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自然作文

聆聽自然作文

時(shí)間:2022-08-13 18:15:58 自然作文 我要投稿

【實(shí)用】聆聽自然作文合集9篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的聆聽自然作文9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】聆聽自然作文合集9篇

聆聽自然作文 篇1

  雨,是大自然的使者,披上輕輕的白紗,地在葉子上,“滴答,滴答”,輕輕的音響多么爽朗。打在花棚上,發(fā)出“撲打,撲打”的聲音,那上面的花木,被打得那么有旋律。落在涼亭上,“沙拉,沙拉”,輕盈的雨滴落在亭子的圓柱子上,多么輕盈的節(jié)奏。

  聽風(fēng)

  風(fēng),是大自然的少女,穿著一身華麗的衣服,悄悄地來(lái)了,吹到樹林里,

  “沙沙,沙沙,”大樹擺成了整齊的隊(duì)伍,歡迎風(fēng)妹妹的到來(lái),吹到風(fēng)車上,“嘩—嘩—,”風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來(lái),像給風(fēng)妹妹解解熱。吹到山坡上,“呼—呼—”讓沙子小弟也跳起了“迪斯科”。多么美妙的.音樂(lè)。

  聽小溪

  小溪里,小溪弟弟每天都在練習(xí)跑步,奔跑的時(shí)候還不忘唱幾支歌,聽,“淅淅—淅淅—,”就是他雄渾的聲音,濺出的溪水跳到草地上,“滴,滴。”像是小草音樂(lè)師在彈奏,有趣的聲響那么有韻味,談的那么投入,以至于小溪的歌聲都沒(méi)欣賞到。

  聽雨

  雪花小姐天生是貴族,總愛(ài)披著白大衣,不聲不響的到人間來(lái)玩!袄炖臁,他把自己變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)天使從天上降下,落在地上,房子上,到處都是潔白,似乎是為大地蓋上了她新織的厚毛衣。雪花在空中玩耍著,時(shí)不時(shí)傳來(lái)了“呼,呼”的聲音,難道是小精靈用哈氣取暖。

  聽云

  白白的云姑娘最貪玩,每天都優(yōu)哉游哉的東游西逛,聽,“呼呼”她又在唱歌了,呵呵,她覺(jué)得沒(méi)意思,又狂奔著去找太陽(yáng)哥哥了。

  !,大自然的聲音這奇妙呀!只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了,我們應(yīng)該做個(gè)有心人,那樣,你會(huì)獲得無(wú)數(shù)啟迪,獲得無(wú)數(shù)快樂(lè)!

聆聽自然作文 篇2

  暮色漸漸暗了下來(lái),在鄉(xiāng)下農(nóng)村,我和弟弟在晚飯后便與父母漫步在家鄉(xiāng)山后蜿蜒的盤山公路上,懶悠悠地享受著夏日的晚風(fēng),那真是說(shuō)不出的舒暢,說(shuō)不出的清涼!吧斤L(fēng)真舒服”我和弟弟一起感嘆道。風(fēng)沙沙的,輕拂我們的臉,真爽!

  我與弟弟迎著拂面而來(lái)的晚風(fēng),手持柴禾,蹦蹦跳跳地跑著,三位大人在晚風(fēng)中談心,有說(shuō)有笑的。正當(dāng)我們的心享受這番幸福美妙的感覺(jué)的時(shí)候,不知不覺(jué)從耳邊傳來(lái)一種鄉(xiāng)里鄉(xiāng)下特有的聲音——蛙鳴。蛙鳴只有傍晚的時(shí)候才會(huì)鳴叫著。傍晚的.時(shí)候,在農(nóng)田里,一群群不同種類的蛙(我自己也數(shù)不清有多少種),匯聚在一起,鳴叫著大自然最盛大的音樂(lè)會(huì),在晚風(fēng)的伴奏下,發(fā)出了最嘹亮的歌—蛙鳴。

  我們漫步在公路上,靜靜的用心仔細(xì)去體味蛙鳴給我們帶來(lái)的無(wú)窮舒適的感受,此時(shí),沒(méi)有人多說(shuō)一句話,連呼吸聲也都是小小的,輕輕的。整座山上除了青蛙盛情的合唱,都鴉雀無(wú)聲的,因?yàn)榇笞匀徊幌氪驍_這優(yōu)美動(dòng)聽,百聽不厭的大合唱。

  就這樣,我們懷著靜靜的心傾聽著蛙鳴,傾聽著,但不知不覺(jué)我們已走出了公路,蛙鳴自然也漸漸地遠(yuǎn)離我們的耳邊了,等我們從美妙的蛙鳴中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天已經(jīng)黑乎乎了,我們?cè)诨谢秀便庇问幹丶伊恕?/p>

  蛙鳴是大自然的音樂(lè),是農(nóng)村的。城市是美麗的,但鄉(xiāng)村的美更加純樸和自然。

聆聽自然作文 篇3

  神奇的大自然,你無(wú)處不在,卻讓人難以尋覓,別人說(shuō),你沒(méi)有聲音,可是,神奇多端、美妙無(wú)比的你,怎么會(huì)沒(méi)有聲音呢?所以,我時(shí)時(shí)刻刻用心靈去傾聽你的聲音。

  清晨,一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落,滴落在小水洼里,發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲響,那是你嗎?這首美妙的歌曲,是只有仔細(xì)聽、認(rèn)真聽才能體會(huì)到這首歌的優(yōu)美之處。

  微風(fēng)拂過(guò)水面,小草破土而出,樹葉輕輕搖頭,這些美妙的聲音,那是你嗎?這輕微的聲音,是只有用心靈才能體會(huì)到它們的美。這一種舒情、自然的音樂(lè),讓大自然的聲兒更加美妙。

  鳥兒在鳴叫,蜻蜓扇動(dòng)著自己的翅子,魚兒在水中歡快的.游動(dòng),那是你嗎?這種自由的聲音,好似一面明鏡,讓人“看”就能照清自己,變得更加自由,變得更加快樂(lè)。

  雨緩緩地下,水珠從屋檐向下滴落,形成一片“水墻”,雨水滴落在樹葉、小草、石頭上,那是你嗎?這種異常清脆的聲音,讓人久久回味,難以忘卻,又讓人想去一起和它演唱,忘記現(xiàn)在,忘記過(guò)去。

  火山爆發(fā)出的巖漿向下流動(dòng),狂風(fēng)大作呼呼吹響,大海的浪花兇猛的拍向石壁,兇猛的老虎憤怒吼叫,那是你嗎?這種聲音多么雄壯,就像一曲激情的搖滾樂(lè),氣勢(shì)浩蕩。

  是你!我這才發(fā)現(xiàn),你并不難以尋覓,你是鳥鳴、是大浪、是雨水……,是一切一切。你既是優(yōu)美的,又是雄壯的;既是溫柔如水,又是氣勢(shì)浩蕩。

  我愛(ài)你,是你讓世界充滿生機(jī),是你讓世界多姿多彩,是你讓世界充滿美妙的聲音,沒(méi)有你,這世界將不會(huì)美妙,我們也不會(huì)再快樂(lè)。

  “呼”,一陣風(fēng)從窗外吹來(lái),大自然,這是你嗎?

聆聽自然作文 篇4

  在這秋意漸濃的清晨,我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園,感悟自然之聲。

  到了目的地,順著山中小徑走到湖邊,看到幾個(gè)迎著朝陽(yáng)跑步的運(yùn)動(dòng)達(dá)人,“早上好!”熱情地和我們打招呼。

  順眼看去,湖邊的樹木紛紛落下黃葉,小草也是早早換上黃裝,晶瑩的朝露撒在草叢間,只有零散的菊花盛開著,五彩斑斕,點(diǎn)綴著這個(gè)湖邊花園。微涼的秋風(fēng)輕輕地吹拂著,仿佛是大自然這個(gè)母親愛(ài)撫著世間萬(wàn)物,此時(shí)此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩(shī):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!

  放眼湖上,秋色連波,波上寒煙翠。天空碧綠得像藍(lán)寶石一樣,幾朵悠悠的白云注視著大地,陽(yáng)光散落在湖面上,波光粼粼,水天一色,近處濃淡分明,遠(yuǎn)處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子,呱呱地叫著在湖面嬉戲著,小鳥們?cè)跇渖戏怕暩吒。小青蛙蹲在荷葉上時(shí)而彈琴,時(shí)而躍進(jìn)水里,悅耳的聲音,交織出一首大自然的美妙旋律,我靜靜地聆聽這自然間的天籟之音,仿佛在撥動(dòng)著我的'心弦。

  我站在湖邊看著這醉人的美景,呼吸著清新空氣,心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工,創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬(wàn)物,也讓我們的環(huán)境充滿著生機(jī)和希望,充滿著詩(shī)情畫意,她彷佛靜靜地向我們?cè)V說(shuō)著:人們要好好珍惜自然賦予的一切,保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)感恩。那一刻,我明白,這就是自然的心聲。

聆聽自然作文 篇5

  我喜歡獨(dú)處,獨(dú)愛(ài)于在“萬(wàn)物皆有聲”的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的聆聽,聆聽那大自然的聲音。

  在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)尋找瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那份瞬間的快樂(lè)。

  你聆聽過(guò)花兒呼喚大自然的聲音嗎?你聆聽過(guò)蟬兒埋怨夏天的聲音嗎?你聆聽過(guò)秋天落葉飄零的聲音嗎?你聆聽過(guò)冬天雪壓青松的聲音嗎?

  如果沒(méi)有,那么請(qǐng)你跟我一起靜下心來(lái),閉上眼睛,用你的心靈去聆聽自然的聲音,從中我們可以體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。

  春天到了,眼前全是那醉人的綠。漫步在青草池塘邊,豎起耳朵,聆聽大自然的心跳,鳥兒的歌唱,令我們感受到生活的甜美,聽著備份北風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去的腳步,體會(huì)出人生的悲滄,讓我們充滿活力迎接春天的到來(lái)。

  夏天近了,和著漸遠(yuǎn)的'夕陽(yáng),哼著快樂(lè)的小調(diào),聆聽那淅淅瀝瀝的雨聲,踏著輕快的腳步,看著絢麗的彩虹——“夏天真好”!蟬兒在樹上無(wú)奈的悲鳴,像是在訴說(shuō)著夏天的苦惱,在游泳池里像魚兒一樣“奔跑",聽著人們的叫喊聲和似雨的水聲,為這個(gè)炎熱的夏日又增添了一份輕松。

  秋天快到了,聆聽那滿樹枯葉的哭泣和飛舞在空中的落葉便可知秋天的腳步近了,每一片落葉都如一個(gè)生命,在年老的時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有歸根的思緒呢,是經(jīng)過(guò)樹根的養(yǎng)育,才會(huì)有今天它們這樣陽(yáng)光的生命。你再聽,聽見沒(méi),那是菊花在秋風(fēng)的搖曳中害羞的笑,它們從不與百花爭(zhēng)艷,在那春暖花開的時(shí)期,它們選擇了默默的退出,當(dāng)百花都去參加舞會(huì)時(shí),它們卻在太陽(yáng)與月亮的交替注視下,跳起了一個(gè)人的華爾茲,而現(xiàn)在,它們又重新站了起來(lái),要讓世人領(lǐng)略到它們的美麗,每當(dāng)我心情不好時(shí),看一看菊花,想象著他們是如何堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)寂寞的春天時(shí),不好的心情立馬拋向了九霄云外。

  冬天踩著沉重的腳步到來(lái)了,聆聽那雪花落地時(shí)沙沙的聲音,聆聽那松柏深沉的聲音,聆聽那梅花堅(jiān)強(qiáng)而又不屈的聲音,雪帶給人們的便是無(wú)限的遐想和另一番獨(dú)特的情趣。

  大自然是永不寂寞的,它那份炫目的美麗,從未有誰(shuí)忽視過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò),它有彩蝶飛舞,魚翔淺底的快樂(lè),雨后彩虹的繽紛,巖壁上青松的剛毅……這就是大自然的獨(dú)特魅力!

聆聽自然作文 篇6

  滴答滴答滴答滴答,這一天霧似乎有點(diǎn)大,透過(guò)窗戶外頭就是白茫茫的一片,雨水盡情地打在窗戶上,那聲音吵得我連書也看不下了。

  于是,我起身穿上鞋子打開了窗戶,只聽到青蛙呱呱地叫,似乎很歡快地在游泳,在盡情地嬉戲;還有雨點(diǎn)灑在樹葉上;那樹葉青翠得似乎很生氣;烏云密布的天空一下子變得陽(yáng)光明媚,這時(shí),雨后的彩虹出現(xiàn)了,彩虹猶如一條長(zhǎng)虹展現(xiàn)在我面前,眼睛一亮,心兒一躍,踏在椅子上看著那美麗誘人的彩虹,彩虹仿佛是被困在牢里長(zhǎng)年累月不出門的樣子,起初一看覺(jué)得彩虹似乎也很沮喪,疲憊的樣子,但最后卻變得活力四射,露出了久違的笑臉,我也跟著微笑,我想;()可能是彩虹呆在牢里太久太久了,沒(méi)有出來(lái)炫耀炫耀一下自已,所以才會(huì)很犯困的樣子,但忽然這一次難得能出來(lái)疏松一下筋骨,所以顯得活力四射吧!

  霧也消失地差不多了,漸漸地我看到了窗外的自然景物,雨過(guò)后的窗外世界就是非同凡響,天空不再像剛才那樣擺著一副無(wú)精打采的.面孔,而是顯得蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,使人看了都很愉快,鳥兒也在樹枝上盡情地歌唱,那聲音似乎很悅耳,雨后的窗外世界很美麗,很誘人。

  嘀嗒嘀嗒滴答滴答,我的心也跟著雨水一齊在打鼓,窗外沒(méi)有人,只有鳥兒在歌唱,只有柳樹在跳舞,我靜靜地戴上耳機(jī)看著書,聆聽著自然界的萬(wàn)物復(fù)蘇。美好的午后就陶醉在這兒了。

聆聽自然作文 篇7

  沒(méi)有人會(huì)聆聽大自然的聲音,我卻很喜愛(ài)聆聽大自然的聲音。

  來(lái)到河邊閉上雙眼,靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”,那聲音就像是一首美麗而動(dòng)聽的歌,飛舞的`蝴蝶和河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

  來(lái)到草原躺在草地上,靜靜的聆聽小草的聲音,隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌,我投入了小草的懷抱,我要為她伴奏。

  來(lái)到田野里展開雙臂,靜靜的聆聽蛙叫和豐收的喜悅,聽農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲,就像一首快樂(lè)的交響曲。

  來(lái)到森林靜靜的聆聽,小鳥唱著動(dòng)聽的歌,小動(dòng)物們?yōu)樗槲,聽這就是森林的歌聲。

  只要你靜下心來(lái),一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯,白天大自然的歌聲像白靈鳥。

聆聽自然作文 篇8

  晚霞映紅了整片天,于是天的顏色不再單調(diào)。客廳的電視里播著《血色浪漫》的宣傳片,巧得很,這與窗外的景致詼諧相映,便更激起了我伏在窗臺(tái)上聆聽自然的念頭。

  不知何時(shí),窗外的那棵老樹成了鳥兒的新居,剎那間想起“枯藤老樹昏鴉”心頭便又是一喜。我很喜歡鳥兒唧唧喳喳地叫“媽媽”,給我孤寂的心些許安慰。今天又是我一個(gè)人在家,它們也算是我的伴兒。

  鳥巢里總是那么三兩只小家伙,卻也熱鬧。兄弟姐妹們?cè)谝粔K兒討論著鳥媽媽歸來(lái)時(shí)會(huì)帶什么美味。鳥媽媽每天都很準(zhǔn)時(shí),它知道這會(huì)兒孩子們餓了?蛇@會(huì)兒我的晚餐還有媽媽何故不知所向。鳥媽媽銜著蟲子飛回鳥巢,張開嘴,小家伙們立刻雀躍起來(lái),唧唧喳喳地說(shuō):“我的,我的,給我,給我!”鳥媽媽撲扇幾下翅膀,憐惜地看著孩子們,小心翼翼地喂給孩子們晚餐。此刻心有些微微刺痛,這生命的呼喚,媽媽您能聽得見嗎?晚餐后,孩子們都顯得格外安靜,也許吃飽了就該睡下了吧。在鳥媽媽溫暖的雙翼下安然地入睡了。這會(huì)兒快8:00了,家里還是我一個(gè)人。來(lái)自于自然的聲音讓我黯然神傷,爸,媽,今晚你們又要工作到幾點(diǎn)?家好孤寂,我好孤單。何時(shí)才能讓家像鳥巢般喧鬧?

  第二天天剛破曉,小家伙們便唧唧喳喳地鬧著要起床,這也叫醒了我。站在窗前同鳥兒們問(wèn)聲早上好便去上學(xué)。爸媽還在睡,他們一定工作到很晚,不敢打擾,讓他們好好地睡。媽常說(shuō)新的一天就會(huì)有新的工作,我很理解。

  中午12:00學(xué)校便放學(xué)了,我懷揣著快樂(lè)打開家門,家依舊是空蕩蕩的,鳥兒的幾聲叫喚令我有些失落。我上樓弄了碗面端到窗臺(tái)上吃。剛剛晴朗的.天頓時(shí)變得陰暗,我想大概要吹風(fēng)或是下雨了吧。這會(huì)小家伙們?cè)邙B巢里鬧騰,驟然間雨點(diǎn)打落到屋檐,然后是樹,接下來(lái)是葉子,最后是鳥兒們的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更兇了:“媽媽,媽媽,您在哪兒呢?”這時(shí)遠(yuǎn)方有一個(gè)黑色斑點(diǎn),接著越來(lái)越明顯,鳥媽媽回來(lái)了,箭一般的速度飛回了家。然后用身子擋住風(fēng)雨,孩子們由喧鬧的唧喳變?yōu)榘察o!皨寢尰貋(lái)了,安全了孩子們!兵B媽媽唧唧喳喳地叫著。這來(lái)自于母親的安撫聲難道不正是處于風(fēng)雨中孩子們所需要的嗎?

  風(fēng)雨后一切歸于平靜。鳥媽媽在巢里陪著孩子們。順屋檐滑下的滴滴答答的雨聲和著鳥兒們唧唧喳喳的叫聲給又一個(gè)傍晚賦予了溫馨與浪漫。賦予我家的喧囂,于是家不再寂寞。

  一陣雨后的涼意觸動(dòng)了我,這個(gè)聆聽自然的孩子,可是屬于我的家的喧囂它又在哪兒呢?

聆聽自然作文 篇9

  在清澈的河邊,我,獨(dú)自行走,――聆聽著大自然的聲音。

  她,在清澈的河上面,跟隨著我,飛翔。

  我,在她鳥語(yǔ)花香的懷抱中,凌亂的思緒漸漸平靜……。

  在我身后的山間,傳來(lái)幾聲清脆的鳥啼,那種自由,那種歡快,那種豪放。這是只有她在的時(shí)候,才會(huì)如此美好!皣\啾!”聽,鳥兒也在呼迎著她的到來(lái)。

  在我身旁的河水,也歡騰起來(lái),嘩啦嘩啦地唱個(gè)不停,也為她的到來(lái)而喝彩。長(zhǎng)年不停的流水,清澈而有韻味,就像是專門為她而準(zhǔn)備的。那股巨大的魅力把小蝌蚪都吸引來(lái)了。它們一個(gè)個(gè)生龍活虎,伴著河水的歡唱,在清澈的河水中舞動(dòng)著,也在為她的來(lái)臨而演出。瞧,它們的舞臺(tái)下面,不是還有一個(gè)個(gè)各色各樣的雨花石。石頭們也不失生機(jī),在太陽(yáng)光的普照下,泛著異樣的光彩。

  夕陽(yáng)西下,那柔柔的春光普照著她。她笑了,我也笑了。

  我禁不住俯下身,伸手撫摸著暖暖的河水,撫摸那舞著的'小蝌蚪,聆聽著悅耳的鳥叫,心絮中漸漸散發(fā)出陣陣歡悅……

  于是,我沉浸,我陶醉。

  在她與我的相伴之下,鳥兒為她歡呼,河水為她歌唱,蝌蚪為她歡舞。而我,靜靜地聆聽,――聆聽她的聲音,――大自然之聲。

  天色漸晚,夜幕降臨。我?guī)е鴳褢懀p松而又不舍地從她身邊離開。走了幾步,驀然回首,――我從心底對(duì)她說(shuō):下次我一定再來(lái),而后,我又靜靜地聆聽她的回答:

  ――仍然是清脆的鳥叫,流水的潺潺……

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