學(xué)習(xí)圍棋有什么好處

時(shí)間：2022-10-08 18:05:29 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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學(xué)習(xí)圍棋有什么好處

　　學(xué)習(xí)圍棋有什么好處，圍棋是凝聚著民族智慧結(jié)晶的藝術(shù)，那么學(xué)習(xí)圍棋有什么好處呢，下面帶來(lái)關(guān)于學(xué)習(xí)圍棋有什么好處的文章，一起來(lái)了解下。

學(xué)習(xí)圍棋有什么好處

　　學(xué)習(xí)圍棋有什么好處【1】

　　1 學(xué)圍棋的孩子更聰明

　　大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，學(xué)圍棋的孩子比其他普通的孩子更加聰明，考上各類優(yōu)秀學(xué)校的比例更高。

　　這一點(diǎn)其實(shí)很容易解釋。

　　學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，讓孩子更早地接觸復(fù)雜的計(jì)算;學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓孩子更早地學(xué)會(huì)通過(guò)推理預(yù)知結(jié)果;學(xué)圍棋可以培養(yǎng)孩子的記憶力，圍棋中大量的知識(shí)記憶可以讓孩子的記憶頭腦如同添加了潤(rùn)滑劑。

　　現(xiàn)在，學(xué)圍棋已經(jīng)成為非常好的素質(zhì)教育的課程。

　　2 學(xué)圍棋的孩子有修養(yǎng)

　　在中國(guó)古代，就有“琴棋書(shū)畫(huà)、才子佳人”的說(shuō)法。

　　千百年來(lái)，圍棋在中國(guó)古代，就有“琴棋書(shū)畫(huà)、才子佳人”的說(shuō)法。

　　千百年來(lái)，圍棋和音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)一樣，成為人們陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)的必修課程。

　　圍棋中大量的文化內(nèi)涵、禮儀習(xí)慣可以使孩子變得知書(shū)達(dá)理、溫文而雅。

　　所以，學(xué)圍棋的孩子大多會(huì)變得賢惠安靜，氣質(zhì)高雅。

　　而圍棋，也會(huì)成為孩子一生無(wú)法割舍的興趣愛(ài)好。

　　3 學(xué)圍棋的孩子善交友

　　圍棋有一個(gè)別名，叫“手談”，就是用手進(jìn)行談話交流的意思。

　　孩子在學(xué)圍棋的過(guò)程中，不可避免會(huì)對(duì)局交流，這樣就增加了孩子社交的機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，因?yàn)橛泄餐呐d趣愛(ài)好，孩子們之間會(huì)很快建立友誼，并長(zhǎng)時(shí)間地保持這種友誼。

　　我們?cè)谏鐣?huì)上經(jīng)�？梢钥吹揭恍┮�?yàn)閲宥蔀閾从训睦印?/p>

　　因此，學(xué)圍棋的孩子大多知禮儀、善交友，圍棋會(huì)成為孩子叩響社會(huì)大門(mén)的敲門(mén)磚。

　　4 學(xué)圍棋的孩子明大局

　　學(xué)圍棋可以完善和提高孩子的判斷能力，讓孩子懂得取舍;學(xué)圍棋可以鍛煉孩子的大局觀，讓孩子懂得高屋建瓴的道理;學(xué)圍棋可以讓孩子形成總覽全局制訂計(jì)劃的思考習(xí)慣;學(xué)圍棋可以讓孩子養(yǎng)成按步驟實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的縝密的行動(dòng)習(xí)慣;學(xué)圍棋還可以讓孩子明白強(qiáng)與弱、因與果的關(guān)系，從而形成按照事物客觀規(guī)律辦事的習(xí)慣。

　　總之，圍棋可以讓你的孩子變得與眾不同。

　　5 學(xué)圍棋的孩子強(qiáng)意志

　　下圍棋要直面勝負(fù)。

　　勝利可以提高孩子的自信心，讓孩子在社會(huì)、家庭、學(xué)校等環(huán)境中具有良好的協(xié)調(diào)能力和自立能力;失敗可以讓孩子接受挫折教育，從而完善孩子的心理素質(zhì)，增強(qiáng)孩子的意志品質(zhì)。

　　經(jīng)常下圍棋，孩子會(huì)變得遇事冷靜，寵辱不驚。

　　學(xué)習(xí)圍棋有什么好處【2】

　　一、圍棋活動(dòng)是健腦體操圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。

　　這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　在這個(gè)過(guò)程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

　　二、圍棋活動(dòng)是數(shù)學(xué)的樂(lè)園很多小朋友對(duì)數(shù)字加減乘除感到枯燥無(wú)味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。

　　三、圍棋活動(dòng)可以陶冶性情圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。

　　對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測(cè)的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得最后勝利。

　　常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

　　四、下圍棋可以培養(yǎng)能力圍棋重思考，對(duì)弈中每下一子都有攻防作用，全過(guò)程斗智斗勇，緊張激烈，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、快速的計(jì)算力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問(wèn)題的能力大大提高。

　　總之，學(xué)圍棋能開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，陶冶性情，提高素質(zhì)。

　　有人贊揚(yáng)圍棋說(shuō)：“圍棋天地是青少年的樂(lè)園”，“圍棋活動(dòng)是開(kāi)發(fā)智力的金鑰匙!”這足以說(shuō)明下圍棋的好處已深入大眾人心。

　　學(xué)圍棋，好處多，增強(qiáng)智慧腦靈活。

　　能力強(qiáng)，善計(jì)算，解決問(wèn)題不怕難。

　　計(jì)謀多，會(huì)應(yīng)變，心靈手巧真能干。

　　敢拼搏，意志堅(jiān).

　　學(xué)習(xí)圍棋有什么好處【3】

　　一、圍棋可以鍛煉孩子的獨(dú)立意識(shí)：圍棋游戲比較好玩，無(wú)論在幼兒園，還是小學(xué)上課時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出極大的興趣。

　　棋是自己來(lái)下，家長(zhǎng)幫不上什么忙。

　　既然自己來(lái)下，那每步棋怎么走，都是自己說(shuō)的算。

　　圍地盤(pán)、作戰(zhàn)打仗這些決策都由孩子自己來(lái)定。

　　這一點(diǎn)可以非常好的鍛煉孩子的自主決定能力。

　　我們通常把指揮行軍打仗的人叫作“司令員”，孩子下圍棋時(shí)，完全就是一名指揮官，哪里正在打仗?哪里需要再派人去增援?如果盤(pán)面上有好幾處仗在一起打，那么變化就更復(fù)雜了。

　　哪里最急，需要先處理?孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能完整下完一盤(pán)棋，對(duì)孩子就是一種極好的訓(xùn)練。

　　二、圍棋可以提高孩子的觀察能力:;圍棋標(biāo)準(zhǔn)棋盤(pán)是橫線19路、縱線19路，看上去不大，然而，具體的變化卻是一個(gè)龐大的天文數(shù)字。

　　有的人計(jì)算過(guò)，大約是3的361次方，所以古人有句話叫“千古無(wú)同局”。

　　這樣多變化的游戲讓小孩子來(lái)玩，的確是“勝負(fù)難料”的。

　　一大堆黑白子，互相扭在一起，有的時(shí)候甚至是“烽煙四起”。

　　那么當(dāng)前棋局的問(wèn)題在哪里?可能有許多的問(wèn)題需要處理，但哪個(gè)問(wèn)題是最大的問(wèn)題?用哲學(xué)的話說(shuō)，就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然后再找矛盾的主要方面。

　　當(dāng)然了，下棋時(shí)小孩子并不一定非要知道這些所謂的哲學(xué)名詞，他們只知道看一下“我的哪塊棋要被吃掉了?”或者“我怎么樣才能吃掉對(duì)方的棋子?”。

　　想這樣做了以后，剩下的就是要觀察，要看清楚棋局的進(jìn)程，分清主次，看到棋盤(pán)上的焦點(diǎn)問(wèn)題后再行棋。

　　學(xué)棋半年左右的孩子，對(duì)自己下的棋就有記憶了，雖然不能復(fù)盤(pán)，但老師講錯(cuò)了，他們會(huì)提示老師，他不是這樣下的。

　　三、圍棋可以提高孩子的邏輯推理能力: 圍棋行棋，是有嚴(yán)密的邏輯的，一步一步都是具有思想性的。

　　古人把圍棋叫作“手談”，意思是用手來(lái)交流思想。

　　每步棋都要有明確的目的，圍棋水平越高，這種邏輯就越嚴(yán)密。

　　甚至高手們常把一些固定的變化叫作“單行道”，那意思就是說(shuō)沒(méi)有其它的變化，雙方都只能這樣下。

　　當(dāng)然，里面是有邏輯的。

　　小孩剛開(kāi)始玩圍棋的時(shí)候，往往不明白“我為什么非得這樣走?”，當(dāng)然啦，不這樣走也可以的，圍棋的規(guī)則是下哪里都行，規(guī)則非常簡(jiǎn)單，你盡管按照你自己的想法走好了。

　　但是，要想吃掉對(duì)方的子，或者想圍到更多的地盤(pán)，那你的邏輯性就要強(qiáng)才能達(dá)到目的。

　　還不是光是你一個(gè)人的邏輯，還要符合下棋雙方的邏輯。

　　就這樣一步一步推演，許多高深的邏輯推理問(wèn)題，在興趣盎然的游戲中就完成了。

　　我的感覺(jué)就是“深入淺出”。

　　其實(shí)孩子再小，也是有他的哲學(xué)思想的，雖然非常幼稚，但這種哲學(xué)思想會(huì)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

　　一定要給孩子一個(gè)載體，不斷的在玩中得到鍛煉。

　　四、圍棋可以提高孩子的注意力:現(xiàn)在學(xué)齡前的孩子普遍好動(dòng)，既然好動(dòng)，最好讓他們靜下來(lái)，找一種能定性的游戲來(lái)玩一下。

　　通過(guò)我的實(shí)踐，圍棋對(duì)治療孩子這一毛病，還是很有效果的。

　　比如一個(gè)男孩子特別好動(dòng)，上圍棋課，他不在椅子上坐著，批評(píng)他幾次都不管用——那真是靜不下來(lái)。

　　然而，一年半以后，他居然能在棋盤(pán)前一坐就是一個(gè)小時(shí)。

　　圍棋對(duì)這個(gè)孩子會(huì)有這樣大的變化，這是家長(zhǎng)當(dāng)初沒(méi)有想到的。

　　其實(shí)，圍棋對(duì)孩子的行為和思想到底有什么樣或什么程度的改變，還沒(méi)有科學(xué)家給出答案。

　　但是通過(guò)圍棋教學(xué)，圍棋對(duì)提高孩子注意力方面的作用是很明顯的。

　　五、圍棋可以增強(qiáng)孩子的抗挫折能力：現(xiàn)在的小孩子是在“嬌生慣養(yǎng)”中成長(zhǎng)起來(lái)的一代，在家都是“小皇帝”、“小公主”。

　　然而，在家里面的過(guò)份寵愛(ài)，給孩子完成社會(huì)化角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)一定的阻礙。

　　“一點(diǎn)委屈也不能受”的孩子，怎么在將來(lái)的社會(huì)中立足?所以，孩子有沒(méi)有韌性、能不能承受住挫折，這是對(duì)他們心理的一種考驗(yàn)。

　　圍棋過(guò)去有一句話：人生如棋，棋如人生。

　　下棋多年，我對(duì)此感覺(jué)頗深。

　　比如：圍棋規(guī)則是空盤(pán)開(kāi)局，這就好比人剛生下來(lái)，一張白紙;隨著棋子越下越多，而且下過(guò)的子不能再移動(dòng)，除非這個(gè)子死掉才能從棋盤(pán)上拿走，這就好比人做了許多事情，做過(guò)了就不能再改變，而只能以后盡量的去彌補(bǔ)。

　　六、圍棋可以提高孩子分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：圍棋里邊的“問(wèn)題”實(shí)在是太多啦，比如：連接、切斷、封鎖、出頭、壓迫、做活、殺棋、吃子、圍地、破空、逃跑、攻擊、布局……許多“問(wèn)題”還不是孤立的，子和子是有聯(lián)系的，還跟全局形勢(shì)有關(guān)聯(lián)。

　　隨著孩子學(xué)棋日久，他們分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力會(huì)得到全面的鍛煉。

　　因?yàn)樽鍪乱?ldquo;三思而后行”，要講方法，從圍棋入門(mén)課就會(huì)教他們?cè)S多“方法”。

　　一盤(pán)棋自始至終，一般雙方要經(jīng)過(guò)幾次大的戰(zhàn)役，勝負(fù)才能見(jiàn)分曉。

　　在處理局部問(wèn)題的時(shí)候，還要求孩子要有“大局觀”，縱然局部得利，可全局受損，也是不可取的。

　　七、圍棋可以讓孩子站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題：這一點(diǎn)特別重要。

　　在我們的社會(huì)教育中，家長(zhǎng)們都知道：德育幾乎是空白。

　　現(xiàn)在的孩子還不如中國(guó)古代從小就背《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》什么的，知道一些道理。

　　現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的許多知識(shí)都跟道德扯不上邊。

　　下棋如做人，棋品如人品，圍棋里邊的德育內(nèi)容是很豐富的。

　　比如：圍棋賢明、理性，不能任性。

　　你自己想怎樣就怎樣，這樣是不行的。

　　棋是兩個(gè)人下的，你自己的棋怎么下，往往是要考慮對(duì)方怎樣應(yīng)才能成立的，任性常常會(huì)使自己受損。