自然作文精選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的自然作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
大自然是指狹義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。
自然就好比一個(gè)大學(xué)校,每個(gè)人的一生,都是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
我們生活中存在的水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物等等,都是屬于大自然的。
是大自然讓我們?nèi)祟?lèi)得以生存,我們就應(yīng)該尊重大自然、喜愛(ài)大自然。在大自然中,脊椎動(dòng)物45336種,其中,鳥(niǎo)類(lèi)1244種,魚(yú)類(lèi)3862種,F(xiàn)在共有300余萬(wàn)種昆蟲(chóng)。大自然是天然資源,人與大自然應(yīng)該互相幫扶,保持著珍惜和愛(ài)惜的心態(tài),就像母子般的親密、和諧!合理使用大自然給我們提供的珍貴資源,不讓它遭到破壞。
大自然里生活著各種生物,其中包括這四大類(lèi):植物,動(dòng)物,細(xì)菌和真菌。同時(shí),大自然也是一個(gè)包含著各種生態(tài)系統(tǒng)的地方。
大自然的元素分為:光,暗,水,火,風(fēng),雷,土這七種,也就是說(shuō),自然對(duì)這些東西的平衡進(jìn)行控制。
大自然對(duì)于精神的.影響,以時(shí)間來(lái)說(shuō)是最直接的,以地方來(lái)說(shuō)是最重要的。每天,太陽(yáng)在日落之后,風(fēng)永遠(yuǎn)吹著;草永遠(yuǎn)生長(zhǎng)著。它那不可理解的連貫性,從沒(méi)有開(kāi)始,也從沒(méi)有結(jié)束,永遠(yuǎn)都是圓形。運(yùn)用深刻的觀察,將各種組織的最后一根纖維,以及大自然的外緣,都賦以生命。
這個(gè)世界里的生物,在同一根血管里活動(dòng)著。
自然作文 篇2
感恩大自然,大自然是萬(wàn)物的源泉。它給了人類(lèi)生命與美麗的.生存環(huán)境:有火紅的太陽(yáng),有壯麗的山河,有清新的空氣,還有有芬芳撲鼻的花…...我們?nèi)祟?lèi)生活在其中,享受著大自然帶給我們的快樂(lè)。所以,我們要保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境。我還要告訴大家:不要過(guò)度砍伐樹(shù)木,還要保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)記住一句話:保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們的未來(lái)!
自然作文 篇3
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中,如果能靜下心來(lái)聆聽(tīng)自然的聲音,你將擁有是和遠(yuǎn)方。
落花有情。昨夜雨疏風(fēng)驟,將滿樹(shù)紅妝吹落,地面上滿是姹紫嫣紅,充斥著一股妖艷的美。值此之際,攜一壺村間小釀,花間獨(dú)酌,豈不快意人生?亦可獨(dú)上高樓,望盡天涯,惜及殘紅遍地,嘆遠(yuǎn)方,香消玉殞。若是興趣頗濃,拈花輕嗅,前世的芬芳豈不又要重現(xiàn)?細(xì)撫其紋理,可感悟其生前明媚鮮妍,諦聽(tīng)生命的奧秘。若是不想楚楚容顏被大地埋沒(méi),那就拾一花鋤,細(xì)數(shù)庭前落花,揀入筐內(nèi),讓流水帶去無(wú)名的遠(yuǎn)方吧!
落花,嬌俏的點(diǎn)絳唇。
繁星璀璨。日暮時(shí)分,自前門(mén)出,倚細(xì)草,望天空,一顆顆寶石鑲嵌在無(wú)邊無(wú)盡的藍(lán)天,寂寞中醞釀繁華。道狹草木長(zhǎng),汗?jié)褚律眩闹芟s鳴陣陣,宛若傾聽(tīng)一聲遠(yuǎn)古的呼喚。月華如水,勾勒出一道模糊的.輪廓,是否是那天邊的姑娘,身披銀紗,蓮步輕移,舞一曲霓裳,成為我今日最美的緣?月夜,太靜謐。
繁星,望穿秋水的明眸。
夕陽(yáng)唱晚。金黃的太陽(yáng)漸漸西垂,將一生眷戀的燦爛光輝,留在了波光粼粼的湖面上,折射出萬(wàn)千錦繡,七彩流光。慣看山亭水榭;慣看水是眼波橫,山是眉峰聚;慣看淡妝濃抹總相宜,當(dāng)看到她眉目剛烈擬作妝嫁時(shí),竟只剩驚艷。
夕陽(yáng),告別亦嫵媚動(dòng)人。
湖水,一往情深的羅紗。
我流連,夏日菡萏初開(kāi);我驚喜,冬日寒梅傲雪;我澎湃,漠北鐵馬金戈……
?魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也。
子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?
范仲淹也許究竟一生也無(wú)法破解自然的奧秘,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都無(wú)法真正地做到“不以物喜,不以己悲”,因?yàn)樘斓匾步o予了我們一顆“知魚(yú)之樂(lè)”的心,在自然美景面前毫無(wú)抵抗力。因此,用自然裝扮你吧,滌盡一切世俗凡塵,那就能擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
自然作文 篇4
2月7日12時(shí)20分,我已經(jīng)上了火車(chē)。我馬上就要去南通去沖圍棋業(yè)余5段了;疖(chē)開(kāi)了4個(gè)多小時(shí),終于到了南通。一開(kāi)始,我信心滿滿的,可是到了第二天我看到比賽安排表就泄氣了,因?yàn)檫x手總共62人,43人來(lái)自全國(guó)各地,29人來(lái)自南通本地,外地的選手實(shí)力都很強(qiáng),基本上都有5段的實(shí)力。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道南通那邊的比賽跟我們南京這邊的比賽不一樣。我們總共是8盤(pán),選手必須贏6盤(pán)才能升5段,而他們那邊總共7盤(pán),選手贏6盤(pán)能升5段,贏5盤(pán)的選手要看誰(shuí)的小分高(小分就是選手所有對(duì)手得分相加的總分),但兩邊都是參賽選手總數(shù)的15%的人才能升5段。
我的運(yùn)氣也真是夠壞的,遇到的對(duì)手幾乎都是來(lái)自外地:第一盤(pán)的選手是來(lái)自北京的;第二盤(pán)的選手是來(lái)自太倉(cāng)的;第三盤(pán)的`選手是來(lái)自蘇州的;第四盤(pán)的選手是來(lái)自南通的;第五盤(pán)的選手是來(lái)自常州的;第六盤(pán)的選手是來(lái)自淮安的;第七盤(pán)的選手是來(lái)自南通大學(xué)的一位大學(xué)老師。我是第三盤(pán)和第六盤(pán)輸?shù),這兩個(gè)人都升上去了,一個(gè)排名第一,一個(gè)排名第三,還是他們的實(shí)力強(qiáng)呀。
只要最后一盤(pán)棋,我贏了,我沖段就能成功。一開(kāi)始我局勢(shì)不利,但后來(lái)我殺了他一大塊棋,我贏了。我一蹦一跳的出來(lái),笑著對(duì)爸爸說(shuō)我贏了,結(jié)果很快出來(lái)了,我升上圍棋業(yè)余5段了。爸爸打電話告訴媽媽和我的圍棋老師。老師說(shuō):“功夫不負(fù)有心人,水到渠成呀”。
確實(shí)我為這場(chǎng)比賽付出了很多,春節(jié)前,我已經(jīng)知道了這次比賽,一有空我就在網(wǎng)上下棋,春節(jié)時(shí),爸爸還為我買(mǎi)了兩本圍棋書(shū),拜年時(shí),我就在爸爸的車(chē)?yán)镅芯繒?shū)上的內(nèi)容,確實(shí)很有用,比賽的時(shí)候我還用了一些書(shū)上的技巧。春節(jié)后初四我就到老師家整天學(xué)習(xí)圍棋,老師也教了我很多“飛刀”,比賽時(shí)我適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,終于戰(zhàn)勝和我水平相當(dāng)?shù)倪x手。這次比賽讓我知道做任何事之前都要精心準(zhǔn)備并為之付出全力,這樣才有可能取得成功。
自然作文 篇5
突然,下課了,這鈴聲仿佛是在催我快點(diǎn)去給老師背課文!芭,對(duì)了,我21課還沒(méi)背呢!”我自言自語(yǔ)道。于是我拿出語(yǔ)文書(shū)跑向了語(yǔ)文老師的辦公室。
呀!背書(shū)還得排隊(duì)呢!我一邊等一邊背著21課。風(fēng)煙俱凈,天山共色。
這時(shí)候,風(fēng)如一些玩累的孩子,安靜的蜷伏在兩岸葉子上,比夢(mèng)還要纏綿的塵煙,也被午睡的風(fēng)收拾得干干凈凈。青山一身翠綠,比天空更純凈,那些落花的往事,已隨春天埋進(jìn)了記憶的河床。天靜,山空,這個(gè)夏日的.午后,時(shí)光似乎是已經(jīng)停憩。
一葉小舟,是陽(yáng)光的鱗片,在江面上任意漂浮,或東或西,或左或右,沒(méi)有什么,束縛它自由的方向。內(nèi)心的河流啊,隨思緒一路顛簸,趟過(guò)了黑暗的腹地。
從富陽(yáng)到桐廬,一百余里水路,目光所及的江南,被溫柔的流水一一撫摸,奇峭的山峰是大地閃電般的長(zhǎng)劍,披著陽(yáng)光的金縷衣,守衛(wèi)在季節(jié)的入口,水透明地奔跑在歲月逶迤的唇齒間,送走和迎來(lái)一個(gè)個(gè)明明滅滅的日子。山奇,水異,天下獨(dú)此,可以收起所有花兒的言語(yǔ)。
青碧如玉的江水是那位浣紗女子的眼睛嗎?讓每一個(gè)愛(ài)慕的少年,在夢(mèng)境里游過(guò)你青青的發(fā)際,即使是千里之外,依然可以看到心底的純潔!那些流浪的魚(yú)兒,現(xiàn)在終于可以找個(gè)理由安靜地游走在愛(ài)的邊緣,生命的潮水,迷失在青春的期盼里,只有那些細(xì)小的卵石,如手指上的鉆戒,鋪墊在河底,閃著幸福的光華,在一些驚羨的目光中,清晰可數(shù)。
忽然我深醉在大自然中時(shí)我被語(yǔ)言喚醒,這時(shí)已到我給老師背誦了。
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