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《劉邦的招聘啟事》閱讀練習及答案
【原文】
蓋聞王者莫高于周文，伯【1】者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者、智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進！今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡【2】絕也。賢人已與我共平之矣，而不與我共安利之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下【3】相國，相國酂侯下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行、義【4】、年。有而弗言，覺，免。年老癃病，勿遣。
【注釋】
[1]伯：通“霸”，諸侯聯(lián)盟的首領。[2]亡：通“無”。[3]下：下達。[4]行：事跡。義：通“儀”，相貌。
【簡析】高帝即漢高祖劉邦，漢朝第一個皇帝。他繼承秦制，實行中央集權，重農抑商，獎勵農業(yè)生產，對社會經濟、文化的發(fā)展作出了貢獻。他在用人問題上主張論功行賞，量才錄用，反對任人唯親。本文就是劉邦征集人才的文告。他以王霸自許，從長遠統(tǒng)治出發(fā)，把選才任人作為帝王事業(yè)能否成功的重要條件。文章很有氣魄，顯示出高瞻遠矚、今人不讓古人的進取精神。
【閱讀訓練】
1．下列各句中加點詞的意義和用法全都不同的一項是（）。
A．蓋聞王者莫高于周文/冰，水為之，而寒于水。
B．今吾以天之靈、賢士大夫定有天下/傳之美人，以戲弄臣。
C．其有意稱明德者，必身勸/其若是，孰能御之。
D．有而弗言，覺，免/青，取之于藍，而青于藍。
2．下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）。
A．豈特古之人乎特：特別。
B．今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家以為：把……作為。
C．其有意稱明德者，必身勸稱：相副。
D．署行、義、年署：題寫。
3．下列各句，不屬于劉邦招聘賢士的理由的一項是（）。
A．蓋聞王者莫高于周文，伯者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。
B．患在人主不交故也，士奚由進。
C．今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。
D．賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。
4．下列對劉邦招聘措施的表述，不正確的一項是（）。
A．“賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之�！边@是劉邦從利益上對賢士的引誘。
B．“布告天下，使明知朕意�！眲畹恼衅福皇莾H限于上層社會，而是面向全國各個階層的，具有相當?shù)钠毡樾浴?/p>
《劉邦的招聘啟事》閱讀練習及答案
C．“其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行、義、年。”劉邦要求各級主管部門，招聘賢士一定要禮賢下士。
D．“有而弗言，覺，免�！边@是說如果有才能而不出來做官，就要受到處罰。
【參考答案】
1．B（前者是介詞，憑借、依靠；后者是連詞，來。A項，前者是介詞，比；后者是介詞，比。C項，二者都是連詞，表假設，如果。D項，二者都是連詞，表轉折，但是。）
2．A（特：副詞，只是。）
3．D（此項屬于劉邦招聘賢士的措施，非理由。）
4．D（此項對句意理解有誤，這是對負責的官吏說的，不是針對賢士而言的。）
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