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自然作文

讀懂自然作文

時(shí)間:2022-11-01 04:57:49 自然作文 我要投稿

讀懂自然作文合集八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的讀懂自然作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀懂自然作文合集八篇

讀懂自然作文 篇1

  大自然千變?nèi)f化,四季輪回,引起無(wú)數(shù)詩(shī)人贊美:“黃鳥(niǎo)不堪愁里聽(tīng),綠楊宜向雨中看。”這是宋雍引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p,領(lǐng)略大自然的美。的確,人類(lèi)要熱愛(ài)自然,保護(hù)自然。

  大自然就像一位畫(huà)家,用神奇的畫(huà)筆,描繪出一幅又一幅的畫(huà)。春天,百花齊放,爭(zhēng)相斗艷,小草也急得從土里冒出來(lái),一大片,一大片的綠色,讓人目不暇接。夏天,太陽(yáng)毫不留情的燒灼著大地,大地也受不了了,冒著“呼呼”的氣,人們不想在大街上停留太久,腳步匆匆。秋天,一片片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的懷抱里掙脫出來(lái),大地鑲上了金燦燦的外衣。冬天,也許是因?yàn)楫?huà)家沒(méi)注意吧,這個(gè)地方,冷颼颼的,清清冷冷,但卻很少出現(xiàn)北方那種“千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”的氣勢(shì)。

  一年四季,大自然都總能讓她們豐富多彩,各種不同的美景總會(huì)一一道來(lái),可是大自然也會(huì)生氣,他不容忍,人類(lèi)這樣回報(bào)他。這幾天,我看的書(shū)中就有關(guān)于他發(fā)脾氣的“證據(jù)”。這本書(shū)--《毀滅啟示錄--自然的懲罰》,知道了1997年,在世界各國(guó)的天氣發(fā)生了天翻地覆的變化。有的地方常年下雨,在那一年居然莫名其妙的'帶來(lái)了洪災(zāi),而巴拿馬卻是持續(xù)的干旱。有的地方溫度高達(dá)40多度,發(fā)生了多起森林災(zāi)害......這一切的一切不都是人類(lèi)所為嗎?我都懂了自然,他待人類(lèi)親切,但脾氣也很暴躁,不容忍人類(lèi)毀滅它。

  我讀懂了自然,他不僅給予我們四季風(fēng)景,還會(huì)使自私的人類(lèi)得到毀滅。

讀懂自然作文 篇2

  大自然看似那么樸實(shí)無(wú)華,卻又那么的神秘深邃。它變幻莫測(cè),勝似蒙娜麗莎讓人捉摸不透的微笑。這個(gè)暑假,我想好好領(lǐng)略一番大自然,去讀懂她的神秘,感受她的魅力。

  輕輕地邁入山林,貪婪地享受清新的空氣以及空氣里氤氳著的芳草的沁香。不一會(huì)兒,下去了雨。蒙蒙的細(xì)雨隨風(fēng)飄忽不定,輕輕落在臉上,好清爽!

  漸漸地,雨大了起來(lái)。于是乎,大自然開(kāi)始演奏樂(lè)章了。雨,是她的主打歌手,他統(tǒng)領(lǐng)著全部的樂(lè)手;樹(shù),拉響著他的手風(fēng)琴,“沙——沙沙——”每一個(gè)音符都那么優(yōu)美、活潑,在我心頭涌動(dòng),令我深深陶醉;花,按奈不住地綻放她那傾世容顏,讓人情不自禁地青睞于她的美貌之中;草,揮動(dòng)他的合唱指揮棒,“唰唰——”整齊的歌聲奇特動(dòng)人。輕則優(yōu)雅,美妙無(wú)比;重則嘹亮,震破云霄。

  這時(shí)我才真正的體會(huì)到,大自然的優(yōu)美。

  輕輕地邁出山林,趕趟兒似地蹦跳到小溪邊。原本還幻想著把手伸進(jìn)溪水中,任憑清波蕩漾?墒牵袷潜粩嚢枇它S泥,變得渾濁不堪。水里沒(méi)有魚(yú)兒嬉戲,也沒(méi)有任何生命——在這樣一條黃泥水橫流的溪邊。

  這時(shí)我才發(fā)覺(jué),大自然也有她難言的悲哀。

  我終是找到了那片令我心馳神往的草坪,但我并沒(méi)有歡呼雀躍。我不明白為什么大自然也會(huì)有悲哀的一面。正那么想著,幾聲悶雷在天空炸裂,在我措不及防之時(shí),大雨傾盆而下。我忙躲到亭子里,觀望著。

  鏗鏘的.雷聲震撼著我。不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)一株嬌翠玉滴的鮮花在風(fēng)雨中搖曳。我的心不禁為她祈禱,她的花瓣一片一片地落去,被風(fēng)刮得四處飄零。

  風(fēng)雨停了,我忙跑過(guò)去。我正為她而惋惜著,卻看見(jiàn)泥土里又抽出了一根嫩綠的新芽。

  這時(shí)我才明白,大自然更是剛強(qiáng)的。

  暮色將至,我也該回去了。走在鋪滿石子的小徑上,我的心情并不輕松。

  晚上,我打開(kāi)電視,看見(jiàn)新聞?wù)趫?bào)道沙塵暴肆虐,把大自然凌虐得不堪……我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)窗外的鋸木聲和機(jī)械的轟鳴。

  這時(shí)我才醒悟,大自然也是脆弱的。

  這一天,我?guī)е龑ひ挻笞匀粖W妙的愿景,卻讓我讀懂了——守護(hù)大自然,才是我們共同的愿望和職責(zé)……

讀懂自然作文 篇3

  天色已暗淡,天空中沉重的顏色一下子讓氣氛變得僵硬了,看著實(shí)在讓人心塞。

  沉寂在電視中的我,被突如其來(lái)的“嗚嗚……”扯了出來(lái),就好似鬼哭狼嚎,竟還可惡的敲打著我家那并不太穩(wěn)固的窗子,就像一只粗暴的野獸。禁不住重重“誘惑”的我懷揣著好奇心站了起來(lái),踮起腳望向那神秘的窗外……

  窗外那一棵棵粗壯的大樹(shù),都要站不穩(wěn)了,整一片向右邊傾斜著,指不定在什么時(shí)候就會(huì)倒下。綠綠的嫩芽,也被沖得油光發(fā)亮,小草也謙虛的低下了頭,彎下了腰,朝我們敬禮,露珠順著小草的弧度爬到了地上。一把把五彩的小傘舉過(guò)頭頂,真美呀!一顆顆珍珠跌落在傘上便立馬又彈了起來(lái),傘就像它們的起跳板,剛躍起的它們完美的落在了傘上,沿著傘往下滑,滑到傘尖聚成小水珠“吧噠”掉在了地上,還沒(méi)有多久地上就變得濕濕濕的了。此時(shí)調(diào)皮的傘和人們玩起了賽跑,當(dāng)你理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖烦鋈r(shí),頭發(fā),衣服……都已經(jīng)變得濕漉漉的了,都怪那頑皮的傘。

  雨水躍動(dòng)空中,落入水澤,涌入心田,彌漫著花兒和泥土的清香,就在這神秘幽遠(yuǎn)的雨聲中,我讀懂了它的話:就算短暫,也要美麗一次,留下印跡……

  我急急忙的跑下樓,想來(lái)感受一下泥土的芳香,貼近大自然,我站在屋檐下,結(jié)果腦袋被重重的敲了一記,我抬頭一望,哦,原精煉是屋檐下破了一個(gè)洞,水不斷的從外邊涌入。水在闊大發(fā)間漫延,水冰涼涼的'往下滑,像一個(gè)小蟲(chóng)子在發(fā)間爬,過(guò)了不一會(huì)兒又被敲了一記,此時(shí)我的拖鞋也濕了,看來(lái)我得回去裝備好再來(lái)。

  裝備好了,可時(shí)不時(shí)感覺(jué)我手中的傘會(huì)被奪走,我不得不死死的拽住,突然我好像被施了“魔法”,我的眼睛都刺痛得睜不開(kāi),可不是迫不得已的張開(kāi)了一條縫,樹(shù)看到了我這面目猙獰的表情,把葉片都轉(zhuǎn)過(guò)去偷笑了,笑得還一抖一抖的,我的身體也開(kāi)始抖了,還打了一個(gè)噴嚏,有一股力把我往回推,它不再頑皮了,還借它的力量送回了家。

  風(fēng)時(shí)而呼嘯,時(shí)而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。它改變著周?chē)氖挛,也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過(guò)。噢,我讀懂了它的話:改變能改變的,接受不能改變的。若不能改變結(jié)果,那就努力完善過(guò)程…

  我努力去讀懂大自然的聲音,是怎樣的一種聲音啊!世間的生物都是那么有趣、可愛(ài),使我親切的感覺(jué)到了大自然的美……

讀懂自然作文 篇4

  大自然是一本人生的書(shū),它會(huì)告訴我們?cè)S多道理。

  我曾見(jiàn)過(guò)石縫中的小樹(shù),它在石縫間拼命扎根,伸展自己細(xì)小的樹(shù)枝,長(zhǎng)出稀稀疏疏的嫩葉,活出只屬于自己的精彩,綻放只屬于自己的芬芳。它告訴我們:每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái),如果不能改變明天,那就去努力完美今天,把握當(dāng)下,開(kāi)放自己的精彩。

  我曾見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨中的花朵,它在風(fēng)雨中接受洗禮。在雨中開(kāi)放,與狂風(fēng)對(duì)抗。哪怕會(huì)被吹倒,也不會(huì)放棄綻放自己的芳香。它告訴我們一個(gè)人可以被打倒,但絕不能放棄。就算倒下了,但是只要努力過(guò)的話,也就夠了。

  我曾見(jiàn)過(guò)生命的美好。曇花在黑夜中開(kāi)放,而且只有短短幾個(gè)小時(shí),可它的花開(kāi)得那么白,白得純潔,白得透亮,與月光為伍,以晚風(fēng)為伴,獨(dú)自一人在黑夜中默默釋放那股幽香。曇花并不追求一年四季常美不敗,只是想留下一個(gè)精彩的人生,定格生命的精彩,把最美好的'人生和記憶,留給人們。它告訴我們:生命的意義由自己把握,即使短暫,也要綻放,將精彩演繹。

  我曾見(jiàn)證過(guò)堅(jiān)持的力量是多么強(qiáng)大。奶奶家旁邊有個(gè)洞,里邊有塊會(huì)不停滴水的小縫。一歲左右時(shí),記得下面有個(gè)不及碗口大的小孔,到現(xiàn)在已經(jīng)大了許多。盡管有些是為了美觀,人為地挖了點(diǎn),可是深度卻是一滴滴水珠打穿的!它告訴我們:做什么事都要堅(jiān)持不懈,只有堅(jiān)持才能成功,繩鋸木斷,水滴石穿。

  大自然是一位無(wú)字的老師,只要你愿意地去讀它,懂它,它將會(huì)用自己的方式告訴許多簡(jiǎn)單又深刻的道理。

讀懂自然作文 篇5

  多姿多態(tài)的自然世界里存在著許多令人費(fèi)解的事物。在一些不顯眼的角落里,小草往往會(huì)在這里安居。它比起周?chē)慕?jīng)色卻顯得更綠。

  這里一株長(zhǎng)在了花盆里的小草,既得不我的水源“資助”, 我以前養(yǎng)過(guò)一些花,但因?yàn)槲业挠浶,花兒都因(yàn)楦煽识懒。也不能從這花盆里的土壤中得到養(yǎng)料。因?yàn)檫@花盆中的土壤已經(jīng)被我以前養(yǎng)的曇花榨干了其中的精華。還能夠茁壯地成長(zhǎng)。真是難以至信。

  那株草比得上仙人掌和胡楊的'生命力,它在微風(fēng)中搖擺它的身子,似乎是向全世界宣布自己的生命力。我想:花兒都不能在這樣環(huán)境下生長(zhǎng),而這株草是靠什么來(lái)存活的呢?

  一連好幾天,我每天一起床就呆在這株草的旁邊觀察。我發(fā)現(xiàn)了早上小草的露珠。我的腦袋終于開(kāi)竅了,這株小草雖然不能從我的手上和壤里得到“資助”,但它靠著大自然少得可憐的“施舍”活了下來(lái)。

  小草,在極其嚴(yán)峻的環(huán)境之中尚能夠從大自然之中得取是夠它生存的養(yǎng)料,并珍惜每一滴水。我們呢?我出應(yīng)該在極其困難的環(huán)境之中奮斗,并把握好每一次機(jī)會(huì),讓我們的人生能夠充分地體現(xiàn)出它的美。

  那一次,我讀懂了大自然。讀懂它包含的堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,不輕放棄。

  評(píng):文章主題鮮明,從小草身上領(lǐng)悟了人生的哲理,托物言志,意義深刻。語(yǔ)言流暢自然,“施舍”“資助”“宣揚(yáng)”等詞既生動(dòng)形象,又準(zhǔn)確幽默,文章寫(xiě)的很不錯(cuò)。

  但你所領(lǐng)悟的哲理不是從整個(gè)自然界中得來(lái),而是從小草身上得來(lái),若將題目改為“小草”,是不是更妥貼?

讀懂自然作文 篇6

  大自然是那么的美妙,我以前從不知道大自然的有那么美,直到遇見(jiàn)了你—南橋。

  那是一個(gè)美麗的清晨,我孤身一人獨(dú)往南橋,南橋有非常悠久的歷史,至今已有幾百多年的了,它橫跨在寶水江上,那大青理石已在橋上幾百年,至今仍是那么的光滑。我站在上面,輕輕的'閉上雙眼,仿佛我已置身于時(shí)光緩慢的明清時(shí)期,世界一下子變得寧?kù)o了。我緩緩睜開(kāi)眼睛向橋下望去,那寶水江也在這流淌了幾百年啊!南橋上的浮雕栩栩如生,有仙桃、葫蘆、鴛鴦戲水等,無(wú)不逼真。

  我朝南橋的別端望去,那是一條古樸的巷陌,小巷很長(zhǎng),也很靜,偶爾才有一兩個(gè)行人走過(guò),我緩慢地向小巷走去,頭頂上昏暗的路燈,隱隱約約發(fā)出一些淡黃色的光,腳下是錯(cuò)落的青石板,兩旁是一些古樸的房子,都是用青磚灰瓦筑成的,迎面撲來(lái)的是一股古樸的味道。我向小巷深處走去,許久才看見(jiàn)幾戶人家,有一位老人正坐在門(mén)前的石凳上,不知用竹子在編織著什么,老人聽(tīng)到了我的腳步聲,緩緩抬起頭,那一臉的皺紋是那么的明顯,她到底經(jīng)歷了多少年的滄桑啊。這時(shí),我的眼眶莫名的濕潤(rùn)起來(lái),我的心不由得抽搐了一下。我走上前同他們攀談了起來(lái),老人同我講了許多人生經(jīng)歷……從與老人的談話中,我知道老人已有八十幾歲了,同我奶奶一般大罷了,老人有兩個(gè)兒子,但都在外面工作,只有在新年的時(shí)候回來(lái)。

  不知不覺(jué)中,天色已暗,我抬起頭,那晚霞已探出頭來(lái),沒(méi)想到我在南橋待了一天啊,我向老人告別,老人叫我下次再來(lái)玩,我答應(yīng)了。我緩緩的走出小巷,天,下起了蒙蒙細(xì)雨,我快步走出了小巷,跑回了家。

  夜晚,我坐在床上,靜靜的想著,我真的讀懂了大自然的美嗎?我想起在雨中漫步時(shí),身后的南橋,雖繁華逝去,但風(fēng)韻猶存。

讀懂自然作文 篇7

  一年四季,周而復(fù)始。大自然悄悄的來(lái)了,四季與我們擦肩而過(guò)……

  經(jīng)過(guò)了烈日的炙烤,寒風(fēng)的抽搐,承受了秋霜的欺侮,冬雪的冰敲,春天終于踏著輕柔的腳步來(lái)了,來(lái)了三月的清風(fēng),來(lái)了三月的鮮花,來(lái)了三月鳥(niǎo)的吉他。春帶來(lái)了涼爽的清風(fēng),帶來(lái)綻放笑容的喜悅;春帶了迷人的芳香,帶來(lái)賞心悅目的風(fēng)景;春帶來(lái)悅耳的歌聲,帶來(lái)迎接希望的號(hào)角。春,它風(fēng)度翩翩,綠,就是它美麗的倩影,它綠了灰暗不見(jiàn)光的長(zhǎng)空。綠,春天的向往,春天的希望,春天的祝福,綠為春帶來(lái)無(wú)限的生機(jī),贊美之歌油然而生,萬(wàn)物都在歡呼,都在奔騰,不知不覺(jué)之中,風(fēng)變綠了,水變綠了,天空變綠了,世界萬(wàn)物都是綠的海洋。

  初夏是美的,那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。如果說(shuō)春天的美美在百卉爭(zhēng)妍,初夏的美就美在萬(wàn)類(lèi)競(jìng)綠。晴空萬(wàn)里,天上沒(méi)有一絲云彩,太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來(lái),從地上卷起一股熱浪,迎來(lái)的是火辣辣的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光芒照射在世界的每一個(gè)角落。大樹(shù)成蔭,樹(shù)葉一片挨著一片,一群接一群,形成一棵參天大樹(shù),它可是春的子孫。陽(yáng)光為它提供無(wú)可替代的精神原料,讓它茁壯成長(zhǎng),讓它的綠更具生機(jī)與活力。陽(yáng)光穿過(guò)縫隙,在樹(shù)的`倒影下形成星星點(diǎn)點(diǎn)的斑紋。小孩在樹(shù)下嬉戲玩耍。綠襯托出樂(lè),襯托出美,這一切都成為另一道無(wú)憂無(wú)慮、美麗幸福的風(fēng)景線。

  呼呼,秋高氣爽,碩果累累,秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來(lái)到了大自然。她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣,就揮動(dòng)神筆,將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體。而后,一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧裉云消,初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn):迎接它的,竟是一片金黃!在這金黃之后,還是金黃。金黃,就是秋的主旋律。秋的天使在這金黃的五線譜上,寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)五彩的音符,讓昆蟲(chóng)交響樂(lè)隊(duì)演奏出了這秋的華麗樂(lè)章!

  困惑的秋帶著少許的憂愁與無(wú)奈被寧?kù)o奮進(jìn)的冬所代替,但在冬的懷抱里依然留有秋的痕跡,凜冽的寒風(fēng)一如既往的帶來(lái)白雪,雪襖披在大地,讓大地顯示別一番風(fēng)姿!皦菙(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開(kāi)!泵坊ㄔ诎籽┑暮亲o(hù)下,分外妖嬈,它是春給予的力量,是綠給予的動(dòng)力。松樹(shù)在雪中別具一格,唯獨(dú)它保留綠的外貌,綠的精神和綠的靈魂,這將會(huì)是一年四季中無(wú)以倫比的風(fēng)景線。

  我讀懂了大自然的美。綠,一年四季的氣息,它給予大地希望,給予兒童的純真。綠,生生不息的色彩,生生不息的愛(ài)的追求,綠普照大地,綠賦予生機(jī)與活力。只要綠存在,大地氣息永不滅。

讀懂自然作文 篇8

  大自然是人生的一節(jié)必修課,讀大自然,必能豐盈你的知識(shí)。只要用心去讀,用心思考,你就會(huì)有不一樣的收獲。

  家門(mén)口的裂縫里不知何時(shí)冒出了一抹新綠,應(yīng)該是上天忘記了這粒種子,把它忘在這個(gè)小角落?墒沁@粒種子不屈服于命運(yùn)的不公,頑強(qiáng)地生根發(fā)芽,即使腳下的堅(jiān)硬的、沒(méi)有水與養(yǎng)分的石頭,也毫不畏懼,剝?nèi)ゴ旱男邼,頑強(qiáng)生長(zhǎng),逆境成長(zhǎng),這就是它的真實(shí)寫(xiě)照。

  突然下起雨來(lái),但是不久就停了。彩虹赫然出現(xiàn)在眼前,天空有了彩虹的裝飾變得更加地美麗,與剛才的天空完全就是兩個(gè)世界的`樣子。這時(shí)我想到了一句歌詞:“風(fēng)雨彩虹”我頓時(shí)領(lǐng)悟:風(fēng)雨和彩虹是聯(lián)系在一起的,只有歷經(jīng)風(fēng)雨,等待你的才是彩虹。

  一次晚上,雷聲包裹住了世界,站在窗前的我久立四望,看著這黑幕盡情地被閃電所劃過(guò),閃電不拘泥于這黑暗,盡情地展示自己,仿佛它就是那舞臺(tái)的主角、不一樣的煙火。我想到閃電也這么熱愛(ài)自由,自己也應(yīng)如它一般,何必拘泥于眼前呢?

  漫步于后門(mén),發(fā)現(xiàn)后門(mén)來(lái)了一群螞蟻,隔壁的小孩正在放火,嘗試燒死它們,在我們看來(lái)那只是一團(tuán)小火,可對(duì)那群螞蟻來(lái)說(shuō),就是熊熊大火了。一開(kāi)始,螞蟻們四處逃竄,可發(fā)現(xiàn)大火無(wú)情后,就走到一起,抱成一團(tuán),打算“滾”出火海。外圍的螞蟻經(jīng)過(guò)火的炙烤,全部喪失了生命!吧,亦我所欲也;義,亦我所欲也,舍生取義者也”。舍已為人是螞蟻所特有的品德。

  大自然無(wú)聲勝有聲的言語(yǔ),說(shuō)也說(shuō)不完,等待著你自己去精讀,去理解……

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