寫(xiě)作文方法的歸納

時(shí)間：2022-10-08 11:22:03 寫(xiě)作作文我要投稿

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寫(xiě)作文方法的歸納

　　一篇優(yōu)秀的作文，不僅要有新穎的標(biāo)題、深刻的立意，還要有新鮮、典型、生動(dòng)的材料。很多孩子面對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手，明明有很多內(nèi)容想寫(xiě)，卻不能很好地組織語(yǔ)言。今天小編搜集整理了寫(xiě)作文的方法的技巧，希望對(duì)孩子們有所幫助。

寫(xiě)作文方法的歸納

　　寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取作文時(shí)所需要的材料：要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。

　　A 觀察決不要僅僅局限于“用眼看”

　　廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

　　B 觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

　　C 觀察尤其要注意持之以恒

　　別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。

　　學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

　　作文要學(xué)會(huì)積累

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。作文其實(shí)也是孩子平時(shí)積累，觀察生活，思想感悟的一種體現(xiàn)。

　　A 語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”

　　語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

　　B 要加強(qiáng)材料方面的積累

　　材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。

　　C 要加強(qiáng)思想方面的積累

　　觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲�！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

　　意高則文勝

　　立意，就是確立文章的中心和意圖，這對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，文章是否有深度與立意密不可分。

　　A 立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　B 立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚�！睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

　　C 立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　D 立意要深刻

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

　　E 立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

　　寫(xiě)作常見(jiàn)修辭手法的作用總結(jié)：

　　1、比喻：使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象。更好地表現(xiàn)事物特征，表達(dá)中心，表達(dá)作者情感。

　　2、擬人：賦予事物以人的特點(diǎn)，使事物生動(dòng)、形象，給人以深刻的印象。更好地表現(xiàn)事物特征，表達(dá)中心，表達(dá)作者情感。

　　3、夸張：更好地突出事物特征，引起讀者豐富的想象；同時(shí)，突出中心，表達(dá)作者情感。

　　4、排比：增加語(yǔ)勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，更好地突出事物特征，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，表達(dá)出中心。

　　5、設(shè)問(wèn)：引起閱讀興趣，引發(fā)讀者思考；還起到承上啟下的作用。

　　6、反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。表達(dá)出作者的思想感情，表達(dá)了中心。

　　記敘文的寫(xiě)作手法：

　　1、設(shè)懸念：引起讀者的興趣，使情節(jié)一波三折，能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。

　　2、埋伏筆（做鋪墊）：前面預(yù)先作出暗示，后文給予呼應(yīng)，能使文章前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3、對(duì)比：把A事物和B事物進(jìn)行比較。突出了事物的特點(diǎn)，使事物的形象更加鮮明。能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。

　　4、襯托（烘托）、反襯：以事物B襯托事物A，使事物A的特點(diǎn)更加突出。能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。

　　5、以動(dòng)襯靜：通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，突出事物靜謐的特點(diǎn)。

　　6、動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣，更加全面地表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。

　　7、先抑后揚(yáng)：在贊美事物之前先進(jìn)行否定，前后對(duì)比，形成起伏之勢(shì)，更好地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果；也能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。。

　　8、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體，突出中心。

　　9、側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)事物B，來(lái)突出事物B的特點(diǎn)，能更好地表現(xiàn)中心，表達(dá)作者的情感。

　　10、托物言志：通過(guò)描寫(xiě)事物，含蓄地表達(dá)作者的感情，給人留下思考和想象的空間；同時(shí)能更好地表現(xiàn)中心。

　　11、借景抒情：通過(guò)對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)作者的情感。

　　12、點(diǎn)面結(jié)合：點(diǎn)面結(jié)合既能反映出事物的全貌，又能突出重點(diǎn)。

　　13、外貌描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)、身份地位；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化文章中心。

　　14、語(yǔ)言描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)、身份地位、內(nèi)心活動(dòng)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；表達(dá)中心。

　　15、動(dòng)作描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)；表達(dá)中心。

　　16、心理描寫(xiě)：揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情、性格特點(diǎn)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化文章中心。

　　17、環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)）：a、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為人物活動(dòng)提供具體的背景； b、渲染氣氛； c、烘托人物心理或烘托人物形象；d、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； e、表達(dá)作者情感；f、揭示文章中心。

　　說(shuō)明文的說(shuō)明方法：

　　1、舉例子：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白、增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　2、引資料：使文章更具說(shuō)服力。

　　3、作比較：用熟悉的事物來(lái)比較，突出事物特點(diǎn)，使讀者更清楚，增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　4、列數(shù)字：更準(zhǔn)確地說(shuō)明事物特征，有說(shuō)服力，讓讀者信服。

　　5、分類別：條理清晰、一目了然，更容易理解。

　　6、打比方：使被說(shuō)明對(duì)象更形象，更容易理解。

　　7、下定義：把事物的特征解說(shuō)得準(zhǔn)確具體，容易理解

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