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寫(xiě)作作文

榜樣的力量作文

時(shí)間:2024-02-07 18:42:04 寫(xiě)作作文 我要投稿

榜樣的力量作文錦集15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的榜樣的力量作文,歡迎大家分享。

榜樣的力量作文錦集15篇

榜樣的力量作文1

  最近,我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà),內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但卻讓我感觸很深。

  這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著筆,在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他,而男孩卻指著墻上的照片說(shuō):“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’,而我就不能寫(xiě)呢?”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片,是他爸爸以前外出旅游拍的,上面赫然寫(xiě)著“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。

  相信看了這幅畫(huà),大家都會(huì)啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí),卻怎么也高興不起來(lái),反而感到非常不安。有句俗話說(shuō)得好:上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(zhǎng),教育孩子是天經(jīng)地義的,可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好,那怎么教育孩子呢?要知道,榜樣的力量是無(wú)窮的.!

  其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事,比如說(shuō)有些家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī),而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說(shuō):父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么,這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(zhǎng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象,那就不可能正確引導(dǎo)孩子,更談不上怎樣才能教育好孩子。

  通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了,身為家長(zhǎng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達(dá)到教育的目的,還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

榜樣的力量作文2

  呼!熱死我了。這天還怎么愉悅地玩耍了!”早上七點(diǎn)左右,我看了看空調(diào)上顯示的溫度,“哎!媽呀,三十六攝氏度,光早上就這么熱了,一會(huì)我還怎么跑步啊!”正當(dāng)我打算出門(mén)跑步時(shí),無(wú)意間掃了一眼空調(diào),瞄到了上面的溫度,一下就呆了。

  但是為了我的身體健康,我還是頂著烈日跑步去了。

  “一二三四”我在心里默默喊著口令,呼吸均勻地,腳步有節(jié)奏地跑著。一路上幾乎沒(méi)有看到有早上晨跑的,我估計(jì)都在家里要不就是睡覺(jué),要不就是吹著空調(diào)看電視。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,繼續(xù)跑著。

  這時(shí),我眼前出現(xiàn)了一群排列整齊,穿著軍裝的男子。我扶正了眼鏡,仔細(xì)地看了清楚,是佘山國(guó)防部隊(duì)的軍人。他們穿著T恤,外面套了一件外套,乍一看特別厚重,褲子也穿長(zhǎng)褲。再看看我,一件短袖,一條短褲,還嫌熱。他們?nèi)硪呀?jīng)濕透了,估計(jì)一大早就開(kāi)始晨跑了。我向他們打招呼,他們也熱情地回應(yīng)我。“小弟弟,這么早起來(lái)鍛煉,可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什么時(shí)候出來(lái)跑步的?”“我們也忘了,跑了反正挺久了!薄班!

  打完招呼,他們就用那整齊的跑步聲,高喊的口號(hào)向我告別。我打開(kāi)手機(jī),看了看現(xiàn)在的溫度——40+。我心頭也為之一怔:天吶!這么熱的天氣,這么厚的衣服,他們居然還可以這么堅(jiān)持的在跑步,這得需要多么強(qiáng)大的.忍耐力和恒心啊!要是我,我已經(jīng)哭爹喊娘了!

  我要以他們?yōu)榘駱,在想要放棄的時(shí)候就想想今天發(fā)生的事,一直堅(jiān)持下去!

榜樣的力量作文3

  每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣,榜樣的力量可以帶動(dòng)我們努力成長(zhǎng),榜樣的力量可以讓我們的知識(shí)變得更加博大精深,榜樣的力量可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),我也有我心目中的榜樣。那就是我們中國(guó)國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員——馬龍。

  很多觀眾應(yīng)該都知道,曾經(jīng)拿過(guò)各項(xiàng)大賽的冠軍,在2016年的里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上,他通過(guò)自己的努力,獲得了男單的冠軍,并帶領(lǐng)國(guó)家男隊(duì)取得了團(tuán)體的冠軍。2017年德國(guó)杜塞爾多夫的世乒賽上也是通過(guò)自自己的努力,在決賽中戰(zhàn)勝了樊振東取得男單冠軍,在這之前,我們只知道這成績(jī)太好了,但我們并沒(méi)有想到,他在底下付出了多少的努力,2016-2019這一期間的比賽,馬龍因?yàn)閭″e(cuò)過(guò)了許多的大賽,積分榜也逐漸下降,但馬龍并沒(méi)有放棄,確是對(duì)自己說(shuō)“加油”馬龍也是我國(guó)的國(guó)乒一一哥,所以身上也承載著巨大的壓力,在今年2019匈牙利世乒賽上,他一度過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽,在決賽面對(duì)瑞典的.高手選手——法爾克,他一直是落后的,但是,在全場(chǎng)觀眾的加油歡呼聲中,將比分追回來(lái),并反超比分一局又一局的勝利,取得了冠軍。也是我們?nèi)袊?guó)人的驕傲,在升國(guó)旗奏國(guó)歌上,馬龍也激動(dòng)得留下了幸福的眼淚。

  這就是我的榜樣,他堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,不斷挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí),我一定會(huì)用著這些精神來(lái)帶動(dòng)我的學(xué)習(xí)、鍛煉,我會(huì)不斷前行,成為最棒的。

榜樣的力量作文4

  每天都會(huì)碰到很多人,發(fā)生很多事。有些人的小小舉動(dòng)都深深影響我,讓我知道榜樣的力量。

  在一個(gè)寒冷的冬天我跟媽媽去買(mǎi)菜。因前一天下了雪,地上已經(jīng)結(jié)冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著,生怕摔倒?熳叩烬埲袑W(xué)時(shí)看到不遠(yuǎn)的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說(shuō):“哈哈!看你們誰(shuí)敢從我身上開(kāi)過(guò)去,見(jiàn)到我還不乖乖繞道走!北M管來(lái)往的'車(chē)輛開(kāi)的很慢,可一走到那石頭那里一不小心就會(huì)來(lái)個(gè)擁抱。這時(shí),看到走在我前面的兩個(gè)阿姨也看到那塊石頭邊走邊說(shuō):“那來(lái)的石頭?在路上多不安全,來(lái)來(lái)往往的車(chē)一不小心就要出交通事故。我去把它搬開(kāi)!边呎f(shuō)邊往馬路中間走去,這時(shí)迎面開(kāi)來(lái)一輛車(chē),嚇的我“小心”還沒(méi)喊出口,阿姨已經(jīng)站住了,車(chē)子也及時(shí)剎住。還好,還好。有驚無(wú)險(xiǎn)!阿姨笑著說(shuō):“沒(méi)嚇著吧,我只是想把這石頭搬開(kāi)!彼緳C(jī)也笑了:“沒(méi)事,謝謝您把這攔路虎給搬走!闭f(shuō)著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來(lái)。

  雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間也不是什么驚天動(dòng)地的大事,只是一件普通又隨處可見(jiàn)的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心,將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……

榜樣的力量作文5

  荀子曰:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)。在這4天里,我充分的感受到了這句話的深刻真理。

  在國(guó)慶中秋雙節(jié)收假后,年級(jí)組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(zhǎng)的鞭策與規(guī)范,易校長(zhǎng)用他激勵(lì)人心的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡同學(xué)規(guī)范自身言行,避開(kāi)四條高壓線,做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。

  第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫(yī)院的院長(zhǎng),他向我們介紹了醫(yī)學(xué)之路的構(gòu)成與所面對(duì)的困難。讓我們對(duì)醫(yī)療工作者更加尊重,同時(shí)堅(jiān)定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。

  第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授,5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的`潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué),將化學(xué)發(fā)展之路展開(kāi)在我們面前,使我們明白,如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的。我們要努力繼承與發(fā)展。

  每一場(chǎng)講座中,我們都能夠體會(huì)到學(xué)生生活的真理,一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。每一句話都充滿了家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的殷切期望,我們只有前進(jìn)不斷拼搏,才能不辜負(fù)老師,不辜負(fù)家長(zhǎng),同時(shí)更是不辜負(fù)自己,努力成就自己的花樣年華。

榜樣的力量作文6

  榜樣,有無(wú)窮的力量?可是有的時(shí)候榜樣只是榜樣,縱使榜樣再好,旗幟舉得再高,卻毫無(wú)用處。

  今天下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課上,張老師有事去開(kāi)會(huì),讓大家上自習(xí)。張老師叮囑過(guò)我,管不住就去八班找謝老師,有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上,小班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,可班里幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。我相信,如果我也認(rèn)真坐在講桌上寫(xiě)作業(yè),大家也一定會(huì)很安靜的。

  上課鈴響了,可是同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”,把大家趕進(jìn)了教室。當(dāng)大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的,我把作業(yè)放到講桌上,開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。

  無(wú)奈,我認(rèn)真地想做好榜樣,可下面同學(xué)還在肆無(wú)忌憚的說(shuō)著話。不斷的.有同學(xué)走過(guò)來(lái)走過(guò)去,跑上來(lái)問(wèn)我作業(yè)是什么。我沒(méi)有回答,他們又來(lái)回躥著,問(wèn)其他人。在被問(wèn)了幾次后,我迫不得已地站起身,把作業(yè)寫(xiě)到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說(shuō)話。

  突然,“你們玩的挺開(kāi)心!”一個(gè)聲音在門(mén)后悠悠的說(shuō)道。無(wú)需仔細(xì)判斷,那個(gè)人也沒(méi)有認(rèn)真的說(shuō)話,我還是不假思索的想到:“張老師來(lái)了!”是的,為什么總是這樣?我想當(dāng)個(gè)好榜樣的時(shí)候,卻以一場(chǎng)鬧劇收?qǐng)瞿兀?/p>

  榜樣的力量很大,卻很難當(dāng)好榜樣,不知什么時(shí)候我才能成為一個(gè)好榜樣,被大家認(rèn)可,跟同學(xué)一起進(jìn)步。

榜樣的力量作文7

  榜樣是什么?榜樣是你在懈怠時(shí)的模范,榜樣,并不只是一個(gè)名頭,而是可以學(xué)習(xí)的伙伴!

  每天,路過(guò)韓庚榮的座位,那個(gè)座位一定不是空曠的,那個(gè)座位上永遠(yuǎn)有一個(gè)奮筆疾書(shū)的少年。在課堂上無(wú)論是哪一個(gè)老師,哪一門(mén)學(xué)科,他都像一座活火山。課堂上最活躍,舉手舉得最高的人。永遠(yuǎn)是他,他從來(lái)不會(huì)下課走到走廊上去。他總是在一邊寫(xiě)作業(yè)。

  現(xiàn)在的'他,已經(jīng)把前后左右的同學(xué)都感染得一個(gè)個(gè)成為了愛(ài)學(xué)習(xí)的模范。現(xiàn)在的課間,已經(jīng)成了一個(gè)小團(tuán)體在奮筆疾書(shū)。韓庚榮已經(jīng)是許許多多學(xué)習(xí)的榜樣。比如王琪涵,范文韜

  只有韓庚榮一個(gè)人。影響了整個(gè)三排的人。讓周?chē)耐瑢W(xué),都與他在一起奮力學(xué)習(xí)

  不得不說(shuō),榜樣的力量是非常強(qiáng)大的。今天的課件間,我已經(jīng)寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè),而且因?yàn)槭芙M長(zhǎng)的大影響,坐的筆直。我竟然沒(méi)有,我可以專(zhuān)注的寫(xiě)上一節(jié)課。

  我不得不佩服榜樣的力量,這是有多么強(qiáng)大,但是我們也不能一直認(rèn)他們做榜樣。也可以拼搏,奮斗,成為他人的榜樣。

榜樣的力量作文8

  許多偉人做出的事能打動(dòng)人們,我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后,他的行為深深地影響了我,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  匡衡小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來(lái),他的親人教他識(shí)字,他就能自己讀些書(shū)了。漸漸地他愛(ài)上了讀書(shū),匡衡家里很窮,買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人,匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。他白天干活,晚上擠時(shí)間看書(shū),可是他家很窮,買(mǎi)不起油燈。有一次,墻上有個(gè)小洞,洞里透出鄰居家的亮光?锖庀耄何野讯赐诖螅高^(guò)來(lái)的光亮也大了。他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?锖獾囊慌e一動(dòng)打動(dòng)了我,他在那么艱苦的環(huán)境中,能熱愛(ài)讀書(shū),勤奮學(xué)習(xí)?纯此,再想想我。我有光線充足的房間、我的.課余時(shí)間也很多,我的書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍。讀書(shū)的環(huán)境非常好,但我看書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他?锖庖巧谖覀兊臅r(shí)代,那要讀多少書(shū)呀?我暗下定決心,不能浪費(fèi)這么好的條件,我一定也要多看書(shū)!放學(xué)回來(lái),做完作業(yè)以后,我迫不及待地打開(kāi)最近剛買(mǎi)的胡小鬧日記,津津有味的看起來(lái)……

榜樣的力量作文9

  有這樣一位“厲害”的老師,她厲害在哪里呢?聽(tīng)我來(lái)講講吧!

  如果你認(rèn)為老師都一樣,就是上個(gè)課、批改個(gè)作業(yè)什么的,那你就錯(cuò)了。我們班的語(yǔ)文老師不僅教語(yǔ)文,她在國(guó)學(xué)方面可是大家心目中的王者。就拿班級(jí)名稱(chēng)來(lái)說(shuō)“知書(shū)達(dá)禮”聽(tīng)著就很有文化氣息吧,再說(shuō)說(shuō)班風(fēng)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”那可是宋代詩(shī)人—楊萬(wàn)里的詩(shī)句。你能體會(huì)到是什么意思嗎?其實(shí)我也沒(méi)有完全理解,但我猜老師一定有更多的意義會(huì)告訴我們的。

  既然不懂那就先不說(shuō)了,先來(lái)聽(tīng)她的語(yǔ)文課吧。像回答問(wèn)題,一般老師會(huì)選一個(gè)同學(xué)回答,而她會(huì)讓全班同學(xué)回答,這樣就有了各種各樣的答案,真是太有意思了!

  接下來(lái)說(shuō)一下古詩(shī)詞課,那可是全校第一厲害的。每當(dāng)我們新學(xué)一首古詩(shī)時(shí),她總是能馬上背出與其有關(guān)的古詩(shī)句,我們都覺(jué)得她背詩(shī)如同百度搜索一樣,要什么有什么!你也許會(huì)想這么多要怎么背呀?老師的妙招就是“唱古詩(shī)”,現(xiàn)在的我不但愛(ài)唱歌還愛(ài)唱古詩(shī),我還想和老師學(xué)習(xí)如何作詩(shī)呢。在古詩(shī)詞的.課上,我們總能聽(tīng)到關(guān)于詩(shī)歌的很多傳統(tǒng)故事。有時(shí)感覺(jué)像是穿越到了古代和詩(shī)人一起的感覺(jué)。

  這就是我的語(yǔ)文老師——蘭老師。她是我的老師,是我們的朋友,也是我們的榜樣!有一首歌叫“沒(méi)有文化的人很傷心”我覺(jué)得不懂國(guó)學(xué)的人更傷心。因?yàn)樵谝皇子忠皇椎墓旁?shī)詞中讓我深深的感到了中華傳統(tǒng)文化的精神。

榜樣的力量作文10

  榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的`方向,讓我不再迷惘。

  一提到“榜樣”二字,我便又想到了她,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿,是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。生活中,她孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)上,她勤奮好學(xué)、積極提問(wèn),是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。而我覺(jué)得她最令我佩服的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度。她每天放學(xué)都要去上課,回來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了,還要做學(xué)校里的作業(yè),十分好學(xué)。假如是我早就放棄了,可她卻依然堅(jiān)持著,不放棄。我覺(jué)得她就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

  有一次,我被一道題難住了。她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“我有一道題不會(huì)。”我指了指那道題。她說(shuō):“我給你講講!彼v了一遍,我一下子就明白了,她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。

  在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),專(zhuān)心做好每一項(xiàng)老師布置的作業(yè),還要多做課外的練習(xí)試卷,只有這樣才能使我更加努力的進(jìn)步。一個(gè)好的榜樣,是我人生中的一個(gè)指路標(biāo),一直指引我向前,越來(lái)越美好。

榜樣的力量作文11

  相信榜樣的力量是無(wú)窮的,它能鼓舞士氣,凈化靈魂,榜樣是我們?yōu)槿俗鍪碌目!?/p>

  我有個(gè)姐姐,她就是我心目中的榜樣,也是我周?chē)锇闋?zhēng)先效仿的榜樣,她不僅學(xué)習(xí)好,體育好,甚至待人接物也堪稱(chēng)楷模。

  姐姐比我大幾歲,她很有上進(jìn)心,當(dāng)天的作業(yè)決不留到第二天,不會(huì)做的題不弄懂誓不罷休,她的文采也相當(dāng)出眾,她參加了全縣作文大賽,得了第二名,舅舅一家人都很滿意,舅媽更是引此為榮,逢人便夸自己女兒聰明,姐姐卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)樗X(jué)得與第一名差距太遠(yuǎn)。

  在接下來(lái)的日子里她發(fā)憤圖強(qiáng),看不同的文章,終于第二年的作文比賽中獲得了第一名,在我姐姐身上,我看到了自己的不足,還明白了一分耕耘一份收獲,她是我真正的榜樣。

  我和我的.小伙伴都喜歡玩玩電腦,打打游戲,在體育運(yùn)動(dòng)方面都不是佼佼者,我的姐姐卻又是體育健將,在校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上她不僅跑步穩(wěn)穩(wěn)第一名,在跳遠(yuǎn)方面也不賴(lài),她的大長(zhǎng)腿為她們班爭(zhēng)得了一張又一張金燦燦的獎(jiǎng)狀,看著這一張張獎(jiǎng)狀,我心里暗暗發(fā)誓,一定以姐姐為榜樣,做一個(gè)好孩子。

  姐姐樂(lè)于助人在小區(qū)里也是出了名的,小區(qū)里的奶奶們都稱(chēng)她是“可人的小仙女”。王奶奶的子女都在外在打工,姐姐只要有空就會(huì)去陪王奶奶說(shuō)話,幫王奶奶買(mǎi)米買(mǎi)面。王奶奶跟姐姐親近的像祖孫倆,因?yàn)榻憬阏f(shuō)尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們都應(yīng)該拿出自己的力量幫助需要幫助的人。

  這就是我的榜樣,時(shí)刻鼓勵(lì)著我在前進(jìn)的道路上越走越好。

榜樣的力量作文12

  星期一,一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)椋蠋熣f(shuō)星期一要換位。啊!終于離開(kāi)代瀚清了!不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢?

  終于輪到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是,和他在一起的一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是和正常人一樣,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。

  他,一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,你不要以為他的眼睛小得像一條線,但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧!

  那一次,老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng),毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我匆匆地做著試題,做完后就玩起來(lái)了,沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說(shuō):“有什么了不起的.,不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō),但是我心里卻十分佩服他:佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!

  他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇,這榜樣的力量是無(wú)窮的。

榜樣的力量作文13

  榜樣的力量是無(wú)窮的,是值得我們學(xué)習(xí)的。

  那天,和往常一樣,我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上,寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉,路上的`行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然,我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅,身著單薄破舊的衣衫,又短又薄的褲子,老爺爺是位殘疾人,獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上,艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去。看到這一幕,我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí),一位身著黃色外套,牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去,奔向老爺爺,然后輕輕地扶起輪椅的把手,把老爺爺向前推去。我心中暗想:這位阿姨雖然穿著樸素,但有一顆善良的心啊。

  過(guò)了馬路,老爺爺看看阿姨,豎起了大拇指,朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑,也滋潤(rùn)了我的心靈,讓我感受到溫暖的氣息!路旁的行人看到這一幕,紛紛豎起大拇指,有人說(shuō):“姑娘,好樣的!”有人說(shuō):“姑娘,你真善良!”

  這件事,讓我深深地感動(dòng)了,阿姨的身影一下子無(wú)比高大,她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文14

  什么是示例?例子是船,讓我提起帆的希望,帶我走向勝利的另一邊;例子是燈,照亮生活的道路,趕走焦慮的黑暗;例子是指南針,為我指導(dǎo)前進(jìn)的方向,讓我不再迷失。在我們這邊,值得我們學(xué)習(xí)的例子,那就是她 - 一個(gè)指揮。雖然我們只有一邊的邊緣,但她已經(jīng)成為我的頭腦學(xué)習(xí)的例子。

  去年,我和我父親去了我祖母的房子。在車(chē)上坐下來(lái),有一個(gè)指揮阿姨,一只手拿著茶壺,微笑著迎接乘客,很快就來(lái)到了我的座位。我迅速拿出杯子,阿姨慢慢來(lái),然后看起來(lái):白色的皮膚,他的臉上帶著一雙明亮的眼鏡,櫻花般的嘴邊緊挨著兩個(gè)小凹坑總是深入它,它是充滿活力的突然,只是聽(tīng)流行音是聽(tīng)說(shuō),我低頭看,原來(lái)在我看起來(lái)阿姨 離開(kāi)神的時(shí)候,杯子被推翻,滾到地上。我震驚了:結(jié)束了!怪我太粗心。

  父親驚訝地讀這本書(shū),像一個(gè)電擊,像一個(gè)背,看看這個(gè)場(chǎng)景,道歉,反復(fù)向阿姨道歉:我很抱歉,我很抱歉這個(gè)孩子是如此粗心。沒(méi)想到阿姨沒(méi)有聽(tīng)到聲音,臉上還在笑咪咪。但沒(méi)想到,阿姨把茶壺放在身邊,蹲身,側(cè)邊挑玻璃邊說(shuō):同志們,沒(méi)關(guān)系。我拿起這些,所以沒(méi)有傷人!

  她拿起塊,沒(méi)有采取幾個(gè)步驟,回來(lái),突然閃爍那迷人的眼睛說(shuō),哦,你的杯子壞了,沒(méi)有吧?很快,阿姨那個(gè)熟悉的人物出現(xiàn)在我面前,她的手抱著明亮干凈的`杯子來(lái)到我身邊,給我下來(lái)已經(jīng)充滿了茶。我喝阿姨給我的茶,溫暖的流入心臟。

  例子的力量是無(wú)限的,我必須從這個(gè)阿姨以后學(xué)習(xí)。

榜樣的力量作文15

  在這個(gè)海里,有很多人值得學(xué)習(xí),他們無(wú)處不在,讓我們感受他們的勇敢,善良和真誠(chéng),樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們?cè)僖淮嗡伎迹绾巫鲆粋(gè)對(duì)社會(huì)有用的。

  也許在我八九或九歲的夏天。我媽媽和我去公園散步。晴朗,陽(yáng)光充足,充滿了鮮花。哦,天氣太好了!我哭了。很快一會(huì)兒。云,雷和閃電,突然開(kāi)始倒雨。是的,夏天可以有點(diǎn)壞,變化的天氣變得。我在我的`心里秘密地說(shuō)。我母親和我跑到收容所下面的路邊公告牌,看到我周?chē)囊蝗喝,我的母親和我也放開(kāi)了。原來(lái)是下雨,滑下一個(gè)老人掉到地上。我和我的母親只是去幫助,然后不是 誰(shuí)大喊:不幫幫啊,小心她依靠你!是啊。也就是說(shuō),現(xiàn)在老人可以靠的最多!人群說(shuō)話了,我媽媽和我伸出手,也慢慢收縮。我不知道我的心的味道?纯蠢先说臒o(wú)奈眼睛給我們,張張合著,我很傷心,但不敢?guī)椭。這時(shí),穿著一件藍(lán)色的制服,戴著頭盔的工人打破了我的視線。他不高,身體略胖。油黑臉上覆蓋著皺紋,它看起來(lái)像四十歲。我看到他微笑著伸出老人,老人會(huì)起來(lái)。老人一次又一次地握住工人的手。工人也是尷尬的微笑。后來(lái),老人被他的兒子抬起。好工人的心臟在雨中消失,我們把這些人包在你看我,我看到你,頭慢慢下來(lái)。

  回家后,我的心情很沉重。工人不想要任何東西,不管什么,只是為了幫助老人,我擔(dān)心的是,最終是要走最基本的道德素質(zhì),而且讓我看到工人的決心去學(xué)習(xí),以他的榜樣作為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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