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八年級英語學(xué)習(xí)方法
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識。不過，學(xué)習(xí)也是講究方法的，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？下面是小編精心整理的八年級英語學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級英語學(xué)習(xí)方法1
八年級是整個初中英語學(xué)習(xí)階段的重要時期，而寫作在英語學(xué)習(xí)中又是難度相對較大的一項技能。
隨著中考寫作分值的增加，八年級的學(xué)生掌握好英語寫作技能就顯得尤為重要。
那么，筆者想著重談?wù)劙四昙墝W(xué)生該如何提高書面表達(dá)能力這個問題。
針對這個問題，轟動英美文壇的華裔女孩鄒奇奇的故事能給我們帶來啟發(fā)。
被媒體譽為“世界上最聰明的孩子”鄒奇奇，7歲時出版的故事集《飛揚的手指》曾轟動了英美文壇。
鄒奇奇之所以能在這么小的年齡達(dá)到如此高的英文寫作高度，是因為她3歲時就開始閱讀各種書籍，4歲時開始用筆記本電腦寫作，到7歲時已讀完1600本書，涉獵各個領(lǐng)域。
觀看鄒奇奇的演講視頻時，我們可以感覺到她的英語表達(dá)方式非常地道，仔細(xì)閱讀演講稿時就會發(fā)現(xiàn)，原來她所使用的很多句子結(jié)構(gòu)，都可以在新概念英語的第三、四冊里找到類似的范例。
通過鄒奇奇的事例，我們可以總結(jié)出，提高寫作能力的技巧可以從三方面入手：
明確背誦在寫作訓(xùn)練中的作用
在學(xué)習(xí)母語的過程中，我們有很多關(guān)于背誦重要性的體驗。
幼年時死記硬背學(xué)會的詩詞，在長大后的某些時刻會自然從心靈深處涌出，成為寫作時的點睛之筆。
英語學(xué)習(xí)也同樣如此，對于有了七年級一年英語基礎(chǔ)的八年級學(xué)生來說，要養(yǎng)成背熟課文的良好習(xí)慣。
學(xué)有余力的學(xué)生，還可以背誦新概念英語等經(jīng)過時間考驗的精選英文段落。
通過背誦，潛意識里對范文的段落結(jié)構(gòu)、句式、常用連接詞等慢慢熟悉，逐步形成語感，為以后的寫作練習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。
循序漸進(jìn)，進(jìn)行替換練習(xí)
對于八年級的學(xué)生來說，還不需要達(dá)到寫成篇文章的高度，但是運用短語組合句子形成段落，是最基本的要求。
1.練詞句。
寫作應(yīng)從詞句練起，在使用中記憶，通過模仿課本例句做替換練習(xí)是鞏固記憶的好方法。
下面舉個最簡單的例子。
Good music birings people comfort.
Keeping pets bring peole comfort.(主語替換)
Keeping pets brought peole comfort.(時態(tài)替換)
Keeping pets bring peole happiness.(賓語替換)
Good music birings people comfort and peace of mind.(句子拓展)
以此類推，由簡單的單詞替換逐步過渡到短語替換到復(fù)雜句型的替換，替換時注意原句的語法，如此才不會寫出缺少句子成分的殘缺句型。
2.練段落。
練好詞句之后就必須開始段落的練習(xí)。
首先要有意識地去認(rèn)識段落的結(jié)構(gòu)，可以集中一段時間，集中訓(xùn)練運用某一種常見的段落結(jié)構(gòu)，例如“總—分—總”“總—分”等。
其次要學(xué)會在句子中使用正確的連接詞和過渡詞，使文章上下銜接自然緊湊。
比如，Unit2 Topic3 SctionA，就有first, second, third, finally表遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)模式，還可以使用如first of all，in addition, whats more, moreover，in a word, all in all等更為高級一點的表達(dá), 表示轉(zhuǎn)折的如but, yet, however等。
正確使用這些引導(dǎo)詞語，能很好地體現(xiàn)文章思路，把句子意思表達(dá)得更清楚，使文章讀起來自然流暢。
八年級的學(xué)生可以通過整理，把幾種常用的表達(dá)方式集中起來記錄在筆記本里熟記，需要用到時就能信手拈來。
要增加語言的輻射程度，多聽多讀多看
我們生活在非英語國家，語言環(huán)境先天不足。
只有大量輸入信息，在量的積累達(dá)到一定程度時，我們才能進(jìn)行模仿并形成自然流利的語言表達(dá)。
鄒奇奇的故事同樣印證了這一點，如果沒有前面1600本書的閱讀積累，7歲的她就不可能寫出300多篇故事并結(jié)集出版。
幸運的是，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們有大量的英語資源可以作為輸入。
我們可以從谷歌、百度等搜索引擎獲得我們想要的英語學(xué)習(xí)資料，也可以從土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)等視頻網(wǎng)站獲得需要的英語視頻、音頻材料，還可以通過網(wǎng)絡(luò)收音機收聽全球各地的英語廣播。
我們所要做的，是去尋找好的英語學(xué)習(xí)資源，然后學(xué)習(xí)、吸收、最終轉(zhuǎn)化。
八年級英語學(xué)習(xí)方法2
a.理課堂筆記。
課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。
在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。
b.改錯本”。
讓學(xué)生把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。
這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。
c.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。
英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會覺得無從下手。
本人認(rèn)為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達(dá)能力，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。
單詞的復(fù)習(xí)重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。
如care這個單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。
單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。
在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。
復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。
這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。
初二英語學(xué)習(xí)方法有哪些
一、初二英語學(xué)習(xí)方法
1、勤做筆記。
英語課上，一定要認(rèn)真聽老師講課!關(guān)鍵是，聽課同時，一定記好重點內(nèi)容，以便自己在之后的復(fù)習(xí)、練習(xí)的過程中能夠快速查用。
2、參與課堂活動。
英語課上，老師一般都會設(shè)置很多情景活動、互動環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中！積極參與到老師設(shè)置的情景和活動中，絕對是自己練習(xí)使用英語的最好機會。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會的知識進(jìn)行了二次鞏固，這也能讓我們更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個過程中，我們的口語能力、交際能力、語言運用能力也會得到加強！
膽子小、性格內(nèi)向的同學(xué)，更加要試試這個方法哦，不要怕出錯，重要的不是完美無誤，而是自信的表達(dá)！
3、利用多種學(xué)習(xí)資源。
除了在課堂時間學(xué)習(xí)英語外，我們的生活中還有很多可以學(xué)習(xí)英語額情景！我們可以充分利用各種資源學(xué)習(xí)英語：將有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料整理起來，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目、英文歌曲等等，通過這些可以鍛煉到自己的英語聽說能力。
4、單詞的記憶。
單詞可以說是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，只有打牢了單詞這個堅實的基礎(chǔ)，我們才能完美的提升我們的口語、聽力、閱讀、寫作能力。單詞，決定這每一個環(huán)節(jié)。
二、初二英語學(xué)習(xí)建議
一、合理分配時間，堅持學(xué)習(xí)永不松懈
學(xué)習(xí)貴在堅持，我們最好每天都能抽一定的時間(15—30分鐘)復(fù)習(xí)過去學(xué)過的單詞、短語，讀一兩篇短文，鞏固剛學(xué)的知識點，這樣所學(xué)的內(nèi)容就不會忘記。
有些同學(xué)成績之所以下降就是缺乏學(xué)好的信心，不能做到持之以恒，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。其它學(xué)科作業(yè)多，容易做，就會放松英語課的學(xué)習(xí)。時間長了，困難多了要想補上得費很大的勁，不能及時補上就會掉隊。所以一定要做到堅持學(xué)習(xí)決不松懈。
二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取做到事半功倍
有些同學(xué)每天花大量時間背單詞、做練習(xí)，但成績卻并不優(yōu)秀。這是因為學(xué)習(xí)方法有問題。生詞、語法規(guī)則、習(xí)慣用語都要背會，最好是把它們放到一個語境中去記憶，這樣記憶的時間就長時間也就能正確運用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語法規(guī)則，掌握新的句型，擴大知識面。
三、正確面對失敗，分析原因達(dá)到成功
在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績優(yōu)秀，后幾次不及格。應(yīng)該說這些都是正常的現(xiàn)象，因為學(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。
只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視;學(xué)習(xí)動力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法不好，費了不少勁成績不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。
如何學(xué)好八年級英語?這些方法親測有效!
1、背單詞的同時學(xué)習(xí)語法
學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊，一般語法書跟練習(xí)冊，所分章節(jié)都差不多，從名詞 代詞和冠詞等開始，后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持。
2、學(xué)習(xí)英語沒有捷徑
學(xué)習(xí)這門學(xué)科要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學(xué)習(xí)英語。
3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要
有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學(xué)的知識點，選擇適量的練習(xí)去做，做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時出現(xiàn)的錯誤記下來，通過復(fù)習(xí)，然后掌握。不懂的地方一定要及時問老師或同學(xué)，有的八年級孩子不好意思問，結(jié)果問題越積越多，喪失了學(xué)好的信心，要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。
4、基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)
語法學(xué)習(xí)是初二學(xué)習(xí)的最大難點，語法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、將來時等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點記憶的時態(tài)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、重點記憶。
5、要有學(xué)好英語的信心
初二學(xué)生要有學(xué)好的信心，多給自己積極的暗示。很多人學(xué)不好是因為他覺得自己沒有能力學(xué)好，所以，時常給自己一些積極的暗示是尤其重要的。尤其是單詞積累，單詞是根基，但是記單詞不能對著單詞表死記硬背，把單詞放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。
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