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語文的復(fù)習(xí)備考技巧
語文的復(fù)習(xí)備考方法
計劃性
對復(fù)習(xí)而言，最寶貴的就是時間，學(xué)會計劃自己的時間，讓每一分鐘都體現(xiàn)出特有的價值。
那么，就必須科學(xué)地安排好時間，確立每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，符合自己的實際情況。
復(fù)習(xí)最基本的內(nèi)容
復(fù)習(xí)切忌為難自己，找那些偏、難、冷的題做，應(yīng)溫故那些最基本的知識點，以課本為主，可采取邊看書邊做題邊總結(jié)思考再看書的方式，以加深記憶印象。
平時多演練
復(fù)習(xí)中可以多做一些類型題，還可以對近幾年的考題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，掌握答題的思路和技巧，把題中涉及的知識點，作為你演練的參考。
學(xué)會深入思考、摸索規(guī)律、把握方向，盡可能找到適合你自己的答題方法來。
抓住得分點
在復(fù)習(xí)時間有限的情況下，可以考慮有所側(cè)重，把抓住得分點作為主要目標(biāo)。
不能再追求完美、面面俱到。
只有及時查缺補漏，才能增加得分點。
適時心理調(diào)節(jié)
備考緊張是一種正常現(xiàn)象，如果過于緊張，就一定要注意心理調(diào)節(jié)。
首先要注意克服厭煩心理。
不管備考多么無聊，都要堅持下去，堅持就是勝利;其次要經(jīng)受住挫折。
或許你覺得已經(jīng)很努力，也自我感覺良好，但在模擬考試或練習(xí)的時候卻沒有考好，這時，你很容易迷茫，喪失信心。
及時安慰自己很重要。
高考語文答題萬能公式
一、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。
高考語文答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
三、修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣
四、段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
五、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
六、段意的概括歸納：
1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
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