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高中物理教學(xué)中應(yīng)該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師 ”，無(wú)論做什么事情 ，只有當(dāng)我們對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣， 才會(huì)有一種想學(xué)好它的內(nèi)在動(dòng)力。 初中階段，學(xué)生才開(kāi)始接觸物理這門課程。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)物理的積極性，有著很重要的作用。 相對(duì)于初中生而言，首先對(duì)物理這門課感興趣，才能真正地學(xué)好它。 因此，如何激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣， 是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 那么，我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中，如何才能培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 可以從以下幾個(gè)方面做起。
一、努力培養(yǎng)一種和諧融洽的師生關(guān)系、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛
喜歡一個(gè)教師， 就會(huì)喜歡這個(gè)教師的所教課程，這是學(xué)生的心理特點(diǎn)。 作為一個(gè)好教師，首現(xiàn)是能深入學(xué)生，跟學(xué)生打成一片，俯下身子跟學(xué)生做朋友。 在講課的時(shí)候，教師詼諧幽默的語(yǔ)言，聲情并茂的講解，往往更能抓住學(xué)生的注意力。
融洽的師生關(guān)系， 是教學(xué)順利展開(kāi)的前提。 俗話說(shuō)“愛(ài)屋及烏”，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g某位教師，從而對(duì)其所教的學(xué)科非常感興趣。
同樣，反過(guò)來(lái)，如果學(xué)生不喜歡某個(gè)教師，就會(huì)討厭該教師所教的科目。 從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 因此，作為教師，我們一定要真誠(chéng)地去關(guān)心、真正地去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。 能很快地建立這種和諧融洽的師生關(guān)系， 是一個(gè)潛移默化的過(guò)程， 也是作為教師的一項(xiàng)基本功。 教師娓娓道來(lái)，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，師生配默契，這樣的師生關(guān)系就是很好的師生關(guān)系，這樣的一節(jié)課，就是成功的一節(jié)課了。
二、上好開(kāi)堂第一節(jié)課
第一印象非常重要，學(xué)生對(duì)老師的期待往往在第一節(jié)課就有一個(gè)定調(diào)。 教師的言談舉止，對(duì)知識(shí)的熟練程度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生接受的結(jié)合點(diǎn)的操作， 能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。
從而影響到學(xué)生對(duì)初次接觸的物理課的興趣。課程里孔明燈、宇宙飛船、死�！@樣豐富的物理知識(shí)，在有經(jīng)驗(yàn)的教師的解說(shuō)下，變得更富有吸引力。 給學(xué)生打開(kāi)了另一個(gè)神往的天堂。 當(dāng)下課鈴想起，學(xué)生們還在教師的趣味物理里面神游，這第一節(jié)課就算成功了。
三、上好每一節(jié)課，讓興趣延續(xù)
成功的開(kāi)始，僅僅是成功的一半。 初中物理，知識(shí)面雖然還不夠太廣，難易程度也不夠很深。 但是要能真正抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不是件容易的事。 初中物理知識(shí)是分章節(jié)的，連貫性不是太強(qiáng)。 教師僅僅照本宣科，就會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味，慢慢失去學(xué)習(xí)興趣。 這就要求教師在導(dǎo)入新課的時(shí)候，盡量做到知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活，盡心設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心。 例如，講授《光的折射》時(shí)，可以聯(lián)系生活情境，有的學(xué)生弱勢(shì)，帶著凸透眼鏡透，通過(guò)鏡片，可以看到眼睛被放大；通過(guò)圓形魚(yú)缸看缸里的魚(yú)會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)變也大了；透過(guò)裝滿水的杯子，看插入水中的筷子會(huì)發(fā)現(xiàn)筷子在分界處折彎……這些現(xiàn)象是為什么呢？對(duì)這些現(xiàn)象學(xué)生并不陌生，但要解釋起來(lái)，卻有一定困難，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生興趣，帶著興趣去學(xué)，就很容易達(dá)到提高課堂效率的作用。
四、讓學(xué)生體會(huì)成功，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法。 一方面，讓學(xué)生通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)去觀察， 從而去真正了解概念、掌握規(guī)律；另一方面，學(xué)生通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)， 去感知， 從而體會(huì)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)既有用、又有趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
渴望成功，體驗(yàn)成功的喜悅，不僅僅是成人所喜歡的， 對(duì)于求知欲很強(qiáng)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為明顯。 做好充分的課前預(yù)習(xí)，對(duì)本節(jié)課教師要演示的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生心里有底，當(dāng)教師在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候， 學(xué)生的思維緊緊追隨老師的每一個(gè)步驟， 當(dāng)教師成功地做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們從心里也已經(jīng)完成。 實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生們能通過(guò)自己的親手實(shí)踐，完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，洋溢在心中的成就感，就能更加激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。 所以，教師必須給學(xué)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)， 營(yíng)造寬松的求知環(huán)境。 例如，在學(xué)習(xí)《空氣的“力量”》這一節(jié)課時(shí)，教師事先準(zhǔn)備好掛衣服的吸盤(pán)掛鉤，一個(gè)容易擰緊口的鐵皮瓶子。 讓學(xué)生體驗(yàn)小小吸盤(pán)產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力。 用熱水把鐵皮瓶子加熱以后冷卻， 讓學(xué)生看到無(wú)形的力量把堅(jiān)固的瓶子壓扁。 用這些饒有興趣的小實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生帶到空氣壓強(qiáng)的知識(shí)里面。
通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦，親自去完成實(shí)驗(yàn)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)成功，體會(huì)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。把學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)文化知識(shí)完美結(jié)合， 既鍛煉了學(xué)生的操作能力，又活躍了學(xué)生思維。 從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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