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家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法
不少家長都想盡方法，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績。初中是孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，閱讀、理解、思考能力都有待提高。那么家長應(yīng)該如何做才有利于幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢?下面是小編為大家整理的家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法，歡迎閱讀與收藏。
家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法1
家長如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績
第一，抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)、必須檢查。
口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。
習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心地做好配合工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要讓孩子預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)鞏固，因為現(xiàn)在一般學(xué)校的作業(yè)量都比較打，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行。
第二，抓態(tài)度。
要求孩子學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
當天的作業(yè)以及預(yù)習(xí)課程，當天完成。
第三，抓能力。
初中是孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，閱讀、理解、思考能力都有待提高。
老師平時的上課時間對孩子閱讀、思考、解題能力的培養(yǎng)是有限的。
因此孩子需要多看課外書：寫作是需要語言的，而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng)。
另外解題的技巧也是需要通過練習(xí)和總結(jié)的，所以希望家長能夠配合老師，督促孩子多看課外書，完成相應(yīng)的課程練習(xí)，在課余生活中，培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。
第四，關(guān)心孩子的假期。
如果沒有特殊情況，假期完成作業(yè)后，應(yīng)鼓勵孩子多看書少看電視，拓展孩子的開放性思維。
學(xué)習(xí)情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補充一些課后閱讀練習(xí)題，當然家長應(yīng)注意調(diào)整孩子的心態(tài)，讓他想做、樂做。
家長需要注意些什么呢
1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不一定聽，但孩子一般比較聽老師的話，所以家長可以跟老師溝通，讓老師跟孩子交流，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。
但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，對完成質(zhì)量嚴格要求。
很多孩子的.回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多。
因此培養(yǎng)孩子認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
有時還可以用一些小策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
例如，孩子特別喜歡收集郵票，就給他約定：堅持一周認真完成作業(yè)后，就獎勵一套他想要了很久的郵票……
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰。
但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。
孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。
3.鼓勵孩子不懂就問。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
特別是一些練習(xí)卷子上的題目，閱讀題，理解題，需要家長適當指導(dǎo)一下。
4.為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多優(yōu)秀孩子的家長為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，或者等孩子睡了再看。
因為只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的。
如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，那么再簡單的題可能也會做錯。
5.保證孩子有充足的睡眠時間。
初中生正處于發(fā)育期，身體很重要，不要讓孩子太晚休息，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。
6.作業(yè)布置要根據(jù)孩子實際能力而定。
每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。
對一些基礎(chǔ)比較扎實的孩子，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng);百科書可以拓展孩子的知識。
最后，提醒各位家長：作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。
家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法2
1先計劃后學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。
2先預(yù)習(xí)后聽講
有的同學(xué)認為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于瞎子點燈白費蠟這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。關(guān)教授說，首先，預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識;再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。此外，預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的基礎(chǔ)學(xué)科為主，每天預(yù)習(xí)所花的時間，要服從整體計劃。
3先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
古人云：溫故而知新。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當天學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
4先調(diào)整心態(tài)后參加考試
考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
5先獨立思考后請教別人
沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。當遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的.基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時，他們看起來似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學(xué)，到了考試的時候卻往往發(fā)傻了，考不出很好的成績。
6先打好基礎(chǔ)后靈活思維
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。所以每當出現(xiàn)一個新概念時，必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延，還要注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。
家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法3
怎么提高學(xué)習(xí)成績?學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考出理想的成績，可是并不是每個學(xué)生能做到的。這來自多方面的原因，比如上課不認真聽講，沒有自己的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)效率不高等。這里總結(jié)了幾個有效的學(xué)習(xí)方法，對于有很大的幫助!
一、認真安排好你的時間。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的`地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
三、充分利用課堂時間。
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考 學(xué)習(xí)計劃，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五、調(diào)節(jié)大腦狀態(tài)，輕松學(xué)習(xí)。
腦疲勞是很多學(xué)生面對的問題，現(xiàn)在的學(xué)生壓力大，任務(wù)重，可是想要減輕這些學(xué)習(xí)量并不是件容易的事，所以只要讓大腦保持輕松專注的狀態(tài)才可以解決這些問題的出現(xiàn)。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學(xué)生家長在挑選各色產(chǎn)品時猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解發(fā)現(xiàn)一款名為""的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。
家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法4
�。�1）力是活動的翅膀
智力要素中的觀察力、力、力在中的作用主要是獲取。的作用主要是創(chuàng)造新。它是智力活動的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來�？梢允谷苏J識到無法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過去，展望未來，在這個無邊無際的宇宙中自由地飛翔。
通過觀察力、思維力獲取的知識信息、事實以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認為，事實好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬里，以探索的目光巡視廣闊無垠的世界，搜索一切奇珍異寶。《文心雕龍》的作者劉勰把想象稱做神思，認為通過它，一個人就可以任意馳騁。沒有想象力，智力是奔放、飛騰不起來的。當然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。
有的同學(xué)只會死記硬背的結(jié)論，總是跳不出、書本的框框。盡管學(xué)的知識不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨創(chuàng)的見解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當成儲存知識的倉庫。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見，能夠把頭腦中知識材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實驗之前都要進行實驗設(shè)計一樣，在實驗人員的頭腦里，將預(yù)見和設(shè)想到實驗的配備和步驟、控制和強化哪些條件，實驗可能發(fā)生的問題，以及可能達到什么結(jié)果。這種在實驗前的設(shè)計思維過程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。
�。�2）想象力是智力活動富有創(chuàng)造性的最基本的條件
我們從事任何活動，特別是創(chuàng)造性活動，都離不開想象。因為，只有展開想象力的翅膀才有可能構(gòu)成關(guān)于活動本身以及活動結(jié)果的種種表象，這乃是人優(yōu)于動物的一個顯著特點。
人類思想的進步，科學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及豐富多彩的現(xiàn)代文明和現(xiàn)代社會，都離不開人的想象力。在創(chuàng)造性智力活動中，人們要揭示事物的本質(zhì)，把握那些不能為人們直接感知到的事物的隱蔽聯(lián)系，填補知識鏈條的空白，創(chuàng)造出不曾有過的新產(chǎn)品，就必須借助于想象去設(shè)計新產(chǎn)品的形象。
想象可使人們突破個別經(jīng)驗認識的框框，透過有限而深入到無限，推測過去、預(yù)示未來，擺脫具體事物的束縛，而自由地重新組合。
任何科學(xué)發(fā)展，技術(shù)發(fā)明，文藝創(chuàng)作，沒有想象力的參加是不可思議的。英國著名學(xué)家廷德爾說，牛頓從落下蘋果想到了月亮的墜落問題。
�。�3）想象力對科學(xué)發(fā)展中的重大意義
想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命。在創(chuàng)造發(fā)明和探索新知識的過程中，想象力是一切希望和的源泉。想象力是人的一種極為寶貴的智力品質(zhì)。它對科學(xué)的作用可分作以下幾點。
第一，豐富的想象力是創(chuàng)造發(fā)明的向?qū)�，是人們向科學(xué)技術(shù)探索的先驅(qū)。
科學(xué)史上許多重大發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明、新創(chuàng)造都離不開想象，特別是離不開創(chuàng)造性想象和幻想。幻想被人們稱做科學(xué)發(fā)明的翅膀。
19世紀法國著名作家凡爾納，在他的《月球探險記》一書中曾設(shè)想人們坐著炮彈飛上月亮，他的幻想現(xiàn)在已成為現(xiàn)實 學(xué)習(xí)方法。人們?yōu)榱思o念他，在月球上把一個特殊地區(qū)命名為“凡爾納”。他還寫過科學(xué)幻想小說《海底兩萬里》，書中設(shè)想一種像鯨的潛水船——“鸚鵡螺號”。后來，美國的西門·雷諾，因受到“鸚鵡螺號”的啟發(fā)，經(jīng)過多年的努力，終于創(chuàng)造了世界上第一艘潛水艇。
本世紀初，人們根據(jù)太陽的能源，曾設(shè)想在地球上可以模擬太陽中的熱核反應(yīng)來獲得能量，這種想象，后來導(dǎo)致了氫彈的產(chǎn)生。
仿生學(xué)是一門新興科學(xué)，它是以某些動物具有的高效技能器官為依據(jù)，通過想象模仿動物器官而創(chuàng)造出嶄新的技術(shù)。例如青蛙的凸眼睛有四類神經(jīng)纖維，好像四種探測器，對運動中的昆蟲顯得特別靈敏。人們曾設(shè)想能否制造一種具有青蛙眼睛那樣的對空探測器監(jiān)視飛機的'行為呢？經(jīng)過科學(xué)家的研究，幻想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，現(xiàn)代人制造的“電子蛙眼”，不僅能監(jiān)視飛機，還能跟蹤導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。同樣，人們根據(jù)蝙蝠喉內(nèi)發(fā)射超聲波，耳朵能通過接受反射回來的超聲波而進行靈活飛行的功能，發(fā)明了盲人用的“超聲眼睛”（探路器）。根據(jù)狗鼻子能靈敏地嗅到和識別200萬種不同氣味的功能，設(shè)計制造了“電子警犬”。人們現(xiàn)在已經(jīng)制造了各種各樣的電子計算機，根據(jù)人腦的功能，人們正在設(shè)想制造更高級的。
科學(xué)的想象可以預(yù)言未來。人們現(xiàn)在正在研究未來學(xué)，未來學(xué)中的未來憧憬，很多內(nèi)容是根據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)知識設(shè)想出來的。
第二，想象是知識進化的源泉，是重大科學(xué)理論的藍圖。
世界上很多重大科學(xué)理論問題，在沒有被人們理解和認識之前，總有一個假說階段�？茖W(xué)家們總是以現(xiàn)有技術(shù)和理論為依據(jù)，通過想象進行假設(shè)，通過假設(shè)進行推理，從而得到科學(xué)假說。然后通過實驗和實踐得到驗證，便確立為新的理論。新理論的確立促進了人類知識的進化，帶來了人們更廣闊的想象。
愛因斯坦的相對論是從想象開始的。在他年輕的時候，就曾根據(jù)自己掌握的知識，想象到如果有人追上了每秒30萬公里的光速將會怎樣？如果有人坐在自由下落的升降機中將會看到什么？這在當時曾被人們看做是毫無意義的想象，而愛因斯坦卻緊緊追逐著自己的想象，他沉溺于自己想象的研究十幾年，終于發(fā)現(xiàn)了相對論，推動了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命性的發(fā)展。
第三，想象給人以勇氣，給人以力量，給人以智慧。
列寧曾引用皮薩列夫的一段話議論想象，如果一個人完全沒有這樣幻想的，那我就真是不能設(shè)想，有什么刺激力量會驅(qū)使人們在藝術(shù)、科學(xué)和實際生活中從事廣泛而艱苦的，并把它堅持到底。世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上所記載的重大發(fā)明，都是科學(xué)家們的大膽想象，并追逐著自己的想象不放，不顧一切地去推導(dǎo)和驗證的結(jié)果。有人為了自己崇高的幻想，付出了畢生的心血，甚至不惜犧牲自己的生命。這么大的動力是從何而來呢，是為著追求真理，是幻想的刺激和驅(qū)使。
窮苦皮匠出身的法國學(xué)家巴斯德，在瘟疫傳染病蔓延整個歐洲造成大量死亡的時候，他為了揭開傳染病的黑幕，提出了病源微的大膽設(shè)想。在這一幻想的驅(qū)策下，他忍受著反復(fù)實驗連遭失敗的痛苦，窮年累月，夜以繼日地在一個小而悶熱的屋子里，搞著嚴謹?shù)膶嶒灪瓦M行著一絲不茍的觀察。他堅定的信念，甚至曾使他想犧牲自己來證實他的設(shè)想，最后他終于發(fā)現(xiàn)了酵母菌，成為近代微學(xué)的奠基人。
電的發(fā)明者富蘭克林曾冒著生命危險，做雷電實驗。達爾文為證實“通過自然選擇的物種起源”的設(shè)想，突破了神造論的束縛，艱苦奮斗20多年，終于把自己的想象變成了轟動當時整個學(xué)術(shù)界的偉大理論——以自然選擇的進說。麥哲倫根據(jù)科學(xué)觀測把地球想象成一個圓球形，為了證實他的假想，他親自帶領(lǐng)船隊。環(huán)球航行一周，歷盡千辛萬苦，他自己也為此而獻身。
第四，豐富的想象能促使人們更好地感知和觀察。
豐富的想象使感知敏銳，觀察細致，而敏銳的感知和細致的觀察又使人的想象更加豐富和深刻。
在18世紀歐洲紡織工業(yè)發(fā)展中，紡線滿足不了織布的要求，人們正在研究如何提高紡線的。當過木工的紡織工人格里沃斯也在整天想象如何改進紡車。有一次他與妻子珍妮談話，不慎碰翻了紡車，紡車的紡錘從水平位置變成了垂直位置，但輪子仍然帶動著那根錠子飛快地轉(zhuǎn)動著。這意外的現(xiàn)象使他靈感一動，想到如果把很多紡錘同時豎起來，不是一次可以拉出很多線嗎？后來，他發(fā)明了提高八倍的紡車。為了紀念這碰翻紡車后而獲得的發(fā)明成果，他把這種革新紡車稱為“珍妮紡車”。
阿基米德定律的發(fā)現(xiàn)也是這樣。開始阿基米德想象不出鑒定黃金做的皇冠是否摻了假的辦法，在一次洗澡中，他從體重減輕和浴盆的水外溢而突然想出了鑒定的辦法，進而發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。
科學(xué)工作者對機遇所提供的線索總是十分敏感和高度注意，并對此進行深入研究，這是一個科學(xué)工作者富有想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法5
1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣永遠是學(xué)習(xí)源動力，這點就要靠各位父母去挖掘啦!不同的孩子激發(fā)的方法。也是不一樣的 學(xué)習(xí)規(guī)律，找到最適合自己孩子的方法。創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)興趣。 以趣促練,培養(yǎng)想象力。激活思維,發(fā)展想象。質(zhì)疑問難,拓寬思路。
2、讓孩子學(xué)會提前預(yù)習(xí)功課。預(yù)習(xí)第二天老師即將上的課程。把重點難點圈出來，做好記號。孩子第二天上課時也可以著重的聽解重點難點的地方，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)和提前教是不一樣的。
3、合理運用科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品讓孩子的學(xué)習(xí)愿望更加強烈�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品能讓孩子寓教于樂!讓孩子主動地去學(xué)習(xí)。時間安排上要合理,不能代替教科書。重點是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。家長配合孩子操作輔助學(xué)習(xí)工具。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學(xué)生家長在挑選各色產(chǎn)品時猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的.孩子。而通過深入了解，記者發(fā)現(xiàn)一款名為""的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。
最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學(xué)上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。
以上這幾點其實并不算是什么絕招，但是只要各位家長做到了，這也就算是絕招!家長不要總是說什么工作忙沒時間，離開學(xué)校太多年了不會做。教育孩子不光需要家長的熱心,關(guān)心更需要的是耐心!堅持下去,沒有教不好的孩子!輔助學(xué)習(xí)工具不是萬能的,目的是提高學(xué)習(xí)興趣,這點最重要!
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