是你，改變了我

　　有時(shí)候，一句話就可以改變一個(gè)人，讓她迷途知返；有時(shí)候，一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人，讓她不再迷茫；有時(shí)候，一個(gè)掌聲就可以改變一個(gè)人，讓她充滿力量……

　　記得那是一個(gè)小雨淅瀝瀝的下午，教室里，我和同桌一起“掙扎”在語(yǔ)文老師布置的試卷中，“唉，作業(yè)好多呀，何時(shí)是個(gè)頭……”這時(shí)我腦子里靈光一閃，興奮地拍了拍同桌的肩膀：“我有一個(gè)好辦法，可以快速解決作業(yè)問(wèn)題，我們兩個(gè)人一人做一面，等一下互相抄一下，可以省下很多時(shí)間玩，哈哈哈，你說(shuō)我是不是很聰明？好想給自己點(diǎn)個(gè)贊……”就在我暗暗自喜的時(shí)候，忽見(jiàn)同桌的臉上布滿陰云，連目光都變得嚴(yán)厲起來(lái)，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不行，這是作弊，要是下回我們剛好遇到對(duì)方做的題時(shí)，那豈不是不會(huì)做了？”

　　也許是因?yàn)樾奶�，我囁嚅著：“很多人都這樣做呀，我覺(jué)得這作業(yè)量已經(jīng)超出了我的能力范圍……”

　　說(shuō)完我悄悄地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)已經(jīng)在這么做了，我不免有些猶豫，自己做浪費(fèi)時(shí)間，抄別人又會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣……正在我恍神的時(shí)候，“嘩啦”紙張翻過(guò)的聲音，打斷了我的思緒，我猛然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌不知什么時(shí)候已經(jīng)做完了一面卷子。低垂的頭，微微彎曲的脊背，抿著的嘴角，那是她全神貫注的樣子，她握著水筆一字一字認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著，那筆似乎成了她作戰(zhàn)的武器。

　　終于我不再猶豫，目光重新聚焦在作業(yè)上，很快我的卷子也做完了，哇！自己做完卷子的感覺(jué)真的很好呀！

　　窗外——淋淋漓漓的雨，一絲一絲得飄著，空氣清清爽爽新新，還有香香的土腥氣，太陽(yáng)探出頭來(lái)，彩虹橋也架在了天空。此時(shí)，我打心眼里想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，是你，讓我有了堅(jiān)持不懈的信念。是你，改變了我！

　　指導(dǎo)老師方媛點(diǎn)評(píng)：習(xí)作能夠按照事情發(fā)展順序?qū)⒄�件事的�?jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，令人感同身受，充分展現(xiàn)了小作者深受觸動(dòng)的那一刻。此外，習(xí)文中的環(huán)境描寫(xiě)也恰到好處地烘托出小作者的心境變化。

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