公共基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方法

　　導(dǎo)語(yǔ)：近來(lái)，公務(wù)員的課程還是應(yīng)接不暇，許多學(xué)員心中正煩愁如何學(xué)好這個(gè)“大雜燴”的公共基礎(chǔ)知識(shí)，小編研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家根據(jù)近年來(lái)的授課經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，方便學(xué)員更好的掌握相應(yīng)知識(shí)。下邊列出幾種如何學(xué)好公共基礎(chǔ)知識(shí)的方法。

　　對(duì)比學(xué)習(xí)法，這個(gè)是針對(duì)在同一范疇內(nèi)，有相似特點(diǎn)的知識(shí)而來(lái)的，比如，在唯心主義里，分為主觀唯心和客觀唯心兩種，那我們知道唯心主義是不承認(rèn)物質(zhì)是事物的性質(zhì)，而認(rèn)為精神決定物質(zhì)，那主觀唯心和客觀唯心的區(qū)別在哪里呢，這樣就可對(duì)比來(lái)看，找出其區(qū)別點(diǎn)，主觀唯心是認(rèn)為人的精神主宰世界，然而客觀唯心認(rèn)為客觀精神主宰世界，比如神的精神。對(duì)比記憶的方法好處在于一次可以記住至少兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且做題時(shí)不容易把相近的概念混淆。

　　聯(lián)想記憶法，根據(jù)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)散引出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用。比如，可見(jiàn)光經(jīng)折射可分為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色的光，而它們波長(zhǎng)頻率都是不同的，其中紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，頻率最小，而紫光波長(zhǎng)最短，頻率最大。那么可以多聯(lián)想應(yīng)用一下，比如彩虹形成的原因，其實(shí)這就是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)小水滴時(shí)，由于波長(zhǎng)不同，經(jīng)過(guò)折射而形成的。再如，天空呈藍(lán)色的原因，就是藍(lán)紫光由于波長(zhǎng)最短，所以經(jīng)過(guò)空氣分子時(shí)，最容易被散射開(kāi)來(lái)。又如，紅綠燈中為什么用紅燈作為停燈，是因?yàn)榧t光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，即使在霧天雨天也不容易被散射開(kāi)來(lái)，穿透力比較強(qiáng)。聯(lián)想記憶法的好處在于，理解了，能做到舉一反三。

　　線索記憶法：這主要是使用一條線索將要掌握的知識(shí)穿插起來(lái)，比如近代史的記憶，完全可以由兩條主線穿插起來(lái)，一條是侵略史的線，一條是反抗史的線，侵略史主要由那幾次主要的戰(zhàn)爭(zhēng)貫穿，比如最早的**戰(zhàn)爭(zhēng)，然后第二次**戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以及八國(guó)聯(lián)軍侵華。反抗史哪個(gè)階級(jí)受壓迫深哪個(gè)階級(jí)就往往先起來(lái)進(jìn)行反抗，先是農(nóng)民階級(jí)，之后是地主階級(jí)進(jìn)行自救，再之后，資產(chǎn)階級(jí)改良派，資產(chǎn)階級(jí)革命派，再后來(lái)就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)了。線索記憶法的好處，在于一條線讓你加深記憶，同時(shí)也加深了理解，在背景清楚的情況下去解題，準(zhǔn)確率更高。

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