網(wǎng)絡(luò)工程本科人才培養(yǎng)規(guī)范建設(shè)論文

　　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是近幾年在計算機專業(yè)和通信專業(yè)基礎(chǔ)之上發(fā)展出來的一個新興的專業(yè)。由于在網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)目標和知識體系建設(shè)方面還沒有一個統(tǒng)一的標準，相對傳統(tǒng)的計算機專業(yè)和通信專業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò)工程的人才培養(yǎng)方案還很不成熟和完善。目前的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案主要可分為兩大類：一是以計算機技術(shù)為主的培養(yǎng)方案，另一個是以通信技術(shù)為主的培養(yǎng)方案。這兩類都沒有突出網(wǎng)絡(luò)工程的特色，沒有清晰的專業(yè)定位，因而嚴重影響了該專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　近幾年，對于如何構(gòu)建科學的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系也有人做了一些研究。文獻[1]對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程體系建設(shè)進行了探討。文獻突出了人才培養(yǎng)方案方向性和實踐性。文獻[3]提出了“平臺+方向”的專業(yè)課程知識體系。文獻[4]對高等學校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案進行全面的論述。

　　網(wǎng)絡(luò)工程是我校2008年新增的一個專業(yè)。如何制定出科學合理的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案是當前必須解決的問題。雖然我區(qū)有部分高校也開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，但由于各高校實際情況和側(cè)重點不同，同時也為了避免競爭，突出專業(yè)特色，其它高校的人才培養(yǎng)方案并不能直接照搬。在大量的調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，我們提出了一套與我校實際相適應(yīng)的科學的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案。

　　1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

　　結(jié)合我校實際，本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的數(shù)理和計算機科學理論基礎(chǔ)，掌握網(wǎng)絡(luò)工程中近代通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)工程的實用技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計與實現(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計開發(fā)能力，能從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與維護等工作，具有網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)和較強網(wǎng)絡(luò)工程實踐能力的“復合型”高級技術(shù)人才。

　　學生畢業(yè)后適合在政府部門、大中型企業(yè)、高等院校、部隊、研究機構(gòu)、金融保險業(yè)、獨資與合資等生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線單位從事科研、開發(fā)、應(yīng)用、管理工作以及計算機網(wǎng)絡(luò)軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、應(yīng)用、維護和管理工作。

　　2網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

　　2.1打通基礎(chǔ)課程，夯實專業(yè)基礎(chǔ)

　　打通了信息類6門主干課程，本著“寬口徑、重基礎(chǔ)”的原則，打通了數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計六門主干專業(yè)課程。同時考慮到本專業(yè)同時具有計算機和通信的特點，在學科基礎(chǔ)課程中還增設(shè)了《離散數(shù)學》和《現(xiàn)代通信技術(shù)》兩門相關(guān)的專業(yè)的理論課程，以加強學生的理論基礎(chǔ)。

　　此外，在選修課程設(shè)置方面，考慮到與《網(wǎng)絡(luò)工程》專業(yè)對應(yīng)的碩士點是在計算機學科，為滿足部分同學考研的需要，將《計算機組成原理》和《編譯原理》等課程列為選修課，以方便學生應(yīng)考。

　　2.2設(shè)置專業(yè)方向，突出培養(yǎng)特色

　　對于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，劃分專業(yè)方向，針對性的開設(shè)相關(guān)課程，進行特色培養(yǎng)是目前普遍采用的方法[1，3]。根據(jù)我校的實際，確定了網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與維護三個基本方向。除我院的有關(guān)實驗室外，我校的網(wǎng)絡(luò)中心能為網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)安全與維護方向的人才培養(yǎng)提供相應(yīng)的指導與實踐環(huán)境。

　　2.2.1網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計

　　主要能從事網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與設(shè)計，為突出人才培養(yǎng)的特色，結(jié)合架設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程的實際需要，加強實用性，開設(shè)了《組網(wǎng)工程》、《TCP/IP協(xié)議體系》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與規(guī)劃》《通信防護技術(shù)》，《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》，《無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》等實用性較強的課程。

　　2.2.2網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序越來越受到歡迎，需要大量的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)人才。本方案中除了開設(shè)了《web技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)通信編程技術(shù)》、《Java應(yīng)用程序開發(fā)》等基礎(chǔ)課程外，還增設(shè)了《中小型機應(yīng)用及開發(fā)》、《移動編程技術(shù)》、《嵌入式系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫編程》等特色課程，涉及到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)的幾個主要方面。

　　2.2.3網(wǎng)絡(luò)安全與維護

　　人們對網(wǎng)絡(luò)的安全問題越來越重視，網(wǎng)絡(luò)安全與維護方面的人才具有較大的市場需求。為滿足此方面人才的需要，開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)管理與維護技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)故障分析》、《反病毒與防火墻技術(shù)》、《入侵檢測技術(shù)》等課程。

　　2.3服務(wù)水平認證，增強就業(yè)競爭力

　　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)與其它專業(yè)有一個很大的不同，與網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)的計算機水平認證考試有許多，為提高學生的就業(yè)競爭力，除了在課程教學內(nèi)容方面增加與水平認證相關(guān)的教學內(nèi)容外，在實踐環(huán)節(jié)設(shè)置中還引入了以水平認證為導向的教學實踐模式。即結(jié)合各種水平認證，有針對性的安排實習內(nèi)容，以便為考取相關(guān)證書服務(wù)。

　　3結(jié)論

　　社會對各種專業(yè)人才能力的需求是在不斷變化的，因此人才培養(yǎng)方案不可能保持不變，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案還需要根據(jù)社會的發(fā)展，不斷的修改和完善。鑒于目前網(wǎng)絡(luò)工程培養(yǎng)方案中存在的不足，該文結(jié)合單位實際對網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案進行了初步探討。該方案較好的滿足了當前社會對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才的能力需求，對高校網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)具有一定的指導與借鑒意義。下一步將根據(jù)實施的效果進一步修改完善該方案，突出培養(yǎng)特色，努力建設(shè)好我校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

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