自然作文【精華9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的自然作文9篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
“知了，知了”幾聲蟬鳴打破了秋夜的寂靜。
今夜，幾聲蟬鳴，打斷了我的思緒。蟬聲越來(lái)越響，像一首輕松愉悅的歌，過(guò)了一會(huì)，更多小伙伴參與了這大自然舉辦的歌舞晚會(huì)。
自帶“特效”的螢火蟲(chóng)幫助它們伴舞，這些螢火蟲(chóng)像一個(gè)個(gè)嬌小可愛(ài)的小精靈。水中的音樂(lè)家——青蛙王子也來(lái)湊熱鬧了，它帶著自己的`子民們，“呱呱呱”地唱起來(lái)。泉水在打著節(jié)拍，跟著唱“叮咚叮咚……”風(fēng)也“呼呼”地唱著，露珠小姐也敲著綠色架子鼓幫它們伴奏。我也享受著這大自然舉辦的歌舞會(huì)，仿佛自己也是其中一員，陶醉在美妙的音樂(lè)會(huì)中。
音樂(lè)慢慢停了下來(lái)，所有的音樂(lè)家都睡著了，一切都恢復(fù)了平靜，山中又變得寂靜起來(lái)，但我還意猶未盡地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在我的夢(mèng)中，它們又出現(xiàn)了，我和他們又一起唱歌，跳舞……
自然作文 篇2
聽(tīng)著自己的心跳，就像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥�。雨，滋�?rùn)著它們的生長(zhǎng)；雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量�。u漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)與的'哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄�。感受它那令人陶醉的�?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？
大量的污水使其河流“沉魚(yú)”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？
我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能夠讓他它到失意！
自然作文 篇3
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)看書(shū)，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來(lái)，但最?lèi)?ài)的還是大自然，最想擁抱大自然，作文：美麗的大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀(guān)止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的`花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的景觀(guān)。
六月的天就像下孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀(guān)察小草漸漸破土而出，小樹(shù)漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲真可謂寫(xiě)得生動(dòng)形象，淋漓盡致。
我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫(huà)卷。那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最?lèi)?ài)此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽(tīng)各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)這樣的一句話(huà)，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生活。朋友，您是否熱愛(ài)生活呢？那請(qǐng)您擁抱大自然吧。
樹(shù)木叢生，百草豐茂
連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。
您看，大自然多美啊，這美麗的大自然構(gòu)成我們的生活。
自然作文 篇4
清晨，旭日東升。太陽(yáng)就像一個(gè)頑皮的小男孩一樣，不請(qǐng)自來(lái)。月亮姐姐還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)頑皮的小男孩，所以還掛在天上呢！
碧綠的小草見(jiàn)到太陽(yáng)后紛紛起了床，開(kāi)始一天的工作。看，小草們多認(rèn)真啊！它們連腰都不敢彎，哪怕只是1厘米；聽(tīng)，小草們多認(rèn)真啊。它們發(fā)出沙沙的聲音，就是它們的語(yǔ)言，它們好像在討論今天的會(huì)議要說(shuō)什么。風(fēng)母親來(lái)到這里時(shí)，它們都跳起了舞。
草原上，動(dòng)物們正在追逐打鬧�？�，小鹿和小馬正在比賽跑步呢！小羊和小牛似乎在討論哪一種草最好吃。而斑馬們則在廣闊的大草原上自由奔跑。
不遠(yuǎn)處，幾棵高大挺拔的樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)。誰(shuí)能想象得到它經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨、刮風(fēng)下雪……
天上的云朵，就像個(gè)多變的人，一會(huì)兒變成一條金光閃閃的.龍，一會(huì)兒變成一只正在單腳獨(dú)立的金雞。
啊！大自然是多么的美麗，那么的多變啊！
自然作文 篇5
我調(diào)整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹(shù)倒在了中間。我被迫停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)很茂密，很難通過(guò)。我知道，我不能再往前走了。這時(shí)，周?chē)蝗幻髁亮嗽S多。我抬起頭，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射了進(jìn)來(lái)。“�。√�(yáng)出來(lái)了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉(zhuǎn)身回家了。
幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個(gè)地方已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)了：幾棵樹(shù)四腳著地，旁邊是橋墩。幾只鳥(niǎo)在那里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我看著孤獨(dú)的樹(shù)墩，好像他們?cè)谙蛭铱拊V我們?nèi)祟?lèi)所做的“好事”。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸，看著他們周?chē)臉?shù)，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，一些樹(shù)不情愿地倒了下來(lái).
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾個(gè)玩伴，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個(gè)操場(chǎng)。
那一刻，我沒(méi)有回頭就離開(kāi)了，因?yàn)槲也幌朐倏吹竭@個(gè)爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒(méi)有去過(guò)那里。因?yàn)槲也幌肟吹侥欠N混亂。
今天，我真的受不了這個(gè)無(wú)聊的`游戲，所以我又一次站在這個(gè)地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開(kāi)心。在這里，古老的生機(jī)勃勃的景象已經(jīng)恢復(fù)，而不是死亡。
我跳入水中，快樂(lè)地享受著一切。我不想失去它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè).
傾聽(tīng)大自然的聲音有時(shí)是一種享受！
自然作文 篇6
生活中經(jīng)歷過(guò)的一切，都能帶給我們不同的、各式各樣的、豐富的'情感體驗(yàn)。在它們之中，有一個(gè)融合了緊張、難受、驚慌等種種情感的成員――怕。
有一年暑假，我去一個(gè)寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)。一天晚自習(xí)，我想去廁所，于是跟班主任說(shuō)了一聲便走出了教室。
一走出教室門(mén)，我便傻了眼。這還是白天那充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)、瑯瑯書(shū)聲的校園嗎？外面樹(shù)枝的影子映在被月光照得像沒(méi)有血色的臉一般慘白的地板上，一陣風(fēng)吹過(guò)，黑影就像在跳一種詭異而又恐怖的舞蹈，讓人不寒而栗。
我心驚膽戰(zhàn)地走在走廊上，心怦怦跳得厲害，恨不得從我的嗓子眼里蹦出去。突然，我看見(jiàn)在一個(gè)黑黑的空教室里，有一雙血紅色的眼睛正在半空中盯著我，一動(dòng)不動(dòng)，在黑暗中分外顯眼。我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，拔腿就跑，跑到一個(gè)拐角處邊藏邊發(fā)抖。這樣過(guò)了幾分鐘，我見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，就深吸一口氣，輕手輕腳地繞了一大圈走到那個(gè)空教室的另一邊，一探究竟。我仔細(xì)看，這才發(fā)現(xiàn)那雙“眼睛”不過(guò)是空調(diào)關(guān)機(jī)時(shí)的紅燈。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地了舒了一口氣。
這件事現(xiàn)在回想起來(lái)，除了心有余悸外，還有一點(diǎn)哭笑不得。
自然作文 篇7
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀(guān)察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。
世界著名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：“我能不能把房子，設(shè)計(jì)成竹子一樣，上粗下細(xì)，這樣既好看又堅(jiān)固�！焙笥^(guān)察
植物來(lái)，他就仔細(xì)研究竹子，發(fā)現(xiàn)竹子在“出生”之前，它的結(jié)數(shù)就是定好的，只不過(guò)是增加了節(jié)與節(jié)之間的.距離和長(zhǎng)度。貝律銘就根據(jù)竹子的這一特性，設(shè)計(jì)了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。
還有法國(guó)園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀(guān)察植物，發(fā)現(xiàn)植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)植物發(fā)達(dá)的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣“抓”住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。
大自然真是我們的好班主任！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
自然作文 篇8
聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！
早晨，天還蒙蒙亮?xí)r，公雞伯伯就站在了高高的山坡上“喔喔”地叫我起床，好象在說(shuō)“小朋友快點(diǎn)起床哦！一日之計(jì)在于晨哦！可不要浪費(fèi)這美好時(shí)光！”我馬上從床上爬起來(lái)，去外面晨煉了。
我一邊跑一邊聽(tīng)著風(fēng)姐姐輕輕地唱歌，忽然一只杜鵑從我的'身邊飛過(guò)，它“啾啾”地叫著，仿佛在說(shuō)：“小朋友我和你來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧！”話(huà)剛落音，小鳥(niǎo)就飛到了前面的大樹(shù)上，我一邊加快腳步一邊說(shuō)：“我會(huì)追上你的！”我們跑到了一條溪邊，小溪“嘩嘩”地唱著歌兒，一只小鵝跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小溪妹妹，我們一起去玩吧！”青蛙弟弟聽(tīng)見(jiàn)它們的對(duì)話(huà)連忙說(shuō)“鵝姐姐，溪妹妹，和我一起玩吧。我睡了一個(gè)冬天，都好久沒(méi)活動(dòng)了呢！”瞧！它們玩得多開(kāi)心��！
忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，好象在說(shuō)：“小朋友，雷公公和雨婆婆又吵架了，趕快回家去吧！”我馬上往回跑，剛到家門(mén)口就轟隆隆地打起雷，不一會(huì)兒大雨唰唰地下起來(lái)了。
瞧！雷聲，雨聲，動(dòng)物的叫聲，它們混合在一起，大自然仿佛在開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，多么奇妙��！
自然作文 篇9
我感恩太陽(yáng)，因?yàn)樗勾蟮刈兊霉饷�；我感恩老師，因�(yàn)樗o予我知識(shí)；我感恩朋友，因?yàn)樗屛腋械接颜x的真誠(chéng)；我感恩父母，因?yàn)樗麄冑n予我生命。但是，還有一個(gè)“人”需要我們感恩。他是誰(shuí)呢？對(duì)了，他就是賜予我們一切的“人”——大自然。
大自然賜予了我們什么呢？春天，他一蹦一跳來(lái)了。他走過(guò)田地，田里的種子發(fā)芽了，到處是綠色的魅力。他走過(guò)花園，花園里的花開(kāi)放了，香味讓人流連忘返。春天大自然賜予我們一片希望的景色。夏天，他搖著神奇的魔法棒來(lái)了。他一搖魔法棒，打著卷的西瓜藤立刻結(jié)出巨大的西瓜。蘋(píng)果樹(shù)。梨樹(shù)也不甘示弱地捧出自己最好的果實(shí)。一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)脹得仿佛要裂開(kāi)了，讓人忍不住想咬它一口。夏天，大自然賜予我們?cè)S許多多甜蜜的.水果。秋天，他揣著一袋魔粉來(lái)了。他走過(guò)田地，抓起一把魔粉撒向田里。田里，小麥。稻谷呼喊著成熟的號(hào)令，高粱。大米也成群結(jié)隊(duì)地等待收割。農(nóng)民伯伯歡天喜地地忙碌著。秋天，大自然賜予我們一片豐收的幸福景象。冬天，他裹著一竹籃雪來(lái)了。天上下起了白茫茫的大雪，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑出了家門(mén)，在一起打雪仗。堆雪人。溜冰�；�，玩得樂(lè)不思蜀。冬天，大自然賜予我們的是一片快樂(lè)的雪景。
大自然賜予我們這么多，難道還不夠嗎？有一些貪得無(wú)厭的人，瘋狂地想得到這些“賜予”，使大自然的環(huán)境開(kāi)始惡化。由于這些人的亂砍濫伐，致使我們?cè)馐艿酱笞匀坏摹皥?bào)復(fù)”。洪水、沙塵暴、海嘯接連而來(lái)，沖毀房屋，毀壞莊稼，淹沒(méi)財(cái)產(chǎn)，搞得家破人亡�，F(xiàn)在，那些人也受到政府的懲罰。因?yàn)�，人們意識(shí)到，再不保護(hù)大自然，那我們賴(lài)以生存的家園就會(huì)被破壞。
為了保護(hù)大自然，人們也使出了相應(yīng)的方法。人們?cè)苑N花草美化大自然；人們禁止亂扔垃圾來(lái)保護(hù)大自然；人們回收垃圾，節(jié)約資源來(lái)停止對(duì)大自然的開(kāi)發(fā)；人們建立了自然保護(hù)區(qū)。生態(tài)保護(hù)協(xié)會(huì)。動(dòng)物保護(hù)所等來(lái)保護(hù)大自然。人們想盡辦法把大自然從毀滅的邊沿一點(diǎn)一點(diǎn)地拉回來(lái)。
讓我們保護(hù)大自然，感恩大自然，用我們的行動(dòng)來(lái)報(bào)答大自然吧！行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，千萬(wàn)不要讓他受到傷害！
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