自然作文6篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文 篇1
在如今的時(shí)代，地球發(fā)病的征兆產(chǎn)生得越來越頻繁：夏季高溫，冬日回暖，廢氣污染了空氣，污水?dāng)嚋喠撕恿�。一團(tuán)糟的地球內(nèi)部使人心驚肉跳，叫人不忍直視。誰能為它開出一張藥方？
很簡(jiǎn)單，只要我們護(hù)牢了森林——地球之肺，讓地球不再頻發(fā)哮喘，不再胸悶氣短，恢復(fù)了正常的生機(jī)和活力，痊愈指日可待。只要留住了一口氣，再逐步瓦解剩余的問題，就可以成功保護(hù)地球——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的人類之母了。
可是，陽關(guān)道上攔路虎層出不窮：偷砍偷伐的黑心商，濫用木材的違規(guī)廠，即使是污水和廢氣，都有一定的`威脅，那可是生物存活的必需品�。〉且恍┝夹你郎绲娜硕鲗⒊饒�(bào)，斷了自己的后路，斷了一條生命紐帶�？傆幸惶欤笞匀粫�(huì)祭出懲罰，給予他們教訓(xùn)。到那一天，也許地球會(huì)浴火重生吧。但是我們已經(jīng)沒有時(shí)間等待了。污染日亦嚴(yán)重，森林這劑良藥不正是我們的唯一出路嗎？
所以，我們每個(gè)人都要當(dāng)“打虎英雄”武松，鏟除地球的“害蟲”掃空無恥的貪得無厭，將護(hù)林行動(dòng)發(fā)展到底。
世界上已有許多“武松存在”：課文《青山不老》中植物一生的老先生，現(xiàn)實(shí)中運(yùn)樹造林的環(huán)衛(wèi)人士，就連窗臺(tái)上一片碧綠的普通人家，也是“民間武松”��！不要怕你的行為影響不到未來，未來的種子深埋在廢墟在每個(gè)人心中！
所以，讓我們所有人一起攜手努力，為未來的林海散下希望的種子，汗水會(huì)滋潤(rùn)它，熱情會(huì)催發(fā)它。像松鼠一樣，在嚴(yán)冬過后，收獲一片秋天松子所變成的松林。到時(shí)候，迎接你的就是大自然開懷的笑容。
指導(dǎo)評(píng)語：雖然簡(jiǎn)短，但是語句字里行間都是鏗鏘之情，充分體現(xiàn)了小作者對(duì)大自然的生態(tài)資源保護(hù)的一種迫切心理，同時(shí)呼吁了讀者們保護(hù)地球，因?yàn)榈厍蚴侨祟惖哪赣H，保護(hù)好它，人人有責(zé)。
自然作文 篇2
那是一首和諧而動(dòng)人心魄的交響樂，請(qǐng)用你的心來聆聽……
清晨的山林，云霧繚繞，朦朦朧朧，呈現(xiàn)出童話般的神秘。那樹林里活躍著的小精靈們，煥發(fā)出蓬勃的活力在高興地賣弄清脆的喉嚨，彼此應(yīng)和。仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活躍，此起彼伏，分辨不出到底是什么聲音。我仔細(xì)聽著，也許是森林的和弦吧！
我沿著山道在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，像灰黃的地毯，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲，讓人心曠神怡。不知是我的.呢喃吟唱驚動(dòng)了它們，還是它們要盡地主之宜盛情歡迎我，幾只金絲雀扇動(dòng)著輕盈的翅膀在我頭頂上歡快地飛過。山風(fēng)吹過，樹濤聲聲，是那么雄渾，那么博大，這也許就是樹們的晨操曲吧。放眼前方，峰巒重重，偶有農(nóng)舍點(diǎn)緔其間，晨煙裊裊，隱約聽到幾聲雞啼狗叫，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。
穿過一片蒼翠的竹林，一條小溪便展現(xiàn)在我的眼前。溪面寬，但水不深，水質(zhì)清澈透明，小魚小蝦悠然游走，許多
鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有大個(gè)的卵石露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著，追打著，在石頭間盡情嬉戲。然后又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行。
我踏著溪流的歌聲，向前邁步，追尋更多的旋律……
天漸漸放亮了起來，縷縷陽光透過林間，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡樂。這時(shí)，山林里顯得更加熱鬧起來，各種各樣的聲音也開始彌漫林間。百靈鳥們比賽的優(yōu)美微風(fēng)拂過樹葉間歌聲，小蟲爬過枯枝的沙沙聲，種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲，微風(fēng)拂過樹葉間的唏噓聲……一曲壯美的大自然交響樂，這是森林深處靈魂的開懷吟頌。思緒如水流淌，這才發(fā)現(xiàn)，原來心也會(huì)聆聽。聽到和諧的聲音，指尖也會(huì)顫動(dòng)，心靈也在為之振奮。和諧，那是大自然多偉大的音符��！
身處山頂，無限風(fēng)光在眼簾。起伏的山巒在沉思，金色的陽光灑滿大地，綠色的林海向前延伸。浮云在身邊飄蕩，云兒也在俯身聆聽醉人的森林交響曲：鳥兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲兒的彈奏、植物的吟唱……
我踩著腳下的土地，感受著來自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，猶如金色大廳中飄出的旋律，是那么優(yōu)雅，那么和諧，那么扣人心弦。我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，猶如泥土的芬芳、森林的生機(jī)，感受著生活的憧憬與希望。
自然作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜歡的是生機(jī)勃勃的春天，或許是果實(shí)累累的秋天，或許是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。
夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱，它們好像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣；只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真好像在替烈日吶喊助威！
在夏天，我最喜歡游泳，由于河里的水非常涼快，待在那里，爽極了。每當(dāng)中午時(shí)，河里有許多人，都在里面撲通，撲通的游著，我也不賴，也能夠游，每當(dāng)爸爸叫我走時(shí)，我是依依不舍。
這個(gè)季節(jié)，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這漂亮的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀！
夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的，手里拿著一個(gè)瓶子和一個(gè)小網(wǎng)，他們?cè)诟陕�？哦，原來他們�(cè)僮轿灮鹣x。
說夏天是一個(gè)小孩子一點(diǎn)也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時(shí)就突然狂風(fēng)大作，烏云滿天。一會(huì)兒就聽到“轟！”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼里啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個(gè)個(gè)小水泡來。雨停了，天空中掛著一條漂亮的彩虹。
家鄉(xiāng)的`夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽高照的，他是千變?nèi)f化的，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。
自然作文 篇4
正值深秋，我與母親走進(jìn)了大自然，去感受秋的美麗。
走進(jìn)樹林，迎面一條清澈、明亮的小溪緩緩地流向山的深處，鳥兒婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑的瀑布則歡快地躍入潭水深處……難道這一幅幅美景無一不是大自然的杰作嗎？大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又似一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又像一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
母親突然問我：“大自然是什么顏色？”綠色？紅色？黃色？紫色？還是……我歪著頭想了很長(zhǎng)時(shí)間，哦，都不是，“大自然是五顏六色的。可是大自然這位畫家總是偏愛于綠色�！本G色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
我們繼續(xù)向山的深處走去，呼吸著新鮮的.空氣，母親又問：“大自然是五彩的，那么什么是它生命的真諦呢？”“我聽說過一句話，好像是‘魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠’，它不就在描寫這一派和諧的景象透露出的大自然生命的真諦嗎？”我隨意的反問。
我們走至小路的盡頭，向右轉(zhuǎn)，一片楓樹出現(xiàn)在眼前，我從地上撿起一片火紅的楓葉，那火紅的楓葉仿佛在向你傾吐大自然特有的語言，它教給你"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，透過那一片火紅的楓葉，我似乎感受到了大自然的無畏。 “你聽過大自然的聲音嗎？”母親突然說，“那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘�！笔菃幔课也挥傻眯�。
走在小路上，我們不知不覺迷了路，到了小路的盡頭，我們向左拐了個(gè)彎，竟又到了入口，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。我把雙手伸入清澈的溪流中，清澈的溪水在我手間玩耍，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
自然作文 篇5
藍(lán)藍(lán)的天，一望無際。我來到樹林邊上，抬起頭望著天空，天上的云像一群小白兔和小綿羊。忽然，我看見了一群群小鳥，它們?cè)谶筮笤慕�，好像是說：“我們來飛行比賽吧！看誰先飛到前面那片樹林�！彼鼈冇械倪b遙領(lǐng)先，有的'落在后面。
一排排樹木中間開放著一朵朵野花。野花有紅色的、黃色的、白色的……有些蝴蝶在野花上翩翩起舞，好看極了。
樹林旁邊有一條小河，河水靜靜地流淌著，小河清澈見底。我能看見小石子和小魚，它們好象在比賽吹泡泡，它們有的捉迷藏，可是它們游著游著，好像發(fā)現(xiàn)敵人似的。迅速鉆到河底下的水草里去了，有趣極了。
啊，大自然真美�。�
教師點(diǎn)評(píng)：
詩一般的語言帶給人美的享受。本文語言十分優(yōu)美，長(zhǎng)短句相結(jié)合，比喻、擬人、排比等手法靈活運(yùn)用，句式多變，可以看出作者深厚的文字功底。大自然在小作者的筆下讓人陶醉！
自然作文 篇6
我躺在綠油油的草地上，聞著百花的芬芳和草的清香。看著藍(lán)藍(lán)的天空，如碧玉一般。幾只小燕子來來回回的掠過，不時(shí)的丟下柔軟的“呢喃”聲。輕風(fēng)時(shí)時(shí)吹拂著我的臉，感到一陣陣的清爽。夕陽把天邊的云彩渲染的燦爛無比。多愜意的時(shí)刻呀！
入夜，在滿是繁星的夜空，已經(jīng)看不清遠(yuǎn)處的山，清晰可見的是高高低低像刀刻的邊緣。記得在那座山的最高處，站著一顆顆高大挺拔的紅松樹，現(xiàn)在已經(jīng)和大山結(jié)合成一個(gè)不可分割的整體。白天登上山頂，真有一覽眾山小的感覺，從它筆直的腰身看得出，大自然給與了它雄壯的體魄，才使它有了與生俱來的堅(jiān)強(qiáng)性格和不屈不撓的精神。在此，我顯得是多麼的渺小啊。
我趴在河邊的`大石頭上看著清澈的河中，魚兒們悠閑自在的游來游去。有時(shí)成幫結(jié)伙的擁在一起好像是在開會(huì)，有時(shí)排成一隊(duì)，一溜煙的游上游下，像似在訓(xùn)練隊(duì)形。一個(gè)小蟲子沒頭沒腦的掉在河面上，魚兒們頓時(shí)亂了隊(duì)形，幾條眼尖的小魚爭(zhēng)先恐后的沖向上來，瞬間蟲子消失的無影無蹤。突然，小魚們一哄而散，可能是我的影子嚇到它們了吧！一切都在悄無聲息的發(fā)生著。一種無聲的美油然而生。
大自然給了我們無數(shù)奇妙的神奇世界，讓我們的生活豐富多彩，只要你細(xì)心就會(huì)體驗(yàn)到大自然的美。我愛美麗的大自然！
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