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企業(yè)思想政治工作中的隱性教育論文
企業(yè)思想政治工作的隱性教育在企業(yè)員工的思想中引入政治思想內(nèi)涵，相對(duì)于顯性教育的直接教育，隱性教育將政治思想內(nèi)涵轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的思想潛意識(shí)中的內(nèi)容，在潛移默化中影響員工的思想，提升員工政治思想的實(shí)用性，使員工自覺(jué)接受政治思想的價(jià)值體系，并在日常的工作生活中將政治思想的內(nèi)涵體現(xiàn)出來(lái)。
1.企業(yè)思想政治工作隱性教育的功能
1.1隱性教育能夠改善員工工作的心理狀態(tài)
隱性教育的過(guò)程涉及雙方的思想理念的傳遞，通常思想的傳遞渠道是由發(fā)出者傳遞到接收者，在這一過(guò)程中，隱性教育的雙方處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)，即信息的傳遞雙方對(duì)信息傳遞的目的性不強(qiáng)，在不知不覺(jué)中完成了思想政治信息的轉(zhuǎn)移和傳遞。由于接收者沒(méi)有感受到必須接受信息帶來(lái)而帶來(lái)的壓迫感，因此接受信息的員工能夠更有效地完成政治思想的內(nèi)化過(guò)程。員工接受的政治思想能夠轉(zhuǎn)變員工的工作理念，使被動(dòng)勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的勞動(dòng)自覺(jué)，使員工自覺(jué)提升工作效率，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，員工受內(nèi)化思想的影響，能夠始終保持積極的勞動(dòng)心態(tài)，提高工作的質(zhì)量。
1.2隱性教育能夠激發(fā)員工工作的積極性
隱性教育主要通過(guò)信息的無(wú)意識(shí)傳遞完成，在生活中的各個(gè)層面都可能出現(xiàn)思想政治的隱性教育。隱形教育拜托了時(shí)間和空間的限制，為教育途徑提供了多種可能，因而也能夠?qū)崿F(xiàn)教育效益的最大化，為員工的政治素養(yǎng)提升帶來(lái)積極的影響。員工由于工作壓力較大通常對(duì)思想政治工作的重視程度不大，這也影響了員工政治理念的改善，而隱形教育則改變了這一弊端，將思想教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械乃枷雮鬟f，淡化了教育者與受教育者之間的隔閡，也可以提升員工的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。在相互尊重、相互理解的環(huán)境下，員工可以表達(dá)自身的觀點(diǎn)，進(jìn)行思想交流，這也有助于提高員工的創(chuàng)新能力，提升員工參與工作、改進(jìn)工作的積極性。
1.3隱性教育的教育積極效果的時(shí)限較長(zhǎng)
隱性教育的形式主要是由日常工作生活中的活動(dòng)形成的。在日常工作中員工受到政治思想理念的影響，在積極的活動(dòng)中自覺(jué)接受思想教育，并將政治思想的理念納入自身的思想體系，使政治思想理念成為生活工作的指導(dǎo)理念。這種形式的教育能夠使員工忽略“被教育”的感受，而成為自覺(jué)接納思想的主體，員工自覺(jué)認(rèn)可的思想理念能夠在員工的思想中長(zhǎng)久存在，并成為影響他們?nèi)粘９ぷ鞯囊蛩�。同時(shí)，隱性教育通過(guò)多樣的教育形式使員工從內(nèi)心深處接納新的思想政治理念，有較長(zhǎng)的影響時(shí)間。
2.企業(yè)思想政治工作隱性教育的措施
2.1更新企業(yè)思想政治教育的觀念，引入新思想
在新的時(shí)期下，企業(yè)進(jìn)行思想政治教育工作需要提出與時(shí)代發(fā)展相互適應(yīng)的工作方法。首先，企業(yè)內(nèi)部要為員工樹(shù)立良好的榜樣，讓員工成為隱性教育的主體和客體，既自覺(jué)接受思想政治隱性教育，又成為隱性教育的傳播者，在日常工作中自覺(jué)傳播所接受的政治思想。為員工樹(shù)立榜樣，能夠使員工有明確的學(xué)習(xí)方向，了解進(jìn)行隱性教育的正確工作方法，并自覺(jué)推動(dòng)隱性教育的實(shí)施。其次，企業(yè)在長(zhǎng)期的思想教育中要遵循以人為本的教育理念，將員工作為思想教育的主體，關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)的變化，了解員工的心理需求，滿(mǎn)足員工的心理要求，為員工提供自由交流的渠道和平臺(tái)，使員工的思想能夠在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)有效的傳播和交換，提升隱性教育的政治理念傳播效率，實(shí)現(xiàn)隱性教育的良好優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，企業(yè)關(guān)注員工能夠提升員工的自主工作和學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升教育的效果。
2.2為員工營(yíng)造良好的思想政治學(xué)習(xí)氛圍
企業(yè)員工學(xué)習(xí)新的政治思想通常受到企業(yè)內(nèi)部文化氛圍的影響，良好的文化氛圍能夠有效提升員工接受教育的學(xué)習(xí)成果。因此，企業(yè)需要為員工營(yíng)造良好的教育氛圍，讓政治理念的傳播成為企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍。在長(zhǎng)期環(huán)境要素的影響下，員工會(huì)自覺(jué)接受政治理念的影響，接受政治理念的指引。企業(yè)在內(nèi)部強(qiáng)調(diào)思想政治工作的重要性，并將思想政治工作作為日常生產(chǎn)活動(dòng)的主要工作，將思想政治工作的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展計(jì)劃的一環(huán)，則企業(yè)的思想政治教育工作會(huì)得到有效的發(fā)展。隱性教育主要是通過(guò)員工之間的交流和思想交換實(shí)現(xiàn)的，因此，營(yíng)造良好的交流溝通環(huán)境也是企業(yè)思想政治隱性教育工作的重要方面。企業(yè)文化是企業(yè)文化氛圍的主要指導(dǎo)因素，企業(yè)可以將思想政治工作建設(shè)納入企業(yè)文化體系，使思想政治工作的教育成為企業(yè)長(zhǎng)期的文化氛圍引導(dǎo)，為企業(yè)營(yíng)造良好的溝通學(xué)習(xí)氛圍。
2.3進(jìn)行教育方法的探索，創(chuàng)造新的教育形式
隱性教育是一種具有長(zhǎng)期實(shí)際效果的教育形式，但隱性教育的效果通常不會(huì)立即顯示出來(lái)，而是經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的積累后自動(dòng)顯現(xiàn)。而顯性教育的特點(diǎn)則與之相反，由于顯性教育存在一定的強(qiáng)制性，因而在短期內(nèi)通常內(nèi)顯示出較為直接的效果，但若顯性教育不能持續(xù)進(jìn)行則會(huì)使教育效果逐漸淡化。因此，在實(shí)際的思想政治工作中，企業(yè)需要將隱形教育與顯性教育相互結(jié)合，在長(zhǎng)期效果與短期效果的實(shí)現(xiàn)上達(dá)到均衡，保證企業(yè)在教育內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)效益的最大化。顯性教育與隱形教育都是符合員工的心理狀態(tài)變化的教育形式，因此在教育過(guò)程中企業(yè)還需要關(guān)注員工心理狀態(tài)的變化，使員工的心理變化與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念相互適應(yīng)，員工的政治思想成為指導(dǎo)生產(chǎn)的實(shí)際效益。只有將顯性教育與隱形教育結(jié)合起來(lái)，在思想形成初期給予員工理念上的刺激，并在長(zhǎng)期中深化政治理念的影響，才能實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最優(yōu)化，提升企業(yè)的效益。
3.總結(jié)
在企業(yè)的思想政治教育中，企業(yè)的傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)變化的市場(chǎng)形勢(shì)。對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治觀念，員工由于工作壓力加大而不容易接受。因此，對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育工作需要加入隱性教育。企業(yè)中本文主要從企業(yè)思想政治工作中隱性教育的功能和進(jìn)行隱性教育的措施展開(kāi)討論，希望能對(duì)企業(yè)中的思想政治工作提供參考和借鑒。
參考文獻(xiàn)
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