我心中的美好書屋征文集合15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我心中的美好書屋征文，歡迎大家分享。

我心中的美好書屋征文1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話從表面意思上來說就是只要努力學(xué)習(xí)就可以取得功名，贏得榮華富貴。書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友，它是種子，在我的生命中生根發(fā)芽；它是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路；它是一艘小船，承載著我前進(jìn)的夢想。我很喜歡讀書，只要有時(shí)間我就去隨手拿起一本書津津有味的品讀起來。

　　我的書屋就在我的臥室，整個(gè)一書架都擺滿了各種暢銷的書籍，有漫畫書、哲理書、童話書以及工具書等。不同的圖書帶給我的感覺是不一樣的'，比如童話書把我?guī)�入了一個(gè)童話世界；益智故事書為我打開了一扇認(rèn)識世界的窗戶；文學(xué)名著陶冶了我的情操，提高了我的寫作水平，開闊了視野。

　　最讓我印象深刻的就是《魯濱遜漂流記》這本書，講述了魯濱遜因?yàn)榇�只失事流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。在荒島上魯濱遜建住所、種糧食、養(yǎng)牲畜。通過自己的勞動(dòng)努力改變自己的生活，建立了屬于自己的家園。這個(gè)故事讓我明白了不管遇到什么困難都不要害怕，我們不能喪失勇氣，只有有勇氣和毅力才能戰(zhàn)勝各種困難，沒有它你永遠(yuǎn)也走不出困境。

　　我的書屋承載了我的夢，我喜歡遨游在書的海洋中，用知識來澆灌我幼小的心靈，用知識來成就我的未來。最后我會(huì)在我的小書屋里繼續(xù)遨游，探索夢想，攀登高峰！

我心中的美好書屋征文2

　　清早的一束陽光，灑在了窗前的桌椅上，它們變成了金色的蝴蝶，在桌椅上歡樂的跳著舞。風(fēng)兒從窗子的縫隙里，鉆了進(jìn)來打著調(diào)皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指余溫的書頁翻得嘩啦啦的響。哦，這是我的書屋，也是我夢想起航的地方！

　　從小，我就特別愛看書。隨便拿一本書，都能看得津津有味。上了三年級，我又有了一個(gè)屬于自己的書房。雖然我的書房不怎么大，但書卻有不少，當(dāng)打開了一扇淡藍(lán)色的小門，撲面而來的就是一股濃郁的油墨書香。我的書柜靠著墻，而我的書桌則擺在窗子面前，所以只要一抬頭，就能望見遠(yuǎn)處的風(fēng)景。而書柜不大不小，最高的那層，我剛好能夠到。瞧，有一個(gè)書架上，有許多的經(jīng)典名著，比如人物個(gè)性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書，我都會(huì)蕩氣回腸；有溫暖人心的《愛德華奇妙之旅》，故事中那個(gè)可愛的小瓷兔子可真讓人憐惜；還有感動(dòng)人心的.《駱駝祥子》。當(dāng)然我也還有許多的課外書：《中國民間故事》、《騎鵝旅行記》、《魯賓遜漂流記》……這些作品都讓我百看不厭。

　　至今小書屋雖然才陪伴我三年，但在這段短暫的時(shí)光中，書給我了許許多多的知識，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、磨練我的意志，開拓我的視野，引領(lǐng)我向夢想不斷前進(jìn)。

　　從一年級開始，我便開始學(xué)打籃球，有了書屋后，每當(dāng)練完籃球回來，我便會(huì)回到小書屋里遨游書海，當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書時(shí)，翻開書頁，慢慢地閱讀起來，書中的主人公海倫凱勒隨著文字，走進(jìn)了我的世界，是一個(gè)眼盲耳聾的可憐女孩，她也曾抱怨過命運(yùn)的不公，但是在親朋好友的幫助下，還有她自己的努力下，沒有自暴自棄，反而一天天樂觀向上，最后，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、精通學(xué)業(yè)的偉大婦女。海倫凱勒雖然身殘，卻創(chuàng)造了一個(gè)這樣偉大的奇跡，我們這個(gè)身體健全的人還有何理由來抱怨？這本書用她的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每一個(gè)句子，向我們傳遞著正能量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、我們自己也可以創(chuàng)造奇跡。我擦了一下額頭上的汗珠，握緊了拳頭，在心中喊道：我也要有這樣的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的動(dòng)力去創(chuàng)造奇跡！

　　清風(fēng)拂過我的臉頰，我懷抱著書，靜靜地笑著。感謝您，書屋，我夢想開始的地方！

我心中的美好書屋征文3

　　我的書屋正對著大門，采光很好，白天的時(shí)候屋子里顯得十分明亮。我的這個(gè)書屋，不算太大，大約只有十來平方米的樣子，但我仍然覺得它很舒適。

　　書屋的墻壁白中透青，一進(jìn)入書屋就覺得十分涼爽。墻漆因?yàn)槎嗄隂]有翻新而掉了一些，露出灰撲撲的水泥。

　　走進(jìn)書屋，會(huì)發(fā)現(xiàn)位于它東南方向的是一張平淡無奇的床，它長約2米，一米多寬，一張印著小魚的深藍(lán)色床單鋪在上面，床上還有一些書，還有一點(diǎn)衣服，顯得似乎有點(diǎn)亂。

　　在床的右邊，有一個(gè)書桌，這是這間書屋最重要的家具，它很簡陋，一眼望去，就像是書柜上伸出的一塊木板。在它上面有一盞精致小臺燈，造型是一只可愛的小海燕。書柜上有各個(gè)方面的書，例如文學(xué)類的，科技類的，還有資料類的。在那塊“木板”上有一臺清華同方的電腦，是帶有液晶屏的臺式機(jī)，這臺電腦早在4年前就買了，已經(jīng)換了2代，但運(yùn)行起來仍有點(diǎn)慢。

　　書桌前有一扇窗戶，大約一人高，半米寬，雖然它很小，但這個(gè)房間所有的光線都從這里通過，不比那些有大窗戶的房間暗多少。窗戶前有一個(gè)青色的`窗簾，在炎熱的夏天里，一拉上窗簾，夏日的炎熱就消失的無影無蹤了，迎面而來的是絲絲涼風(fēng)。

　　這就是我的書房。

我心中的美好書屋征文4

　　我的書屋，一個(gè)夢想開始的地方。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�像甘露，哺育著幼苗的我們；書像大海，讓我們在其中盡情遨游；書像一盞明燈，照亮我們?nèi)松�的路途�?/p>

　　閱讀是一種美好，它使我心馳神往，陶醉其間。十年寒窗，十年苦讀；磨繭的雙手捧著書卷，行如流水般的文字在書中舞動(dòng)著婀娜的舞姿，淋漓盡致的表達(dá)著自己的意蘊(yùn)。閱讀，如同一把精密細(xì)致的刻刀，將我粗糙的靈魂修整得有條不紊；閱讀，像一潭靜靜的冷水，冷卻了我浮躁不安的心靈；閱讀，像陣陣拂面春風(fēng)，帶來整日辛勤勞作的美好祝福；閱讀，它使我放棄了與生俱來的貪婪和野性，取而代之的是源遠(yuǎn)流長的優(yōu)雅和豪放，在不斷修正自我的同事，一步步攀上到文化的頂峰。

　　身處書屋我遨游在書海中，陶醉在書香中�！遏敒I孫漂流記》帶我走進(jìn)了書中，在那里它讓我豁然明知了面對惡劣的自然環(huán)境，魯濱孫臨危不懼，憑借自己的智慧。我佩服海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志，沙利文老師的'慈母之心，我驚嘆格列佛敢于探索的勇氣，由然而生的好奇；我贊美邊城人民淳樸的優(yōu)雅，厚道的民風(fēng)；我欣賞古人“不已物喜，不以己悲”的風(fēng)格，“舉杯邀明月，對影成三人”的豪爽。在“讀書破萬卷”的漫漫長旅，他向我展示了一幅更加遼闊無垠，不為眾人所知的畫卷，我暢快的馳騁在書的世界中，沿途的美好風(fēng)光我便——心領(lǐng)神會(huì)了！

　　未來是讀書的天下，讀書能改變命運(yùn)，它給予我們知識的武器，賦予了我們支持的源泉，更掐住了命運(yùn)的喉嚨，解開了裹持在我心中的蠶蛹，讓困難變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。書本傳授我們知識，而知識改變命運(yùn)，就是一個(gè)顛倒不破的真理！我們要把書中領(lǐng)悟的道理，用在日常生活中，腳踏實(shí)地的才能通向夢想的彼岸。書，讓我的夢飛揚(yáng)，讓我找到了人生的方向，讓我的夢想不再孤單，讓我的夢從此起航。

　　我的書屋，我的夢。

我心中的美好書屋征文5

　　書，是干旱中的綿綿細(xì)雨，滋潤著我們的心靈；書，是一陣清爽的秋風(fēng)，吹去一切煩惱；書，更是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們飛向更遠(yuǎn)的天空。

　　我的學(xué)校有一間小書屋，它雖然沒有多么富麗堂皇，卻隱約展示著它的樸素與大氣。那里承載著我的許多快樂時(shí)光，是夢開始的地方。推開大門，一片書的海洋瞬間映入我的眼簾，幾張木質(zhì)長椅子湊在幾張小書桌旁，一絲陽光透進(jìn)來，顯得一切是那么安寧。

　　在這里我可以盡情品嘗書的味道，而不同的書引發(fā)了我不同的思考。神話的精彩打斗，詩歌的唯美凄涼，小說的一波三折，武俠的絕技天涯，無一不讓我看得津津有味。從《鋼鐵是怎樣煉成的》我知道了保爾的悲慘經(jīng)歷，而他最終煉就了鋼鐵般的意志；從《魯濱遜漂流記》中，我懂得了一個(gè)人無論身處何種境地，也不能放棄希望，有時(shí)候，成功往往在一瞬間；我還從《圓圈主義》中懂得了許多關(guān)于生活的哲理。

　　最近，我又閱讀了許多革命經(jīng)典故事。其中，一個(gè)故事給我留下了難以磨滅的印象：1970年，羅建夫接受了一個(gè)科研任務(wù)——造出圖形發(fā)生器。由于當(dāng)時(shí)科技落后，這一塊是國家的空白項(xiàng)目，想要完成十分困難。正巧，領(lǐng)導(dǎo)又將團(tuán)隊(duì)里研究計(jì)算機(jī)的技術(shù)員調(diào)走了，羅建夫找領(lǐng)導(dǎo)申辯，卻被人戴上翹尾巴的罪名，先后被大會(huì)點(diǎn)名，中會(huì)批評，小會(huì)勒令調(diào)查。正當(dāng)大家以為羅建夫會(huì)徹底放棄科研時(shí)，羅建夫卻站出來承包了計(jì)算機(jī)組的工作，又讓工作恢復(fù)了正常，還成功研究出了圖形發(fā)生器。是啊，我們何嘗不能學(xué)習(xí)一下羅建夫身上這種忘我鉆研，為了祖國和人民的利益而奮斗的精神呢？

　　有時(shí)候，從書柜里抽出一本喜愛的書，找一個(gè)小角落坐下來，安靜地閱讀一會(huì)兒，就能發(fā)現(xiàn)，煩惱離自己越來越遠(yuǎn)，而快樂則一直環(huán)繞在你身邊。一章一章，一本一本，慢慢的'，我發(fā)現(xiàn)我離不開書本了，眼球被書深深地吸引住，但這不正是書的魅力之處嗎？

　　其實(shí)，我有一個(gè)小小的夢——當(dāng)作家，正是這個(gè)小書屋承載了我的小小夢，它看似簡單，其實(shí)難如登天。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我用這句話激勵(lì)自己實(shí)現(xiàn)自己的夢想，畢竟，實(shí)現(xiàn)夢想也是人生的樂趣。

　　謝謝你，小書屋，是你讓我的視野更加開闊，是你傳授我知識，感謝你，小書屋！同學(xué)們，希望你們也能在讀書時(shí)有所感悟，有所成長，小書屋歡迎你們的到來！

我心中的美好書屋征文6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。聽媽媽說，從我開始識字時(shí)，就對書本有著特別的渴望，每次看見我能讀的書，就愛不釋手。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了二環(huán)南路的農(nóng)家書屋，從此，我便愛上了這里，把它當(dāng)做自己的書屋來呵護(hù)，周末完成作業(yè)便鉆進(jìn)書屋不肯走。書屋雖不是很大，但里面的藏書應(yīng)有盡有。推門而入便會(huì)立即被暖暖的書香味所包圍，層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深，無處不讓我們陶醉在書海之中。各種各樣的`看書人擺出不同的姿勢，有的小孩趴在地板上津津有味，有的女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上，很溫馨呢！書屋里很安靜，只有時(shí)鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲。

　　知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。戰(zhàn)爭類的書籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，穿越回戰(zhàn)火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著，江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字，李大釗視死如歸，堅(jiān)定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀！我們又怎能忘記呢？

　　讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我非常同情小女孩，她住在一間破陋的草屋里，靠賣火柴來養(yǎng)活自己，她還那么小，就不得不扛上家里的重?fù)?dān)。而我跟她之間有太大的差距，我們要感謝偉大的中國共產(chǎn)黨給予我們的幸福生活，我要從小努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個(gè)對國家、對社會(huì)有用的人。

　　《魯遜漂流記》讓我越讀越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神，之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，才肯罷休。就這樣，一道道難題成了我的手下敗將，我的成績也由此而蒸蒸日上。

　　感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野；是你讓我增長了知識；是你讓我不斷進(jìn)步；是你見證了我的成長。感謝你！我的書屋，我夢開始的地方。國家有進(jìn)步，社會(huì)有發(fā)展，我相信，經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，一切都將不再是夢。

我心中的美好書屋征文7

　　有人曾問：“人為什么要讀書，為了誰而讀書�！比绻�用周恩來爺爺?shù)脑拋碚f就是為了中華之崛起而讀書！那是報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大之人，如若是我，我會(huì)回答：“為自己的未來而讀書�！币�?yàn)樽x書能使人感到無與倫比的歡樂，有時(shí)還能身臨其境，在我看來讀書能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認(rèn)為讀書就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽光照射在大地上。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)讓我走進(jìn)了我們村上的農(nóng)家書屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書的海洋，這里的書“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過囫圇吞棗的看了一遍，并沒有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)，當(dāng)我看完前面幾章想換一本書時(shí)，朋友對我說：“你怎么能對作者嘔心瀝血的`作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書，你就要看完�！甭犃怂�的話，我便開始津津有味的閱讀了。讀到后來我為魯濱孫的機(jī)智感到高興�？赐炅诉@本書，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂觀的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事。

　　看了這本書后，我對自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。

　　看完這本書后我的夢想是為祖國做貢獻(xiàn)，因?yàn)橹挥羞@樣我們的祖國才會(huì)變得更強(qiáng)大，人與人之間才會(huì)更加和諧美好，人間才會(huì)處處充滿真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應(yīng)該的崩潰了。

我心中的美好書屋征文8

　　每一個(gè)人由小到大見到成千上萬這書，如同列夫托爾斯泰常說“書籍是人類發(fā)展的臺階�！痹诔掷m(xù)的學(xué)習(xí)中，讓我們有著理想。

　　在我記憶里，有那樣一本書打開了我讀書的樂趣一《兒童貼貼畫》。大概1、2歲的情況下，媽媽就常告訴我：“正可謂是的小孩一出世，他的媽媽就會(huì)在《圣經(jīng)》的書里，每張刷過糖，讓她的小孩去觸碰書、感受書產(chǎn)生的清甜味……”媽媽為我提前準(zhǔn)備的是一邊貼一邊人的“甜書”貼貼紙畫。它讓我了解到身影的奇特、圖型的轉(zhuǎn)變、數(shù)據(jù)的唯一、方位的規(guī)范……逐漸的'我總算從把仔豬的鼻部貼歪到能夠了解《三只小豬》的小故事；從把夸獎(jiǎng)的提示語貼在小孩臉部到輕輕松松地辨別物件；從亂七八糟地“瞎鬧”到精確把握數(shù)學(xué)題……在快樂成長一我眼中的自己的貼貼樂。

　　我還有一套很價(jià)格昂貴的書一《揭秘系列》。這書里從浩瀚的宇宙到細(xì)微的病菌、從古典文化到當(dāng)代的高新科技、從人體解剖到生活垃圾處理、工程建筑、造型藝術(shù)、有機(jī)化學(xué)等幾十本讓我樂此不疲。當(dāng)我們碰到有興趣的控制模塊時(shí)，只需打開下邊就找答案盡收眼底，太贊啦，如同猜字謎一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，全部的難題都是會(huì)得到解決。每一個(gè)能夠拆卸的小控制模塊下邊都是有一個(gè)未來之星再等著我，這本書讓我欲罷不能，拆著拆著也讓我拆掉了的理想一機(jī)械設(shè)備水利學(xué)生物學(xué)家。設(shè)計(jì)方案一款具備學(xué)習(xí)培訓(xùn)、服務(wù)項(xiàng)目、自查等作用的智能機(jī)器人，為大家人們服務(wù)項(xiàng)目。

　　有著這一理想，我變成了家中的大牌明星，小舅從遠(yuǎn)處寄來啦兒童學(xué)習(xí)機(jī)、變形精鋼與我的高科技一AR涂涂樂。

　　涂涂樂這但是一個(gè)能夠根據(jù)AR技術(shù)性4D顯像的宣傳畫冊。宣傳畫冊中的畫，涂抹后，應(yīng)用手機(jī)上開展掃描儀，紙上的角色就會(huì)盡在于紙上，在手機(jī)屏里她們能夠跳舞、能夠歌唱、還能夠情景模擬教學(xué)……很奇妙吧！當(dāng)我們第一次高興地打開書，拿出手機(jī)上，指向主人公開展掃描儀，圖上的小姑娘居然活啦！仍在紙上跳起來了舞，頑皮的我將她邀約到手內(nèi)心、到大客廳里、桌子上……我驚訝地發(fā)覺她竟然仍在跳舞，想著讓她飛起來吧！敢想敢干，我將她扔到上空，好似小仙女天降，伴著悅耳的歌曲跳著唯美的圓圈巴蕾舞，這就是4D技術(shù)性，讓我瞠目結(jié)舌，讓我驚嘆不已。我覺得在未來很有可能會(huì)出現(xiàn)6D、7D乃至8D更優(yōu)秀的技術(shù)性吧，那時(shí)候能夠無需手機(jī)上就可以展現(xiàn)在大家的眼下，把握大量頂部技術(shù)性，就能早日完成。

　　簡直“唯有讀書高顏如玉，書里僅有博古通今”，教材中專業(yè)知識，完成我的愿望。

我心中的美好書屋征文9

　　每個(gè)人從小到大看到無數(shù)本書，正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在不斷的學(xué)習(xí)中，讓我們擁有夢想。

　　在我記憶中，有這樣一本書開啟了我讀書的樂趣一《兒童貼貼畫》。大約1—2歲的時(shí)候，媽媽就常跟我說：“猶太人的孩子一出生，他的媽媽就會(huì)在《圣經(jīng)》的書中，每頁刷上糖，讓她的孩子去接觸書、體會(huì)書帶來的甜味......”媽媽為我準(zhǔn)備的是一邊貼一邊人的“甜書”貼貼畫。它讓我認(rèn)識到了影子的奇妙、圖形的變化、數(shù)字的唯一、方向的標(biāo)準(zhǔn)......漸漸的我終于從把小豬的鼻子貼歪到可以知道《三只小豬》的`故事；從把表揚(yáng)的提示語貼在娃娃臉上到輕松地分辨物品；從亂七八糟地“瞎鬧”到準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)問題......在快樂學(xué)習(xí)一這就是我的貼貼樂。

　　我還有一套很昂貴的書一《揭秘系列》。這書里從浩瀚的宇宙到微小的細(xì)菌、從古文化到現(xiàn)代的科技、從人體結(jié)構(gòu)到垃圾處理、建筑、藝術(shù)、化學(xué)等幾十本讓我樂在其中。當(dāng)我遇到感興趣的模塊時(shí)，只要翻開下面就有答案映入眼簾，太棒啦，就像猜謎語一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，所有的問題都會(huì)迎刃而解。每個(gè)可以拆開的小模塊下面都有一個(gè)小博士再等著我，這本書讓我愛不釋手，拆著拆著也讓我拆出了的夢想一機(jī)械工程學(xué)科學(xué)家。設(shè)計(jì)一款具有學(xué)習(xí)、服務(wù)、自檢等功能的機(jī)器人，為我們?nèi)祟惙��?wù)。

　　擁有這個(gè)夢想，我成為了家里的明星，舅舅從遠(yuǎn)方寄來了學(xué)習(xí)機(jī)、變形金剛和我的黑科技一AR涂涂樂。

　　涂涂樂這可是一個(gè)可以通過AR技術(shù)4D成像的畫冊。畫冊中的畫，涂好后，運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行掃描，紙上的人物就會(huì)躍然于紙上，在手機(jī)屏幕里他們可以跳舞、可以唱歌、還可以情景模擬......很神奇吧！當(dāng)我第一次興奮地打開書，拿起手機(jī)，對準(zhǔn)主人翁進(jìn)行掃描，圖中的小女孩竟然活啦！還在紙上跳起了舞，調(diào)皮的我把她邀請到了手心里、到了客廳里、桌子上......我驚奇地發(fā)現(xiàn)她居然還在跳舞，心想讓她飛起來吧！說干就干，我把她扔到空中，如同仙女從天而降，伴著動(dòng)聽的音樂跳著優(yōu)美的圈圈芭蕾舞，這就是4D技術(shù)，讓我目瞪口呆，讓我大開眼界。我想在未來可能會(huì)有6D、7D甚至8D更先進(jìn)的技術(shù)吧，到時(shí)候可以不用手機(jī)就可以呈現(xiàn)在我們的眼前，掌握更多頂端技術(shù)，就能早日實(shí)現(xiàn)。

　　真是“書中自有顏如玉，書中只有黃金屋”，用書中知識，實(shí)現(xiàn)我的夢想。

我心中的美好書屋征文10

　　書是心靈得到歸屬的地方；書是智慧得到啟迪的地方；書是我夢想開始的地方。沒有一本書的家，像沒有一朵花的花園；沒有一本書的家；像沒有一滴水的池塘；沒有一本書的家，像沒有一顆星星的夜空。

　　我有一個(gè)書屋，它雖然小，卻溫暖而舒適。每天清晨，和煦的陽光從東面的小窗洋洋灑灑地照進(jìn)我的小屋，充滿整個(gè)房間。書桌前井井有條地?cái)[放著一排排的書，那些書有許多已經(jīng)泛黃，但仍舊平整干凈，它們見證了我的書從簡單的插畫到簡單的漢字拼音再到豐富多彩的小故事……也見證了我一年又一年的成長。

　　在這些各種各樣的書籍中，《史記》讓我看到了歷史的變遷；《論語》使我明白了做人的.道理；《蒼狼》中，我走進(jìn)了一多姿多彩的狼的世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了一個(gè)全身心都投入革命的人的精神。

　　然而，我最喜歡的是革命類的書籍，我們中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，慢慢走向光明，走向強(qiáng)大。這些書籍講的是老百姓與日本帝國主義侵略者斗智斗勇、被抓的寧死不屈，最終用計(jì)謀戰(zhàn)勝侵略者的故事。其中，大多數(shù)是講青少年兒童在黨組織、部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，接受愛國主義思想的教育，與敵人展開殊死搏斗，成長為一名意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。如《小兵張嘎》《小英雄雨來》等等。它們告訴了我，什么是立志報(bào)國、為了黨和人民可以犧性自己的生命。在這一類書籍中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)《赤色小子》這本書。它是由十個(gè)故事組成，描寫是在革命戰(zhàn)爭年代，與我們年齡相仿的小紅軍們真實(shí)的故事。他們每一個(gè)人，都令我感到可愛可敬。慢慢地看著書，細(xì)細(xì)地品味書，書中的人物豐富多彩，個(gè)性鮮明，他們中有許多因?yàn)橛欣硐攵�成就豐功偉績的人。他們的故事隱隱地點(diǎn)燃了我對未來的憧憬，他們有的天真善良，有的勇敢機(jī)智，在充滿苦難與不幸戰(zhàn)爭年代中，與敵人作著頑強(qiáng)的斗爭。他們忠于革命忠于黨的精神，深深地打動(dòng)著我。它使我更堅(jiān)定了長大以后報(bào)效祖國、為中華之崛起而讀書的抱負(fù)與夢想。使我更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢想而努力奮斗！

　　��！我親愛的小書屋，是你，讓我學(xué)會(huì)了許多知識；是你，讓我明白了許多道理；是你，讓我領(lǐng)語到革命先烈的革命精神；是你在迷茫的人生旅途中為我指引方向。在書屋中，我一定會(huì)成長為更好、更堅(jiān)強(qiáng)的自己！

我心中的美好書屋征文11

　　在我家客廳來的角落里，有著這樣一個(gè)書屋。

　　它是由兩個(gè)木頭書架組成一個(gè)三角形書屋。上面擺了很多書，一年級的小豆豆、七色花、格林生童、話等等，當(dāng)然上面還有我喜歡的唐詩三百首我很喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以帶給我無窮的快樂、豐富我的知識，告訴我做人的道理，當(dāng)然還有一些有趣的故事�！短圃娙�百首》，這本書對我來說太有用了。因?yàn)樗�里面的詩比較多，每首都有注音，而且還有注釋、譯文、我再也不用擔(dān)心會(huì)遇到生僻字和不理解的詞了。讀《小故事大道理》，讓我知道世界上最愛我的人是母親，最偉大的是母愛，為了換取孩子的幸福與生命，母親會(huì)不計(jì)一切代價(jià)心甘情愿地去吃苦受罪，甚至?xí)�毫不猶豫的獻(xiàn)出生命！讀《格林童話》，讓我了解到每個(gè)孩子的童年都離不開童話故事的陪伴，童話就像女孩子手里的布娃娃，陪他們度過一個(gè)個(gè)美妙的夜晚。童話就像男孩手中的紙飛機(jī)，承載他們的好奇心，飛來飛去，撒下希望的種子……書中的童話或抒寫一種孩子的天真，伴隨著一種溫暖向上的情懷，或用新穎獨(dú)特的視角為孩子們打造一個(gè)略帶現(xiàn)實(shí)主義的奇幻世界，或用看似荒誕離奇的情節(jié)講述著富有教育意義的故事，童話之美在這本書中展現(xiàn)的`淋漓盡致。書是人類進(jìn)步的階梯，記得媽媽說：周恩來爺爺小時(shí)候就立志“為中華在崛起而讀書”我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂讓我成長。每次進(jìn)入書的世界里在書中快樂的遨游。漸漸陶醉在書的海洋里。感謝爸爸媽媽給我了一個(gè)開闊視野，豐富知識助我成長的書屋。

　　我的書屋，我的夢從這里開始。

我心中的美好書屋征文12

　　我有一個(gè)屬于自己的小天地，在那里我可以不受大人們的嘮叨，可以獨(dú)自享受著讀書的樂趣，這就是我最喜歡的地方——書房。

　　推開書房的門，迎面看見的是一個(gè)木質(zhì)的大書柜。它充滿了智慧，因?yàn)槔锩嫒�是我的書�。『呛�！書，雖小，但是智慧可不少，它相當(dāng)于一名好老師，在家?guī)臀曳叛凼澜纭㈠塾瓮�話和溫�?xí)預(yù)習(xí)功課。

　　往前走，擺放著一架做工精致的古箏。每當(dāng)我彈奏時(shí)，就會(huì)發(fā)出一串串美妙的.音樂。當(dāng)我彈響《世上只有媽媽好》時(shí)，我就想起了那些沒有媽媽的孩子；彈起《小白菜》時(shí)，那憂傷的曲調(diào)真讓人悲傷！

　　往左拐，你會(huì)看見一個(gè)木桌子，它是我看書學(xué)習(xí)的地方。它有兩個(gè)抽屜，里面裝滿了書本和水彩筆，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中必不可少的一員。

　　我的小天地好吧！我非常非常地喜歡它！

我心中的美好書屋征文13

　　讀書是一件十分快樂的事。因?yàn)�，讀書，可以增長我們的知識；讀書，可以開闊我們的視野；讀書，還可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和閱讀能力。我可以在書中找到不少樂趣。社區(qū)里有個(gè)書屋，那是我們孩子節(jié)假日里最愛去的.地方。我多么渴望有一個(gè)自己的書屋。

　　自上小學(xué)起，爸爸媽媽給我買的書多了起來，我就開始存書，為我的書屋建設(shè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。繪本《猜猜我有多愛你》《我愛我爸爸》《爺爺一定有辦法》等是第一批書源。漸漸地，《格林童話》《安徒生童話》《小豬唏哩呼�！贰兜静萑恕穪淼搅宋业纳磉叄�《愛的教育》《大林和小林》《草房子》《女生日記》《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等依次與我相伴，有了這些可愛的朋友，我的童年變得快樂而充實(shí)起來。

　　終于，在那個(gè)我期待了很久之后，我擁有了一個(gè)我夢寐以求的書屋，那是一個(gè)屬于我的書屋——夢幻書屋。每次我進(jìn)書屋時(shí)都要大聲地說一句“我讀書，我快樂”然后才進(jìn)去，因?yàn)樗�在我心里是彌足珍貴的。

　　夢幻書屋的陳設(shè)很簡單，就一個(gè)書櫥、一個(gè)書柜、一張書桌和一把椅子。書櫥在書屋的西北角里，書櫥的對角是書柜，書柜緊挨著書桌，書桌旁有椅子。這陳設(shè)再簡單不過了。

　　在書屋里呆得久了，媽媽笑我身上充滿了書生氣息，說起話來文縐縐的，可是媽媽不知道，書屋就是我的親人，朋友。

我心中的美好書屋征文14

　　小時(shí)候，父母給我買了許多許多的圖書，我對書的認(rèn)識就是從那時(shí)開始的。是它們，讓我認(rèn)識了很多神奇、新鮮的事物，也使我對書籍萌發(fā)了起初的興趣�？上�那時(shí)，因?yàn)闂l件的限制，整個(gè)小學(xué)階段的我只能是在同學(xué)們一手一手傳遞的少數(shù)書本的閱讀中度過。

　　當(dāng)我踏入中學(xué)大門的時(shí)候，內(nèi)心的欣喜是難以表達(dá)的，因?yàn)槲也粌H迎來了我人生中的另一個(gè)新的起點(diǎn)，更令我開心的是，路過時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)新學(xué)校附近的村委會(huì)里居然有個(gè)小書屋!這以后，很順理成章的，村委會(huì)的小小書屋就成了我經(jīng)常駐足的地方。有時(shí)，這里也會(huì)有同學(xué)的光顧哦。每次來，經(jīng)過靜坐在座位上閱覽書籍的同學(xué)身邊時(shí)，我就會(huì)下意識地把呼吸放輕，因?yàn)槲疑�怕�?huì)打破了這份安靜，驚擾了大家。

　　走到書架邊，細(xì)心巡閱后，小心翼翼地抽出一本書，默默地找個(gè)靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽從書屋的窗上斜射到書上，聽著耳邊細(xì)微的呼吸聲和書頁翻動(dòng)的聲音，望著窗外被風(fēng)帶起又撫平的葉子……突然覺得這一刻內(nèi)心是多么的安寧。

　　坐在書屋里，翻開書本，低頭賞閱，躁動(dòng)的心慢慢地平靜了下來，驚喜發(fā)現(xiàn)那些煩惱的事情都悄然遠(yuǎn)離了，只覺得自己的內(nèi)心變得無比寧靜，就好像那些煩心事從不曾在我的生活里出現(xiàn)過。一段一段，一回一回……這時(shí)的.我已完全沉浸在書的世界里，那個(gè)世界是異常美好的，會(huì)讓我的內(nèi)心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書就是那么神奇的一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎?的確，每次遨游在這知識的海洋里，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的浩瀚無邊，讓我清楚的認(rèn)識到了自己的渺小。我深深明白，在這里要想刷新自己的存在感，唯有堅(jiān)持不懈的在書中一點(diǎn)一點(diǎn)地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠(yuǎn)。

　　也許，在這片浩瀚的海洋里，我會(huì)一不小心迷失方向，但是，俗話說，好讀書還要讀好書。好的書籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風(fēng)帆，我堅(jiān)信好的書本能可以給我導(dǎo)出正確的航線，并會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)更好。

　　用最純粹的內(nèi)心，去認(rèn)真讀好書，在書香縈繞的世界里，我無畏，亦無懼。

我心中的美好書屋征文15

　　我們學(xué)校有一個(gè)小小的書屋，它沒有漂亮的裝飾，樸實(shí)無華，書籍的香味卻飄滿整個(gè)房間。每當(dāng)我走進(jìn)這間書屋，總會(huì)被那層層疊疊、琳瑯滿目的書籍深深吸引�。幻慨�(dāng)上了新書，我都會(huì)來到書屋，這里是夢想插翅飛翔的地方。

　　在這里，我找到了這樣一本書：它的封面是一位英姿勃發(fā)的紅軍小號手，頭戴八角帽，手舉軍號，迎著朝陽，吹奏著前進(jìn)的號角……我立刻被這本書吸引了，迫不及待地拿起它，原來是《紅星照耀中國》！

　　這是美國作家埃德加·斯諾在1936年突破重重困難，來到以延安為中心的陜甘寧根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地考察和采訪，最終完成的寫作，它向全世界客觀真實(shí)地記述了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。

　　而最讓我感到好奇的'是封面中的小號手，他是誰？斯諾為什么選他？于是我翻開了書，在書里斯諾寫到：“我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)……隨著我深入蘇區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的青年運(yùn)動(dòng)的蓬勃精神”。這些“紅小鬼”在紅軍里當(dāng)通訊員、號手、偵查員、無線電報(bào)務(wù)員……他們都是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，有些曾經(jīng)做過奴婢，有些是逃出來的學(xué)徒，還有的是生活困難的人家。即使紅軍生活艱苦，他們也愉悅和樂觀；即使身處污穢的監(jiān)獄，他們也對紅軍忠貞不貳；即使面對白軍的刺刀，他們也堅(jiān)定如一；即使穿著肥大的衣服，也不妨礙他們戰(zhàn)斗！是什么讓這群少年超越了這個(gè)年齡的幼稚、膽怯、想家，而跟隨一支軍隊(duì)走上萬里路，還能保持著如此昂揚(yáng)的精神和剛毅堅(jiān)忍的品格呢？斯諾給了我們答案：只因?yàn)椤凹t軍是替窮人打仗”的簡單信念！斯諾被這些“紅小鬼”的精神感染和鼓舞，看到他們，就會(huì)使你感到中國不是沒有希望的，在少年先鋒隊(duì)隊(duì)員身上寄托著中國的將來，他們是中國的希望！

　　80多年過去了，斯諾筆下的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的形象鮮活依舊，他們身上有著高度的自尊，耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，他們積極樂觀，生機(jī)勃勃。我們作為生長在和平年代的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)翻閱這本書，重溫那硝煙滾滾的年代時(shí)，更要珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富，它像一顆熠熠生輝的紅星，時(shí)刻提醒著我們回望歷史，并引領(lǐng)我們腳踏實(shí)地，勇敢地去實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

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