自然作文

時(shí)間：2023-12-29 18:08:06 自然作文我要投稿

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自然作文7篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自然作文7篇[實(shí)用]

自然作文篇1

　　太姥山是福建非常有名的一座大山，山上綠樹(shù)蔥蘢、怪石嶙峋，是名副其實(shí)的旅游勝地。

　　太姥山的景點(diǎn)可多了，光太姥山岳就有七個(gè)景區(qū)。我們選擇先去葫蘆洞。據(jù)說(shuō)，太姥山有一百多處巖洞，最有特色的就數(shù)葫蘆洞，有“洞中樂(lè)園”之稱。它全長(zhǎng)一千多米，因洞的形狀像倒放的葫蘆而得名。進(jìn)洞后我們才發(fā)現(xiàn)，洞里不是一般的'狹窄，不是一般的低矮，往前走著走著就一片漆黑。葫蘆洞里游人如織，一個(gè)人被堵住，就像多米諾骨牌一樣，后面的就別想動(dòng)了。幸好我個(gè)頭矮小并且消瘦，可以靈活地穿梭在狹窄的通道里。我前面的一位游客可就慘了，他比較胖，走到窄的地方時(shí)會(huì)被卡住，只能側(cè)著身子小心翼翼地通過(guò)。我們?cè)谕ǖ览锞従徱苿?dòng)，自然而然地排成一條長(zhǎng)龍。前方不時(shí)有人被卡住，常常要過(guò)好一會(huì)兒才能繼續(xù)通行。就算我這么小的孩子，偶爾也會(huì)撞到頭呢。盡管這樣，游客們還是有說(shuō)有笑，互幫互助，一路上充滿歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了整整兩個(gè)小時(shí)，我們才好不容易到了出口。

　　我們走了整整一天，但還沒(méi)爬完半座太姥山，而留在我腦海里的巨型作品有“金龜爬壁”“黑貓警長(zhǎng)”“金雞報(bào)曉”“夫妻峰”……形神兼?zhèn)�，惟妙惟肖，令人難以忘懷。

自然作文篇2

　　人類雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習(xí)。我舉幾個(gè)例子吧!

　　人類發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧!這就是人類要跟大自然學(xué)習(xí)的原因。

　　我們都知道，當(dāng)初發(fā)明的飛機(jī)是不能停在空中的，人類通過(guò)學(xué)習(xí)蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機(jī)。

　　人類在大自然中學(xué)到的`知識(shí)還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達(dá)”……這些例子多的數(shù)不勝數(shù)。

　　大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習(xí)!

　　大自然給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。

　　從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩(wěn)，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點(diǎn)，能不能鋸斷樹(shù)木呢?魯班按照小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。

　　還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機(jī)一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。

　　大自然給我們的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以我們要多看書(shū)，才能了解這么多知識(shí)!

自然作文篇3

　　隨手翻開(kāi)某本雜志，映入眼簾是一張張讓我向往的大自然風(fēng)光，仔細(xì)一看才知道這些地方竟然是在我的祖國(guó)——中國(guó)，這讓我很是意外，電視上的許多風(fēng)景廣告，很少有這么真實(shí)的景色，但這書(shū)我一看馬上被卷入這場(chǎng)盛宴中。

　　從上海到西藏樟木長(zhǎng)達(dá)5000多公里的318國(guó)道，是中國(guó)乃至世界的一條美景高度集中的景觀長(zhǎng)廊，自然景觀類型如此齊全多樣、異彩紛呈乃世所罕見(jiàn)。論地勢(shì)氣候，從平原到高原、從丘陵到高山、從雨林到沙漠……優(yōu)美壯麗同在，幽靜曠景并存。論歷史，從浙江河姆渡7千年前的水稻到昌都卡諾道址的小米;從良渚文化的玉到三里堆的銅;從周莊的老屋到丹巴的碉樓……東西漢藏，南北羌彝，五分尊卑，多元一體。這樣的一條大道，路乃人造，鏡乃天造，鐘自然之大美，顯人文之深?yuàn)W。

　　雖然我未親眼見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景，但心卻已經(jīng)在路上奔跑。輕輕地閉上眼睛，沿途的風(fēng)光讓我流連忘返，心曠神怡，原來(lái)浮躁、焦慮的`心情頃刻間煙消云散，變得輕松自在，深深地吸一口氣慢慢地呼出，細(xì)細(xì)品味這大自然所帶來(lái)的清新氣息……

　　第一站，我來(lái)到了西藏八宿縣的藍(lán)烏湖，哇!高山的雪夾著泓明鏡的湖水，碧綠的草灘，開(kāi)滿粉紅色的花朵，迎面撲鼻而來(lái)的是春天的氣息。她一塵不染、天生麗質(zhì)、美若天仙。

自然作文篇4

　　我就是個(gè)活蹦亂跳的男孩，從來(lái)不會(huì)去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也好像有一種引力吸引著我，讓我想百思之后尋求到謎底。

　　我家里種著好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一時(shí)半會(huì)兒實(shí)在非常難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它就是我去菜市場(chǎng)買的西瓜吃完了以后種出來(lái)的。把一顆最大的西瓜子留下來(lái)放在土里，經(jīng)過(guò)我的關(guān)心呵護(hù)，還有非常多次風(fēng)吹日曬，它終于長(zhǎng)出了一點(diǎn)瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會(huì)非常非常開(kāi)心了。我就天天盼著它長(zhǎng)大，能再長(zhǎng)出另一個(gè)大西瓜。后來(lái)，它真的越長(zhǎng)越大，小盆子都裝不下了，只能另買一個(gè)大花盆來(lái)做它的家。我開(kāi)心得好像一朵剛開(kāi)的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我也一點(diǎn)點(diǎn)地收獲喜悅。

　　我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得好像皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我非常納悶——明明是一起養(yǎng)的嘛。后來(lái)我專心觀察、研究，終于讓我打開(kāi)了一直以來(lái)的心結(jié)，好像心中的`老虎被釋放了。原來(lái)胖的那只又愛(ài)吃，又會(huì)搶，食物一放進(jìn)去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法把食物拖過(guò)來(lái)，難怪長(zhǎng)得那么好！后來(lái)，我就故意把食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，像飛機(jī)一樣飛撲過(guò)來(lái)，又把它的食物搶著吃掉了。也許胖烏龜覺(jué)得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。

　　還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買了下來(lái)，好好地用它�？墒怯幸惶煳艺盟鼘懽�，突然發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我慌慌張張，臉色蒼白，把書(shū)包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見(jiàn)它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無(wú)所謂；我丟了這支最好用的，就好像沒(méi)了手，什么都不會(huì)寫，什么知覺(jué)都沒(méi)了，什么都想不起來(lái)了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個(gè)屋子，還是沒(méi)找到，沮喪又心痛！后來(lái)有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個(gè)烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身?yè)炱饋?lái)一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊把它端端正正地放進(jìn)了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你��！

　　我發(fā)現(xiàn)，大自然中每一樣?xùn)|西都值得我們珍惜，過(guò)了這村沒(méi)這店。一旦過(guò)去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺(jué)就再也挽救不回來(lái)了。所以我懂得要從珍惜現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。

自然作文篇5

　　春姑娘來(lái)了，然后她就是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。然后他的名字叫杰克？斯帝文。

　　杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須就是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。

　　不一會(huì)兒，杰克已就是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，然后用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快�?笑容�！靶÷�，去和小動(dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。

　　杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。

自然作文篇6

　　樹(shù)大自然直，很多的家長(zhǎng)都持有這種觀點(diǎn)的。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，大有人在。他們認(rèn)為：“是龍不是蟲(chóng)，是蟲(chóng)成不了龍。”完全的把自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，拋在腦后，凡事都是順其自然。

　　孩子年齡小，可塑性極大，模仿能力強(qiáng)，是父母培養(yǎng)孩子良好品德的好時(shí)機(jī)。試想一下，我們不給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整天無(wú)所事事，怨天尤人的過(guò)活。孩子真的能樹(shù)大自然直嗎？即便我們真的提供了好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活不聞不問(wèn)，放任自流，這棵樹(shù)能成材嗎？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子可以說(shuō)是舉不勝舉��！

　　“唉，都怪我啊，當(dāng)時(shí)鬼迷心竅啊。整天沒(méi)日沒(méi)夜的搓麻，輸了就是鼻子不是鼻子，臉不是臉的大罵一通，全家人嚇的大氣都不敢出��！這孩子從來(lái)都不愿在家多呆一分鐘，書(shū)沒(méi)有讀好，還整天沉迷在網(wǎng)吧和游戲廳。如果我當(dāng)時(shí)，對(duì)他……，也不至于現(xiàn)在……”

　　這是一個(gè)追悔莫及的父親的話，就住在我家的附近。他的兒子一年前死在了我家樓下的游戲廳。他有倆個(gè)女兒，重男輕女的他，為了要這個(gè)兒子，丟了工作。起初還能做些正經(jīng)事，后來(lái)干脆不務(wù)正業(yè)了。對(duì)孩子可謂是放任自流，漠不關(guān)心。游戲廳和網(wǎng)吧是他兒子最愛(ài)去的地方，打架斗毆也是家常便飯了。事故起因很簡(jiǎn)單，就是倆個(gè)孩子互不服輸，有些逞能地開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天我就讓你見(jiàn)閻王”。他的兒子絲毫沒(méi)有防備，滿臉不在乎地說(shuō)：“我就在這兒等著，你能怎么著吧？”一轉(zhuǎn)眼的功夫，那個(gè)怒氣沖沖的孩子拿來(lái)了一把長(zhǎng)刀，藏在了袖口處。以迅雷不及掩耳之速，來(lái)到了他兒子的面前，一刀就……

　　雖然醫(yī)院就在附近，雖然好心人及時(shí)把他送到了醫(yī)院，雖然醫(yī)生進(jìn)行了及時(shí)搶救，可是那把刀——太長(zhǎng)了，扎得——太深了，恰恰扎到了——心臟！

　　當(dāng)我下樓目睹了這一切的時(shí)候，看著地上的'那一灘血跡，心情久久不能平靜。倆個(gè)風(fēng)華正茂的孩子，一個(gè)去了，另一個(gè)面臨的是法律的制裁。然而僅僅是孩子的事嗎？還有兩個(gè)家庭呢？還有把他們視為掌上明珠的爺爺、奶奶、外公、外婆呢？還有好多關(guān)心他們的人呢？這究竟又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？

　　的確，我們都為人父母了。我們小的時(shí)候，父母沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注我們，我們現(xiàn)在的生活也說(shuō)得過(guò)去。很自然的，也想讓我們的孩子順其自然地成長(zhǎng)�？墒牵銈冇袥](méi)有想過(guò)，我們小時(shí)候，那是什么環(huán)境。有電腦游戲嗎？有網(wǎng)吧嗎？有游戲廳等等的娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？雖然課外書(shū)少得可憐，可也絕對(duì)沒(méi)有現(xiàn)在這些泛濫成災(zāi)的盜版的書(shū)籍��！

　　俗話說(shuō)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。孩子就像是一塊未曾雕刻的璞玉，如果你精雕細(xì)琢，他就會(huì)成為一件很美的藝術(shù)品。反之，若采取放任自流的態(tài)度，孩子也就不可能成為一件人見(jiàn)人愛(ài)的“工藝品”。

　　樹(shù)大自然直，那要看這棵樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境。還是小樹(shù)苗的時(shí)候，必須要經(jīng)常澆水、按時(shí)施肥、合理地修剪，這棵樹(shù)才能長(zhǎng)得更加茁壯！

自然作文篇7

　　大自然是人類的老師，它讓我懂得了許多道理。

　　《自然之道》這篇文章主要講了七個(gè)伙伴和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)Вチ四咸窖蠹永透鐛u旅游。在他們的旅途中，他們發(fā)現(xiàn)了一只幼龜，正在爬向大海，這個(gè)時(shí)候如果稍不注意就會(huì)成為海鳥(niǎo)的美食。就在他們?yōu)樾『｝敁?dān)心時(shí)，突然一只嘲鶇飛來(lái)，用嘴啄幼龜?shù)念^，想把小海龜當(dāng)成它的美食，小伙伴被眼前的這一幕驚呆了，連忙對(duì)向?qū)дf(shuō)“你快想想辦法，救救小海龜吧！”可是向?qū)s不愿意救小海龜，最后在大家的請(qǐng)求下，向?qū)O不情愿的抱起小海龜向大海走去。小伙伴看到這個(gè)情景，非常高興。但他們卻不知道干了一件愚蠢的事，向龜巢里的.小海龜傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤信息，讓龜巢里的小海龜以為外面很安全，它們爭(zhēng)先恐后的爬向大海，沒(méi)想到卻引來(lái)許多海鳥(niǎo)，許多小幼龜成了成了海鳥(niǎo)的“美食”。

　　這篇課文讓我懂得了，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們意愿相反的結(jié)果。同時(shí)也告訴我們，在幫助別人時(shí)要多動(dòng)腦筋，要用智慧的方法。

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