初中文言文閱讀技巧

時(shí)間：2022-09-30 19:55:56 學(xué)習(xí)技巧我要投稿

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初中文言文閱讀技巧

　　初中文言文有什么閱讀技巧，小編為您整理如下建議，歡迎參考

初中文言文閱讀技巧

　　初中文言文閱讀技巧【1】

　　第一步：快速瀏覽題目

　　課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。

　　瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。

　　所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

　　第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題

　　一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題，而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

　　例如，在一次測(cè)試中，考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。

　　這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。

　　總之，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

　　第三步：結(jié)合注釋速讀全文

　　課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。

　　這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。

　　所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。

　　另外，需要注意的是，在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”，千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。

　　總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

　　第四步：“對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題。

　　課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。

　　對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：

　　(1)詞語(yǔ)解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。

　　解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

　　(2)句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。

　　首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)(直譯);然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)(意譯)。

　　在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。

　　例如：“慶歷(年號(hào))四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”。

　　可把這個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。

　　例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”。

　　“者„„也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去。

　　可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。

　�、畚难晕闹杏行┨厥饩涫�(如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　例如：“甚矣，汝之不惠(主謂倒裝)!”可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。

　　④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來(lái)。

　　例如：“乃丹書(shū)帛曰‘陳勝王’(省略主語(yǔ))。

　　可把這個(gè)句子譯為：他們(主語(yǔ))就用朱砂在綢子上寫(xiě)上‘陳勝王’三個(gè)字。

　　(3)內(nèi)容理解題。

　　解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答;第三，用自己的話組織文字回答。

　　三種方法，采用第一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。

　　初中課外文言文閱讀技巧【2】

　　先要看看有哪幾類型的題目

　　一般來(lái)說(shuō) 第一部分都是都是關(guān)于字詞翻譯的題

　　解這一類型的題目

　　一、靠積累

　　出題人在這題上會(huì)比較保守大多數(shù)需要解釋的詞都是我們見(jiàn)過(guò)的那么在做老師或是自己布置的文言文題的時(shí)候要有意的去記一些常用字詞的翻譯也可以自行總結(jié) 比如‘之’一字可以總結(jié)出很多用法 1，的 2，放在主謂之間取消句子的獨(dú)立性 3，到 3，代詞等等等平時(shí)積累的多了到考試時(shí) 肯定會(huì)發(fā)揮很大作用的

　　二、現(xiàn)場(chǎng)分析

　　可以自己根據(jù)整篇文章的大意及上下文進(jìn)行猜測(cè) 就像做英語(yǔ)閱讀一樣總會(huì)遇到自己不認(rèn)識(shí)的詞先不去管它把整篇文章讀懂了這個(gè)詞的意思大概就出來(lái)了

　　第二部分就是關(guān)于詞的用法的題了

　　比如說(shuō)名詞做動(dòng)詞的用法啊形容詞的意動(dòng)用法啊賓語(yǔ)前置啊以及一詞多義啊

　　做這一類題目最主要的也靠平時(shí)的理解

　　首先要理解這些用法到底是什么到底怎么用理解清楚了并能熟練判斷和運(yùn)用了這類題目基本上就沒(méi)問(wèn)題了

　　第三部分就是關(guān)于句子翻譯的

　　說(shuō)到這一類型的題目要先清楚讀文言文最忌諱的是什么那就是不自覺(jué)的就用每個(gè)字詞的今義去翻譯整篇文章要記住文言文當(dāng)中的很多字詞的意義與今義是完全不同的

　　注意到這點(diǎn)之后再解這類題翻譯的大致意義就不會(huì)偏到哪里去了至于要更精確一些方法同字詞翻譯的方法

　　最后一部分就是關(guān)于整篇文章的大致意義和表達(dá)的情感或講述的道理的題了

　　初中文言文閱讀技巧【3】

　　首先你要多閱讀課外文言文，試著自己翻譯如果有不會(huì)的，可以和老師探討(不要不好意思，老師會(huì)歡迎你提問(wèn)的)