可不知怎么搞的,還被選上了校慶,這其它班有多差。 绷硪粋(gè)同學(xué)也不禁“吐槽”起來(lái)。

  “你們是我?guī)н^(guò)紀(jì)律最差的學(xué)生!”琴聲戛然而止,教我們聲樂(lè)的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭,表達(dá)我們的歉意。蘇老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)彈奏。

  可是不一會(huì)兒,我們又不安分了。一位同學(xué)擺出了鬼臉并轉(zhuǎn)向我們,同時(shí)還伴有陣陣怪聲,他那樣子逗得我們很是開(kāi)心,大家努力憋著氣不讓自己笑出來(lái)?墒乔芭诺陌嚅L(zhǎng)瞪著眼朝我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來(lái)。

  這時(shí),琴聲又停了,蘇老師終于忍不住了,站起身對(duì)我們說(shuō):“你們笑得很開(kāi)心啊,是不是可以唱好了?來(lái)來(lái)來(lái),給大家展示一下!边@可讓我們犯了難,可是沒(méi)辦法,只好厚著臉皮走上講臺(tái)“一展歌喉”。

  曲終,老師遲疑了一會(huì)兒,緩緩地說(shuō):“嗯,很好的和聲啊!蔽液屯瑢W(xué)們瞪大了眼,疑惑地看向他。這時(shí)他又悠然地開(kāi)口:“可惜沒(méi)有一個(gè)人在調(diào)子上!薄肮卑嗬锖逄么笮Γ覀兗t著臉,尷尬地笑了笑,低著頭走下了講臺(tái)。

  我們與蘇老師的“斗爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束,真是“其樂(lè)無(wú)窮”!

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