高考倒計時語文如何復(fù)習(xí)

　　高考進入倒計時，留給學(xué)生的時間不多。那么這個時候選擇一本合適的語文資料至關(guān)重要。學(xué)校里的資料也很多，但是都是面對全體學(xué)生，不能做到因材施教，有差別對待。以下是小編整理的高考倒計時語文如何復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助。

　　第一，名句默寫

　　名句名篇默寫雖然只占6分，但在作為選拔性考試的高考中，這6分是十分寶貴的，所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭取得滿分或至少得5分。

　　不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價”太大;要知道，64篇的背誦任務(wù)是不輕，但你并不是篇篇從零開始，多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。

　　當(dāng)然，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個重心，那就是確保能背誦的語句就能書寫準(zhǔn)確，要避免寫錯字，更要注意避免寫別字。

　　第二，選擇題練習(xí)

　　選擇題不受閱卷人為因素的影響，在高考語文試卷中是公認(rèn)的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率，加強記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。

　　在沖刺階段，考生應(yīng)該根據(jù)《高考說明》的考點要求和近年高考真題題型，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對性的練習(xí)。

　　關(guān)于選擇題訓(xùn)練，應(yīng)該注意兩點：

　　(1)不要盲目追求數(shù)量

　　(2)繼續(xù)做一些新出來的模擬題是一種方法，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯過的題。

　　第三，文言文訓(xùn)練

　　(1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個常用文言實詞和18個常用文言虛詞的意義和用法，特別要重點關(guān)注與現(xiàn)代漢語差別較大的實詞詞義。

　　復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的最有效的方法應(yīng)該是：通過復(fù)習(xí)課文來鞏固;通過做文言文閱讀訓(xùn)練題來鞏固;通過識記專門的復(fù)習(xí)資料來鞏固。

　　(2)強化文言文翻譯訓(xùn)練，注意答題規(guī)范。

　　要根據(jù)高考閱卷采“意”評分與采“點”評分相結(jié)合的特點，有針對性地訓(xùn)練。

　　首先要努力讓你的譯文達(dá)到“信”和“達(dá)”這兩個基本標(biāo)準(zhǔn)，并有意識地落實好省略、倒裝、活用等知識點。

　　其次要注意避免因為望文生義而將涉及到采分點的關(guān)鍵詞譯錯。

　　第四，作文素材積累

　　重視作文素材積累，搜集整理古今中外多種話題的最新素材10則左右，要能記住素材內(nèi)容，要能記住素材適用話題，只看不記等于零!素材最重要，不然一到考場作文，拿不出內(nèi)容來寫，會很急人的。

　　常規(guī)訓(xùn)練，包含兩層意思：首先，要保證做到字寫規(guī)范，篇寫完整;其次，要努力按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)來作文。

　　好題目、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu)、好語言。

　　第五，書寫

　　切記書寫工整，請別懷疑，閱卷老師最喜歡“以貌取人”。

　　語文考試如果不能做到書寫規(guī)范、整潔，其他技能都是枉然。

　　你主觀題書寫潦草，客觀選擇題又做得不好，拿什么來得分。

　　字大小適中，不可過大過小;字個個分開，不可藕斷絲連;字輕重適度，不可過輕過重;字橫平豎直，不可左傾右斜。

　　沖刺階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大，要使各門功課真正做到“更上一層樓”，確實不是一件容易做到的事。

　　但是，同學(xué)們可以相信，只要充滿信心，拿出行動，抓住重點，采取科學(xué)有效的方法，有針對性地去復(fù)習(xí)鞏固，你在語文復(fù)習(xí)方面是一定會取得實效的。

　　高考倒計時一個月復(fù)習(xí)語文的方法

　　(1)專注于筆尖

　　細(xì)想一下，為什么能將"1+1"寫成"3"呢?原因很簡單，在于很多考生在寫第3行時腦子里都在想第5行、第6行甚至是下一道題了。當(dāng)思路沒有專注于筆尖，筆尖寫錯就會很自然了。因此，良好的解題規(guī)范首先在于筆尖要寫什么腦子就想著什么，這樣就不會寫錯了。

　　(2)先想而后寫

　　看到這，很多考生一定會說：如果做到第一點做題速度就慢下來了。因此，為了能達(dá)到較高的做題速度與做題效率，我們還需要做到：在什么都沒有寫之前將思路想清楚。即先想清楚再寫，寫的時候就一氣呵成。凡是高考能拿高分的試卷，極少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表達(dá)混亂的情況。

　　(3)培養(yǎng)解題規(guī)范

　　到了春季，一模沖刺、一�？偨Y(jié)與二模沖刺、志愿填報、高考最后沖刺等使得春季節(jié)奏更加緊密。同時需要做大量的模擬訓(xùn)練，這階段因為解題規(guī)范造成的不必要的失分勢必會造成較大的心理壓力，因此建議考生從現(xiàn)在開始每道大題都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)解題規(guī)范來編寫，以培養(yǎng)良好的解題規(guī)范，使得在總結(jié)一模、近期做題時能有更多精力梳理自己復(fù)習(xí)中的其他薄弱環(huán)節(jié)。

　　(4)重視錯題

　　由于高考最終是以題目為呈現(xiàn)形式，因此錯題必須要引起足夠的重視。建議考生每階段(可以是三天、也可以是一周)都應(yīng)該對做的所有錯題進行總結(jié)，然后對錯題所在章節(jié)知識點進行梳理，比較直接的一個可行的辦法是將同類的20-30道題進行密集訓(xùn)練一下，看看自己的正確率。

　　高考倒計時復(fù)習(xí)語文的方法

　　一、不變的是考試趨勢，變的是出題形式

　　老師和同學(xué)們的最大不同在于，當(dāng)老師拿到一份卷子的時候看的是這套試題出得好不好。同學(xué)們拿到一套試卷的時候，考慮的是這道題我會不會做。究其原因，老師看的是趨勢，學(xué)生看的是具體問題。以作文為例，我們也許永遠(yuǎn)無法押對高考會出什么題，我們卻可以幫助同學(xué)們把握高考趨勢。

　　高考的風(fēng)向標(biāo)就那幾個"傳統(tǒng)文化，精神文明和物質(zhì)文明的關(guān)系，童年純真美好的流失，創(chuàng)新意識......"如果同學(xué)們對這些問題能夠有自己的理解，能夠憑借自己平時的積累或老師的講解確定在高考中一旦出現(xiàn)這類中心，就一定能上一類文，那么我相信同學(xué)們可以再高考作文中游刃有余。

　　二、不變的是考查目的，變的是出題形式

　　現(xiàn)在高考語文越來越側(cè)重于對能力的考查，而不是生硬的去記去背一些東西，也就是我們所說的積累是大于方法的。一個從小到大只看過3本書，靠死記硬背和套用方法去學(xué)習(xí)語文的同學(xué)，在高考中一定考不過那些從小到大讀過100本書，他是沒有太多做題套路和方法的學(xué)生。

　　所以，語文是一個靠積累的學(xué)科，是一個靠感悟的學(xué)科，是一個需要大量量變才能引起質(zhì)變的學(xué)科，如果你現(xiàn)在文學(xué)底蘊很少的話，一定要注意平時的積累，它會潛移默化的提高你的成績。而不應(yīng)該急功近利，套用生硬的方法，記住欲速則不達(dá)，揠苗助長，得不償失。

　　三、不變的是知識點，變的是出題形式

　　在一次的文言文考試中，考試題目里出現(xiàn)了文言文重點實詞"屬"，有很多同學(xué)開始束手無策。"屬"字在我們的課文里出現(xiàn)過很多次。"屬予作文以記之"的"屬"通"囑咐"的"囑"。"忠之屬也"的"屬"是"類"的意思。所以雖然我們的文言文考查的形式是課外文言文，可是我們的知識點卻有很大一部分是課內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過的，與其去大海撈針的去做課外文言文，不如先把課內(nèi)的重點文言文實詞虛詞掌握總結(jié)好更加穩(wěn)妥。

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