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如何提高孩子自我保護(hù)意識(shí)
孩子的自我保護(hù)教育牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心，家長(zhǎng)該如何提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)?如何做才能最大限度的保護(hù)自己的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?
對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育應(yīng)該是一步一步滲入執(zhí)行的，否則孩子懵懵懂懂，不知道該如何規(guī)避危險(xiǎn)，保護(hù)自己。
但是教育孩子保護(hù)自己不僅僅是告訴孩子，社會(huì)上有壞人這么簡(jiǎn)單。
因?yàn)閴娜耸且粋�(gè)很抽象的概念，怎么樣的人是壞人?如果家長(zhǎng)說不清楚，孩子心理就會(huì)恐慌，看誰都像是壞人，這就不好了。
那么該怎么教育呢?
首先不要太強(qiáng)調(diào)“壞人”的概念，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么是危險(xiǎn)。
比如一個(gè)人過馬路是危險(xiǎn);一個(gè)人走不熟悉的路是危險(xiǎn);在沒有家人老師陪伴下，陌生人要給你東西吃、帶你出去玩、買玩具給你是危險(xiǎn);陌生人說認(rèn)識(shí)你的爸爸媽媽，帶你回家是危險(xiǎn);身體是孩子的權(quán)利，不論是誰，不能隨便撫摸、傷害你的身體，如果有人這樣做，就是危險(xiǎn)。
諸如此類，要讓孩子學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)的信號(hào)，知道在這些情況下要特別注意，要知道找方法處理。
其次要重點(diǎn)教育碰到危險(xiǎn)信號(hào)應(yīng)該怎么做。
對(duì)于孩子來說，隨著年齡的增長(zhǎng)，不同時(shí)期要教會(huì)他對(duì)付一類危險(xiǎn)，低幼的兒童，一定要及早教他不吃陌生人的食物，教會(huì)他記住家長(zhǎng)的姓名、家庭住址、父母親的電話號(hào)碼等重要信息，避免在人多的場(chǎng)合或者慌亂中走失;略微長(zhǎng)大，要有意識(shí)地培養(yǎng)他去辨認(rèn)警察、售票員阿姨、醫(yī)生、護(hù)士等穿著制服容易辨認(rèn)而且相對(duì)來說比較安全可靠的社會(huì)人士，告訴他在遇到找不到爸爸媽媽或者遇到危險(xiǎn)的情況下可以向他們求助，不要跟陌生人隨便走;等到會(huì)單獨(dú)出門的年齡，要教他們一些小技巧，比如過馬路的時(shí)候可以跟著周圍的大人一起走，要過馬路之前要先看左邊再看右邊，確定沒有車開過來再迅速地過馬路等等。
古語說的好，“授之于魚不如授之于漁”我們總有看不到孩子的某個(gè)時(shí)間，孩子隨著慢慢長(zhǎng)大，總要走的更遠(yuǎn)。
從小不僅要給予孩子足夠的關(guān)注與愛，還要把保護(hù)的能力教給孩子自己。
這不是一次簡(jiǎn)單的課程，一次簡(jiǎn)單的預(yù)警就能學(xué)會(huì)的，強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識(shí)，要從反復(fù)的教育體驗(yàn)升為直覺反應(yīng)，才能被稱做保護(hù)教育的成功。
當(dāng)然，自我保護(hù)教育并不是宣揚(yáng)社會(huì)的惡劣，生活多么美好，惡也不會(huì)我們孩子的未來主調(diào)。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)，對(duì)生活抱有善念，是往美好生活上更近了一步。
我的父親說，如何讓孩子知道熱水熱火是傷人的東西，那么就得靠孩子自己動(dòng)手試試，知道疼才能以后永遠(yuǎn)避免，家長(zhǎng)再保護(hù)再喊著“注意”也管不住孩子好奇探索的心。
很多人聽了，可能覺得不可思議，覺得我得磕磕碰碰很多疤痕吧，現(xiàn)實(shí)卻是沒有，因?yàn)榈谝淮挝颐絼偟购玫乃捅粻C紅了手，知道疼，我根本連燒水的爐子都不再靠近了，反而避免了更大的傷害。
當(dāng)然家長(zhǎng)們也不用那么極端，你可以不傷害孩子的情況下，引導(dǎo)寶寶嘗試下各種水的溫度，讓她體驗(yàn)不好的感受，下次他就知道喝水要呼呼，要輕觸感受。
上面是舉個(gè)生活中的小例子，這種嘗試并不會(huì)傷害孩子，還可以驗(yàn)證父母的話是正確可信的。
再講給孩子其他不可嘗試遠(yuǎn)離避免的危害時(shí)，也會(huì)增加在孩子心中的分量感。
自我保護(hù)的教育，要滲透在生活中，每時(shí)每刻，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的耐心細(xì)心的教育活動(dòng)，家長(zhǎng)們要做好心理準(zhǔn)備。
認(rèn)識(shí)自我
要帶著孩子一起，認(rèn)識(shí)自己的身體，我們?yōu)槭裁匆燥垼鞛槭裁匆┟抟�，為什么爸爸媽媽不讓我們觸碰那些東西，會(huì)對(duì)身體造成什么危害。
另外，我們是男孩還是女孩，身體的有些部位是我們的自己的秘密，不能展示給外人等等。
基本的生活與自然環(huán)境隱患學(xué)習(xí)
電這種生活必須，在孩子周圍，可以直觀的教給孩子如何正確使用電器，插頭不要碰。
你攔不住孩子嘗試碰，他對(duì)世界的學(xué)習(xí)，一開始就是靠觸碰來實(shí)現(xiàn)的。
所以不要一味阻止，教授正確使用方法才是正解;自然環(huán)境中有哪些危險(xiǎn)，需要注意的，家長(zhǎng)們可以在講故事的自然插入進(jìn)去，例如介紹夏天，不僅要花開艷，也要展示雷擊的危害，好在現(xiàn)在媒體先進(jìn)，有很多視頻可以聲音畫面的結(jié)合著給孩子看，并告訴他這種情況下如何避免雷擊，不在樹下避雨等等。
遇到危害敢于并正確求助
孩子因?yàn)樾。谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，很多都無法自己排除危險(xiǎn)，那么敢于求助正確求助就成了我們家長(zhǎng)進(jìn)行保護(hù)教育的目標(biāo)之一。
家長(zhǎng)們因?yàn)楹⒆涌蓯�，�?jīng)常使用含糊的語言類似“吃飯飯”“寶寶要覺覺”這種疊字?jǐn)嗑�，這樣的說話方式，沒法為孩子完整描述自己的意思做好榜樣，清楚的表達(dá)能力在遇險(xiǎn)的時(shí)候，是幫助孩子自救的法寶。
所以讓孩子熟記家中成員名稱，家庭住址，電話號(hào)碼，以及訓(xùn)練孩子盡量完整清楚的說話能力，都是必要的。
遠(yuǎn)離社會(huì)犯罪
要從很細(xì)小做起，公共環(huán)境中，不向外人透漏個(gè)人家庭信息，不遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，回家鑰匙開門，要提前觀察左右，確認(rèn)沒人跟隨再開，不接受外人的食物或水，與家長(zhǎng)出行不遠(yuǎn)離家長(zhǎng)視線，不與陌生人單獨(dú)乘坐電梯等等，家長(zhǎng)們可以從市面上購買到相關(guān)書籍，電視媒體中，也很多現(xiàn)成的殘酷事實(shí)再警示我們。
總之，對(duì)于危險(xiǎn)環(huán)境的教育和自我保護(hù)的意識(shí)是要給予孩子早期教育，在平時(shí)的小事中慢慢滲透積累才能讓孩子牢牢地記住，尤其在孩子經(jīng)歷過一些生活事件的時(shí)候，是教育的最好時(shí)機(jī)。
但是也不能盲目偏向社會(huì)的黑暗面的教育，孩子天性中對(duì)世界、對(duì)人、對(duì)自己充滿著美好想象，這是生命發(fā)展的動(dòng)力。
在教會(huì)孩子壞人、危險(xiǎn)的概念的同時(shí)，一定也要注意引導(dǎo)孩子觀察生活中的好人好事、真善美的一面，教導(dǎo)孩子做人做事的原則和方法。
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