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抄寫是如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的
第一階段:抄寫--逐字而不是逐句
不知道你有過(guò)抄寫的經(jīng)歷沒有,是一個(gè)一個(gè)字寫呢,還是一句句寫?開始抄書,由于對(duì)于書的本身不夠了解,對(duì)書中的精神和作者的思考方式不能把握,大體是逐字謄抄,把一段或者一句話拆的七零八落。只能見到森林里面的某棵樹上的葉子,完全不能領(lǐng)會(huì)書整體給人的體會(huì)。這是抄寫。
往往這個(gè)階段,抄寫者,只關(guān)注自己的字有沒有寫工整,不要寫錯(cuò)字。而對(duì)書的內(nèi)容,即便抄了也等于沒看。因?yàn)槟惆盐恼虏鸱殖瑟?dú)立的文字,成了文字的搬運(yùn)工。靈魂卻沒帶走!
第二階段:謄抄記憶里的文字
隨著對(duì)于字句的熟練,我們也不再需要那么端正的“正楷和容忍自己的筆誤。這時(shí)候字跡似乎開始出現(xiàn)連筆。同時(shí),我們更有余地,去關(guān)注到抄寫后面的那些文字。而這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),你可以做到邊寫邊去領(lǐng)會(huì)句子和段落的意思。筆端流淌出來(lái)的文字,也并不是眼睛盯住的地方,而是從腦子里出來(lái)的。對(duì),是你記憶中的文字。
只有在抄寫時(shí),目光離開了文字,你的思考才能開始啟動(dòng)。你的視野變寬了,不再是孤零零的一片葉子,而是葉子組成的樹枝或者是一課大樹。你開始慢慢領(lǐng)會(huì)句子的含義,緊緊貼合作者的內(nèi)心,漸漸越走越近,能聽到作者的心跳。
第三階段:你不同的思想開始活躍起來(lái)
抄著抄著,你發(fā)現(xiàn)了不連貫的段落,你發(fā)現(xiàn)跟自己思想有別的章節(jié)。你很想上去改掉那些,但是又有點(diǎn)猶豫,懷疑自己是不是沒讀懂。翻一下字典,在網(wǎng)上搜索一下,尋找看看有沒有更權(quán)威的出處,來(lái)驗(yàn)證自己。
終于,你發(fā)現(xiàn)了自己的不足。也偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)那本書的不完善,按耐不住,在書上寫下自己的補(bǔ)充。這樣自己才覺得完滿了。其實(shí),也許你這會(huì),并不太關(guān)注抄寫的速度了。還會(huì)停下來(lái),往前翻閱自己抄過(guò)的內(nèi)容,去品讀下那些隨手的筆誤,發(fā)現(xiàn)那些筆誤并不是偶然的,而是自己常寫的錯(cuò)字,再記憶一下,告誡自己,不要再錯(cuò)。好,繼續(xù)開動(dòng),完成余下的抄寫內(nèi)容。
當(dāng)一本書的文字,就這樣在你的筆端流淌到另外一張紙上的時(shí)候。工整的字跡和有沒有筆誤,慢慢變得不重要。不再像開始一樣寫錯(cuò)一個(gè)字就叫喊出來(lái),要撕掉重來(lái),告訴自己打起十二分的精神不要再錯(cuò),寫出一份干凈的抄寫文字;慢慢地,你不需要關(guān)注那個(gè)字怎么寫,也能寫出作者想要表達(dá)的文字,你的心在向他靠近;當(dāng)心的距離越來(lái)越近的時(shí)候,勢(shì)必會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我并不是作者,我也同樣有我自己的觀點(diǎn),有自己的見解和那些作者都沒考慮到的方面。說(shuō)出來(lái),寫下來(lái),這才達(dá)到了品讀又超越文字的真正含義。
抄寫,貌似謄抄,實(shí)際是內(nèi)心碰撞的過(guò)程,原來(lái)這種學(xué)習(xí)如此神奇,帶來(lái)不一樣的體會(huì)。有空,你不妨試試,看看我說(shuō)的過(guò)程,你是不是也有同感!
抄書一定要走心,你會(huì)感覺到大不同!
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