流水的作文

時(shí)間：2024-10-03 17:02:08 寫作作文我要投稿

流水的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的流水的作文，希望能夠幫助到大家。

流水的作文

流水的作文1

　　這是我暑假的一天，早上我第一次醒不知道是什么時(shí)候，但是我知道我是被太陽(yáng)曬起來(lái)的，于是起來(lái)起來(lái)關(guān)了窗簾繼續(xù)睡。

　　我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我學(xué)習(xí)學(xué)砸了。十點(diǎn)起來(lái)的時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)挺不爽的，于是心里暗暗發(fā)誓一定把成績(jī)搞好，不過(guò)不知道這個(gè)決心能持續(xù)多久。

　　再躺了一會(huì)兒，等到腰酸背痛的時(shí)候?qū)嵲谔刹幌碌?時(shí)候艱難起來(lái)了。記得這個(gè)時(shí)候十點(diǎn)半。

　　然后吃了一點(diǎn)面包和水就開(kāi)始看電視，看'幻城“,看到一點(diǎn)再下去吃飯，吃完了就看電視劇—— 一起同過(guò)窗，一直看到下午四點(diǎn)。

　　之所以看到四點(diǎn)是因?yàn)橥蝗蛔兲炝诉€打雷，于是被嚇的關(guān)了電視。然后我看久久沒(méi)有下雨，我就拿起漂移板，到家附近的一個(gè)斜坡玩。之后就摔了一跤。

　　再然后就回家吃飯了，再再然后就在這里打字了。

　　這就是我流水賬般的，暑假的一天。其實(shí)想一想覺(jué)得這一天過(guò)的確實(shí)有點(diǎn)快，有點(diǎn)沒(méi)價(jià)值，于是我暗暗下決心，一定要把明天過(guò)好，至少不讓將來(lái)的自己后悔。

流水的作文2

　　天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，只有那潺潺的流水聲，帶我走進(jìn)了無(wú)限的美好中。生命因流水的流動(dòng)，而更加有激情，有活力!

　　你可能最想聆聽(tīng)流水流動(dòng)的潺潺聲，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再寂寞。當(dāng)你走在浩瀚的`大漠中，你可能最想有一條小河出現(xiàn)在你面前，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再忍受炎熱，讓你感到心里清爽無(wú)比。這些你所做出的舉動(dòng)，都只為那是一條平凡的小溪，它靜靜的流淌著，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)和輕靜，讓你體會(huì)到生命的鮮活和激情。是的，你向往大自然，可你會(huì)因此而更加努力面對(duì)生活!

　　不管怎樣，都不要封閉自己的，要學(xué)一學(xué)小溪，它會(huì)帶給你生命的活力。要學(xué)會(huì)用心去感受，要學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)。其實(shí)，大自然中有許多美好的東西，等著你去細(xì)細(xì)品味，就像小溪，它清一色的水，它流動(dòng)的聲音，都讓人感到舒適。的確，小溪也曾和我么一樣，一路經(jīng)過(guò)許多地方，也會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻，可它確表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的活力，它笑著面對(duì)一切，它給我們帶來(lái)的是鮮活的生命。因?yàn)樯亩虝�，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。

流水的作文3

　　今天，爸爸帶我和姐姐，還有羅梓航去武坑村玩。

　　我們穿過(guò)田間小路，到了武坑村的流水灘，眼前一亮，好多巖石啊，我爬了很多巖石，累了就坐在巖石上。

　　巖石中間有水，我剛想慢慢下來(lái)的時(shí)候，一不小心就滑了下來(lái)，唉，我的褲子濕了。因?yàn)槲已澴訚窳�，所就以我就坐在坐在水中間，讓水把我推過(guò)去，剛好可以在流水間沖浪�；�，爸爸也也笑得開(kāi)心極了，我快樂(lè)的玩了四次沖浪，這水清澈見(jiàn)底，涼冰冰的，比游泳池里的`水干凈而舒服，只是水底滑滑的，玩的時(shí)候下次記得穿涼鞋哦。

　　看到羅梓航被他爸爸背著過(guò)水，因?yàn)楦忻安荒芟滤�，我心里美極了，這衣服濕得真是時(shí)候，但下次我不能把衣服弄濕哦，衣服濕了，涼涼的，玩完水后，我被爸爸飛快的帶去換了衣服，舒服極了，今天真開(kāi)心。

流水的作文4

　　我們家養(yǎng)了狗和魚(yú)兒還有兔子，它們?nèi)齻€(gè)要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，它們比這些：最讓人印象最深獎(jiǎng)和誰(shuí)最漂亮獎(jiǎng)，還有誰(shuí)最討人喜歡獎(jiǎng)和誰(shuí)最可愛(ài)獎(jiǎng)。

　　它們?nèi)?wèn)稱動(dòng)物里面的王――老虎，它們讓老虎當(dāng)裁判，它們仨來(lái)比，老虎叫來(lái)了三個(gè)人，讓他們來(lái)當(dāng)配角，小狗在那個(gè)人的身上撒嬌、玩耍，害得那個(gè)人不得不理這只討人喜歡的小黑了（小狗的名字）了。

　　風(fēng)呼呼的吹，小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，像一條五顏六色的美人魚(yú)，它在水里游著，連水草都忍不住探出頭來(lái)看這只美麗多彩的“美人魚(yú)”，這讓那個(gè)人都在目不轉(zhuǎn)睛地看著這條絢麗多彩的“美人魚(yú)”了。

　　我們都穿棉衣棉褲了，可可愛(ài)的小白兔卻在那里瘋狂的玩耍，難道它不怕冷嗎？我知道，它是裝的'。它在跟那個(gè)人握手，那個(gè)樣子像一個(gè)正經(jīng)人一樣，可愛(ài)極了。

　　老虎問(wèn)可愛(ài)獎(jiǎng)和印象獎(jiǎng)的得主是誰(shuí)：他們不約而同的說(shuō)是小兔子，討人喜歡獎(jiǎng)是小狗，漂亮獎(jiǎng)是小魚(yú)兒。最后小兔子贏了。

流水的作文5

　　在我們學(xué)校的老教學(xué)樓旁邊有一個(gè)精致的小橋流水景觀深受我們喜愛(ài)。

　　走到那里有，一個(gè)可愛(ài)的拱形木橋；一塊可以流出涓涓細(xì)流的大石頭；一條蜿蜒的小溪呈現(xiàn)在我的眼前。

　　木橋剛好橫跨小溪，木橋的影子倒影在小溪中，組成一個(gè)美麗的橢圓形。從木橋上走過(guò)，可以很清楚的看見(jiàn)橋下碧綠水草和彩色的小魚(yú)。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)處。仰頭可以看見(jiàn)幾棵樹(shù)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉把影子投影在小橋上，星星點(diǎn)點(diǎn)的。白色的教學(xué)樓在不遠(yuǎn)處屹立著，為這處美麗多了景色遮風(fēng)擋雨。

　　在這條蜿蜒的小溪中住著三條小魚(yú)。它們分別是可愛(ài)的錦鯉，機(jī)靈的羅非魚(yú)和胖胖的鯉魚(yú)。只要有人走過(guò)，那幾條小魚(yú)就會(huì)機(jī)靈的跟過(guò)去，仿佛在打招呼呢！

　　春夏天這里春暖花開(kāi)，枝繁葉茂，有許多不知名的.小花小草圍繞在小溪周圍，給寂靜的小溪增添了許多生機(jī)。秋冬天落葉落在水面上像一艘艘小船，有許多花兒落進(jìn)了小溪里，像是一把把給魚(yú)兒撐的小傘，魚(yú)兒都躲在了下面，好像在抓迷藏。

　　站在小橋上，看著落下的黃葉，讓我想起一句詩(shī)：時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。這就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的校園，我們的小橋流水。

流水的作文6

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　這是朱自清先生在散文《匆匆》里問(wèn)過(guò)的一句話。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)地時(shí)間很快就過(guò)去了；就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，眼看著時(shí)光從我們手中悄悄地溜走。就象散文中說(shuō)的那樣，“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的'流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，時(shí)光匆匆如流水。時(shí)間，在我們睡覺(jué)時(shí)匆匆地走了；在我們吃飯時(shí)匆匆地走了；在我們玩耍時(shí)又匆匆地走了。漫長(zhǎng)的歲月里，不知溜走了多少時(shí)間，我們也沒(méi)來(lái)得及叫住它，它象流水，卻又象飛一般的跑了。

　　匆匆啊，匆匆！我知道了，日子所以一去不復(fù)返，是因?yàn)闀r(shí)光如流水，它會(huì)跑也會(huì)飛。我知道了，在逃去如飛的日子里，要珍惜這分分秒秒，把有限的時(shí)間用到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。我還知道了……

　　節(jié)約時(shí)間，就是延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。

流水的作文7

　　我多次懷疑我的能力，一二再而三的打擊是我的致命傷痛。曾經(jīng)在懷疑，我為什么在彷徨，為是么沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？無(wú)欲而為，還是無(wú)能為力？聽(tīng)著流水的聲音，看著大江東去，和流入海。我的時(shí)光也在消失，就像那流水。

　　流水似的.年華，能沒(méi)有突起的浪濤，沒(méi)有曲折的拐道？黃河九曲，人生何止九折，瀑布不是沒(méi)有面對(duì)過(guò)。是的，流水的終結(jié)是大海，但我何不做有意的事情。也曾有流水灌溉了農(nóng)田，也曾有流水解決了干旱，也曾有流水養(yǎng)育一方，但也曾有流水默默無(wú)聞。既然上天讓我的一生成為流水，那就用我的奉獻(xiàn)來(lái)造福他人。我也曾幾度崩潰，曾無(wú)端憤怒。那就讓我這流水的年華來(lái)改變，讓世界更美好。

　　我要做流水，一條清澈的溪水！養(yǎng)育人們的水，遠(yuǎn)離嘈雜的水，造福社會(huì)的水。流水般的年華，不是結(jié)局，不是開(kāi)始，是輪回。

　　流水年華，流水年華，流水年華……

流水的作文8

　　最愛(ài)紅樓中“葬花”一節(jié)，在和煦的風(fēng)中，花瓣飄灑滿山，漫地落紅，訴盡花之柔弱和纏綿；伊人掩面而泣，文字如流水潺潺涌出，心中慨嘆飛花韶光盡，自傷身世；說(shuō)不盡的愁思，最后唯有“一抔凈土掩風(fēng)流”。

　　文字，如流水，清澈靈動(dòng)；

　　心情，如飄花，婉約纏綿。

　　文字承載著心情，流向快樂(lè)的地方。文字是心情的寄托，手中這支筆，恰是文字的.源泉。于是一生中的心情，無(wú)論歡樂(lè)或是傷悲，就在蒼茫大地上留下了一絲痕跡。

　　心情歸于文字，便如飄花找到流水那最后的歸宿。流水更因落花的加入，變得灑脫和靈逸。流水與花，是知己，是密友；在初次相識(shí)的那一刻，便注定今生形影不離。

　　文字有心才有生命，心情有文字才有所托付。二者相依相隨，奔向陽(yáng)光，一起流去……

　　“天盡頭，有香丘”。

流水的作文9

　　快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別輕松的日子，馬上就要進(jìn)入學(xué)習(xí)緊張的小學(xué)四年級(jí)了。或許，我們可能很少再見(jiàn)到我們以前的老師了，因?yàn)閿?shù)學(xué)萬(wàn)老師就不再教我們了，多么想時(shí)光可以倒流，重溫那美好的.歲月呀！時(shí)光如流水，我們一定要珍惜光陰，做時(shí)間的主人，做時(shí)間的好伙伴！

　　到了四年級(jí)，我們就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，有句話說(shuō)得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！四年級(jí)開(kāi)始，緊張的學(xué)習(xí)慢慢在向我們推進(jìn)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓我們?nèi)沼兴M(jìn)，月有所得，年有所獲，生有所意！四年級(jí)的學(xué)習(xí)是個(gè)重要的分水嶺，如果不抓緊學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈，學(xué)習(xí)勤奮努力就會(huì)收獲滿滿。如果不做好提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)很被動(dòng)，甚至到月考時(shí)你就感覺(jué)跟不上了，更別說(shuō)真正的考試了，更會(huì)讓你焦頭爛額！

　　所以，同學(xué)們，請(qǐng)抓住寶貴的時(shí)間，讓它永遠(yuǎn)屬于我們自己，讓它永遠(yuǎn)被我們掌控！

流水的作文10

　　中午吃飯的時(shí)候，我給姥姥和媽媽講了個(gè)有趣的事，可把她們樂(lè)壞了，飯都不顧得吃了，你聽(tīng)了可別笑我o........

　　上午課間休息，好多男同學(xué)圍在那里看東西，也不知道在看什么，我也很好奇就走過(guò)去看見(jiàn)好朋友李XX也在看，就趴在他后面看看，不好，一不小心前面圍得男同學(xué)全趴在地上了，結(jié)果什么都沒(méi)看到，其實(shí)就一個(gè)小東西，我看他們?nèi)吭诘厣狭司挖s緊躲起來(lái)了，朱XX就喊：“誰(shuí)？誰(shuí)？是誰(shuí)在后面把我壓趴下了，一看后面是李XX，就把李XX打得落花流水的！”姥姥和媽媽聽(tīng)完樂(lè)了，媽媽說(shuō)我也會(huì)用成語(yǔ)了，也給我講個(gè)笑話：“有位老師表?yè)P(yáng)了位同學(xué)說(shuō)用了個(gè)成語(yǔ)青翠欲滴用的好，結(jié)果下次交作文，全班全都用青翠欲滴，有的說(shuō)買個(gè)衣服顏色青翠欲滴，還有的同學(xué)說(shuō)買支筆顏色青翠欲滴，還有的'同學(xué)竟然說(shuō)他流的鼻涕也是青翠欲滴，老師汗了.......

　　有個(gè)女同學(xué)寫字老寫錯(cuò)別字，她說(shuō)她家鄰居家養(yǎng)條小狗，早上在她家門口拉臭臭了，她開(kāi)門一看大吃一斤（驚）！”聽(tīng)完我也哈哈笑起來(lái)，看來(lái)以后一定要改掉馬虎的毛病，不然會(huì)被別人笑的，做作業(yè)也要認(rèn)真檢查檢查！

流水的作文11

　　有人說(shuō)，國(guó)慶節(jié)一定得寫外面旅游的場(chǎng)面，那才叫大好河山，其實(shí)不然，你國(guó)慶節(jié)最多看個(gè)人頭，要說(shuō)祖國(guó)的河山，其實(shí)你只須站在家門口，極目遠(yuǎn)眺，定能看到河與山。

　　像我的鄉(xiāng)下老家，門口便有一條河，附近也有一排一排的房子，頗像我們剛上過(guò)的《小橋流水人家》這課，我們家門前那條小河也是清澈見(jiàn)底，房子也可謂是數(shù)十年的老房子，只是缺個(gè)小橋罷了。

　　河旁是成片成片的.耕地，走上一段泥濘的土路，便到了一個(gè)種植大菱的地方，若是豐收的季節(jié)，你在上午或早晨便會(huì)看見(jiàn)一大片水塘中有兩三條船，若隱若現(xiàn)，船上的人感受到豐收的喜悅，從早上一直干到夕陽(yáng)西下，勞累的人們看著自已最終得到的，便向家人親友鄰居，訴說(shuō)著說(shuō)也說(shuō)不完的甜密。

　　水塘對(duì)岸種著許多蔬果，村民平時(shí)在那種植白菜、蘿卜、土豆等等數(shù)不勝數(shù)，一到成熟那就花花綠綠一大片，正可謂是“看不勝看”。

　　國(guó)慶節(jié)到了，整整七天時(shí)間，可以去戶外走一走，玩一玩，親近一下大自然，也可以打打球，但不要多玩電腦手機(jī)哦。

流水的作文12

　　中午帆爸加班去了前線，我就去妹妹單位吃自助餐。

　　回家的路上，買了幾個(gè)紅皮梨。帆帆這兩天有些咳嗽，煮點(diǎn)川貝梨給孩子吃吧。一進(jìn)家門，換上衣服就來(lái)到廚房，川貝、冰糖、梨，再放幾片百合……燉梨的`時(shí)候，我把黃花魚(yú)收拾利索，洗凈、切段，晚上要吃的菜洗好、切好。這樣，下午接了孩子到家就可以直接下鍋?zhàn)隽恕Ｔ侔阉乩锏耐胂锤蓛�，東西歸置好，整理房間……總有干不完的家務(wù)活兒�？纯幢�，都一點(diǎn)半多了，休息一會(huì)兒吧�！帮埡蟀俨阶�，活到九十九”——干家務(wù)活，倒省了那“百步走”呢。

　　有時(shí)候會(huì)感嘆，自己是不是就是個(gè)干活兒的命？！好友有時(shí)也會(huì)和我相對(duì)嘆息：忙死了！累死了！可是再想想，這平平安安的日子，就算有些辛勞又算什么呢？再說(shuō)了，到了這個(gè)年齡，有誰(shuí)真的可以不用背負(fù)生活的重?fù)?dān)？

　　日子，就如流水般這樣從指尖淌過(guò)。

　　安于平淡，享受生活，相信會(huì)有驚喜在生命中呈現(xiàn)。

流水的作文13

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！彪S著一陣古色古香的古琴聲，把我?guī)肓藰?lè)曲《高山流水》之中。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛進(jìn)入了幻境之中。戰(zhàn)線在我眼前的是一副“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”一樣風(fēng)景如畫(huà)的美景：只見(jiàn)連綿起伏的青山挺立出一座座高聳入云、如刀削斧劈的危山。氣勢(shì)磅礴的山中萬(wàn)木蔥蘢，使人一看就賞心悅目。

　　就在這深山幽谷中，流著一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流隨著山勢(shì)時(shí)而窄，時(shí)而緩，有如涓涓細(xì)流；清瑩澄澈的一條清水，時(shí)而寬，時(shí)而急，有如喧騰飛瀉的水流奔騰而下，一瀉千里，撞擊岸邊，浪花飛濺，噴珠如玉。

　　我仿佛乘一葉扁舟順流直下，時(shí)而快，兩岸群山奔赴；時(shí)而慢，兩岸風(fēng)景盡收眼底。就在這美麗的`音樂(lè)之中，我不僅想起了伯牙鼓琴、子期評(píng)琴的動(dòng)人傳說(shuō)。是呀，俞伯牙有如大自然，讓鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)盡情歡唱；而鐘子期有如錄像機(jī)，錄下了這美麗絕倫的景色。

　　我國(guó)著名作曲家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人們生活中的一股清泉�！笔堑�，在你憂傷時(shí)，只要聽(tīng)一段音樂(lè)，憂傷便煙消云散了。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，把我國(guó)古琴推向令一個(gè)高潮。

流水的作文14

　　雨稀泠泠地下著，沖擊著雨蓬，也正如抨擊著我的心一樣。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛攏上了一塵層薄霧一般，一切都是模模糊糊的，一切都讓我感到迷茫。

　　機(jī)械化地吃完早飯，在迷迷糊糊地走到樓下，等待去學(xué)校的`車。

　　車在雨中前行，不久之后就到了學(xué)校。

　　學(xué)校在一個(gè)小坡上。雨水沖洗著，學(xué)校大門的兩根略有破碎的石柱。我心中也感覺(jué)到略有些凄涼感。望著這熟悉的校門，卻又不知道在著熟悉的校門里面，又是如何一般的學(xué)習(xí)生活？

　　我不免開(kāi)始幻想了我的初二生活，是想初一那樣開(kāi)始的時(shí)候每天作業(yè)很少，做完了，就和同學(xué)們瘋瘋大大的，一天談?wù)撃莻€(gè)老師怎么樣；到期末的時(shí)候，作業(yè)比較多，雖然有點(diǎn)累，但生活得也還算充實(shí)而快樂(lè)。還是想表哥說(shuō)的那樣，是三點(diǎn)一線的生活�？傊醵纳钇鹆艘粚用造F，等待著我去探索。

　　一滴雨水打在了我的臉上，我一下子似乎明白了一些東西，我明白了為什么我開(kāi)學(xué)的這幾天這么迷茫了。是因?yàn)槲颐允г谕婧蛯W(xué)的十字路口。

　　雨水隨坡向下流去，我的思緒也載著水流向那不知名的遠(yuǎn)方。

流水的作文15

　　也許，在這個(gè)喧囂的塵世里，難以尋找一個(gè)安靜的天堂、心靈的住所。但我用我的耳朵——那雙非同凡響的耳朵去傾聽(tīng)落花、流水的聲音。

　　落花，走到了生命的盡頭，終于要掉落。但，她依然保持往日的風(fēng)姿——純情少女的魅力，千金小姐的'高傲。她義無(wú)反顧地投入土地，成為養(yǎng)料，體現(xiàn)了她的偉大，她的奉獻(xiàn)。她雖妖嬈嫵媚，卻有一顆樸實(shí)無(wú)私的心，獨(dú)傲了一生……

　　流水，綻放在指尖。也許，它是奔騰不息的長(zhǎng)河；也許，它是澎湃洶涌的大海；也許，它是精美安謐的小溪……啊，千姿百態(tài)、奇形怪狀的流水，不只是一種液體，它有生命，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她靜靜流淌時(shí)，是對(duì)美麗風(fēng)景的贊賞；她波濤洶涌時(shí)，是對(duì)人類的不滿，抒發(fā)自己的悲憤。人們常說(shuō)“心如止水”，這不是文字，不是措辭，而是水的靈魂，是一種至高無(wú)上的境界。流水，她緩緩地前行，帶給人們生命的希望。她用生命詮釋了奉獻(xiàn)的真諦。

　　我不禁陷入了沉思……

　　傾聽(tīng)落花流水的聲音吧，大自然將展開(kāi)“落花有意，流水亦有情”的新篇章！

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