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學(xué)習(xí)方法

行政法的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2022-10-08 01:01:16 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

行政法的學(xué)習(xí)方法

  一、行政法分值多、體系獨(dú)特?

行政法的學(xué)習(xí)方法

  行政法在每年的司法考試中的分值比例一般為8-10%,其中行政處罰法、行政許可法、行政復(fù)議法、行政訴訟法和國(guó)家賠償法集中了絕大部分考題。尤其是行政訴訟法號(hào)稱(chēng)是行政法考試的“半壁江山”,占一半左右的分值。

       行政法的命題有幾個(gè)特點(diǎn):

   (1)綜合性。考單一法律、單一法條的題目越來(lái)越少,越來(lái)越多的題目涉及幾個(gè)法律的幾個(gè)法條。

   (2)理論性。行政法和憲法、法理學(xué)的關(guān)系非常密切,必須熟悉法條背后所隱含的理論。近年來(lái)的考試加強(qiáng)了對(duì)行政法理論的察,如2003年司法考試卷四的論述題,要求用行政的合法性與合理性原則分析一個(gè)案例。

  考生普遍反映,行政法是“天下第一難考”中最難的科目,是難上加難。主要原因有兩個(gè):(1)不熟悉法理學(xué)、憲法,對(duì)于行政法特有的邏輯規(guī)律沒(méi)有把握。比如“控權(quán)法”的思想,行政法是控制行政權(quán)、保障公民權(quán)的法,不理解這一點(diǎn)就不可能理解法律條文。(2)不熟悉行政機(jī)關(guān)的體系和行政行為運(yùn)作的模式,對(duì)于行政活動(dòng)的實(shí)踐沒(méi)有“感覺(jué)”。比如行政機(jī)關(guān)之間的關(guān)系、工作部門(mén)的職能等等,十分的混亂和龐雜。即使是生活中經(jīng)常見(jiàn)到的行政機(jī)關(guān)和行政行為,人們也難以準(zhǔn)確地說(shuō)出一二三來(lái)。

  二、對(duì)學(xué)習(xí)行政法的建議?

   (一)弄清體系

  從總體上說(shuō),行政法可以分為五個(gè)部分:行政主體、行政行為、行政復(fù)議、行政訴訟與國(guó)家賠償。行政主體、行政行為可以稱(chēng)為行政法的總論,它們不是考試的重點(diǎn),往往被忽略。但這恰恰是考生最大的誤區(qū)。作為理論基礎(chǔ),必須牢牢掌握。行政復(fù)議、行政訴訟、國(guó)家賠償,可以稱(chēng)為行政法的分論,屬于行政救濟(jì)法,是考試的重點(diǎn)。要弄清楚它們之間的共性。比如,行政復(fù)議和行政訴訟在當(dāng)事人、受案范圍、證據(jù)、決定(判決)等方面是一致的,而國(guó)家賠償也有和行政復(fù)議、行政訴訟相同或不同的部分,比較一下更容易理解和記憶。對(duì)比行政訴訟法和民事訴訟法,也能提高學(xué)習(xí)的效果。

   (二)抓大放小

  準(zhǔn)備司法考試不可能面面俱到,所以要在全面基礎(chǔ)上抓重點(diǎn),“全面撒網(wǎng),重點(diǎn)撈魚(yú)”。從歷年真題中可以看出,行政法中的重點(diǎn)法律是《立法法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》及其解釋、《國(guó)家賠償法》及其解釋?zhuān)攸c(diǎn)突破。至于《公務(wù)員法》、《政府采購(gòu)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等等,是非重點(diǎn)法律,一般了解即可。然而,對(duì)于重點(diǎn)或非重點(diǎn)的法律,都要進(jìn)一步找出重點(diǎn)內(nèi)容,重點(diǎn)掌握。我一貫反對(duì)“重點(diǎn)法條”的提法,它誤導(dǎo)考生只學(xué)習(xí)必考法條,其他的可以不管,這個(gè)思想看似功利實(shí)用,實(shí)則害人不淺。

   (三)務(wù)虛務(wù)實(shí)

  首先要重視對(duì)理論的學(xué)習(xí),司法考試改變了過(guò)去偏重法條測(cè)試的做法,越來(lái)越強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的考察,前三卷的客觀(guān)題強(qiáng)調(diào)“主觀(guān)化”,第四卷論述題、分析題等新題型的出現(xiàn),都說(shuō)明了這一點(diǎn)。行政法和法理學(xué)、憲法具有密切的關(guān)系,理論性非常強(qiáng)。其次要重視對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注,要了解行政機(jī)關(guān)的結(jié)構(gòu)、行政行為的方式,要思考行政案件的特殊性,提高對(duì)行政法的感性認(rèn)識(shí)。演習(xí)歷年真題務(wù)虛和務(wù)實(shí)相結(jié)合的好方法。

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