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我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文1
今天下午第三節(jié)課，快下課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，最好寫(xiě)真情的。我猶豫了一下，心想：“真情？什么是真情�。俊蔽艺氲臅r(shí)候，老師說(shuō)：“我給你們讀幾篇，聽(tīng)聽(tīng)人家是怎么寫(xiě)的�！崩蠋熼_(kāi)始讀了。其中最令我難以忘懷的'是周雪寫(xiě)的一篇文章，在老師讀的時(shí)候我感受到這篇文章是用情感來(lái)寫(xiě)的，而且里面的景物描寫(xiě)使這篇文章更加生動(dòng)、更加感人，使人有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
放學(xué)之后，我走在回家的路上還在想她的奶奶是那樣愛(ài)她、關(guān)心她，可卻永闊別開(kāi)了人世間。這么深的感情她可以用幾句話(huà)就表達(dá)了出來(lái)。我想在這個(gè)時(shí)刻我才真正懂得了怎樣寫(xiě)好作文。
我曾在書(shū)上看見(jiàn)這幾句話(huà)“寫(xiě)作比如蜜蜂采蜜，只有采得很多花，才能釀成更多、更好的蜜�！彼云綍r(shí)我一定要多留意收集好詞佳句，把同一類(lèi)的詞語(yǔ)、句子、段落找出來(lái)；把零碎雜亂的信息條理化、系統(tǒng)化，化為自己的語(yǔ)言，為下一步的靈活運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。但最重要的還是要有豐富的想象力和自己的真情實(shí)感。
我以后一定要努力寫(xiě)出最好的作文！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文2
今年我讀三年級(jí)了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)三年級(jí)要寫(xiě)作文，還要寫(xiě)好幾百字的作文，我爸爸怕我跟不上，就給我報(bào)了個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，今天我來(lái)到了作文補(bǔ)習(xí)班。
我在班上，好奇的等著老師來(lái)給我們講課，老師來(lái)了，老師祥細(xì)給我們講解了寫(xiě)作的要點(diǎn)、步驟和要注意的方面，老師叫我們寫(xiě)一首詩(shī)叫“不讓地球媽媽哭泣”，同學(xué)們你一句我一言說(shuō)了多好關(guān)于保護(hù)環(huán)境的.詞語(yǔ)和句子，老師把詞語(yǔ)和句子串起來(lái)給我們講解，按照老師講解的寫(xiě)作方法，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于寫(xiě)好，我給大家介紹一下吧!“誰(shuí)在嘆氣!誰(shuí)在嘆氣!原來(lái)是地球媽媽在嘆氣，誰(shuí)在哭泣!誰(shuí)在哭泣!原來(lái)是地球媽媽在哭泣，是呀!近年來(lái)地球媽媽受氣了，人類(lèi)建起一座座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排去的廢水使小河不在清澈見(jiàn)底，人們建起一個(gè)個(gè)煙囪，排出的廢氣使空氣不在清新，請(qǐng)讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽不在哭泣�！�
今天寫(xiě)了作文，讓我受益無(wú)窮，我以后不再害怕寫(xiě)作文了。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文3
這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我又高興又擔(dān)心，高興的是我終于可以學(xué)習(xí)游泳了，擔(dān)心的是我能學(xué)會(huì)游泳嗎？
第一次走進(jìn)游泳館，我看到游泳池那么大，水那么深，心里不禁盼望早點(diǎn)下水，與清涼的水來(lái)個(gè)親密接觸。誰(shuí)知道老師先讓我們趴在岸上，做蛙泳的動(dòng)作，先把腳收起來(lái)，再翻開(kāi)，腳要向里收緊，然后再用力蹬出去，蹬出去的時(shí)候腳要伸直，做好了準(zhǔn)備工作，終于要下水了。
我小心翼翼地沿著階梯下水了，水柔柔的.、涼涼的，舒服極了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩塊泡沫板，一塊綁在背上，一塊拿在手上，讓我們做剛才練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，來(lái)回游十圈。天啊！會(huì)不會(huì)被水淹死�。窟�好有泡沫板的保護(hù)。我游啊游，感覺(jué)游泳不怎么難了。游完十圈，老師讓我們練習(xí)水下呼吸，就是在水里用嘴呼吸。我試了試，慢慢地學(xué)會(huì)了在水下連續(xù)呼吸了。就在這一次我學(xué)會(huì)了游泳，我感覺(jué)身體可以在不用泡沫板的幫助下自己會(huì)浮起來(lái)了！
雖然學(xué)了沒(méi)幾天，但我已經(jīng)游得象模象樣了，感覺(jué)真不錯(cuò)。
我相信只要肯去嘗試，一定會(huì)有收獲！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文4
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)’不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了“成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜，氣自行車(chē),我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事'但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的.
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候;就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)一句話(huà)，我在書(shū)店里找到一本書(shū)/覺(jué)得很好;從此以后便認(rèn)真練習(xí)
到了二年級(jí)、我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)一段話(huà)�？戳撕玫木渥幼儞Q一下就成為自己的了：提高的速度還挺快
三年級(jí)一開(kāi)學(xué)’媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班。我不喜歡上“因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了”不能按自己的想法寫(xiě)’
四年級(jí)、我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去;提高的還比較快;
現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站里面有許多寫(xiě)作高人,向他們請(qǐng)教"自己發(fā)表的文章他們說(shuō)不錯(cuò);我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)。提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友’ 習(xí)作之路漫漫無(wú)邊要想寫(xiě)的更好。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文5
過(guò)去，時(shí)于寫(xiě)作文，我們班上許多同學(xué)都感到頭疼。我當(dāng)然也不例外，每逢作文時(shí)，我都眼巴巴地望著作文題。不得以，就胡拼亂湊寫(xiě)一篇來(lái)應(yīng)付老師。所以，每到星期四下午上作文課時(shí)，我不是在家裝病，就是借故有事，來(lái)逃避作文課。開(kāi)始幾次，居然混過(guò)去了。但是，“紙里包不住火”，不久，就被媽媽看出了破綻。
媽媽知道我的心事以后，就給我買(mǎi)了許多有關(guān)作文的書(shū)，讓我從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
媽媽關(guān)心我的作文，而老師更希望我們寫(xiě)好作文。一天下午，又有作文課，在媽媽的催促下，我才邁著沉重的腳步，向?qū)W校走去。
上課了，我坐在座位上，心里卻在想著逃避作文的方法。
這次老師沒(méi)有公布作文題，而是讓班上一個(gè)口齒伶俐、動(dòng)作滑稽的同學(xué)到講臺(tái)上講故事。我不明白老師的“葫蘆里裝的`什么藥”。
只見(jiàn)這位同學(xué)邁著四方步，不慌不忙地走上講臺(tái)。站穩(wěn)了，先提提褲子，聳聳鼻子，干咳了幾聲，搖頭晃腦地講起來(lái)。忽然，他卡殼了，摸了摸后腦勺，像是想起來(lái)了，又接著講了起來(lái)。他有聲有色的講述，逗得同學(xué)們笑聲不止。等講完故事以后，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“笑”字，叫同學(xué)們回答自己剛才看到的笑。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。會(huì)從站起來(lái)笑著說(shuō)：“閻展笑得梧著肚子直抖。”延成說(shuō)：“周燕笑得喘不過(guò)氣來(lái)，憋得滿(mǎn)臉通紅……”還沒(méi)說(shuō)完，就被周燕擰了一下，急忙坐下了。這時(shí)，玉妓指著郭玉說(shuō)：“她都笑出了眼淚，看看別人沒(méi)注意，急忙擦干了�！薄韧瑢W(xué)們議論都完了，老師才在黑板上寫(xiě)下了“課堂上飛出的笑聲”的命題作文。這時(shí)，我才憂(yōu)然大悟。也不知怎么的，這次作文竟洋洋灑灑地寫(xiě)了好幾頁(yè)，老師看后表?yè)P(yáng)了我！
在老師的耐心引導(dǎo)下，我漸漸對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。為了寫(xiě)好作文，我開(kāi)始留心觀(guān)察各種事物。一次老師叫我們寫(xiě)“日出”，我只寫(xiě)了“太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起”的平淡詞句。后來(lái)我為寫(xiě)好這篇作文，幾次起早，仔細(xì)地觀(guān)察，終于寫(xiě)出了“紅紅的太陽(yáng)一露頭又縮了回去，一會(huì)兒，太陽(yáng)猛地躥出地平線(xiàn)，徐徐升上天空”。生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)出來(lái)時(shí)一剎那的景象。
還有一次，老師出了作文《我喜歡的一種動(dòng)物》。我觀(guān)察了家里的幾只小雞。我寫(xiě)道：“在陽(yáng)光下，幾只小雞擠縮在箱角。當(dāng)我抓T一把米，撒在盤(pán)子里時(shí)，它們跳起來(lái)，撲進(jìn)盤(pán)子，盤(pán)子立刻響起了一陣‘達(dá)達(dá)達(dá)……’的啄米聲。它們吃飽了以后，便追逐打鬧，像一只只滾動(dòng)的絨球……”
經(jīng)過(guò)一段努力，我漸漸摸到了寫(xiě)作文的門(mén)徑，上作文課，我也不會(huì)逃避了，而且變得越來(lái)越喜歡作文了。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文6
每當(dāng)我看到別的同學(xué)在游泳時(shí)，我的心里羨慕極了。
今年暑假我報(bào)了游泳班，在游泳前，我的眼前是一池碧綠的水，這么深的水我跳下去會(huì)不會(huì)死呀？
正在這時(shí)，王教練走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦功�。 �
聽(tīng)了教練的一番話(huà)，我鼓起勇氣，閉上眼睛，聽(tīng)“撲通”一聲我跳下去。
教練說(shuō):“學(xué)游泳，要注意：呼吸.劃臂.腿部動(dòng)作配合起來(lái)�！�
腿部動(dòng)作占游泳動(dòng)作百分之七十，要學(xué)蛙泳腿部動(dòng)作更重要。
第一部收腿，第二部小腿向上翻，第三部弧形蹬夾，我按教練要求去練，有時(shí)，不小心喝了幾口水，那滋味真難受。
在我學(xué)會(huì)游泳里，動(dòng)作最難的'是小腿向上翻加弧形蹬夾，這個(gè)動(dòng)作，要速度快，又要符合要求，“唉!真難啊!”
有時(shí)游泳回來(lái)，我精疲力盡，倒在床上，不想動(dòng)連飯都不想吃，只想喝水。
盡管很累，每天都堅(jiān)持到游泳館去訓(xùn)練。有一次，不小心我的手劃破了，我也沒(méi)間斷學(xué)游泳。
我忍痛堅(jiān)持訓(xùn)練。世人無(wú)難事，只要肯登攀。十幾天過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作。
昨天，爸爸媽媽帶我到我家旁邊小河里游泳，媽媽給我游泳圈，我不要，我自由自在地在水里游來(lái)游去，像泥鰍一樣，爸爸媽媽高興地笑了，我學(xué)會(huì)了游泳更高興。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文7
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去玉環(huán)放風(fēng)箏。
哇!空地上已經(jīng)是人山人海了！天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏：有小鳥(niǎo)風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蜻蜓風(fēng)箏……天空變成了風(fēng)箏的海洋。
看著天空中一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，我也不甘示弱。我拿出我的`蝙蝠，讓爸爸拿著它，我說(shuō)放，就飛快地跑了起來(lái)。越跑越快，越跑越興奮，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上.
放著放著，我想:風(fēng)箏已經(jīng)放了這么高了，先休息會(huì)兒，喘口氣吧!于是，我跑得越來(lái)越慢，風(fēng)箏像跟我作對(duì)似的，我跑得越慢，它就飛得越低。我只好又快跑起來(lái)。
飛著飛著，我一不留神，把線(xiàn)給放完了。風(fēng)箏像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在天空中亂跑。而我就像這孩子的家人，他飛到哪兒，我就跑到哪兒。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)才停了下來(lái)，風(fēng)箏才掉了下來(lái)。
這次，我不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你永不放棄，世間就沒(méi)有你做不到的事，只有你想不到的事。
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文8
我的恩師是喬老師。那是一個(gè)夏天，姥姥牽著我的手，走進(jìn)了喬老師的工作室。剛剛跟喬老師學(xué)作文的時(shí)候，我根本就不會(huì)寫(xiě)文章，經(jīng)過(guò)喬老師的一番細(xì)心地指導(dǎo)我，我掌握了一些寫(xiě)作方法，便踏上了學(xué)作文的之路。從此，我就堅(jiān)持不懈地跟著喬老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，奔?jí)袈烽_(kāi)始了，走向了自己的'理想。
剛開(kāi)始，喬老師耐心地教我寫(xiě)人作文，寫(xiě)物作文，還有些景作文，還有……經(jīng)過(guò)了喬老師的一一指導(dǎo)，我努力的學(xué)，認(rèn)真地聽(tīng)，寫(xiě)完了作文，就把作文交給喬老師批改。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，喬老師就精心挑選我的一些優(yōu)秀作文，一篇，兩篇、三篇……被喬老師選中打印，又看著我的作文上了，我開(kāi)心極了。最后，我被選中了去北京參加全國(guó)中小學(xué)生比賽，結(jié)果，我得了二等獎(jiǎng)，這都是喬老師的功勞啊！
感謝喬老師的細(xì)心指導(dǎo)，感謝喬老師的一片真心，我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文！
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文9
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是，長(zhǎng)大了當(dāng)一名文學(xué)家和作家�？扇瞬皇翘焐褪菚�(huì)寫(xiě)好文章的，當(dāng)然要先學(xué)習(xí)。
為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我讓媽媽給我報(bào)了非凡作文班，在課堂上，老師每個(gè)周六，教我們的三個(gè)精彩成語(yǔ)，我都利用每一分鐘時(shí)間，在其他同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完成語(yǔ)筆記的時(shí)候，我已經(jīng)消無(wú)聲息的背誦了下來(lái)。
而且，上課的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們大家知道了，寫(xiě)作文的提綱是什么，最后還給我們找出相關(guān)的例文，讓我們學(xué)習(xí)。
我們嘗試著寫(xiě)作文的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，但是我對(duì)自己要求很高。我總對(duì)自己寫(xiě)的東西很不滿(mǎn)意，好多次，都沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就開(kāi)始撕掉一張張作文紙，因?yàn)槲覍?shí)在對(duì)自己寫(xiě)出來(lái)的東西不滿(mǎn)意，這時(shí)候，王老師悄悄的走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我一團(tuán)團(tuán)撕掉的作文紙，輕聲的在我耳旁說(shuō)：“凡事都要全神貫注的去做，不要心急，回憶一下，我們學(xué)過(guò)了很多好詞好句，適當(dāng)?shù)?運(yùn)用一下，相信你能行！”
看著老師對(duì)我充滿(mǎn)信心的眼神，我心里想，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我重新又拿起了筆，精心的構(gòu)思這我的作文，并動(dòng)腦想了想，我們以往作文課老師舉過(guò)的例子，和念過(guò)的例文。經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)，和老師細(xì)心的修改和講解。我的作文一次比一次有進(jìn)步，老師還拿我的作文在全班同學(xué)里當(dāng)例文呢！這樣我信心大增，并多次上了我們的作文光榮榜和網(wǎng)！
通過(guò)學(xué)作文，我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)什么都不是輕而易舉的事兒，尤其是作文，需要我們有耐心，不要急于求成，堅(jiān)持下去，只要不半途而廢，最終會(huì)取得很好的很多的收獲，正像王老師說(shuō)的那樣：“語(yǔ)文是一門(mén)很難學(xué)的學(xué)科，但是一旦學(xué)會(huì)了，你將會(huì)受益終身。”
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作作文范文10
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寫(xiě)作文，是我們低年級(jí)的小學(xué)生一直都苦惱的事情，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)不好作文�？墒俏覅s輕松地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師讓我們每人回家寫(xiě)一篇作文，要求寫(xiě)的都是真實(shí)的事，我頓時(shí)腦袋蒙了。作文是什么東西呀？老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，只是把你看到的真實(shí)事物描寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出自己的感受就可以了�！�
回到家，我問(wèn)爸爸：“爸爸，作文是什么呀？好寫(xiě)嗎？”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“不難寫(xiě)，來(lái)，我上網(wǎng)給你查找?guī)灼魑�，你好好地看看�！闭f(shuō)完就給我查了查。我一看，呀，網(wǎng)上的作文真豐富呀！我每一篇都認(rèn)真地讀了讀，覺(jué)得心里有數(shù)了，就在紙上自己寫(xiě)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一篇作文就完成了。爸爸看了看，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得很好嘛，看來(lái)你一開(kāi)始就能發(fā)揮這么好，我明天就給你報(bào)個(gè)作文班，你好好學(xué)習(xí)。”
第二天，我按照規(guī)定的時(shí)間來(lái)到了作文班。老師讓我們來(lái)了個(gè)自我介紹，讓我們互相了解對(duì)方，并根據(jù)這件事來(lái)寫(xiě)作文，我第一個(gè)寫(xiě)完，老師看了贊不絕口，我的心里美滋滋的。
回到了學(xué)校，我們把作文交了上去，老師用一節(jié)課時(shí)間看完了全部作文。一下課，老師就把我叫到了辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得真好呀，連我都感到很驚奇，我都沒(méi)有想到你第一次作文能寫(xiě)這么好�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槲疑狭俗魑陌�，而且還聽(tīng)了您的話(huà)，又聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo)，讓我對(duì)作文了如指掌，我就感到寫(xiě)作文不難了。”老師高興地把我夸了一頓。
原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要平時(shí)多觀(guān)察、多思考就行。還有在動(dòng)筆之前，要確定主題和內(nèi)容，再加入一些心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，把自己的收獲和感受寫(xiě)出來(lái)，一篇普通的作文也會(huì)變的很成生動(dòng)的作文的。讓我們都愛(ài)上寫(xiě)作文吧。
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今天下午第三節(jié)課，快下課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，最好寫(xiě)真情的。我猶豫了一下，心想：“真情？什么是真情��？”我正想的'時(shí)候，老師說(shuō)：“我給你們讀幾篇，聽(tīng)聽(tīng)人家是怎么寫(xiě)的�！崩蠋熼_(kāi)始讀了。其中最令我難以忘懷的是周雪寫(xiě)的一篇文章，在老師讀的時(shí)候我感受到這篇文章是用情感來(lái)寫(xiě)的，而且里面的景物描寫(xiě)使這篇文章更加生動(dòng)、更加感人，使人有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
放學(xué)之后，我走在回家的路上還在想她的奶奶是那樣愛(ài)她、關(guān)心她，可卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世間。這么深的感情她可以用幾句話(huà)就表達(dá)了出來(lái)。我想在這個(gè)時(shí)刻我才真正懂得了怎樣寫(xiě)好作文。
我曾在書(shū)上看見(jiàn)這幾句話(huà)“寫(xiě)作好比蜜蜂采蜜，只有采得很多花，才能釀成更多、更好的蜜�！彼云綍r(shí)我一定要多注意收集好詞佳句，把同一類(lèi)的詞語(yǔ)、句子、段落找出來(lái)；把零碎雜亂的信息條理化、系統(tǒng)化，化為自己的語(yǔ)言，為下一步的靈活運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。但最重要的還是要有豐富的想象力和自己的真情實(shí)感。
我以后一定要努力寫(xiě)出最好的作文！
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剛上三年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文，我就望著天花板發(fā)呆。
一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我怕極了，但又不能退縮，我只好硬著頭皮寫(xiě)，心里慌慌張張的，我看別的同學(xué)都埋頭認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，看著他們都比我寫(xiě)得快、寫(xiě)得好，我緊張極了。心想：作文到底怎么寫(xiě)？每次考試都是因?yàn)樽魑亩鴣G分。我難過(guò)極了。
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班，剛進(jìn)培訓(xùn)班的時(shí)候，我還是不會(huì)寫(xiě)。后來(lái)老師告訴我們：“書(shū)本上的文章不都是人寫(xiě)的嗎？為什么我們寫(xiě)不了？只要有信心，我們一定能夠?qū)懞米魑摹！崩蠋熯�告訴我們：“要想寫(xiě)好作文，必須學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)表達(dá)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢有了信心。在培訓(xùn)班上，老師還教給了我們一些作文方法和技巧，比如說(shuō)言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有法，言之有采等等，我在老師的指導(dǎo)下，慢慢學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。最近我寫(xiě)的作文《我的同學(xué)》《美麗的谷山公園》等還發(fā)表在“優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)”上。
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，我現(xiàn)在基本上學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣結(jié)尾，以及怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體了，我要謝謝我的老師！
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