自主學習有哪些方法

　　學校最重要的任務(wù)是讓學生學習怎樣學習和怎樣思考，使學生高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的知識。我們要怎么自主學習呢?自主學習有哪些方法呢?小編整理了自主學習的方法，僅供參考!

　　自主學習有哪些方法 1

　　1. 制訂學習計劃

　　自主學習的第一步就是要制訂學習計劃。

　　計劃有許多種，可按時間、學科、目標等分，也得有隨想、預(yù)計、應(yīng)變等備選方案。

　　計劃并非必須寫在紙上，有時只需要心中有數(shù)即可。

　　比如，每個小組要有明確的學習目標，每個小組成員也要有個性的目標，每節(jié)課、每個時間段也要任務(wù)明確、目標清楚。

　　每個同學要知道自己在干什么、該干什么，每個小組要對成員的計劃落實情況進行督查激勵。

　　讓學生在小組活動中感到這是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。

　　2. 加強時間管理

　　沒有學習主體對自己學習過程所進行的自我觀察、自我審視和自我評價，沒有學習主體根據(jù)這種自我監(jiān)控所做出的反饋、調(diào)整及強化，就談不到“自主學習”。

　　自主學習的關(guān)鍵就是時間的合理分配與精心安排。

　　那種眉毛胡子一把抓、分不清輕重緩急的“自主”，是懶漢放羊式的漫無邊際，有可能造成撿芝麻丟西瓜的得不償失。

　　加強時間管理，需要有計劃做先導、自律為后盾、充實為宗旨，達到勞逸結(jié)合、寓學于樂的理想狀態(tài)。

　　3. 整合利用資源

　　網(wǎng)絡(luò)時代，學習的制高點則是整合利用資源。

　　這里的資源不僅包括自身的知識積淀，還暗含著學習的工具、途徑與方法策略。

　　整合則要求學生在自主學習時以知識的重點為“圓心”，以自己的學習能力為“半徑”畫圓，能較為系統(tǒng)梳理整合所學的知識。

　　比如，請六年級的學生說說簡便運算有幾種方法?有心的學生就把小學從一年級到六年級的簡便運算全部歸類弄清楚了。

　　這就是找到了一個知識點，以自己學習的'實際情況為半徑，將知識系統(tǒng)化。

　　4. 重視反饋信息

　　自主學習不是漫無目標的自由學習，它需要重視學習過程的優(yōu)化與方向的修正，及時查漏補缺，針對出現(xiàn)的問題交流研討，能夠自評學習效果，學會反思并調(diào)整方式策略。

　　信息反饋的方式多種多樣，可同學之間互相監(jiān)控，也可依據(jù)導學案做好自我測評，還可對照學習目標檢查任務(wù)完成情況。

　　教師不能一味地牽著學生的鼻子走，要讓學生有選擇的權(quán)利，讓學生在學習過程中能把自己的特長展示給同伴以得到贊賞，嘗到成功的喜悅。

　　自主學習要讓學生有選擇參與評價的權(quán)利，讓學生對自己、對同學的學習，對老師的教學作出評價，再用這種評價完善自己。

　　5. 養(yǎng)成良好習慣

　　播下一個行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

　　這充分說明了習慣的重要。

　　自主學習的好習慣有：做事有主見，學習講方法;珍惜時間，擅長統(tǒng)籌安排;主動參與，樂于探究，勤于動手;會搜集和處理信息，善于交流與合作;

　　能自覺地制訂學習計劃，確定學習目標，組織學習活動，自我監(jiān)控學習過程;能主動選擇學習策略，自我評價學習結(jié)果，積極創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的學習內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境，等等。

　　6.堅持學以致用

　　課堂上教師講得越多、越細、越深，學生就學得越苦、越累、越煩。

　　長時間地灌輸，學生不能“學以致用、用以促學、學用相長”，就會“被動接受、難以消化、無動于衷”。

　　自主學習推崇“學以致用”，而不是“學以備用”，如果“學”與“用”之間隔著一段時空，甚至擋著一堵高墻或橫著一條鴻溝，

　　讓學生看不到應(yīng)用的前景，體會不到應(yīng)用的樂趣，更無法在應(yīng)用過程中探索學習，所以，真知就無法從實踐中產(chǎn)生。

　　“要求兒童在今天就過著豐富的精神生活，而不只是為明天掌握知識做準備”，教育家蘇霍姆林斯基的這句教育名言，其實就是強調(diào)學以致用。

　　自主學習有哪些方法 2

　　我們由此發(fā)現(xiàn)想要孩子提升自主學習，必須要：

　　激發(fā)好奇心、引發(fā)成就感，

　　當然，這還遠遠不夠，想讓孩子養(yǎng)成習慣，自主學習，還需具備成長型思維，并培養(yǎng)專注力。

　　那么，如何做很重要，但更重要的是不做什么，書中《從怕學習到愛學習》中指出：如果一提到學習，孩子想到的'就是懲罰，壓力，那他當然會有厭倦抵觸的情緒。

　　所以家長們切忌不要做以下4點：

　　1威脅/懲罰 孩子：如果這次考試達不到100分，就取消你的旅游；如果不好好學習，今后就找不到工作等等；

　　2指責孩子：這樣的題，你竟然會出錯，之前不是復習過嘛！

　　3給孩子安排詳細的學習時間，并要求孩子在指定時間內(nèi)，完成較多作業(yè)；

　　4家庭環(huán)境吵鬧：媽媽一直在看電視，爸爸一直在刷手機…… 家里各種雜音交織在一起~

　　瑞士兒童心理學家讓·皮亞杰，把兒童和青少年的認知發(fā)展劃分為四個階段：0-2歲時感知運算階段，2-7歲時前運算階段，7-12歲是具體運算階段，12歲之后是形式運算階段。

　　我們常說的自主思維就是7歲之后開始爆發(fā)的，在這個階段，家長們就可以發(fā)力了，想培養(yǎng)孩子自主學習，家長們可將其結(jié)合到日常生活中去。

【自主學習有哪些方法】相關(guān)文章：

自主學習的方法有哪些10-09

學習的好方法有哪些08-23

記憶方法有哪些學習方法10-19

自主學習的方法10-31

學習方法或技巧有哪些09-08

語文有哪些學習方法02-22

快速學習的催眠方法有哪些04-27

常用的學習方法有哪些02-20

英語的學習方法有哪些？10-17