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新聞稿要素
你知道新聞稿的要素是什么嗎?以下是關(guān)于新聞稿要素，歡迎閱讀!
新聞稿要素【1】
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5W"，即:誰(shuí)(Who)、何時(shí)(When)、何地(Where)、何事(What)為何(Why)、過程如何(How)，換一種說法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題)正題和副題
正題是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;
正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。
2.導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫法:
敘述式
簡(jiǎn)明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出 然后再用事實(shí)作答。
描寫式 對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面 用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式 是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論 然后再用具體事實(shí)來闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點(diǎn):
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序:一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5.結(jié)語(yǔ)
結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式是:先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，
最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體--新華體。
基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，可以有自己的原則。
但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報(bào)道的“真理”。
新聞稿要素摘要【3】
類型:晚會(huì)、比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座(會(huì)議)
五部分:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景、結(jié)語(yǔ)
六大要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 標(biāo)題:1、樸實(shí)型(適合專題講座，寫明學(xué)院)如:數(shù)信學(xué)院邀北交大博導(dǎo)鄭神州來校講學(xué)
2、稍華麗型 活動(dòng)主題&&事件描述 如:青春麥霸，唱響數(shù)信 3、特色型(適合運(yùn)動(dòng)會(huì) 短篇稿子)如:質(zhì)的飛躍
正文:(三段式)
1、 導(dǎo)語(yǔ):時(shí)間(無需寫年，最多精確到時(shí)) 9月20日下午
地點(diǎn)、人物(了解清楚)、事件、效果(可有可無，以“為了„„”形式展開)
2、 主體(更詳細(xì)的導(dǎo)語(yǔ))
晚會(huì)類:晚會(huì)流程，晚會(huì)亮點(diǎn)，突出節(jié)目，全場(chǎng)反應(yīng) (節(jié)目單，主持稿)
比賽類:背景(歷時(shí)，特色點(diǎn))，規(guī)則，優(yōu)勝者名單，參賽節(jié)目 有的突出亮點(diǎn)，沒亮點(diǎn)的總概括，可適當(dāng)夸張
運(yùn)動(dòng)類:比賽規(guī)則，比賽背景(天氣，實(shí)力)，優(yōu)勝者名單，專業(yè)名詞(助跑、發(fā)力、起跳、躍欄一氣呵成)，大贊精神 講座(會(huì)議類):應(yīng)邀人的身份(寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、
職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題)，背景，講座具體內(nèi)容(流程，領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉)，名人名言(建議，要求，希望) 會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。
這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。
3、結(jié)語(yǔ):比賽結(jié)果，活動(dòng)影響，意義 據(jù)悉，旨在，不但„„而且„„
注:不能有錯(cuò)別字,抓要點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)明,流暢
3月18日晚9:00，青干院財(cái)經(jīng)系于教學(xué)樓3棟201成功召開2011級(jí)學(xué)生會(huì)干部管理座談會(huì)。
(與會(huì))到會(huì)有財(cái)經(jīng)系黨總支書記歐日源，團(tuán)總支書記張同生，在會(huì)上財(cái)經(jīng)系黨總支書記歐日源主持并發(fā)表重要講話。
會(huì)上，歐書記首先和大家相互認(rèn)識(shí)進(jìn)行親切的交流，指出:作為一名學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)該做到有責(zé)任感，有服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)和溝通工作，做好模范帶頭作用。
他強(qiáng)調(diào)，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)、群眾關(guān)系和高度的責(zé)任感是學(xué)生會(huì)干部的基本要求，還強(qiáng)調(diào)要支持輔導(dǎo)員的工作，并結(jié)合自己專業(yè)設(shè)計(jì)一些特色活動(dòng)，
最后強(qiáng)調(diào)只要每一位學(xué)生會(huì)干部都恪盡職守，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)鑄就一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。
張老師總結(jié)上學(xué)期工作，并對(duì)上學(xué)期學(xué)生會(huì)所做的工作給予肯定。
并又對(duì)下步工作做出安排，希望學(xué)生會(huì)能發(fā)揮模范帶頭作用，“在其位”就要“謀其政”，積極認(rèn)真地完成學(xué)院所交給的任務(wù)。
學(xué)生會(huì)主席張億霖針對(duì)本學(xué)期的要舉辦的活動(dòng)策劃方案，經(jīng)行具體說明。
此次座談會(huì)的召開，匯總了學(xué)生會(huì)的情況，明確了學(xué)生會(huì)干部在財(cái)經(jīng)系建設(shè)中的重要性，豐富了學(xué)生會(huì)干部的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)生會(huì)意識(shí)和學(xué)生會(huì)榮辱感，
有利于提高學(xué)生會(huì)干部的戰(zhàn)斗力與同學(xué)們的凝聚力，對(duì)促進(jìn)形成“比學(xué)趕超”、“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)”的班級(jí)優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，都具有積極的意義。
通過這次會(huì)議，學(xué)生會(huì)干部成員都認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的責(zé)任，期待著在新一學(xué)期為學(xué)生會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)而努力奮斗!
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