主題活動策劃

時間：2022-10-08 22:00:02 策劃書我要投稿

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【精選】主題活動策劃模板匯編6篇

主題活動策劃篇1

　　一：活動時間及地點：

【精選】主題活動策劃模板匯編6篇

　　活動時間：

　　活動地點：待定

　　二：活動對象：

　　醫(yī)學(xué)院及廣陵學(xué)院10級、11級護理班全體學(xué)生

　　活動分工及流程：

　　活動前期準備：

　　由兩院學(xué)生會宣傳部負責(zé)制作海報并張貼宣傳;

　　由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會外兩部聯(lián)系好參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師;

　　由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會活動部在活動前將報告廳內(nèi)的話筒、音響等設(shè)施檢查無誤，以免在活動中出現(xiàn)突發(fā)狀況;

　　由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計到場的人員;

　　兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;

　　兩院各出一名主持人。

　　活動開展階段：

　　嘉賓評委入場;

　　主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;

　　參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;

　　活動中場欣賞參賽選手準備的節(jié)目(可加附加分);

　　統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布獲獎名單;

　　頒發(fā)榮譽證書及獎品評委老師發(fā)表對此次活動的總結(jié);

　　主持人宣布比賽結(jié)束，人員有序離開，工作人員整理。

　　活動后期階段：

　　由兩院學(xué)生會在各自學(xué)院的`宣傳欄公布活動結(jié)果，并為參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分;

　　由兩院學(xué)生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。

　　比賽要求：

　　評委

　　評委必須公正嚴明，做到對錯分明;

　　評委需熟知比賽主題和評分標準;

　　評委要認真評判，不得錯評。

　　2.參賽者

　　參賽選手必須用普通話朗誦;

　　參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞;

　　參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行;

　　參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。

　　3.作品

　　朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合本次大賽主題。

　　三、評分細則：

　　作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上; (25分)

　　衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，臺風(fēng)穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方; (25分)

　　聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練; (20分)

　　能正確把握朗誦作品內(nèi)容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發(fā)應(yīng)朗誦作品內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)

　　四、評分制度：

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分;

　　兩院各派一名代表負責(zé)統(tǒng)計分數(shù)。

　　五、獎項設(shè)置：

　　一等獎：二名

　　二等獎：四名

　　三等獎：六名

　　優(yōu)秀獎：若干名

　　活動參與者可獲素質(zhì)拓展分

　　獲獎同學(xué)將頒發(fā)部級榮譽證書

　　六、評分表：

　　朗誦大賽評分表格

　　選手：朗誦標題：班級： NO.

　　朗誦主題(25分) 形象風(fēng)度

　　(25分) 語言表達(20分) 朗誦技巧(30分) 附加分(10分) 總分

主題活動策劃篇2

　　一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

　　四、活動目標：

　　通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函，通知家長到場時間。

　　3、做好活動前的宣傳工作。

　　4、設(shè)置獎品。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關(guān)工作人員。

　　六、活動主要流程

　　社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　(1)踩氣球

　　(2)乒乓球拍托球快步走

　　(3)套圈圈

　　(4)運球

　　(5)貼鼻子

　　(6)跳圈圈

　　(7)拼圖

　　(六)為孩子和家長頒獎

　　(七)主持人致詞，活動結(jié)束

主題活動策劃篇3

　　一、活動目的及簡介

　　20xx年中共十八大勝利召開，同時今年也是中國共青團成立x周年，為響應(yīng)上海團市委“一團一品”號召，引導(dǎo)本支部團員繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，進一步加強團支部建設(shè)、提高成員凝聚力，故計劃在12月份舉辦以“做東華新人，傳紅色使命”為主題的戶外拓展活動。形式包括十八大知識問答，紅色歌曲接龍，以及團隊合作活動等等。旨在提升本支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強黨團緊密聯(lián)系。

　　二、活動執(zhí)行流程

　　在之前把所有人分成五組，確定組長。早上八點在東方超市前八角亭集合，組長清點人數(shù)，清查備用藥品，食品、飲品的量，餐桌布等細節(jié)用品。然后乘車前往方塔園。計劃于九點到達方塔園門口，于門口再次清點人數(shù)后，購買門票。參觀方塔園景點后，進行集合活動、午飯。期間進行十八大知識問答，紅色歌曲接龍，以及團隊合作活動等。餐后，所有成員繼續(xù)分組游覽方塔園景點。游覽完畢，3點左右清點人數(shù)，確認隨身物品，集體乘車回學(xué)校。

　　三、活動預(yù)計效果

　　通過此次活動，讓支部團員加深對十八大的理解，而且加深彼此的'了解，增強團隊合作意識，增進同學(xué)間友誼，提高組織凝聚力，為組織培養(yǎng)更優(yōu)秀人才。通過本次活動提高班委在同學(xué)心中的影響力，樹立班委的威信，有助于今后活動的順利進行，為以后團支部的建設(shè)活動打下良好基礎(chǔ)。

主題活動策劃篇4

　　主題名稱:手拉手

　　時間：［10月10日―11月10日］

　　主題目標：

　　1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學(xué)會關(guān)心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

　　2. 學(xué)習(xí)用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

　　3. 掌握一些簡單的交往技能。

　　資源與環(huán)境：

　　1. 將與活動有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

　　2. 活動區(qū)擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

　　活動名稱：談話：為什么朋友多快樂多

　　活動材料：玩具娃娃

　　活動與指導(dǎo)：

　　一、出示一位小女孩，引起談話的課題，

　　師：這是一位快樂的小女孩，猜猜她為什么快樂。

　　二：幼兒發(fā)表自己的想法，老師小結(jié)。

　　三：提問：

　　你有朋友沒嗎？他是誰？為什么喜歡跟他成為朋友？

　　四：回憶和朋友一起玩的快樂情景。

　　五：老師小結(jié)：告訴小朋友在生活中朋友越多越快樂！

　　活動反思：談話中，每人幼兒都說了自己的'朋友是誰！但只說了一個或兩個，說的朋友都不多，通過我的啟發(fā)，回憶好朋友在一起的快樂情景，小朋友明白了朋友多快樂多的道理。

主題活動策劃篇5

　　中班主題活動：汽車

　　學(xué)習(xí)方法：查閱書籍、圖片、資料、上網(wǎng)下載、字典等，并結(jié)合實物，仿真模型的觀察、感知。

　　教育目的：

　　1、使幼兒能夠主動探索、學(xué)習(xí)。

　　2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　3、懂得環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。

　　5、訓(xùn)練幼兒的語言表達能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　具體開展：

　　1、汽車的產(chǎn)生：

　　(1)問題：沒有汽車時，人是依靠什么幫助遠行呢?

　　得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的汽車是誰發(fā)明的。

　　(2)第二天，孩子們紛紛帶來了答案，有口述的，也有手抄的，還有網(wǎng)上下載的內(nèi)容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳汽車的圖片。

　　(3)我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內(nèi)容。

　　2、汽車的發(fā)展：

　　(1)孩子們每人從家里帶來了一個汽車的模型，我們開了一個汽車展覽會，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還有現(xiàn)在新出產(chǎn)的一些先進的車型。并建立了“停車場”(班級窗臺)供幼兒觀賞、把玩。

　　(2)談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀，并不太在意車從前是怎樣的?隨著時間的推移，車型又是如何變化的等等。

　　(3)因為沒有一組完整的系列車的發(fā)展圖片，孩子們不能更直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時感知以前的汽車與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對比，知道汽車的速度有很大的提高。

　　3、汽車的構(gòu)造：

　　(1)通過猜謎語，引起幼兒對汽車構(gòu)造的關(guān)注。

　　(2)觀察汽車的模型，了解車的構(gòu)造。

　　(3)用筆畫出汽車的模型，同時添畫其他物體。

　　(4)用廢紙盒制作小汽車，通過實際操作、記錄，加深對汽車外形構(gòu)造的認知，具體、形象，便于他們記憶、感知。

　　4、汽車的用途：

　　(1)通過觀察，玩汽車的模型、畫車，孩子們有了一個共同發(fā)現(xiàn)——車是不一樣的。每種車都有它獨特的用途，比如：吉普車——越野;警車——抓壞人;卡車——運貨;救護車——搶救病人等等，而且新結(jié)識了幾種不常見的車，比如：水泥車，灑水車，冷藏車等。

　　(2)分類的引出是在幼兒多次操作、認知、積累了許多關(guān)于車的經(jīng)驗之后自然產(chǎn)生的。我為他們做了許多有代表性的車型卡片，讓他們自己來分類。其中，進行了三個階段的內(nèi)容：A 涂色。 B 分類。C 粘貼。

　　(3)學(xué)唱歌曲《數(shù)汽車》。a說唱——b表演

　　(4)請“汽車小博士”講汽車的標志——王文釗小朋友當這次活動的小老師。因為他受爸爸影響是一位汽車迷，熱心于汽車研究。

　　5、汽車的益處及危害：

　　(1)討論：汽車的產(chǎn)生，能給人類以什么樣的幫助呢?

　　分組進行，討論結(jié)果由幼兒自行總結(jié)，老師并未總結(jié)，只是以引導(dǎo)為主。

　　(2)危害的討論結(jié)果：車速太快會撞到人;排出來的`廢氣會污染空氣等。

　　(3)“如何能改變它的危害程度呢?”

　　a 放慢車速；

　　b裝一個改變廢氣的機器；

　　c改變汽車的燃料，改用無污染的原料：如電、太陽能等。

　　6、未來車型的設(shè)計：

　　(1)用語言描述自己所要設(shè)計的車型，分小組進行。我鼓勵幼兒盡量發(fā)明一種與別人不一樣的車型，能注重自己的個性展示，突出新意。

　　(2)“做一個小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來，我們把幼兒所講的內(nèi)容在畫上進行記錄，放置到活動區(qū)進行展覽。記錄的方式：采用將一個個研究課題用語言、繪畫及歌唱等藝術(shù)形式記錄下來，每一個記錄都會讓幼兒回憶起自己所進行的探索。

　　活動效果分析

　　主題活動針對單項的內(nèi)容進行深入研究，幼兒運用了身體的各種感官，通過看、觸摸、說、畫等的統(tǒng)合，發(fā)展了幼兒多方面的能力。幼兒在一個個問題的引導(dǎo)下，查閱大量的資料，采用看書、上網(wǎng)、搜集有關(guān)的材料，獲得了大量的知識，擴大了知識面，并積累了很多社會經(jīng)驗。在整個的研究過程中，他們的繪畫技能得到了長足的進步，因為他們從一開始就不斷地用畫筆記錄他們感興趣的問題，一次次地積累，使得他們將心里所想的急于用畫筆表達，當自己目睹了自己的作品被裝訂成一本本的小書時，他們開心的互相借閱，彼此交流。通過此次活動，幼兒一改往日的被動地學(xué)習(xí)，更加愿意去發(fā)現(xiàn)、探究。對新的知識點充滿了興趣，并有了努力解決的欲望。